描写成语接龙课的作文精选36篇

山崖发表网作文2022-09-05 10:31:12177

描写成语接龙课的作文 第一篇

在我的人生长河中,发生了许许多多有趣又难忘的事,让我印象最深的还是那场家庭成语接龙大赛。

那是一个寒冷的夜晚,我正舒舒服服地躺在沙发上看着电视。这时,爸爸过来了,对我说:“儿子,我们来玩一个游戏怎么样?”“啊,可是我最喜欢看的电影要快开始了,我可不想……”还没等我说完,爸爸从后面拿出一个礼物盒,在我眼前晃了晃。我立马眼睛放光,接着说:“我可不想放弃玩这个最好的游戏的机会。”爸爸看我这么有干劲的样子,便说:“好!我们来玩成语接龙,你赢了我,这个礼物就给你,如果你输了,礼物可没了。”我一听还要赢爸爸这个“成语字典”一下子就泄气了。不过我还是振作了起来,正所为礼物越大,动力越大。我立马爆发出小宇宙,挑战了起来。

比赛开始了,妈妈在旁边当裁判,三局两胜制,谁赢了礼物归谁。爸爸先说:“天外飞仙”“仙……仙……”我立马被难住了,爸爸得意地说道:“儿子,你不行呀,第一个都接不上来。”然后,妈妈判了爸爸先赢一场。我不服气,也冥思苦想了一会儿,说道:“连续不绝。”“绝处逢生”“生离死别”“别……别……”这下,爸爸接不上了,我得意地笑了笑,等待着妈妈的宣判。不出我所料,在爸爸说了第五个“别”时,妈妈宣判了:“这一场红方胜”渊我是红方,爸爸是蓝方冤。现在,战况是一比一平。决胜负的一局终于到了。

第三局比赛开始了。爸爸出了个“斗志昂扬”我立马回答道:“扬长避短”“短兵相接”“接二连三”“三五成群”“……”“……”“长治久安”,我想了一会,说道:“安步当车”“车水马龙”我突然想到了一个成语,可以让我赢处胜利,于是我胸有成竹道:“龙争虎斗”“斗志昂扬”爸爸想了会,说道。这时,我已经感到礼物在向我招手了,因为下一刻,妈妈宣布了我的胜利。“斗志昂扬你前面说了,所以红方赢得了胜利。”“耶”我兴奋地跑到礼物前,拆掉包装,发现原来这个礼物是我一直都想得到的遥控飞机,我高兴得一蹦三尺高。

这场家庭大赛我永远不会忘记。

描写成语接龙课的作文 第二篇

上星期四下午,我和伙伴们举行了一场“成语接龙”大赛。搞“成语接龙”大赛的目地不是为了招揽 众英雄吧!而是为了让自己多积累一些妙词佳句。

没等我们准备,比赛就拉开了序幕。

现场气氛十分紧张,伙伴们个个屏息凝视,拭目以待,争睹群豪的飒爽英姿,字板上的“成语接龙”四字,字样赫然醒目。

“ 常胜将军”——鲁鱼恒面红耳赤的走上台,滔滔不绝地说起“成语长龙”来,他并不含糊。“好小子”!不愧为“常胜将军 ”——他竟一连串如同“机关枪”,一下子说了六十多个。告诉你们吧,我也是参赛选手,见特说了那么多,不觉喜形于色,我本以稳操胜券,可一上台,见到那么 多人,脸上火辣辣的,脑中的成语顿时“灰飞烟灭,荡然无存”。凭着灵感,我断断续续地说了一些。真可谓“一着不慎,满盘皆输”。正当我暗自庆幸自己的脱口 而出时,“半路杀出个程咬金”,一个成语错了,我也停止了,才说了二十八个,不到鲁鱼恒的一半,当初赫赫有名的我一下威风扫地。

接下来,飞虎队也不甘示弱,一口气说了四十六个。暂居第二。在喜忧参半中,我们迎来了惊心动魄的决赛,一字排开,组合成语。“常胜将军”曾几次刁难 我,让我接的成语不是闻所未闻,就是难以下接。我“以其人之道还治其人之身”,出了个自己认为难的,可谁知他竟“轻车熟路”,“不费吹灰之力”接了下来, 使我叫苦不迭。这回,“常胜将军 ”再次将我“斩于马下”。我没想到对手都深藏不露,这次的冠军竟是一向孤默寡言的飞虎队。

看来,真是“人不可貌相,海水不可斗量。”这句话不无道理,今天,这些人令我刮目相看。

虽未成冠,我心依旧。

描写成语接龙课的作文 第三篇

最近,妈妈给我买了一本《成语故事》,我闭门苦读,几天后,觉得自己的学识大有长进,凑巧这天表姐来我家玩,我提议,“要不咱们来一个成语接龙大赛吧!”

爱学习的姐姐欣然同意,我还叫上了闲得无聊的哥哥和妈妈。比赛开始了,爸爸是裁判,他随机说出一个成语:“七手八脚!”我和姐姐同时冲口而出:“脚踏实地!”然后哥哥接:“地大物博!”“博……博什么呢?”我绞尽脑汁也想不出来,妈妈笑嘻嘻地:“博学多才嘛!”

对啊!我怎么脑子一时转不过弯来呢?看来姜还是老的辣,妈妈才是博学多才啊!爸爸又想了想,说:“这次从诗情画意开始接!”

姐姐胸有成竹地:“意味深长!”长,长什么呢?大家都在苦苦思索时,我脑筋一个急转弯,有了!“长驱直入!”妈妈直夸我聪明!哥哥不服了,接到:“入木三分!”分,这个可是个难接的茬,只得交给母亲大人了。妈妈略加思索,随即说道:“分毫不取!”哥哥跳起来:“这……这个不算成语!”“怎么不算了?你是狗急跳墙吗?”我维护妈妈,针对哥哥。

爸爸赶紧阻止我们,字正腔圆:“本尊来一个难度大的!瞒天过海!”我迫不及待:“海底捞月!”妈妈接:“月黑风高!”姐姐接:“高枕无忧!”“忧……忧伤……”哥哥接不下来了。

妈妈说:“这样,我出一个,你们三个来接招!”我们都说好。妈妈思考了一下,说:“坐井观天!”哥哥抢着答:“天真浪漫!”然后蔑视了我一眼,可恶!我也是不轻易服输的.人,鼓着嘴:“漫不经心!”回击给哥哥,哥哥接招:“心惊肉跳!”我一下子卡壳,回答不出来了!

最后统计,哥哥是本次成语接龙大赛的第一名,而我则是亚军!这短短十几分钟的成语接龙,让我感到了华夏民族汉字瑰宝的神奇。

在今后的生活中,我一定要好好学习成语,长大弘扬我们的中华文化!

描写成语接龙课的作文 第四篇

吃完晚饭,我闲着无聊,便和妈妈玩起了成语接龙的游戏。游戏规则是:任意说一个成语,接的人要用这个成语最后一个字作为第二个成语的第一个字,没接到的人算输。

伯乐相马。妈妈先发制人。马到成功。我不屑地说。功败垂成!妈妈词汇量丰富,这点成语是信手拈来。成仁取义。我绞尽脑汁才想起了这个词,意气相投!老妈一拍桌子,大声说道。投投投井投井下石。我有点心慌意乱。石5、4、3……我沾沾自喜,石沉大海!

哎,老妈竟绝地逢生了。海阔天空!我像抓住了一根救命稻草一般,空洞无物。物尽其用。用所其长。我们开始了螃蟹吐沫……没完没了。长篇累牍!独立自主煮豆燃萁!齐心协力!力大无比。比比皆是!是是老妈慌乱中一时语塞。哦!老妈输了。我大叫着,妈妈不好意思地笑了笑。

这次游戏,不仅给了我乐趣,同时也增加了我的词汇量,而且可以巩固以前学的知识,真是一举几得呀!

描写成语接龙课的作文 第五篇

成语是中华文化的瑰宝。提起成语,大家肯定能说出不少吧!今天的作文课上,老师就组织我们开展了“成语接龙”的比赛。

作文课一开始,老师就对同学们说:“我们今天来玩的游戏是——成语接龙!”同学们听了兴致勃勃。“这个游戏的方法是:一会儿我起个头,要求每个同学所说的第一个字是前一个成语的最后的一个字,如:声势浩大→大功告成→成人之美→美不胜收……也可以使前一个成语的同音字,如:神采奕奕→异口同声→生龙活虎……相信在大家的努力下我们一定能看到一条成语巨龙!”同学听了跃跃欲试,都想看看自己平时积累的成语是否能用得上。

游戏马上开始。老师把我们围成一个大圆圈,老师对李俊华商量到:“从我们这儿开始吧?”李俊华一听,故意打了一个哆嗦惹得同学们哈哈大笑。又看了他一下,他又打了两个哆嗦,同学们直笑他。他为了给自己壮胆,拿出他的本,指着本皮说:“开门红啊!”同学们一听更是乐得不可开交。

“心想事成。”老师说道,李俊华皱着眉头想,“程门立雪。”李俊华说道。“雪中送炭。”xxx礼不假思索的说道。“嫦娥奔月”牛梦月也流利的接了一句。到我了我一直在想:“月、月、月、……”突然,我眼前一亮,“月光如水”我突然想到了这个成语。只是,我心里的石头总算落下了。

“长吁短叹”李雪榕说道。李俊华那个到这个词,非常紧张,一直跺脚好像在说同学们快点提醒一下啊!他喊了一个词,可是同学们没听清楚,有的同学说李俊华是故意拖延时间,“探头探脑。”不知谁给李俊华提醒了一下。

李雪榕听到了,也紧张起来,手直搓衣服,脸上却显得一点也不紧张似的。“恼羞成怒”李雪榕喊道。“怒、怒、怒……”李俊华轻声念叨着。“5、4、3、2、1、时间到”“你输了”李俊华不服气的下去了。

这一次我学到了很多成语,不知你呢?

描写成语接龙课的作文 第六篇

疫情期间,还没开学,也不能出去玩。这天正好赶上爸爸休班,吃完中午饭,我、爸爸和妈妈在看手机,突然我们翻到了一个小视频,讲的是一对父子俩正在玩成语接龙,爸爸输得可惨了,儿子在得意洋洋地在旁边笑着,看到这里妈妈提议说:“要不咱们也玩成语接龙吧!”我大声地喊到:“好!”爸爸犹豫了一下,但是看见我和妈妈兴奋的样子也同意了。

妈妈说到:“下面我来说一下游戏规则:

1每个人有5秒的思考时间时间一到就轮到下一个人重新说。

2说的成语也可以是谐音字。

3如果这一轮里有谁说不上来,那么这一轮就结束。你们有什么建议吗?”我和爸爸异口同声的说:“没有!”“好,下面游戏开始,先从一开始,我先来一心一意。”妈妈说道,嘻嘻,这可难不倒我,“异口同声!”爸爸立刻说道:“不行,不行一和异是不一样的字。”“爸爸你是没有听清楚要求吗?妈妈明明说成语可以是谐音字呀!”爸爸这才反应过来,随后我们继续说。爸爸喊道:“声东击西。”该妈妈了她说:“夕阳西下。”“下……下不为例。”我说完后,爸爸顿时就说不出话来了。“例……例什么呢?”爸爸急地抓耳挠腮,“5、4、3、2、1时间到!”我和妈妈宣布了这轮的结果,爸爸甘拜下风。然后我们就开始了下一轮。接着上一轮妈妈说:“例行差事。”“势不两立。”我说道,“怎么又是立呀,太难了,这轮我认输。”“爸爸哪里难了?我说你听着,立功赎罪是不是一个,你怎么就想不起来呢,你个大学生还不如我一个小学生呢!”妈妈顿时哈哈大笑了起来“对呀对呀,你的词汇量也太少了吧,还没露露厉害呢!”爸爸爸苦笑起来。“罪不可恕。”“恕难从命。”就这样我们你一个我一个的接个不停,整个家里都沉浸在欢声笑语中。

最后一轮是妈妈赢了,很明显,她的词汇量是我们当中最多的,成语接龙在我们的欢笑声中结束了。

通过这次家庭成语接龙。不但使我体会到了家庭的温馨,还让我体会到了汉字的魅力,让我扩展了知识,有了一个很大的收获!以后我每天都要玩这个有趣又能增长知识的成语接龙!

描写成语接龙课的作文 第七篇

我,我这可不是哪个小兔崽子在结巴,而是我们五年(2)班在星期五下午第1节课上举行了一次别开生面的成语接龙比赛,那情景真让人发育不良――一只手长,一只手短呗!

啊,太棒了!语文老师车老师今个儿大发慈悲,让我们玩游戏。一上课,大伙儿兴奋得摩拳擦掌、两眼发光,纷纷猜测会是什么游戏。

肃静!车老师一拍尺子,煞有介事地说:这个游戏叫‘成语接龙’。我叫一个同学说一个成语,同学们就必须在一眨眼的工夫中接下去他(她)说的成语的最后一个字。我会标明哪个组有多少分,想为你们组争光,就要积极举手参与哦!哦,说明白了,就是考考你对成语认识几个和反应有多敏捷嘛!小GASE啦!瞧,车老师刚转身去写组别,教室里就乱成了一锅粥,谁叫同学们都有跃跃欲试的感觉呢?

游戏刚开始,就只见我们那组的胡少峰同学自告奋勇地举起手来,车老师笑嘻嘻地请胡少峰同学说出第一个成语。腾云驾雾。胡少峰胸有成竹地说。不听不知道,一听吓一跳。平时享用优特餐的胡少峰同学还能说出几个成语,今天是不是被这紧张激情的成语接龙游戏给转了性呢?嘿,不理他,今天这个游戏可是关于我们组的性命,如果输了岂不是很丢人,赶快想,赶快想,唉?雾的成语很多,老师说音节可以相同,音调不相同也可以。想到了,无精打采也可以啊!我猛地举起手来,但是,老师早就叫了另一个同学。唉!这次不怕,下次争取就行了。

jin、jin、jin、jin老师口里正提醒着我们,呵呵,这个easy啦!我胸有成竹地举起手来,咦?怎么除了我就没有人举手了?哈哈!只有我才知道这个成语,没有人知道!我正狂想着,车老师出其不意地点到了我的名字,我雄赳赳地站起来,啊?刚才我想到的那个成语是什么?我怎么忘记老呢?现在我才明白书到用时方恨少,如今我正呆目脑!的真正滋味,何况刚才我那得意洋洋的样子,不忘记才怪!我用祈求的目光可怜兮兮地望着幸灾乐祸的其他组员;我贼溜溜地冲着我组挤眉弄眼,企图从我组那儿获取信息。我正正苦苦思索着,唉,是不是津津有味呢?不管三七二十一,就这个,津津有味我脱口而出。对,加1分。车老师在我们组别下面加上分数。我虎口余生地坐下来,心跳得比兔子还快,总算捏了一把汗。

吸取了上两次自作自受的教训,我决定重出江湖,从头来过。正想着,老师口里念着:yue、yue、yue、yue,我的脑子里飞快地转动着,忽然,隐隐闪过一个成语:跃跃欲试。我小心翼翼地举起手,甚至还站起来了。谁知,哪壶不开提哪壶,车老师竟叫了一个不知道的学生,车老师无可奈何,就只好叫我回答。跃跃欲试。我站起来大声说。对,加1分。我坐下去,准备着下一个成语。老师刚转过身,还没开口,我就举起手来。时来运转。教室里依旧是我的声音。接下去的三四个,都是我回答。有些同学不约而同地看着我,弄得好不好意思的;还有的同学丈二和尚――摸不着头脑。

经过了两个回合的比赛,我们组得到了冠军,我们组都高兴地龇牙咧嘴,不约而同地伸出V手形表示胜利。耶――满教室都充满了我们组的笑声

铃――下课铃声如时响了,平时我们爱听的音乐也被这一阵笑声给淹没了。

描写成语接龙课的作文 第八篇

“第一届成语接龙大赛就要开始了。””是吗?是吗?好新奇呢。”几位同学正窃窃私语着。还有的同学手忙脚乱,不可开支,我也毫不例外。

呼,抽签了。我闭着眼睛想:拜托,拜托,排到后面。果然不出我所料,不多不少,第六个。“一字之师,师出无名,名存实亡……”一股紧张的气氛向我袭来。第一组同学不紧不慢地上了台,待老师选出一个词语接龙下去。这一等可不要紧,上面的同学额头上立马露出豆大的汗珠,搓着手,腿抖个不停。第一个词脱口而出,第二个,第三个,中间出了点小插曲,令他们白白送了好几分。在一番胡思乱想之后,迎来了我们队的上场。一瞬间,前一位同学接了下去,我碎碎念:加油,还挺容易。幸好抽到后面,不然我可保不准万无一失啊。结束了,教室里传来一阵掌声,是我们队的荣誉。“哇,六六大顺啊!”一位同学赞扬道,听他这么一说,我们心里美滋滋的,勇气鼓足了,看看能不能一展定乾坤喽。

“你去,昨天不是说好了吗?”“不去,哼!”男同学耍起了小脾气,令我们手足无措。商量了半天,还是没有一个结果,危难时刻,只有小组长上去了,其余成员翻了一个白眼看他。小组长认真地听老师说:“‘首屈一指’的意思是什么?”她焦头烂额,只见头上露处了豆大的汗珠。后面的同学一回想,不是非常好的意思吗,好像谁都知道,不知上面的同学明不明白。我左思右想,甩手拿出笔,纸示意,只怪她不往这看。她咬牙苦想,又摆弄着手指说:“非常好的意思。”老师点了点头:“25分。”让我们又惊又喜。整整两关下来,我们满载而归,后面的“路”保不准半路杀出个妖魔鬼怪。

前面的同学盯着黑板说:“第三关,第三关了,史上最难的关卡呀!”前5队都节节胜利,我不禁赞叹:这么难的成语也能造句,佩服佩服。”争先恐后、强人所难这两个词回荡在我的耳朵里。旁边的同学向前走了一步说:“警察……小偷……。”搞了半天我才想出了,不过为时已晚,只能拿半分。这半分就像千斤压在我身上。下课时,我一直在后悔。

这次比赛胜负未分,第四关加油!

描写成语接龙课的作文 第九篇

早上,我就策划怎样过一个愉快的周末。“有了!”我脑子灵机一动,想出了一条“妙计”。

好不容易熬到了晚上,我把爸爸、妈妈召集起来:“今天晚上,我们来玩一个‘成语接龙’的游戏。规则是这样的:由我出一个成语,妈妈来接,妈妈接完后爸爸接,并且接的成语的第一个字必须是上一个成语的最后一个字,如果5秒之内回答不出,就算输,三回合定输赢!”“好呀!”我的提议立刻就得到赞许。“嗯,给你们五分钟准备吧!”我胸有成竹地说,因为今天早上我已经利用空闲时间把成语词典翻了一遍。“等等,可不可以接同音字呢?”妈妈紧张地问。“不可以!”我斩钉截铁地回答。

游戏开始了,我先说出“山穷水尽”一词,妈妈就紧接:“尽心竭力。”“力,力图自强。”爸爸停了一秒钟后才说了出来,我马上接“强词夺理。”“理直气壮。”妈妈赶紧接,“壮……”五秒钟过去了,爸爸出局了,我高兴得跳起来。

第二局,我起头说了个“左思右想”,妈妈也不甘示弱接了“想入非非”。这下,可难住了爸爸,可他略沉思很快想了个“非同小可”这才躲过一劫。“可乘之机”、“机不可失”、“失、失……”爸爸最终还是败在了妈妈的手下。

第三局,不服输的爸爸先出了个“名副其实”、我接了“实实在在”、“在所不辞”,妈妈又很快地接了出来。这无疑又难倒了爸爸,他紧皱眉头老半天都回答不出来,我只能宣布:“这次比赛,我和妈妈获得金牌,爸爸只能得铜牌,因为他连续输了三次!”但我觉得,我应该得银牌,因为我事先做过准备工作,而妈妈却没有。

通过这次游戏,我明白了:不管做什么事,都要提前做好充分的准备,这样才能事半功倍。

描写成语接龙课的作文 第十篇

提起我们家的趣事可真不少,其中最有趣的就是一家三口玩成语接龙游戏。

星期天的下午,我在看《漫画天下》爸爸在看小说,妈妈在看陶新闻,不一会儿《漫画天下》就被我三下五除二地翻完了,我心想:好不容易到周末了,我想让爸爸和妈妈陪我一起玩,我眼睛一转,振振有词地对她们说:“爸爸妈妈,我们来玩成语接龙游戏吧!”。他们俩你看看我,我看看你,异口同声地答应了。我兴高采烈的宣布规则:我先说一个成语,第二个人要从成语的最后一个字开始接,以此类推,谁接不上,就表演一个节目。

游戏开始了,我笑嘻嘻地说了一个“热火朝天”,只见妈妈两只眼睛转来转去说了一个“天壤之别”。该爸爸了,他想了又想说了一个“别有用心”到我了,我接了一个“心旷神怡”“怡然自得”“得不偿失”又到我了,失什么呢?我想了又想,急得像热锅上的蚂蚁一样,可还是说不出来。为什么到我的时候,这个成语都是我接不上来的呢?我得运气怎么这么差呢,就不能让我接个简单点儿的吗?我只好仰着脸讲了一个故事。

紧张而又激烈的第二轮游戏开始了,我自告奋勇的说了一个“开门见山”,爸爸迫不及待地说了一个“山明水秀”,妈妈摇了摇脑袋闭上眼睛,只见她皱着眉头,嘴巴张了又张,不一会儿,她的眉毛舒展开来,嘴巴向上翘着,眼睛眯成了一条缝,眉开眼笑地说了一个“秀外慧中”,就这样,我们三个人轮流接起了成语,这一次又是我败下阵来,我闷闷不乐地想:为什么每次都是我输呢?我一定要多看书,多积累成语,赢爸爸和妈妈。

我们家还有很多有趣的事,这只是其中的一件。爸爸和妈妈都很爱我,我希望他们能多陪陪我,我会在他们的关怀下茁壮成长。

描写成语接龙课的作文 第十一篇

“叮零零……”清脆悦耳的上课铃声响了。我一边往教室走去,一边想:今天这一节课是作文课,不知老师会给我们带来什么惊喜呢?想到这里,我不禁加快了脚步。

老师迈着轻快的脚步走进教室,满面笑容地说:“同学们,今天我们一起来玩成语接龙吧!”老师的话刚落,全班就沸腾起来了:有的人在那边大声欢呼,有的人拍着桌子叫好,还有的人甚至爬到椅子上手舞足蹈,我也开心的又蹦又跳。

“3、2、1”随着老师的口令,比赛拉开了序幕。若婷先起个龙头“龙飞凤舞”,“五彩斑澜”叶林信心十足的接道,“琅琅上口”,我刚想将这个成语接上,可就在这时“狼吞虎咽”不知从哪跑出来,“咽……咽……”同学们绞尽脑汁,可还是不能把这条龙接下去,因此这条龙十分不幸地被“咽”死了。

第二第龙,在两位同学争着当龙头,子健和黄城争地不可开交,最后我们认可了黄诚的“声东击西”。“夕阳西下”、“下不为例”……同学们如同放连环炮般的一个接一个的成语脱口而出。最后接到“气喘吁吁”时把这条龙给敝死了。这时风趣的梓杭说:“吁吁,老师我想去尿尿”,这话让我们发出哄堂大笑,我笑得腰都直不起来了,连老师也笑得上气不接下气。

最激动人心的时刻到了,这就是——“男女生成语接龙大PK!”我们女生一组,男生一组。我们十分“大方”地把先接的机会送给男生组。老师开个头“再接再厉”,“历历在目”、“目不转睛”、“精神抖擞”……男生可能兵力不足,在接到第17个成语时,卡住了,最后只能郁闷告退。轮到女生组了,我希望能超过17个,最少也要18个,那样才能战胜男生组。老师开头居然又是“声东击西”,“啊!这不是利于你们女生组吗?”男生们不满的大声嚷嚷,我们女生可不管,“夕阳西下”、“下不为例”、“例行公事”……一个个成语如黄鹂鸣叫般的从我们女生嘴中响起,经过一番苦战,我们女生组以24:17的比分战胜了男生组。女生们个个高兴地跳起了《江南Style》,而男生位却像一只只斗败的公鸡,垂头丧气,耷拉着脑袋。

“叮零零……”下课的铃声不合时宜地打响了,可我们的笑声却久久地在教室里飘荡……

描写成语接龙课的作文 第十二篇

“叮铃铃,叮铃铃……”铃声响了,白老师大步流量地走进了教室,满面春风地说:“同学们,又要写游戏作文了,今天我们来做一个游戏——成语接龙之击鼓传花”。

话音刚落,同学们就开始议论纷纷、格外激动,我们班的郑丽慧——听就喊“阿姨!”,白老师对她说:“我们学校没有阿姨,只有老师”,说完,全班同学都哈哈大笑起来了,冷清的教室一下子变的热闹起来了。击鼓传花当然是要有花了,可是现在就没有花呀!同学们用着疑惑的眼睛看着老师,过一了会儿,白老师对我们和蔼地说:“同学们,我们这次玩击鼓传花的花是……”,只见白老师从身后拿出一个火龙果,同学们先是一惊,接着哄堂大笑起来。游戏的第一局开始了,白老师先说了一个成语—青红皂白,然后由那个“花”——火龙果和同学们的手掌声来决定同学们的“命运”了。火龙果在同学们的手中不停地传送,同学们的掌声也连续不断,“停”,白老师一声令下,只见火龙果在刘冬生的手中停了下来,我心想:“平时一向调皮的他,一定接不下去,肯定要出洋相了。”谁知,刘冬生对答如流“白山黑水”,嘿!不错嘛!同学们鼓起了掌,火龙果又接着跑了起来。不知白老师的葫芦里卖的是什么药,都拍了这么长时间,怎么还不停呀?同学们的脸上都显出一份着急的神情,当火龙果传到我们班“小才女”——顾雨馨手中时,白老师又喊“停”。哦,原来白老师想看看她的“心腹”才华到底怎样出众。结果当然是出类拔萃了,你瞧,顾雨馨胸有成竹地说“水天相接”,嘿!她接的真好,“小才女”的帽子算是没有戴错人,我心里暗想着。也不知怎么的,这次火龙果又传到了杨明棋的手中,她张口结舌,惹得全班又一次哄堂大笑……

这次活动虽然结束了,但它仍然犹如一副画卷时时展现在我的眼前。

描写成语接龙课的作文 第十三篇

星期六,表姐来我们家了。我便把她拉到姐姐面前,对她们说:“我们来玩成语接龙吧。”“好。”她们一起回答。

游戏规则是:第一个人先说一个成语。下一个人用第一个人说的成语的最后一个字为第一个字,说一个以这个字开头的成语。比如,第一个人说:“单枪匹马。”下一个人就要说以“马”字开头的成语。

我们的顺序是:表姐,姐姐,我。表姐想了想,说:“冰清玉洁。”姐姐立刻接了上去:“洁身自好。”我歪着脑袋思考了几分钟,说:“好学不倦。”表姐想啊想,就是想不出来。因为表姐想的时间太长了,姐姐就说:“思考时间太久,自动判为输了。”表姐输了,我和姐姐罚她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接着,我们继续玩。这次,表姐说了个简单的:“地动山摇。”“摇头晃脑”表姐刚说完,姐姐就跟上去了。以“脑”开头的成语有哪些呢?我想。突然,我想到了!“脑满肠肥。”我赶快说出来。“肥,肥……”表姐正在努力地思考,突然,她眼睛一亮,说:“肥头大耳。”“耳闻目见。”“见多识广。”“广开言路。”“路见不平,拔刀相助。”哇,姐姐还说出了八字成语,真厉害!“助人为乐。”“乐极生悲。”“悲痛欲绝。”“绝,绝……”绝什么呢?我不知道啊。怎么办呢?我着急地想着。最后,我思考的时间太长,我输了。她们俩罚我背首古诗。古诗背完后,表姐要走了,我对表姐说:“下一次你来的时候,我们还玩成语接龙。”“好的,再见喽。”表姐答应我并向我道别。

成语接龙真是太好玩了,又能增长知识又有趣。我喜欢玩成语接龙。

描写成语接龙课的作文 第十四篇

静谧的夜,星星眨巴着明亮的眼睛,在夜幕中悄悄窥探这个世界。凉夜如水,无聊之际,我心血来潮,和哥哥玩起了成语接龙。

为公平起见,我们就请求妈妈担任裁判。比赛开始了,哥哥望向窗外,目光随着落叶的飘飞渐渐游离,若有所思地说:“枯枝败叶。”“叶公好龙。怎么样?”我也不甘示弱。只见哥哥略一沉吟:“龙腾虎跃。”龙腾虎跃?我不由的抓耳挠腮。平时没有多多积累,此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊!”我正想举出白旗,一抬头就看见了哥哥不可一世的表情。

“跃,跃跃欲试!”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时,我也使哥哥大跌眼镜。看着他惊讶的神色,我暗自得意:看吧,不是年纪小就一定会输哦。“试--试金石。”他的眉头绞成“川”字,过了好半天,才从牙缝里挤出这几个字。试金石?呵呵,我就让你试试!“石破天惊!”我脱口而出。“惊弓之鸟。”“鸟语花香。”

转眼,比赛进行到了白热化的地步。此刻,哥哥被我一个“生龙活虎”难倒。他托着腮,皱着眉头绞尽脑汁。最后,他慢吞吞地说:“我要上WC!”我倒!无奈之下,我只能眼看着他进了厕所。

半晌,我未见其踪影,心急如焚。最后,我那哥哥终于从WC中踱步而出,“虎啸猿啼!”啼?原来越战越勇的我一下子无言以对。经过半天的思索,我终于决定--投降了。正在这时,妈妈走过来,清清嗓子说:“经过本裁判的准确调查,哥哥呢,在厕所翻看了《成语词典》,所以,这场比赛,弟弟获胜!”话音刚落,我就欢呼雀跃起来。欢呼声久久回荡在夜空中,只有无边的落叶映衬着面红耳赤的哥哥……古语有云:不依规矩,无以成方圆。无论做什么事情,只有遵守一定的规则,才能获得成功。

脚踏实地,是成功的不二法门。

描写成语接龙课的作文 第十五篇

“叮铃铃!”上课铃响了,老师走进教室,神秘地在黑板上画了四个大格,然后还写上了几个成语。老师这是在干什么呢?难道是让我们分类写成语?我感到奇怪极了。写完后,老师转过身来对大家说:“同学们,今天我们要玩一个游戏——成语接龙。”老师话音未落,同学们就叽叽喳喳地讨论开来。接着,老师宣布了游戏规则:每组选出一位同学到黑板上做成语接龙。我们组的成员都跃跃欲试,经过大家讨论,最终决定先派出大将李冰冰“迎战”。

“比赛开始”!老师一声令下,四组选手都迅速地写了起来,下面的同学们有的交头接耳,生怕别组的成员听见;有的独自埋头思考,想不出就拍脑袋;还有的同学与别组同学挤眉弄眼,较劲对敌;一个原本安静祥和的教室,变得像热热闹闹的菜市场。才不到几分钟,我们组就遇到了难题,“老马识途,途再往下有什么呢?我们组成员围在一起,七嘴八舌地讨论起来,“涂涂改改?”不行,那不是成语!“途、途、途,到底有没有途开头的成语……”?这真是“书到用时方恨少”,突然我灵机一动,说:“有了,途中有乐,乐在其中!”其它人都拍了拍脑袋,“这么简单,我们咋就没想到呢”?大家围在李冰冰身边,绞尽脑汁帮她接成语。遇到接不下去的时候,我们总是团结在一起想办法,最终将难题一一迎刃而解。过了一会儿,李冰冰已经写得手酸了,速度明显慢了下来。我见了,自告奋勇接替过李冰冰,“四面八方,方圆百里,里后面有什么?快想啊,别的组快追上来了,我们组的成员开始着急了,都在后悔平时没有多积累,不知谁冒出了一句:里外不是人,大家哄堂大笑,这行吗,这是成语吗?这时我的同桌唐芯茹急中生智:里应外合,啊,大家总算松了一口气……,二十分钟一下子就过去了,游戏已经接近尾声,同学们却意犹未尽,第二组的同学还举手想让老师将游戏顺延五分钟。

“比赛结束!”老师大声宣布到。老师选了几位同学统计成语个数,每统计一个成语,我的心就跟着跳一下,四十一个,我们组的结果终于出炉了。再看看其它组全都才三十多个,哈哈!都没有我们快,看来我们是胜券在握了。我们赢啦!我们是第一名!班级里传出阵阵欢呼声,胜利的喜悦让我们的心情久久不能平静……。活动给了我很多启示,团结力量大,全组成员共同努力、共同思考,自然比一个人的力量大。另外,多积累好词也是我们夺冠秘籍。

瞧,这就是我们班举行的成语接龙游戏活动,在游戏中我们不仅能学到更多的知识,还能提高同学们的凝聚力。看来,这类游戏以后在班上是要经常举行了,因为不服输的别组同学已经在向我们组发出新的挑战了,下回你们能赢吗?

描写成语接龙课的作文 第十六篇

上课了,莫老师对我们说:“今天,我们来玩一个游戏,成语接龙。”

话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们兴致勃勃,七嘴八舌地议论着。莫老师继续说:“只要同音就行,我一个对你们全班。”

比赛开始了,“漫山遍野。”莫老师笑着说道。同学们异口同声地说道:“叶公好龙。”接着是:“龙腾虎跃”“跃跃欲试”“拭目以待”……等到莫老师接到“强弩之末”这个“末”字让同学们目瞪口呆了,教室里的空气似乎凝固了,谁也想不出一个接“末”字的成语。忽然,王卓涵大声说道:“摩拳擦掌。”我和王智峰叫道:“好样的!”就连莫老师也用赞赏的语气说道:“聪明。”比赛继续进行着……

“叮铃铃……”欢快的下课铃响起,莫老师宣布:“比赛结束,我们打成平手。”听了这话,我们才依依不舍地走出了教室。

我爱玩成语接龙,真想再来一次。

描写成语接龙课的作文 第十七篇

俗话说:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”今天,我总算体会到这句话的含义了。

上课时,老师对我们说:“今天我们玩个游戏,大家猜猜是什么?”一听到游戏,同学们个个两眼放光,摩拳擦掌的,围成一团讨论起来。最后,老师煞有介事地说:“是‘成语接龙’。”听了老师说的话,大家不约而同地发出了不屑声:“我还以为呢!切!”老师又说:“此成语接龙非彼成语接龙哦!”大家听得一头雾水。老师向我们说了游戏规则,便开始了比赛。

老师发出了第一个成语“爱不释手”。同学们便陷入了沉思,有的皱着眉头,抓耳挠腮,还有的冥思苦想。这时,A组突然有个同学一拍桌子,大喊:“有了!”他正要说出那个成语,便被同组队员捂住了嘴,然后急忙拿起笔写上“手舞足蹈”,A组队员们高兴得一蹦三尺高,欢呼雀跃。现在,往B组看,只见我们整队闹得像一锅粥似的,好不容易想出一个词,可是写的速度很慢,后面的同学急得像热锅上的蚂蚁,有个同学干脆拿起本子,“唰唰唰”写了下去。时间到了,结果却是B组同学获胜,A组同学个个气急败坏。

接下来到第二轮了,老师又出了一个“道听途说”,整个教室便陷入了沉寂,这时有个同学想了一个歪点子,充当“间谍“,趁对方不注意时偷偷看一下对方的本子,可是对方识破了他的阴谋,便誓死守卫劳动成果。其他同学搜肠刮肚的,多像热锅上的蚂蚁——团团转!最后A组同学以8比6获胜,经过两轮的比拼,两组打成平局了。

游戏结束了,大家这才知道自己的知识多匮乏,看来,大家以要多读书,多积累了!

描写成语接龙课的作文 第十八篇

刚到教室,覃老师就故作神秘地和我们说:“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待,睁大眼睛望着覃老师,覃老师突然宣布:“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落,教室里便传出了一阵惨叫,大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了:“每个成语只能间隔20秒,第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快,心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语:“五湖四海。”小刘被喊了起来,她挠了挠头,皱着眉头,嘴里一直嘟囔着说:“海,海……。”许多同学悄悄提醒他,可他依旧一脸茫然。没办法,只能请他坐下了。小周大声喊:“请我,请我!”他自信满满地站了起来,说:“海底捞月。”轮到我了,我忐忑不安,绞尽脑汁地想,忽然,眼前一亮,说道:“月朗风清。”最后,这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说:“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿,说道:“龙腾虎跃。”小扬迫不及待地喊道:“跃跃欲试。”小扬话音刚落,小周就跳起来,大声喊道:“世事难料。”料……谁都说不出料开头的是什么,没想到我们居然“全军覆没”!第二轮成语接龙只好作罢。

回去后,我一定要好好积累成语,争取在下一次课堂上大显身手!

描写成语接龙课的作文 第十九篇

今天,我和爸爸妈妈玩了一个有趣的游戏:成语接龙。

成语接龙的游戏规则是:从妈妈开始,随便说一个成语,后面的一个必需抓住妈妈成语的最后一个字,然后以这个字开头说一个成语。每人接到成语后只有一分钟的时间,如果超过一分钟,罚!而且不准“通电话”。好刺激啊!我已经迫不及待了。

“哑口无言。”妈妈轻松地托口而出,爸爸马上接到:“言不尽意。”,还好老师上次教了我一个“意气用事”的成语。“事半功倍。”……在我们稳定的掌控下,比赛顺利地进行着。“后生可畏”,妈妈出的成语好难连哦!可是爸爸竟不假思索地说:“畏缩不前。”轮到我了,我略一思索,就连了一个“前功尽弃,然后得意洋洋地看着妈妈,心想:看你怎么连。果然,她“卡壳”了,眉头紧皱,托着下巴,眼睛直H。时间快到了,就要挨罚了,我有些幸灾乐祸。没想到爸爸给她“打电话”,我哪能容忍,立刻“掐断”了“电话线”,嚷道:“徇私xx,罚,罚唱歌!”“好,认罚。”爸爸知道了自己违反了规则。于是毫不推辞,大大方方地站起来,随手拿起一本书当话筒,左手一背,腰一弯,学着赵本山唱起《小草》来,逗得我和妈妈一起哈哈大笑。

“好了,我唱完了,到你妈妈连了。”爸爸指着妈妈说,“弃……弃……我还是认罚算了。”妈妈说,我马上扭转话锋,罚妈妈最不想做的事:跑步,因为她太胖了,不过我这也是为她好嘛。“我的‘小皇自’,到你了吧?”“好!谁怕谁,弃?弃……弃暗投明!”我猛然间想出,“明目张胆。”“胆大包天。”

成语接龙比赛终于结束了,妈妈也跑完了,“怎么样?谁胜出?”妈妈急切地追问,我挺起胸,交傲地说:“当然是我这为博大精深的小博士了。”大家都笑了。

这次成语接龙比赛让我们在快乐中度过。

描写成语接龙课的作文 第二十篇

今天,我们玩了一次智力游戏,老师微笑地给我们讲了游戏规则:1。老师先在黑板上写一个成语,让我们接;2。分成两组,分别为女生组,南生组,看看哪组的得分多,哪组就获胜;3。可以不同字,但是必须要同音的字。

老师在黑板上写的成语是“打抱不平”,首先是男生接,男生都面面相觑,一个都想不出来。我举起了手,老师让我说,我就说“平平安安”,老师说这还不算是成语,不过还是给我们女生加了一分,我很开心。老师帮我们把“平平安安”改成了“平起平坐”,我们女生在那安安静静地想的时候,陈诚突然说出一个“坐立不安”,老师马上给男生加上一分,“唉,挺可惜的,就这样一分又给男生得去了。”说到“安”字,同学们都积极地举起手来,老师请了谢叶鑫,他说“安然无恙”,男生又得了一分。我们女生不能落后哦,说时迟那时快,只见王依诺突然说出一个“样样精通”,老师夸奖了依诺,男生们一个个都愣住了。呵呵,王依诺又想到了“通情达理”,女生一下子就答对了两个,加了两分。该轮到男生组了,吴浩诚接着说出了一个“理直气壮”,“不错哦,浩诚”。“壮,壮”该接什么呢,我想了很久很久才想到了“壮志凌云”,老师夸赞我能干,“嘿嘿,我们组又加了一分”,我们女生十分开心。

描写成语接龙课的作文 第二十一篇

今天上午,老师提议来玩“成语接龙”的游戏。

老师定的游戏规则是,如果谁接不下去了,就要唱一首歌。

游戏开始了,老师的成语是“开怀大笑”。我很快的接了下去“笑口常开”。下一个是胡旭栋,他也说了出来“开门大笑”。蒋柯佳也脱口而出“山清水秀”。该许浩舟了,他看看天花板,头摇来摇去,可这么也想不出。只好唱一首“两只老虎”。逗着大家肚子都痛了。

何佳澄重新想了一个“长篇大论”。戚尘凯不假思索地说“论功行赏”。楼焕不慌不忙的接了下去“赏心悦目”。我接了楼焕的成语“目中无人”。又该胡旭栋了,他冥思苦想,看还没想出来。这时候,有人提议有刮鼻子的方法来做惩罚,结果被我刮了5个鼻子。蒋柯佳把胡旭栋的接了下“人山人海”。许浩舟又说“海阔天空”。何佳澄接不下去了,结果被许浩舟刮了5个鼻子。

这一次的游戏使我们懂得了多积累成语,才让我们在游泳中取得胜利。

描写成语接龙课的作文 第二十二篇

今天的课上,覃老师让我们玩成语接龙游戏。我一听是成语接龙就乐了,成语接龙多简单啊,我可是会很多成语的。

第一轮开始了,老师说:“五湖四海”,小肖刚上来就不会了,一脸茫然地看着我们,小曹帮他道:“海阔天空”。小王也不会了,小郭帮她道:“空无一人”,轮到我了,我大声说:“人山人海”。我后面的至易也不会,他只好上台为大家表演节目。

他说:“我来讲个笑话……”,然后呆呆地看着老师,老师说:“讲啊。”他说:“我忘了。”老师说:“那就背古诗吧。”他说:“也忘了。”同学们都被他逗得哈哈大笑,原来他的笑话就是用呆萌逗我们笑啊!

第二轮开始了,老师说:“坐井观天”。这次第一个人还是不会,小郭太牛了,他说:“天衣无缝”。接下来,因为我们都不会了,老师说:“逢凶化吉”,小王说:“吉祥如意”。“意犹未尽”、“尽心尽力”、“力大无比”,老师帮我们接:“比翼双飞”。凡真站起来便哈哈大笑,原来,他不会!老师让他表演,他大声说:“我要求助。”就在他快要绝望的时候,小郭再次帮忙,凡真如同看到了救星,“飞蛾扑火”,小郭大声说,凡真这才死里逃生,佳屹接着说道:“火冒三丈”。

第三轮开始了,老师说:“意味深长”。该小航接了。谁知,小航居然数起了手指,老师乐了,对小航说:“难道数手指头还能数出成语来?”全班同学都乐得哈哈大笑起来,你还别说,最后,小航还真想出来了,说道:“长生不老”。这场比赛在我们的笑声中结束了。

描写成语接龙课的作文 第二十三篇

今天晚上,我们全家欢聚一堂,开展成语接龙大赛。

大赛开始了。谁先开头呢?妈妈看了爸爸一眼,爸爸心领神会,说:“一心一意。”“意气风发。”我迫不及待地说。“发人深省。”妈妈紧跟着说。“省?省?省吃减用。”爸爸好不容易才说出这个成语。爸爸可算过了一关,可我怎么也想不出用“用”开头的成语。第一场比赛结束了。爸爸妈妈各得10分,我却原地不动,0分。

第2场比赛开始了。由于第一场我发挥欠佳,妈妈以为我只有这点本领。便马虎起来,尽说容易对的。我见此,想:“这可是我反败为胜的大好时机。”一条计谋便在我心中成熟。爸爸说:“一窍不通。”妈妈说:“通情达理。”我说:“礼尚往来。”爸爸接着说:“来去匆匆。”“匆。”吃了一惊的妈妈无言以对,只好甘拜下风。我们继续玩着,时不时飘出一阵阵欢笑声。最后,我和爸爸获得第一名。

从这件事中,我体会到做什么事都应虚心,不该骄傲。古人常道:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”

描写成语接龙课的作文 第二十四篇

今天,我来到外婆家时,发现表姐和表弟已经来了,他们正不知干什么,呆呆地坐在那儿,无聊得很。

他们见我来了,像见到了救星,跑过来,向我“求救”。我思索了一会儿,对表姐和表弟说:“我们进行成语接龙比赛吧,谁在二十秒之内答不上来,谁就输,每一局结束,谁胜了,就奖给谁一颗核桃好不好?”“不行。”贪吃的表弟首先“抗议”了,“除非,奖品是三颗核桃,否则我不干。”我和表姐异口同声地回答道:“行!三颗核桃!”

比赛开始了,表姐和我先上场。表姐上来就给我一个“下马威”:“腾云驾雾。”但我还是一下子就对上了:“雾里看花。”顿时,表姐答不上来了,她皱着眉头,眨巴着眼睛思考着,想了10秒钟,还是没有想出来。突然,表姐急中生智:“花言巧语。”我听了之后,毫不犹豫地回答:“语重心长。”表姐也不甘示弱。就这样,我们比了十多分钟。最后,表姐讲了“落井下石”,“石……”我再也想不出来了,“我认输。”表姐首战告捷,她挑了三颗大大的核桃,津津有味地吃起来。

第二局,表姐对表弟,表弟先讲:“来龙去脉。”“脉脉含情。”“情见势屈。”“屈打成招。”表弟拍着脑门,冥思苦想着,一边想,嘴里一边反复地念叨着:“招……招……”招什么呢?眼看表弟就要输了,我装作路过,轻声地对他说:“招摇过市。”表弟马上大声地说了出来。他们又对了差不多五分钟,最后,表弟说了个“惊弓之鸟”,表姐卡壳了,再也答不上来,表弟获胜了,我给他挑了三颗最大的核桃。

激动人心的第三局开始了。这一次,轮到我对表弟,我先讲:“全力以赴。”“赴汤蹈火。”“火急火燎。”“燎……燎……”这个成语可把表弟难住了,正在我兴高采烈的时候,表弟答上来了:“燎原烈火。”“火什么呢?对了,火烧眉毛。”表弟向表姐投去求救的目光,可惜表姐也想不出来,表弟只好认输。我终于得到了梦寐以求的奖品——三颗核桃。啊!奖来的核桃特别香!

我们三人不相上下,比了一局又一局,沉浸在无限的快乐之中。

描写成语接龙课的作文 第二十五篇

相信大家都玩过“成语接龙”吧!我今天在幸运星作文班高兴地玩了几轮。

我高高兴兴地走进了幸运星作文班,我前脚还没踏进门,就听到了教室的吵闹声。我正在疑惑,忽然风把门吹开了,我的疑惑解开了。原来,同学们正叽叽喳喳在玩成语接龙,我急忙冲进教室,坐在了文乐天的旁边,放下书包,迅速地加入了游戏之中,老师跟我简单地讲述了规则之后,我也进入了状态。

游戏开始了下一轮,这回由老师开头“不耻下问”,我们迅速思考,突然有人爆一声“问道于盲”。我定睛一看,竟然是杨元柱,我咬咬牙,我心想:“我一定要说一个!”下一个词的第一个字是“马”,我左思右想,我看到杨元柱眼神中略含挑衅。

突然,我的脑海里灵光一现浮现了“盲人瞎马”,我自信地喊了出来了。然后,我洋洋自得地望向了杨元柱,正当我望向杨元柱时,有一个叫熊善权的同学不假思索地说:“马到成功”。

我吃惊地望着他时,郭晗又说了一个“功败垂成”,接着又说了一个“成人之美”,我迅速地进入状态,“美中不足”,我脱口而出,然后这个“足”字却把我们难住了。见大家都答不出来,老师才宣布了这轮结束。

精彩的第三轮开始了,郭宇奥同学开了个头“入木三分”,激烈的接龙又开始了,“分秒必争”,坐在我旁边的文乐天都不给我思考反应的时间,直接说了出来,龙潘青禾说出了“争权夺利”这个词语,我急忙说出了“利欲熏心”,后面的杨元柱也不甘示弱,“心安理得”,比赛进到了白热化的阶段,“得?”我冥思苦想,望了望周围,同学们都皱起了眉头,有的人眉头皱成了一个“川”字,估计都可以夹死一只虫子了。终于,老师宣布游戏结束,一个女孩接受了惩罚,背了《少年中国说》……

游戏结束后,通过这次游戏,既让我积累了更多的成语,也使我感到了中华文化的博大精深!

描写成语接龙课的作文 第二十六篇

星期五的综合实践课上,由方诗琪主持,以组为单位,进行了成语接龙――-对抗赛。

热身赛后,就是成语大比拼了,规则是这样的:每一个派一名代表上来,由徐老师出题,方诗琪宣布,在规定时间内写出规定的成语,最多者获得胜利。

第一轮我们是由陈哲彦出场,第一组是徐跃渊,第二组是邢浩然,第四组是阮俊培,方诗琪宣布了题目:在九十秒内写出带有动物的成语。我在底下说:“不难吧?一定要加油啊!”

时间一秒一秒地过去,“漫长”的九十秒终于到了,第一组写了九个,第二组才写了一个,我们组写了八个,第四组写了三个,第一组暂时领先。

第二轮开始了,我们组的人推选我,我简直就是被拖上讲台去的,再看看其他组的代表吧,第一组是郑逸晗,第二组是金亦同,第四组是则是刘一帆,绝对的高手啊。

比赛开始,方诗琪宣布题目:在九十秒内写出带有颜色的成语,我想:“什么,这么‘简单’啊,算了算了,死马当活马医吧!”我绞尽脑汁,在大脑时拼命地搜索相关成语。时间到了,我赶紧看了看旁边同学的成果:第一组四个,第二组三个,第四组本来写了五个,但是涉嫌台下提醒,扣掉一个,只有四个,而我写了五个,竟然得了第一,真是不可思议!

第三轮开始了,我们还没有推荐人选,只见我的同桌金浩男便大步走上台,争取为我们组争光。题目出来了:要求写出带有身体部位的成语,我在下面想:金浩男文武双全,面对这种问题,应该没有意外会发生。

果然不出我所料,九十秒过后,成绩出来了:第一组五个,第二组四个,我们组居然有九个,而第四组的“九死一生”不符合要求,只有六个可算。我在下面偷笑:“两个第一,够他们三个组受的!”

这一轮结束后,我们又进入了下一环节――成语猜猜猜,规则是让一个代表做动作,下面的人猜,第一轮张子恒做了一个十分气愤的动作,马上就有人猜出来了:火冒三丈。这是吴鹏飞说的;陈哲彦做了一个指手画脚的动作,而这个却被张博文猜出来了;曾诚来了,他做个手举着天,踏着地“顶天立地”又被吴鹏飞猜出。

“叮――――”下课铃响了,该放学了,可是我们还在回味着这一既好玩又长知识的游戏。

描写成语接龙课的作文 第二十七篇

在我们家中,到处充满了爱,而我就生活在这充满爱的小屋中,家人爱我,我爱家人。但爸爸总是语重心长地告诫我们几兄妹:“爱家,爱亲人,更应该爱祖国,尤其要爱我们伟大的中国xxx。”

每当我们一家人坐在一起聊天的时候,爸爸总会说:“来个成语接龙比赛吧。”大家都说:“好!”妈妈定了个规矩:“不能查书;不能打电话问别人;要在五分钟内答出来,答错了就要罚唱歌。”

比赛开始了,爸爸就出了题目:能征善战。爸爸刚出完题目,妈妈就脱口而出接了个“战天斗地”。我们几兄妹都一边鼓掌,一边摆出一幅佩服的样子对妈妈说:“哗,妈妈好棒呀!”接着就轮到姐姐接了,姐姐坐在沙发上静心思考,突然,姐姐站了起来,笑容满面地对我们说:“地下修文”。这次轮到哥哥接了,哥哥走来走去,想了很久还没有答出来。谁知,我的话——答不出就投降吧,激励了哥哥答对了。接着就轮到我了。我皱起眉头,用手搔搔自己的.头,心想:顺什么呢?好难啊!如果真的答不出,那我便会使妈妈很失望。时间过得很快,眨眼间,给我思考的时间只剩下一分钟。但是我还想不出来,真想时间可以倒流,让我查一查“文从字顺”这个成语该怎样接下去。这是没有可能的,时间无论怎么样也不会倒流,它只会不停地向前走。想着想着,时间只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知为什么?我突然答了声:“顺手牵羊。”啊,答对了,我答对了。正在妈妈表扬我时,我发现爸爸拿起成语辞典想偷查。我大声喊:“爸爸,你身为我们的爸爸,怎么能犯规呢?”妈妈听见了,说:“罚,罚唱歌!”爸爸知道自己犯了规,于是毫不推辞,大大方方站起来,煞有介事地拿起一本书当话筒,左手一指,腰一躬,学着电视上的歌星唱起来,逗得我们哈哈大笑……

啊!我们家就是这样学习,虽然答错了要罚唱歌,但我觉得这很有意思。因为从中我可以感受到平时我没有感受到的紧张感,还学到了许多知识。

描写成语接龙课的作文 第二十八篇

今天,我们要开展一场成语接龙大赛。第一位参赛者乃是见多识广、无所不知的.老爸,由于出场太激动,刚出场就栽了个跟头,都得大家哈哈大笑。

第二位参赛者是和蔼可亲、精神抖擞的妈妈,她刚出场说话就结结巴巴的,也许是太紧张了吧。第三位参赛者当然是人见人爱、花见花开的本尊。我心想:这这场次赛已胜劵在握了。裁判说:“现在比赛开始,大的的要让着小的,就我们家的宝贝先出题吧。”出什么呢?我想来想去,终于想到了。“窃窃私语”“语重心长”爸爸毫不费力地说。“长驱直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不尽”“尽……尽……尽”时间一分一秒的过去了,最后爸爸和妈妈各积了一分。

第二轮开始了,轮到爸爸出题了,可裁判说,女士优先让妈妈先出。妈妈出了个“心安理得”给我来了个下马威,可我还是应对的了的“得意忘形”“形影不离”“离……离……大鸭梨”,妈妈逗的我们捧腹大笑。最后一轮了,终于爸爸可以出题了,“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”时间一分一秒的过去了。最后爸爸第一,妈妈第二,我第三。爸爸获得了一辆自行车,妈妈获得了一盒巧克力,我却被罚打扫卫生一个月通过比赛,我明白了读书要做到融会贯通,不能囫囵吞枣。

描写成语接龙课的作文 第二十九篇

今天,我们在作文课上玩了一个游戏——成语接龙。老师宣布了游戏规则,按座位的顺序依次接龙。有的同学就问:“可以用同音字吗?不然就太难了。”水老师回答:“你们第一次玩可以用。”教室里响起了一片欢呼声。

游戏开始了,第一个同学出“三心三意”,第二个同学脱口而出“一心一意”。他满脸喜色,以为自己过关了。水老师却说:“‘一心一意’的‘一’是音变,本音读第一声,需要换一个成语。”那个同学左思右想,这时计时员说时间到了,只见他十分失望地走向了罚站区。

不知不觉,就到了我前面一排的同学,她要说的是以“心”开头的成语。她两只大眼睛在眼框里左右直转,急得一个字也说不出来。计时员在一旁急得上蹦下跳,好像要代替她回答似的。结果后面两位同学也没答上来,我在一旁也是干着急,“心”不是很好组词吗?比如:心想事成、欣欣向荣……接下来就到唐艺洋了,他很干脆地说:“不要问了,我自己走。”只见他头也不回,直接走到罚站区。下一位同学见状也跟了出去。场内笑声一片,他俩太有趣了。

第二排只剩下郑元博了。他是全组的希望,不然就“死”一片了。他站了起来,这时,在罚站区的一位同学对唐艺洋小声说:“可以组‘心在不焉’嘛!”这句话正好被郑元博听到了。他不怀好意地一笑,轻松回答“心不在焉”。这下我可慌了,”“焉”字可以组什么成语呢?下一个可是我呀!我的脑海里高速回忆着学过的成语。我心中焦急万分,盼望此时能有人告诉我正确答案。站在罚站区的同学开始起哄,什么腌鱼、淹没、腌咸菜之类的纷纷出场,这又引得大家爆发出声。时间到,我垂头丧气地走向了罚站区,和同学们汇合。我站在一旁希望他们能答上来。结果,我们组真是“死”一排呀!全班只剩3名同学进入了决赛。经过争霸赛,方梓璇获得冠军,老师送她一个本子作为奖励。

我以后一定要认真积累成语,争取下次比赛能得到一个满意的成绩。

描写成语接龙课的作文 第三十篇

今天上课,老师组织我们举行了一次有趣的比赛——成语接龙。根据同学们的意见,老师把我们分成了男女两组。

比赛即将开始了,同学们个个摩拳擦掌,准备大显身手;我却忐忑不安,因为我平时成语积累的并不多,要是比赛时出一点差错,我们队的分可就受影响了,我岂不是“千古罪人”了!“哎!先闯过去再说。”我安慰自己说。

比赛开始了,我的心怦怦直跳,因为我是第一个。先由老师说一个成语“千军万马”。“马”多么熟悉的字啊!可我就怎么就想不起来呢?我苦苦思索,可越急脑子越是一片空白。我的队友心急如焚,一看男同学得意洋洋的样子,我就气不打一处来,脱口而出,“马到成功”。队友们这才松了一口气,张璇赶忙接了下去“功德无量”。可到了梁珊就卡壳了,“量,量,量……”她憋得脸都红了,没办法,我们队又痛失了一分。最后我们只得了一个单位数“2”。

该男同学了,我存心要看他们的洋相。老师又说了一个“春暖花开”,王涛连忙接着说“开开心心”,到宋鹏了,他板着脸,很显然,他不会。我们队梁珊站起来大声说“心旷神怡”,算是将功补过吧!我们队又加了宝贵的一分,男同学这才恍然大悟,后悔莫及呀!我心里偷偷乐,谁知后面,他们还是蛮顺的。皇天不负有心人,又是一个哑巴,你看他是直达在下嘴上,张着嘴,一副茫然的样子,我心想:嘿,我都会,你都不会。他不管三七二十一,张嘴说了一个”疑神疑鬼“,谁知还真让他蒙对了。气得我直跺脚,再看男同学正向我耀武扬威呢……

好事多磨,下面两场,我们以9比5,3比9的成绩,成了最后的冠军。

看起来,我知道的成语还很少,还得要多多积累成语,争取下一次轻而易举地打败他们!作文

描写成语接龙课的作文 第三十一篇

“今天的‘开心一刻’活动我们就举行成语接龙吧!”吃完晚饭后,妈妈兴高采烈地说。我们虽然惊讶,但还是一致同意。

每天晚饭后,我们家里都有一个“开心一刻”的环节。大多数都是讲笑话、讲故事。今天,妈妈心血来潮的要成语接龙,虽不知爸爸为什么同意,但是成语接龙是我最擅长的啊!

“栩栩如生!”妈妈首先开口。“生龙活虎!”我面不改色心不跳。“虎,虎,虎虎生威!”爸爸明显有些吃力。大家都认为爸爸一定输,成语接龙继续进行。“威震天下。”妈妈已经面露喜色,认定她不会输。轮到我了,这个“下”字让我急得团团转。“下,嗯,下流无耻!”我不过脑子张口就说。说完,我才明白自己的错误。我有点气急败坏,可是又能怎么办呢?爸爸和妈妈又要开始新的一轮比赛了。“闪闪发光!”比赛开始了,妈妈给爸爸来了一个下马威。“光洁如新!”爸爸也毫不逊色。“欣欣向荣!”妈妈露出轻蔑的神像。“容光焕发。”“发,发,发,哎呀!”妈妈居然输了。“哈哈哈!”爸爸乐了。“原来我们家的小才女和大主妇也会输啊!”爸爸幸灾乐祸地说。真没想到,默默无闻的爸爸居然会赢得了这场比赛的冠军。我和妈妈也随着爸爸笑了起来……

描写成语接龙课的作文 第三十二篇

“叮铃铃……”上课了,同学们三步并做两步跑进教室。袁老师快步走进教室,跨上讲台,开门见山:“这节课,我们来场成语接龙大PK。规则是:四个大组,每组两名代表,一个写,另一个可以为同伴指点迷津。怎么样?”“好!”“同意”……同学们七嘴八舌地回答。“安静!”袁老师补充说道,“请大家全力调动你的脑细胞,想想你之前的积累。”于是同学们赶快调动大脑中的成语迅速归队。时间过得真快,决定人选的时刻到了,小添、小盛、小禹、小玟四个同学自告奋勇,并选好自己的搭档参加本次PK大赛。

随着老师一声令下,比赛开始了,同学们个个屏住呼吸,目不转睛地盯着黑板,生怕本组的参赛选手被别的选手超过去。参赛选手更是争分夺秒,个个使出浑身解数,开足马力让脑细胞飞速运转,奋笔疾书,飞文染翰,一会儿功夫,黑板上已经是密密麻麻的成语了。这时,我看到我们组的代表出现了一个错别字,我急得如热锅上的蚂蚁,真恨不得跑上去提醒一下,可这样做目标太大。“哎?如果我能像孙悟空一样会七十二变就好了,我可以变成一只小蜜蜂悄悄飞到他们的耳边做个提醒……”正当我想入非非之时,袁老师一声号令“时间到!”,同学们提到嗓子眼的心顿时悬在了那里,参赛的同学一个个极不情愿地停下手中的笔,等待着老师做最后的判定。结果一目了然:一组以31个成语全部正确大获全胜,二组写对17个,三组写对15个,最可惜的是四组,写了28个,可在第八个时出现了一个错别字,只能以写出7个垫底。看着这样的结果,一组成员沸腾起来了,其他组的同学更是向他们投去了佩服的目光。

游戏结束了,可同学们仍觉得意犹未尽。我更是暗下决心:以后一定多读书、多积累,争取下一次也一展风采,当个成语PK大王!

描写成语接龙课的作文 第三十三篇

今天,我们班举行了一场别开生面的成语接龙比赛。

整个比赛分两轮进行。第一轮是个人赛。我们所有同学围成一个长圆形,由老师说出一条成语,同学们接,可以同音不同字。接不上来的同学就站着,最后一个坐着同学就是胜利者。比赛在同学们的期昐和紧张的议论声中开始了。老师首先说了一个:“千军万马”。张少轩接“马到成功”,杨宇童接“功成名就”,付鸿泽接“救死扶伤”……比赛激烈地进行着,当轮到刘可欣时,她接:“水平如镜”。这可难坏了下面的樊志宇,他刚站起来就说:“净倒霉了!”惹的同学们哄堂大笑,可惜这也不是成语。他急得用手猛拍自己的脑门,可还是没有想出来,只好乖乖地站着了。比赛继续进行,“静观其变”“变化多端”……直到杨雨童说了一个“深不可测”。这个“测”字可把全班同学难住了。同学们依次起立,轮到孟欣时,她急得脸都红了,她后面的宋宇谣急得又握拳又跺脚也没接上来……轮到我了,“测、测、测什么呢”我听见自己心跳声越来越大,“咚咚!咚咚!”简直要把我的耳朵震聋了。越着急越想不出来,就这样第一轮比赛我们全军覆没。

第二轮是团体赛。我们全班同学被分为两组,老师说一个成语,由两组轮流接,哪个组没接上来则另一个组获胜。我们给自己的组起了个名字叫“快乐组”,他们组叫“团结组”。团结组有一个智多星张峰源,而我们组有一个小字典杨雨童,真是势均力敌。比赛一开始,我们两组就“战“的难分难解。当孟欣说出了“姗姗来迟”时,我们组被难住了。我绞尽脑汁、搜肠刮肚也没想出来。这时,老师提示我们:“形容做事维持很长久是哪个词呀”王博玄脱口而出:“持之以恒。”我们激动地过去拥抱王博玄。他可真是我们的救命稻草!别看他平时笨头笨脑,说话慢吞吞的样子,可关键时候照样能大显身手,真是不鸣则已,一鸣惊人啊!经过两轮的激烈角逐,最终两组打成了一比一平。

正当大家都摩拳擦掌,准备再一决高下的时候,老师竟然宣布比赛到此结束。唉!真可惜!快乐的时光总是如此短暂,不过那令人激动的紧张场面,却使我久久难忘。

描写成语接龙课的作文 第三十四篇

在我们每个人的成长过程中都会得到来自家庭、集体、社会的关怀照顾、理解支持。他们是勇气之基,力量之源。在我的生活中,也有这样一件事,让我深深感受到家庭的温暖可贵。

记得,那是在上小学的事情。因为我还太小,爸妈不放心我一个人回家,于是便每天接送我上学。那天,天黑的很早,同学们都陆陆续续地收拾好书包,回家了。而我则一个人在教室里等妈妈来接我回家。我看着墙上的表,看着时间一点一点地流逝,看着天越来越暗。内心便有些着急,妈妈怎么还不来接我呀!我的心里一直重复着这句话。

天越来越暗了,只见一轮弯月嵌在深蓝的天空上。我的心情也随着天黑越来越沉重。就在我觉得妈妈不会再来的时候,只见一道身影朝我走来。那道身影离我越来越近,我看清楚了她的脸,是妈妈!我的内心百感交集,既有些激动又有些生气。激动是因为妈妈终于来了,生气是因为妈妈这么晚才来。

妈妈在我的注视下,朝我走了过来。妈妈握住我的手时,我生气地甩开了妈妈的手。在回家的路上,我一直和妈妈保持着一段距离,直到回到了家。刚开家门,我首先走了进去,想回房间静一静。但是心里好像压着一块大石头,我突然想到妈妈平时为我忙前忙后的场景,便觉得甩开妈妈我的手很不懂事,妈妈当时应该很伤心吧。我想到这觉得很对不起妈妈,便走到妈妈身边,抱住妈妈,对妈妈歉疚地说:对不起,妈妈。但抱住妈妈的那一刻,我感到有什么湿湿的液体粘在了我的手上。我看了一眼我的手是血!急忙问道:妈妈,你这是怎么了?

没事,就是不小心摔倒了。妈妈摇了摇手说道。想到妈妈受了伤还来接我。便扑到妈妈怀里说道:我不该那么不懂事虽然,我没有把话说完,但妈妈明白了我的意思,说道:因为我们是一家人,互相关怀,不是应该的吗?听到这话,我不宁的心绪散了。

这句话,被我深深地记在脑子里,刻在骨子里。

描写成语接龙课的作文 第三十五篇

“别来偷看!”那是什么声音,嘿!是我们在玩成语接龙游戏。

一听到玩游戏,我们五位同学都眉飞色舞,手舞足蹈,一个个活像一头发疯的狮子。徐老师说第一轮游戏是看谁接得多,一位女生一听,马上接过纸头,一看是一字千金,马上埋头苦写起来,一会儿功夫就写了十多个成语。我们阳光队可急了,马上抽了一张“坐井观天”,我和金昕航马上接下去:天外有天、天高云淡、淡言细语、语重心长……我们阳光队和女生队都认真地写着,互不相让。写着写着,我和金昕航卡住了,我们急得大汗淋漓,咬着笔头吟吟咏哦着,可调皮的王雨桐却坐着老师的`“车子”开了一圈。最终女生队获胜。第二轮是抢答,我们一个个都滔滔不绝,打了平手。最后一轮是必答题,我们阳光破了一个个难关,最终我们阳光队说出一个空空如也,徐老师和两位女生似乎更我们换了一个角色,现在轮到她们咬着笔头了,太好了,阳光队获胜。我们开心得像一只只活蹦乱跳的猴子似的,连眉毛都到头发上去了。而女生她们一个个垂头丧气,像一棵棵快枯萎的树。

这次成语接龙游戏使我懂得了要多积累成语,同时也使我感到了玩成语接龙游戏的快乐。

描写成语接龙课的作文 第三十六篇

今天,我们要举行一场隆重的比赛——成语大赛。同学们带了一大包一大包的零食来。活动还没开始,同学们都已经在吃零食了,看着大家吃得津津有味,我也拿出了自己的零食吃了起来。

比赛共分为三轮分别是:一分钟背成语,累积背成语,无限制背成语。我本想选第三轮,最简单,只要背的熟练就行,我获奖的可能性更大,可是我想不行,失败是成功之母,我不能贪取便宜,一定要勇于挑战。所以我选择了有难度的第二轮比赛。

到了赛场上,我不禁害怕,好多厉害的人都在那,第一轮比赛,我作为观众看的津津有味,由于时间限制,他们说话如同连珠炮。我想:唉,好厉害呀,幸亏我没有选择,不然像我说话这么慢,肯定直接输了。紧接而来的是第二轮比赛,前几位选手的成语都是我们学过的,一点儿意思也没有,后来是六号与十号两位实力派进行pk,大家不禁欢呼,但最终还是十号胜利。

接着就是我了,我迫不及待的冲上前,插着腰,一副胸有成竹着面对着自己的朋友。我想:她应该会给我点面子吧,我们是好朋友诶。可她说了一个让我难接的字喷。我当时一时昏了头脑,满脑子只有喷气式飞机,连最基本的怦然心动都没想出来,因为当时只要读音相符就可以了。20秒时间快速的过去了,我就这样被秒杀了。一开始我很生气,心想你是我的好朋友,竟然一时让我下不了台。于是我怒气冲冲的在大家的笑声中回到了座位上,还是看他们来吧,在看的过程中许多人都被她伤害了,一脸怨气的吃着东西。

事后,她和六号得到了奖励,我们都鼓掌表示祝贺。放学后,我问他为什么给我出这么难的,她对我说:“因为我提前准备了,在上台时我就可以胸有成,让你们在台上浪费时间,还不如痛快一点,你是我的朋友,我就要给你难一点的,我们才能共同进步。”我点了点头。

虽然这次我失败了,但是我知道了自己的不足,课外积累太单薄了,别人不费吹灰之力就能把我打败,我要向他们学习,有些大文学家,就是在别人玩的时候干些有意义的事情。我想这应该就是他们成为学霸的缘故吧。

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