赞美丽江的句子100字 精选100句

1. 聆听原声的声音——丽水金沙、纳西古乐 

2. 沿着丽江小巷就这样弯弯曲曲的走着，前方的路看不见尽头，看似没有路，等走到近头才给人以豁然开朗，柳暗花明又一村的感觉，脚下的青石板路又弯弯曲曲的不知延生至何处。

3. 在丽江，迎着山风，站在半山的悬崖边上，阳光铺满了整座山峰，遥望洁白神圣的雪山，俯身便是数千米的滔滔江水。呼啸的风掠过峡谷直面而来，穿过长发连着衣襟一并飞舞。

4. 束河一粒麦子客栈

5. 我们来丽江，遇见自己，遗忘过往，漫步古城感受闲适光阴里的一花一木，让午后的一米阳光一下子照进心中最柔软的地方。

6. 束河棉花客栈

7. 深夜的丽江，沉睡中的古城，安静祥和，只有星星点点依稀亮着的灯笼和着我，点缀这寂寥的夜。

8. 引导学生从课文的字里行间体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

9. 走进丽江，周围一排排古色古香的房屋，青砖白墙，绿油油的田野仿佛回到了几千年前的大理古国，白族姑娘们手持花篮，背着竹篓，唱着动听的的歌谣采着山茶。

10. 丽江古城景点

11. 理解课文中的重点句子。

12. 石板沿街铺设，水溪穿巷流经。古楼新曲夜升平，鬓影衣香春景。好酒席间无醉，鲜花两岸留名。鼓声阵阵叹枯荣，苦辣酸甜心境。——春堤晓星《西江月•丽江古城》

13. 复习词语，感受特点

14. 深夜不能眠，举杯无管弦。美酒英雄泪，明月佳人眼。离家千万里，彩云照西南。兄弟情义在，豪饮醉不还。——简雷《丽江感怀》

15.

16. 参与实践

17. 补充：把丽江古城与现代城市进行对比，体会一种独特的美。在这里，你见到的不是高楼大厦，而是（ ）；你见到的不是路边凌空飞架的立交桥，单调划一的斑马线，而是（ ）；你见到的不是路边五花八门的广告牌，是（ ） ；你见到的不是灰暗黑臭的内河道，而是（ ）。你见到的不是（ ），而是（ ），你听到的不是（ ），而是（ ）水带给丽江灵性，丽江的美是（ ）的。

18. 家家流水，塘塘垂柳，五彩石清爽路。桃花源里走一回，携妻子，轻轻慢步。瓦屋栉比，院芳香郁，颇好客民风朴。来生木府做闲人，叹没有阎王笔簿。——小三皮《鹊桥仙•游丽江古城大砚镇》

19. 精读课文，赏玩丽江

20. 水流回畅，山似碧玉，美如幻境般的山水，饱含中国古典诗画的意境。

21. 丽江古城的路弯弯曲曲，全部是用石头或砖砌成的，每一条路，每一条道，每一条街，都镶嵌着一条淌着清清流水的小河。

22. 小组汇报

23. 指导实践

24. （补充网络提供的丰富图片）在这古老的城镇里头，更有一番奇异的景致，那就是——无房不栽树，无房不养花，每一个古老的庭院，就是一个美丽的小花园。小桥、流水、古道、鲜花，人与自然在丽江古城得到完美的和谐统一，看到这一切，我们只想说： 丽江，你是多么 。赞美丽江的句子,60句

25. 丽江青山绿水，碧蓝的苍穹，从古镇的入口能看到白云在小巷的尽头飘动。两侧是木质小屋，已被磨得发亮的石头小路，令人眼花缭乱的商铺、客栈、茶坊、酒馆和五彩缤纷的人流。

26. 生：我仿佛看到了……听到了……

27. 师：让我们驻足在这几百年前的古街道上，把画面定格在你的脚下，同学们，你们发现，最吸引你们眼球的会是什么？小组引读。（课件出现四方街路面）

28. 小组汇报交流“以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状分布。”

29. 俯瞰丽江古城，这座美丽的古城似乎再给游人默默的诉说着它近千年的沧桑变迁。

30. 创设情境，激发兴趣

31. 通过多种形式的朗读，加深对课文的理解。

32. 通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。

33. 同学们，咱们的家乡建瓯是一座有1800多年建县历史的古城，它也拥有许多名胜古迹。模仿练习：美丽的家乡建瓯 选取几处景点描述，并能用上过渡句。

34. 丽江傍依玉龙雪山的雪水，黑龙潭清泉而建，环城三大水系从玉龙桥窜街过巷。流片全城家家户户，形成’家家小桥流水，户户杨柳垂荫‘的江南美景，素有“东方威尼斯”之称。

35. 翠色山峦下，商居掩古城。花溪迎曲巷，岁月久悠增。——天净《寻丽江古城》

36. 丽江城郊景点

37. 走进丽江，我们感受到了丽江的神奇而美丽。回顾课文，作者是怎样带着我们走进丽江的？用课文的句子连起来说一说。

38. 布置小组互学要求。

39. 朗读指导，读出惊喜、赞叹（眼前所呈现的一切景色都与往日所见不同，会是一种怎样的感觉）。

40. 丽江古城是喧嚣的，你可以彻夜狂欢，也是宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久；这座充斥了爱与奇遇的风情古城，承载着满满的情意与感性。

41. 我印象最深的是这里的许愿树，在这里，你只要花上5元钱，就可以在一个许愿牌上写上你的最美好的祝福，然后挂在许愿数上送给你最爱的人。我妈妈亲自给我买了一个许愿牌，我写上的祝福是“愿广州也像丽江这么美!”。

42. 初到丽江，微微的薄雾，一阵寒风，那么一抬头，仿佛时空转换，青砖碧瓦，瓦上还有瓦花。恰好那么一抹晨光透过光滑的青石街道刺进我的双眼，迷离间靠在一家不知名的小店门柱，看见街边柳絮飘飞，枝叶间夹杂蔷薇。

43. 途中经过无数小店，里面的东西，廉价精致，爱不释手。早已没有如此的冲动，想要购下着许多的东西，哪怕带回去亦是无用，但现在拈在手上，就无论如何都不想放下了。

44. 丽江古街雨季不泥泞、旱季不飞灰。玉河水上，数百座古桥飞架。登高揽胜，你可看古城形势，临河就水，你可观古城水情：小桥流水人家，潺潺溪水从雪山积雪融化而来，如此清澈，清凉。

45. 丽江的旅程即将结束，同学们，当你就要告别丽江之时，请留下一句赞美丽江的话语吧！

46. 充分利用网络资源，让学生在丰富的影像文字资料中选取有效资料，整合信息资源，对课文进行补白，丰富感性体验。

47. 高原水乡不虚名，小桥流水杨柳亭。十里酒吧千年月，绝胜江南别样情。玉龙雪峰白云飞，蓝月湖波翠如翡。甘海子草色漫天，牧歌遥遥骏马归。

48. 刚才我们浏览了丽江古城，小桥流水的清幽、伴随着千年古城的神韵，奇丽的景色，确实令人赞叹，难怪作者会由衷地赞叹：好一个丽江古城，不愧是中国文化名城，世界文化遗产！

49. 师引：古城的景色真是令人留连忘返呀！走出古城，我们来到了丽江主要的自然景观——玉龙雪山，现在我们一起看看雪山的美景。（出示玉龙雪山课件，读课文）

50. 古城夜空茶酒香，游人如织赛马帮。小桥流水垂柳倒。今日已非古时廊。——蓝色港湾《夜游丽江古城》

51. 玉龙卧雪秋寒早，为访幽境踏栈行。古木原林猿声急，沱雨冷风游兴浓。——曾国辉《丽江玉龙雪山探幽》

52. 丽江是一个很悠闲，自由的地方了，这里可以让你忘记时间，做自己想做的事情，丽江是一个高原姑苏城，小桥流水人家，同时也是一个艳遇之都。

53. 夏日艳阳去丽江，高原景色不寻常。白云朵朵树上挂，溪流汩汩山涧淌。梯田层叠似明镜，林间时隐现牛羊。又是一年农忙时，仿佛已闻稻花香。——蓝色港湾《去丽江》

54. 束河蜜月客栈

55. 检查预习情况，点击课文中心词句

56. 丽江晚上的风景真不一般，灯火通明，热闹喧天的音响，灯红酒绿的古街窄巷，鲜丽多彩，一派繁荣景象。

57. 家家流水，塘塘垂柳，五彩石清爽路。桃花源里走一回，携妻子，轻轻慢步。瓦屋栉比，院芳香郁，颇好客民风朴。来生木府做闲人，叹没有阎王笔簿。

58. 古城中心四方街更是热闹，由整齐繁华的铺面围成一块方形街面，称四方街，自清初，就有四方商旅来这里贸易，使丽江古城成为滇西北主要的商品集散地和手工艺品产地。

59. 布置作业

60. 小组齐读这一段话。

61. 天微亮，路上行人甚少，一个人漫步在清幽的丽江小巷，光束透着薄雾弥漫在小城的每个角落。前面是四方街的一座古桥，石桥下是从玉龙雪山上缓缓流淌下来的溪水，冰冷而清澈。

62. 师：每一景色都是那么令人着迷，神往。不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番景致，这里的景色让你有什么样的感受？闭上眼睛，边听边想象：此时你就漫步在这古城小街上，你的眼前出现了什么？你仿佛听到了什么？（由汇报小组配乐诵读）

63. 小组汇报，全班交流

64. 丽江古城更像是远古的生存方式，哪怕艰苦，哪怕没有灯红酒绿的繁华，然而只要能与这石板路青石桥清澈流水为伴，天天微风拂面，柳丝飞动眼前，就已经无憾了。

65. 丽江在玉龙雪山的脚下，早晨金色的阳光照在山顶上，雪白的云雾带把山尖和山身分开，确实很漂亮，也是难得一见的壮观景象。

66. 丽江的园中，亭台楼阁，流水环绕，柳条翠绿，樱花火红，眼前这景，竟丝毫不亚于江南水乡。我抚摸这已经有了岁月痕迹的石狮雕刻，遥想着木府当年的繁华，纳西先祖当年的英勇。

67. 生对自己获取的网络信息进行筛选、整合，小组合作学习，教师巡视

68. 丽江城里处处涌动春的气息。黄褐色的木楼，庄严静穆，在一种古色古香的氛围里迎来送往;发亮的石板路面，春雨刚刚来过，带走了轻尘，也带走了空气中欲盖弥彰的庸碌，把一份滋润稳妥地镶嵌在这里。

69. 让学生学会课文中的生字新词。

70. 高原水乡不虚名，小桥流水杨柳亭。十里酒吧千年月，绝胜江南别样情。

71. 享受美好的事物带给我们的乐趣，学习作者从不同的角度描写景物的方法。

72. 整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

73. 导：同学们，光是这些生动的词语就已经深深地吸引了我们，让我们按捺住急切的心情，跟随作者的脚步，走进丽江古城吧！（课件出示）从第三自然段开始，小组成员一起商量，选择两个重要景点中的一个段落来学。

74. 丽江茂密的树林，各种各样的树在那儿挺拔的耸立着，连绵起伏的山脉，被云雾环绕着，天上的朵朵白云像孩子似的嬉戏打闹，在山间东躲西窜，天与山仿佛连接在一起，好似人间又更似天界，如身在仙境般。

75. 认识“朴、峻、坝、旬”等7个字，会写“雄、朴、旬、至”等10个字，掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬”等词语。

76. 美丽的丽江令人着迷的岂止是古城与雪山，它还有：惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观„„

77. 再认识探究

78. 丽江的清晨。没有那么多的游人，也没有那么多的声音的喧嚣，一切是那么的安宁，丽江的小巷四通发达，好像蜘蛛网一般，随意的走入一条小巷里，弯弯曲曲好像没有尽头一般。

79. 丽江的天气特别的奇怪，明明刚刚还是大太阳，突然就下起了倾盆大雨，几分钟时间，天空又放晴了，还能在古城清楚的看见远处的玉龙雪山。

80. 走出古城，我们来到另一个自然景点玉龙雪山。请同学们自由读课文第5自然段，读完小组交流你读通了什么？

81. 丽江古镇与清泉相伴，居民用水冲洗街道也是当地的特色：石头砌成的街道小巷，土木结构的房屋，古色古香，充满了温馨。

82. 学生汇报本段中第二个重点句。（课件出示图片）虽然它的宽度只能容纳两匹负重的马儿并行，但是（师引读）

83. 如果说一千个读者心中有一千个哈姆雷特，那么一万个游客心中有一万个丽江也不为过。丽江是喧嚣的，你可以彻夜狂欢；丽江是宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久。这座充斥了爱与奇遇的风情古城，承载着满满的情意与感性。也许是丽江古城内小桥流水人家的柔软风情让人在静谧中左思右想，抑或是夜晚风格各异的酒吧让人魅惑张扬。不过，无论是蓝天白云，雪山潺流，炊烟人家，还是风情酒吧，闲适的一切生物，这一切怎能不让人为她张望，为她痴狂。

84. 通过认读、书写、组词等掌握课文中的生字词语。

85. 丽江古城的每条街区都有它的韵味，一边是自熙熙攘攘的人群，一边是宁静恬淡的街道，周边小桥下流水潺潺，各种各样的酒吧亮起了霓虹灯，欢歌笑语，一片繁华。

86. 落日熔金，丽江古城被神秘的橘红色的柔辉层层包裹着，天半参差的山雪浸染着烁烁红晕，绽放高空，像一朵魅力四射的玫瑰。

87. 欣赏图片，再读课文。

88. 在丽江能看见离天很近的繁星，它有烙满时光印痕的红豆杉木门，婀娜多姿的凤凰花，山坡上大片诱人的烟叶，洁白寂寞的山茶，深深浅浅的小巷，流畅，简单，却如此暖洋洋。

89. 谈话导入：

90. 水流双车转，桥小百座横。故道茶马远，古柳又新春。——天心洲人《游丽江古城》

91. 丽江是一个静谧、纯洁，是个离天堂很近的地方。那里的蓝天，很近;云彩，很近。伸手，却那么的遥远。水流，潺潺;石板，悠悠;小桥，弯弯。

92. 教师小结：听着同学们诉说的印象丽江，我不由得想起了郭沫若先生赞美丽江的一幅对联：春风杨柳千万条，风景这边独好！飞起玉龙千百万，江山如此多娇！希望同学们下次能真正走进丽江，走进那片神奇而美丽的土地。

93. 徒步全世界最浪漫的徒步路线——虎跳峡

94. 站在丽江的四方街上，一泓清水绕城过，有的人叹服丽江人神奇的构想和智慧；有的人欣赏远处皑皑白雪的玉龙峰；有的人低下头，玩弄着从脚边潺潺流过的清凉的水，有的忙着给亲友捎些好礼物……

95. 指导朗读，个别读，齐读，读出韵味，读出街道的神奇与美丽

96. 拓展延伸

97. 江，是一片神奇而美丽的土地。在这片土地上，奇妙的分布着圣洁的雪山，汹涌的大江，险峻的峡谷，清澈的湖泊，宽阔的坝子……

98. 古城真正美丽的内涵孕育在古城几百年的文化之中，需要每一个游客和行者用心去体会和感悟。天色渐渐昏暗，古城渐渐的换了一种景色，各种五彩斑斓的灯光依次点亮。

99. 总结课文，赞美丽江

100. 正确流利朗。整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

赞美丽江的句子100字 精选11句

1. 整体感知，印象丽江

2. 高原水乡不虚名，小桥流水杨柳亭。十里酒吧千年月，绝胜江南别样情。玉龙雪峰白云飞，蓝月湖波翠如翡。甘海子草色漫天，牧歌遥遥骏马归。——司马秋风《丽江行》

3. 了解文章结构，写作方法渗透：

4. 丽江三圣宫前的水是古镇水的源头，水从镇上通过，那些形态各异的建筑真是样式繁多，令人目不遐接。

5. 指导有感情朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。

6. 翠色山峦下，商居掩古城。花溪迎曲巷，岁月久悠增。--天净《寻丽江古城》

7. 早上的丽江古城静谧、柔和、慢节奏，随处可见的花，光滑的石块路，淙淙的流水，人都跟着慢了起来，干净了起来。

8. 边陲古城气势雄，遍布名胜醉春风。遥望玉龙琼山峻，俯视墨潭泉液通。万朵茶花一半山，千翠绿树十三峰。佛洞烟霞锁翠微，金沙虎跳腾碧空。——《滇西游记》

9. 这样的句子在课文中有什么作用？（承上启下）。

10. 交流

11. 自主认识