中学生说明文范文 第一篇

早在中生代，地球上就居住着一群硕大无比的奇特动物，它们就是恐龙。这种动物是当时地球上无可争议的霸主。它们高居食物链的顶端，支配了全球生态系统1。6亿多年，甚至更长更久，可最后却离奇地消失了。

恐龙大概是相同物种中个体差异最大的了。它们中的大个子，有几头大象加起来那么大，雷龙、腕龙就属于特大型的恐龙;而恐龙中的小个子，却又小得可怜，大概只有一只火鸡的大小，如赫氏鸟龙等。

恐龙是已经灭绝的远古爬行动物。它们繁盛于地球历史的中生代。中生代约从2。5亿年前起，至6550万年前止，按年代自远及近依次可分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。恐龙大约出现在三叠纪的中晚期，侏罗纪和白垩纪时达到顶峰。它们是中生代地球上的“统治者”，因此中生代又常常被称为“恐龙时代”。

我们知道，科学家们通常把动物分成各种种类，如哺乳动物、爬行动物、两栖动物，等等。恐龙是一种爬行动物，也是脊椎动物家族中的一员。概括而言，恐龙是生活在中生代的陆生爬行动物。

恐龙分布的地域及其广泛，它们的踪迹遍布世界的各个大陆，并且在各种各样的环境中生活着。从北极圈到澳大利亚，从中国到南非，从阿根廷到葡萄牙……森林中、平原上、沙漠里、岛屿上、海洋里，无处不在。中国也曾是恐龙的故乡，曾生活在我国的恐龙中比较著名的有马门溪龙、气龙、巨型山东龙、棘鼻青岛龙等。恐龙种类繁多，肉食性、草食性、杂食性，应有尽有。

恐龙家族实在是太庞大了，目前已发现的就有约350个属。为了更好地区分它们，科学家根据恐龙的臀骨特征，将其分成两大类，即蜥臀目和鸟臀目恐龙。

白垩纪末期，庞大的恐龙家族无声无息地灭绝了。现在人们想要了解它们，只能通过化石和它们的“现代亲戚”去揣测、想象了。

中学生说明文范文 第二篇

黄河——中华民族的摇篮，我们祖先生息繁衍、耕作居住的地方。她不仅有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的波澜壮阔，还有她对中华民族的繁衍兴盛建立的不朽伟绩。

古往今来，多少文人墨客赞颂过她的雄伟壮观，讴歌过她的伟大无私;多少人领略过她的磅礴气势;又有多少华夏儿女在她的养育下茁壮成长、生息繁衍。几百万年来，她一直滔滔不绝的向前奔腾，宛如一条出海蛟龙，浩浩荡荡地向渤海奔去。

历史上，黄土高原曾经水草丰美、森林茂密，我们的黄河母亲也很灵秀清澈，养育着许多活泼的小生灵，一派欣欣向荣的景象，给人以生机勃勃的感觉。可后来，气候的变化和无节制的开垦放牧，是黄河两岸的绿色被风化，水土严重流失，大量的泥沙被冲进河里，母亲河失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄”河。

“保护母亲河”不是一句口号，而是身为华夏儿女的我们为保护生态环境的坚定信念。坚持从“捐5元植一棵树，捐200元造一亩林”的身边小事做起。植绿护绿，保护水土，防止污染，倡导和树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识，为国家生态环境保护建设尽自己的一份绵薄之力。

风雨沧桑，母亲河孕育了流芳千古的华夏文明;岁月流逝，母亲河仍将支撑中华民族的伟大复兴。只有人与自然相辅相成，才会有万物睦邻繁荣昌盛。

保护母亲河就是拯救我们自己，改善生态环境就是建设美好未来!

中学生说明文范文 第三篇

1 、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、 对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析； 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价 8．对文本与链接材料进行综合理解。

说明文的阅读、解题步骤

一、通读全文，整体感知

1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。

2、读全文时，一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信息的词、句。据此：

①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；

②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。

③ 标出文章所使用的说明方法。

3、把握说明文的中心。——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。

二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。

1、注意提干中修饰、限制性的词语

2、明确括号中的要求

3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性

三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。

在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。 这样，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案 。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。

说明文阅读的主要试题类型

一、内容概括题型 二、结构分析题型三、信息提取概括题型四、词句理解题型

五、说明方法运用题型 六、语言品析题型七、材料链接题型 八、开放拓展题型

一、内容概括题型

【 题型分类 】

1、对某一段或某几段内容的概括

2、对相关内容的概括

3、给概括出的内容找对应段落

【 题型示例 】

例1：北京市语文中考课标B卷“人禽流感”第16题第②要说明的主要问题是什么？ ——禽流感存在着人人相传的迹象，并造成人员死亡。

【方法技巧】

1、找段落中心句或关键词、关键句；

2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。

3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、 句号，归纳层意，并进行综合概括。

4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。

二、结构分析题型

1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；

【方法技巧】

答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。

2、能否调换段落的顺序；

3、文章结构：说明文的结构一般有两种：1、总分式；2、递进式（现阶段，以总分总式最为多见。先总写说明对象的特征，然后分写说明对象的特征。）

【方法技巧】

1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序。

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

2、不能调换段落顺序的理由是。

（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

（3）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段。

【方法技巧】

（1）立足全文，准确理解全文的结构特点；

（2）理清段与段之间的关系

（3）对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。

（4）判断说明的顺序：时间、空间、逻辑

三、信息提取概括题型

【 题型分类 】

1、说明对象：答题技法：看题目或首尾段。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征)。（《病毒》一文的说明对象：病毒的危害）,需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象。

2、说明对象的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，注意段意、中心句。每一段的开头或者结尾尤其是第一段的开头和结尾可多留意。

（1）直接找出说明事物的特征的句子。

对策： A、看 题目B、在首段中找C、抓关键词句 （比如：运用了说明方法的语句、中心句）

（2）概括说明事物的特征

对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

3、给被说明的对象下定义；

4、从几句话中提取概括信息；

5、从一个段落中提取概括信息；

6、从几个段落或全篇中提取概括信息

【方法技巧】

1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。注意和作诠释作区分。

2、（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围； （2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。 （3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

四、词句理解题型

【 题型分类 】

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；

2、重要代词所指代的内容；

3、理解重要句子在文章中的意义和作用。

【 方法技巧 】

1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。

2、 从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。

3、常见代词：“这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代义，多指代上文距其最近的一句或几句内容。一般是往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺

五、说明方法运用题型

【 题型分类 】

1、判断运用的说明方法，并说明其作用

2、画线句子运用说明方法及其作用

3、选择一种运用说明方法的句子，说明其作用

4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用

【 方法技巧 】

1、明确常用的10种说明方法及其作用：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、摹状貌、列图表等。

（1）举例子：具体形象的的说明了（说明对象）的…特征。（多直接说明前面的一句话）

（2）列数字：科学准确的说明了…的…特点。使说明更有说服力。

（3）分类别：条理清晰的说明了…的…特征；对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

（4）作比较：清楚明白的说明了…的…特征（地位、影响等）

（5）打比方：生动形象的说明了…的…特征，增强了文章的趣味性

（6）下定义： 用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

（7）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

（8）引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者兴趣。如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

（9）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

（10）列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

考查的一般模式是：“这段文字运用了 的说明方法，科学准确/清楚明白的说明了 （说明对象）的特点（特征）。 需要格外注意的是，一般情况下对说明方法的考查是2个甚至是3个。

2、在回答运用说明方法说明了什么时，要结合句子本身和文中的语境作答。

3、在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。

如：引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读性。

（如《漫话对联》）第一段引用几副名联的作用是什么？

①引起读者的阅读兴趣。增强文章的艺术感染力。②引出下文对联知识的介绍。（或引出文章的说明对象）

六、语言品析题型

【题型分类】

1、找出体现说明文语言准确性的词语或分析该词语的表达作用；

2、加点字能否去掉，为什么？

3、加点词能否换成另外一个，为什么？ 某两个或多个加点词的顺序能否颠倒，为什么？

4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

【答题技巧】：

1、先解词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性（能够激发读者的兴趣）。

2、（1）表态（删还是不删）。（2）解词。（3）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（4）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了（显得太绝对），不符合实际。（5）xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性不（能够激发读者的兴趣）。

例1：（《中国石拱桥》“几乎与河面平行”“几乎”表示差不多，说明桥面与河面平行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，也影响了说明文语言的准确性、严密性。）

例2：（ “走进森林” “第7段划线句子中的?缓解?改成?消除?可以吗？为什么？——不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。”）

例3： （“农药是污染的主要来源之一”之一起限制作用,用在这里表示除了农药外还有其它的污染源,去掉后成了农药是主要来源,显得太绝对。这与事实不符合,也影响了说明文语言的准确性和严密性.）

备注：所考查到的一些副词，如“几乎、也许、大约”和数词“一倍、左右、大多数”等往往起限制作用，有的起强调作用，去掉后意思虽然没变化，但语气上有变化。

3. （1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思

有何改变，与不符合实际。/ 颠倒后与前文逻辑顺序不相符和。

4.可找表程度的修饰词、代词（“这些条件”、“这种现象”“同样道理”）、数字等。

七、材料链接题型

【题型分类】1、链接一则材料 2、链接几则材料

【题型示例】例 《海上花园里的生态杀手》（《指导》 P72）

【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。

【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。

【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。

——例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。

——例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。 ——例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁 衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。

【方法技巧】第一步，读清题。把握题干中关键词或短语，理解题意。

第二步，析材料。明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。抓筛选点提炼点。 第三步，看原文。把握文章内容主旨。

第四步，精表述。结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。语言表述要准确、简洁、明了。

八、开放拓展题型

【 题型分类 】

1.对说明内容进行创新性的表述；

2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；

3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；

4.根据文章内容进行合理推断；

5.谈自然界对人类的启示；

6. 有创见地补写文章结尾；

7.对人类关注的问题提出解决的方法；

8.针对生态环境情况，拟写建议等

中学生说明文范文 第四篇

今天晚上是正月十五，吃过晚饭，我们全家去看一年一度的灯展。灯展在巴丹吉林广场举行，老远我就看到了这里已经成了灯的世界、光的海洋。只见到处星星点点、金碧辉煌、色彩斑斓，一片富丽繁华的景象，给游人带来了浓浓的年味儿。

到了广场门口，首先映入眼帘的是一条蜿蜒盘旋的金色巨龙灯，它有两颗闪闪发光的大眼睛，嘴里含着一枚圆圆的金球，腾空而起的样子非常威武，妈妈说：我们中华民族是龙的传人，龙代表着我们的民族精神，这只巨龙象征着咱们中华民族的崛起和兴旺。走着走着，听到了一阵笑声，我有些纳闷：是不是我产生的幻觉呢？或者说是其他的什么原因？

这么一想，我三步并作两步迅速走到灯前仔细地观察起来。这是一座酷似大肚弥勒的灯。大肚弥勒肥嘟嘟的肚子前有一个百宝袋，只要能将硬币投入到百宝袋中，立刻就能听到大肚弥勒悦耳而爽朗的笑声。再向右一看，是一种会说话的灯，只要走过去轻轻碰一下，它便像复读机一样一遍又一遍地说，真是有趣极了，我情不自禁地轻轻抚摸着它。灯都看完了，妈妈忽然神秘地说：这下我们要自己制造灯了。

说着，妈妈变魔术似的变出了一个孔明灯，我禁不住欢呼起来，乐得一蹦三丈高。我们首先把纸拉宽，然后在中间放上蜡块，再让妈妈把蜡点着，等孔明灯膨胀起来后，我赶快松开手让它缓缓地升上天空。看着越飘越高的孔明灯，我内心的喜悦之情简直无法用语言来表达。五彩纷呈的灯展给人们的生活增添了色彩，真是让人留恋往返。我期待着下一次美丽的灯展，那天一定会有更有趣的花灯等着我！

中学生说明文范文 第五篇

阿拉了神灯这个故事.相信许多人都听过.据说灯内藏有一个魔神.法力无边.究竟这是真是假.至今无从稽考。不过，最近有一些考古学家.在一艘古老沉船内.找到了一个魔瓶，这个魔瓶就和上述的神灯一样，里面藏了一个魔神!

这些考古学史虽然至今还未打来过瓶盖.不过他们曾用x光和电脑扫描检查，发现瓶内的确有一个类似女性的袖珍人形生物存在.

"我们取到了这个古瓶.却不知道怎样。做才好?我们绝对不能将内里的东西放出来.”海洋考古学家彼得·巴巴多保罗斯说.他和他的同事是在希腊爱琴海一个叫达高斯的小岛附近的海底找到这个神秘古瓶的，当时它就藏在一艘已有五千年历史，相信是现今发现的最古老的丁艘残骸内.据彼得说.这个瓶子是用一种不知名的金属造成.它被发现时.瓶身被条同质地的金属链锁在一块大圆石旁.这块圆石相信就是该艘沉船的船锚。虽然在沉船四周.布满了不少各种大小的缸子和陶器.不过唯独这个瓶子是用金属造的.加上瓶上面刻有一些文字，所以特别吸引科学家们的注意.

“它与其它用粘土做的古物是那么与众不同.所以我们一眼便发观它了、”彼得解释道“而它被绑在那块大圆石上.似乎是有人不想它离开海底。”

经过研究后.那个古瓶上的文字是用世界上一种最古老的苏马语写成.需要由文字专家一个字一个字的翻译过来.

"那些文字警告任何拾到这个瓶子的人.切勿将瓶盖打开.”这位考古专家说.“它还说明这个瓶里面了一个邪恶的女妖.最初我们都觉得很无稽和可笑.但没有人敢打开瓶盖.于是我们便决定用X光去看看瓶内究竟藏有什么东西.结果显示它里面真的有一个女子睡在瓶底下.为了安全起见。我们已把它锁在一个密封的

箱内。但我们下一步应怎么做，我们也不知道.我们只知道绝不可以放那东西出来，否则后果就会不堪设想.”

根据历史传说.史前时代曾有一个时期被一伙女妖统治，她们残酷异常，将人类百般折磨.直至一个法师出现.把她们收进一个特制的铁瓶里.她们虽然永生不死.但在瓶里.她们却是法力尽先.或许我们放她出来，她会给我们三个愿望也说不定.但以后怎样.就不得而知了……

中学生说明文范文 第六篇

在我的左手腕上，在我的左手腕上有一个玉手镯，它十分美丽。看着我的玉手镯，我不由得想道：我可以做玉吗？周六，我终于如愿以偿了。在上海博物馆的地下活动室，我和新闻晨报学记团的同学们一起用软陶做了一回“玉”。

一来到地下活动室，我们就看到了这里的几位工作人员。经过分组，工作人员帮我们安排好了座位，我们坐了下来。这时其中一位架着老花镜的工作人员奶奶告诉我们她们是这里的义工人员，今天来教我们用软陶制“玉”。经过她的细心讲解，我们动工了。

首先，我拿起桌上的那块白色软陶，把它揉的很软。再拿起那块我挑的绿色软陶和白色软陶混在一起，然后扭，可是扭不软，我又把它按在绿色工作板上揉，尽管我使多大的力气都不能把它揉软。正在发愁之时，我的视线移到了一个盛有水的容器中。突然一道念头闪过脑海，我连忙起身沾了点水加到了软陶中，又继续扭、揉。果然不出我所料，揉了一会儿，那原本硬得像石头一样的软陶终于变软了。我按照义工奶奶说的步骤做，把水均匀的涂抹在我选中的“璧”的模具上，不放过任何一个角落。又把软陶压在模具里，用小铁棒来回的滚。，直到把软陶压平。我又把模具稍微弯了一下，把软陶从里面拨了出来，白绿相间的软陶顿时有了模具里的花纹。然后我拿起了牙签，把周围多出来的软陶小心翼翼地用牙签剔掉，在 “壁”的两旁穿出了用来穿线的洞。我用那些剩下来的软陶做了六颗珠子，又在上面一一穿出了洞。义工奶奶把我们的作品都摆在盘子里放进了烤箱。20分钟后，我的“璧玉”和“玉珠”就出炉了。我把他们穿在了绳子上，戴在身上，别人都说我的“玉”很漂亮。

最后，希望大家能多参与公益活动，让自己的生活变得多姿多彩！

中学生说明文范文 第七篇

新疆的美食，我说也说不完。但我还是对这个丰富多彩的“美食帝国”深感兴趣，那就让我罗列一下吧。

在新疆的夜市，往往有很多食物颇受人们味蕾的宠爱。

拉面是新疆夜市的“宠儿”之一。它筋道的手法，柔滑的口感，再放上辣椒油，新疆特色的风味便一一呈现于碗中。新疆的拉面，是任何一家拉面店都无与伦比的!

新疆人吃辣，同时也吃麻辣，新疆人人都会拿它下饭的椒麻鸡就是个好例子。你可能从它的名字里就听出来了，这道菜独具麻辣风味。别看它外表跟我们的家里菜——白切鸡似的，可我告诉你，它们俩只是“表兄弟”，它的“本性”可深藏不露呢。在吃的过程中，我劝你当心每一口，要不然咬到“地雷”——花椒的滋味可够你好受的哟!

说了这么多，我该介绍新疆夜宵的“元老”级食物——羊肉串了。我自编了一句话——“不吃羊肉串，不算来新疆!”正因此，来到新疆的第一天，我就“撸”了五六串。

羊肉串分为两种：普通羊肉串多汁多味，肥肉肥嫩得流油，咬一口满嘴回味;精肉嚼劲十足，闻一下便迷得神魂颠倒……放上香料调味更佳!我到新疆就是冲着它来的。

第二种是维吾尔族的“红柳烤肉”，因用红色柳枝当烤签而得名。同样是烤羊肉，却烤出不一样的风味，这也是我收获的意外惊喜。它的肉串大得出奇，肥肉与精肉夹杂一体，羊筋嚼而不腻，辣椒粉香辣多味……这也让我单从食物里就看出了新疆民族元素的多样化。

当然，新疆的家常小菜也是老百姓茶余饭后的“新秀”，我也介绍几个。

新疆的羊肉拌面是回族的一大特色。你们可别误会，它这可不是我们这儿扁长的拌面，这儿的面条又粗又圆，像是手擀的，可做工精细得也像机器做的。这让我不禁佩服新疆人民的好手艺。

还有一种特色“沙拉”，这是新疆人下饭必须吃的凉菜之一。说是“沙拉”，其实根本不放沙拉酱，只是将生洋葱、生番茄与生菜等生食拌在一起，也颇受爱吃肉的新疆人民的青睐。

新疆美食，不仅美在口感，还美在民族之间的多样文化!

中学生说明文范文 第八篇

深山老林里的鸟叫声是那样可爱。那个声音是动听的，牵动着我的心灵;那个声音是美丽的，给予了大自然亮丽的一道风景;那个声音也是悲凉的，听上去是那么的无助、伤感……也许，在繁华城市里，早已没有了鸟儿的的身影;也许，在我们的身边，也早就失去了他们的消息，但是，如今的我也还依稀记得，儿时我曾在姥姥家听到的，清脆的鸟鸣。

记得我四岁那年，妈妈第一次带我去姥姥家，那里并不是我所生活的城市，因此我对那里的一草一木都感到十分好奇。一天，姥姥带我去附近的山上玩，我无意中听到了一种似曾相识却又陌生的声音。它是那样的清脆婉转，让我的心久久不能平静，我开始寻找声音的来源。我来到小溪边，听到河水“叮咚”的声响，那不是我要寻找的声音，因为那种声音更加纯洁朴实，我听到小狗汪汪的叫声，那也不是我要寻找的声音，因为那声音更加温柔甜蜜。最后，我的眼睛停留在树杈上的鸟窝里，我发现那里有两只大鸟在引导自己的孩子如何出窝，不错的，那声音正是他们所发出。他们和人一样也有各种情绪，这个时候，是他们平生第一次面对困难，并且需要独立完成的重大任务。他们尝试着小心翼翼地张开翅膀，听着爸爸妈妈的鼓励声，他们一起从窝里跳下，先是扑腾了一会，让后逐渐的把翅膀张开，晃晃悠悠的在半空中飞翔，他们成功了，发出开心的叫声。那声音，久久萦绕在我耳旁，把甜蜜、欢乐给予了我，使我陈沉醉于大自然中。

但是，自从我依依不舍得离开姥姥家后，我就再也没听见那叫声，我查过很多资料，空气污染会影响鸟的呼吸功能，能见度降低会影响迁徙候鸟的定位能力和飞行安全;水污染会影响鸟的饮水，水鸟会失去它们主要的食物来源——鱼类和其它水生生物;土壤污染导致植被死亡。使鸟类可用的栖息环境条件恶化;自然界的昆虫等由于农药的滥用而大量减少，直接影响鸟的食物链完整和繁育质量等等，它们都严重威胁了鸟儿的生存，他们是迫不得已才搬家去很遥远的深山老林，因此，我们很少再听见鸟叫声。只能在清晨看见零零散散的几只麻雀在悲凉的鸣叫，令我很痛心，那声音似乎在呼唤自己的同伴，也同时呼唤着人类。

生命，如涓涓溪流，清澈明净;生命，如绿色的小草，挺拔向上;生命，如波涛汹涌的大海，永不停息。每一个生命都是一笔宝贵的财富，需要我们用心去呵护，用善良去珍惜。

那声音似乎已经远去，但是它时刻警醒我们保护环境，我想：这很值得我们静静的沉思……

中学生说明文范文 第九篇

我不知道我设计的东西是多功能电视机，还是高科技电脑，我想应该叫超高科技电视机电脑吧！

电视机大家很熟悉，电脑人们也不陌生，有没有想过把它们融合在一起呢？

我设计的超高科技电视机电脑中的电视机功能已经不是现在的电视机了，它的电视屏幕是超薄的，超清晰的。两边还有两个超薄的立体声也许音响，它的头上还有两根天线，你心里一定会想这早就被淘汰了，但我告诉你，这是最高的科技，你也许不信，但这是真的。在电视机的底座上有一个插入口，你只要把你要看的电视节目写成时间表，他就能按时播放，因为在底座里有一种特殊的精片，能把时间表上的节目理出并按时播放，这两根天线是为了能收到最新的电视节目和电影。

超高科技电视机电脑当然少不了电脑的功能啦，把电视机的屏幕作为电脑的显示器，电脑的浏览器也是超薄的，你也许会问，光碟是怎么放进去的呢？横着不能放，那如果我把它竖过来呢，岂不是可以轻而易举地把它放进去。

我设计的超高科技电视机电脑功能既齐全，而且又节省地方，我相信在不久的将来它能进入每个人的家中。

中学生说明文范文 第十篇

我一向讨厌动物，可是这一次却改变了我的看法。

去年冬天，我去了姥姥家，姥姥带我去爬山。半山腰处，我突然听到一种陌生的动物叫声，低头一看，哇，一只松鼠！它躲在一个树桩旁，我想，它的家一定是被伐木人无情地摧毁了，于是我把它带回了家。

它有着一条毛绒绒的大尾巴，两颗宝石似的圆溜溜的大眼睛，棕灰色的皮毛像一座座小山堆积着，让人想去靠近，想去躺在它身上睡大觉。

我把它关在了笼子里，给它麦片和玉米吃，它一看见吃的，就使劲地往笼外钻，用爪子抓玉米吃，它没吃饱的时候还会叫几声，好像在对我说：“小主人，我还没吃饱呢！”这时，我就会再抓一把玉米给它吃。看它吃得开心，我也特别快乐。

这个冬天是寒风刺骨的，我的。这个小伙伴被冻得浑身发抖，我把它放在炉子旁，它就一直待在那里，一动不动地看着我，好像一刻也不想让我离开它。我只好把它放在姥姥家的空房间里，它可开心了，在墙上左爬爬、右爬爬，真是生气勃勃、天真可爱！

漫长的冬天终于过去了，春姑娘来了，我决定送它回家，我把它抱回了那片森林，它叫了几声，好像在说：“再见了，我的朋友，以后要来看我。”说完就钻进了树洞，丢下几颗松子，似乎是送我的礼物。

如今，我已经离开了乡村，不知道那只松鼠过得怎么样了。我确实还有点想它了。

这就是我和松鼠的奇遇，从此以后，我开始喜欢动物了。

中学生说明文范文 第十一篇

你若问什么东西两个“轮”，一条带子轻轻一拉，马上方便了大家？那么我会告诉你，那就是——修正带。

这个修正带有着平凡的名字，却有不平凡的“特点”。

修正带可谓是花式花样，千奇百怪：大的、小的、圆的、方的、有盖的、无盖的……你能分出N种类型。

你若想监视着修正带里边的“情况”，方可买一个透明的。若觉得太单调，还有那种“镶嵌”着单色的。你若是一个看“颜值”的人，那也不用担心，管够！粉的、蓝的、绿的，冰棒样、鸭子样、水果样……应有尽有。

当你选中了自己心仪的修正带时，你也许又会考虑这样的修正带是否好用？是否足够用？那我要以我用了多年修正带的经验告诉你，这修正带大致分为纸膜和塑料膜，而膜上的物质或许有些粗糙黏稠，或许有些光滑“亮丽”。我若选择一定会选那塑料膜与“粗糙黏稠”搭档的一款。为什么？那是因为“光滑亮丽”它不粘纸，易掉。而纸膜呢，一旦你将其“一刀两断”那你就要费个九牛二虎之力去抢救这个“小祖宗”。

关于修正带的米数，有10米的，12米的，20米的……

但具体需要多少米的，还需根据个人情况选购，你若平时只偶尔用那么一下，那就选10—12米的，如果你要成篇的使用，那你只能选20米及20米以上的了。

要是说到具体应用，那可真是再简单不过的了，要是说到用途，那也真是再便利不过了，对于具有强迫症的人来说，当写了一排整齐干净的字后，突然有那么一个“捣乱者”——错字插入了队伍，那你在划下安的一瞬间，是否感到“绝望”？但当你有了“宝贝”修正带后只需轻轻一拉，两个“轮”相连转，那么捣乱者就被覆盖！

一个小小的修正带，可爱，方便，用处大，简单却又巧妙的设计，有许许多多不平凡的特点，还不去一个试试吗？

中学生说明文范文 第十二篇

水奔流不息，变化万千。它哺育着生命;它滋润着大地;它更是人类的好朋友。

水的简介

水是由氢原子和氧原子组成的，每一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，它的分子式是H2O。纯净的水在正常状态下是无色、无味、透明的液体。它遍布于世界各地。当然，也在我们的身上，近代医学家告诉我们：在人体中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人体可以几天不吃而不至死亡，但是如果几天不喝水，那后果将不堪设想。

水的脾气

水也是有脾气的，就是它善变。遇热后，水会无声无息地变成了水气跑掉了，去哪儿了，化作云彩了在天际飘浮，有时遇到了冷空气，它就化为了雨水，淅沥沥地回到地面，但如果遇到了严寒天气，它就结成了雪花，悠哉悠哉地飞扬。等太阳出来之后，又重新蒸发了，再来一次升腾旅行，看来，水在不同温度下在不断变化。

水的利用

水的用途很广，在我们日常生活中，口渴了要喝水，衣服脏了要用水洗......做什么事都要用到水。离开了水，我们人类就不能生存。我们可以利用水来发电，使千家万户都可以得到光明;水可以使农田得到灌溉，让庄稼，果蔬得到很好地生长，使农民伯伯大丰收，我们便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有时火车要坐好几天，但如果坐船顺流而下，仅仅一天就可以抵达。总之，水的利用可以造福千秋万代。

尾声

说了这么多，千言万语汇成一句话，让我们珍惜身边的每一滴水，节约每一滴水。水，蕴藏着无穷无尽的力量。

中学生说明文范文 第十三篇

春节过后爸爸妈妈又要去外面打工。一年里，我和爸爸妈妈相处的时间不过短短的十来天。我是一名留守学生。

柳枝发芽了，花儿开了，春天来了。我放学以后，独自坐在家门口，欣赏着美好的春光。田野里的麦子绿油油的，我好像听到它们拔节的声音。严冬冻死了害虫，它们茁壮成长。我也一样，在这和平的环境中健康地生长着，衣食无忧。这一切都归功于我的爸爸妈妈。这勾起了我对生在异乡的爸爸妈妈的思念。看着蓝蓝的天空，想着和他们在一起的一幕幕情景，这思念，是蓝色的。

随着时间的流逝，春天也跟着走了，温度一天比一天升高，夏天来了。到了酷热难耐的时候，我们的假期来临了，像飞出笼子的小鸟，我们高高兴兴地飞回家里，享受着假期的自由。于是有了充足的时间供自己支配，在作业之余，我有自己的爱好 钓鱼。在很小的时候，我就跟着爸爸去钓鱼，不知是先天遗传，还是后天培养，我对钓鱼有一种特殊的喜爱。拿着鱼竿，坐在碧波荡漾的水边，想着和爸爸一起钓鱼的情景。无疑，我对千里之外的他们的思念又多了一份。这思念像碧绿的河水，是绿色的。

在这思念之中，我度过了暑假，回到了学校，回到了课堂。在朗朗的读书声中我有懂得了许多。时间在读书声中悄悄地流逝，秋天来了，我的知识也在增长。在这种周而复始的生活中，我成长着。晚间，霞光映红了天边，我坐在田埂上，望着一块一块的稻田，看着农民伯伯在田里收割稻子。我想：他们一定很累吧!他们也一定充满着丰收的喜悦吧?爸爸妈妈，你忙也许此时此刻正在工厂里劳动，你们一定也体会到丰收的喜悦吧?想到这些，我对他们的思念就如这秋天空气中弥漫着的丰收的气息，更加浓郁。这思念，是金黄的。

收获结束，秋天也跟着结束了。天气转冷，冬天到了。下雪了，大地上的皑皑白雪，像是一层白色的被子。同学们哈着气，搓着手，缩着脖子都觉得冷。同学们的爸爸妈妈给他们送来了棉衣。爸爸妈妈，你们在异乡冷吗?此时我对他们的思念就像窗外那纷纷扬扬的雪花，越来越稠。这思念，是白色的。

一年过去，你们即将回来。这一年我觉得过去的是那样快。然而对你们的思念又让我觉得时间是那样漫长!

爸爸妈妈，你们快回来吧!等明年春暖花开的时候，我想和你们一起去看漫山遍野的映山红，去看田野里正在拔节的麦苗……

中学生说明文范文 第十四篇

鹰被称为鸟中之王，空中霸主。你知道吗，鹰是在充破了重重磨难才得到这个称号的。

对鹰来说，飞翔是鹰的生命存在唯一标准，也是生命高贵和勇敢的象征。可是，当它第一次能飞起来的时候，母鹰就会将幼鹰带到悬崖边上，钭翅膀的大部分骨骼折断，用力推了下去，小鹰哀号着，幼小的身体在空中飘来荡去，它努力拍打着受了伤的翅膀，眼看就要落到地上时，它终于在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。挣扎使它的翅膀充血，短时间内便可痊愈，痊愈后的翅膀坚硬如铁，更具力量。而那些没有挣扎着飞翔起来的小鹰，便坠落山谷，成了飞翔的祭品。鹰残忍的教育方式，为幼鹰成为空中霸主、鸟中第一做好了准备。

四十岁是鹰生命的转折点，它的爪、喙和翅膀都老化，此时它有两种选择：一是等死，二是艰难蜕变。为了飞翔，它选择蜕变。它把巢筑在悬崖峭壁之上，用喙不停地击打岩石，直至将自己的喙撞碎。然后等待长出锋利的新喙，这是一种煎熬；再用新喙把脚趾一根一根拔出来。等待着新爪慢慢长出，这又是一种煎熬；最后将老化的羽毛一根一根的拔掉，长出新的羽毛。这还是一份煎熬。五个月的煎熬后，鹰终于脱胎换骨，再次重生。

老鹰知道自己死期将至时，它不会在窝里等待着死亡的来临。它会仰望天空，抖动宽大的双翅，伏下了身躯，一啸冲上天，翱翔那湛蓝的天际，似一颗黛色的精灵，消失融化在苍苍茫茫的蓝天之中，那是一种回归一种涅槃，一种以生之力量揽层云于胸的无畏。

鹰是属于天空，它的一生都在飞翔。

中学生说明文范文 第十五篇

记得刚上初中的时候，我们总爱用打翻了五味瓶形容进入初中后的感受。然而对于即将面临着毕业的我们，此时的情绪却不再像打翻五味瓶那般简单。有时候觉得时光就像是河里的流水般潺潺流动着。而现在却觉得时光像是从指尖流过的细沙，如果不仔细去观察，那么时间久在悄无声息时流光了。

岁月其实是一首让人百听不厌的歌，又像是一瓶越藏越香的酒。岁月给我们的是经历后的懂得，在离别前的不舍与留恋。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。

郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

中学生说明文范文 第十六篇

猜猜我最喜欢的小动物是什么。不知道？那我告诉你！我最喜欢的小动物是白兔！

我喜欢小白兔的原因是因为它太可爱了！它的毛蓬松无瑕，大白兔非常温顺。

前段时间我们学校旁边的小卖部有几只小白兔。我和我的同学张每天下午放学后都会去那里看那些温柔可爱的兔子。

很想买只小白兔在家养，但是不敢告诉父母，因为妈妈有洁癖，不喜欢养小动物，所以肯定不会同意我的要求。但是，我真的很爱那些小白兔，于是我鼓起勇气，把我的想法告诉了父母。果然，我妈坚决不同意，给了我一大堆养不动他们的理由。为什么在家养很脏？搞卫生不好。小白兔难养，容易生病。我求我妈，她勉强答应了。我高兴得跳了三英尺高。最激动人心的是我妈下午放学叫我们在他们幼儿园附近买的，她也帮忙参考了一下。

下午放学后，张和迫不及待地跑到妈妈的幼儿园门口。过了一会儿，我妈下班出来了。看着那些可爱的小兔子，我们简直不知道该选哪个。最后在兔子卖家的建议下，我们选了一只活泼的大白兔。

买了兔子后，我们高高兴兴提着笼子回家。

这只小白兔很可爱。他的红眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，皮毛洁白如雪，所以我给它起了个好听的名字——雪儿。

虽然雪儿看起来很温顺可爱，但是她吃饭的时候，并不在乎“淑女风度”。她只是吞下去，嘴里发出清脆的声音。

每当我走进笼子，它就用它的小鼻子嗅来嗅去，好像在说:“小主人，我饿了，给我点吃的！”每当这种情况发生时，我都会给它喂一些洗干净晒干的小白菜。

每天下午放学回家，做完作业就把雪儿从笼子里放出来，像个孩子一样和她一起玩。

虽然雪儿有时候在家会很脏，被妈妈唠叨，但是我还是很喜欢，因为它给我带来了很多童年的快乐！

朋友们，你们觉得我家雪儿可爱吗？

中学生说明文范文 第十七篇

鲸是一种哺乳动物，在我们中国海域有三十多余，其中海豚也是一种。

鲸的怀孕期一般在十二个月左右，也就是一年，一胎一子，而幼鲸的哺乳期为十个月。鲸分为两种类型：一种须鲸，一种齿鲸。

须鲸的体型是非常巨大的，目前已经发现最小的约体长六米，它们是喜欢吃大量的小鱼与底栖贝壳类的。须鲸包括：蓝鲸、长须鲸。

齿鲸的身长最短约三十厘米左右，齿鲸包括：抹香鲸、突吻鲸、白暨鲸……

抹香鲸是一种海洋齿鲸哺乳动物，抹香鲸是在齿鲸中“潜水能王”。为什么它潜得这么厉害呢?因为抹香鲸的头部里含有一种特殊的“鲸脑油”，它可以提供血，使鲸脑油不受冷凝固，脑袋体积是缩小，身体就会膨大之后，它的血红蛋白的储氧量大，皮肤厚实紧密、富有弹性，脂肪厚在深海可以靠鲸脂保暖背肌。所以这就能从海洋上潜这么深的原因。

虎鲸也是一种齿鲸哺乳动物，它的身长约八至十米，体重约九吨。它的头部圆溜溜的，皮肤是黑白相见的。体型又圆又肥，总得来说真的好可爱，为什么呢?大家都认为虎鲸是很凶猛的，怎么能说是可爱呢?因为我觉得它的体型像一个黑白相见的气球一样!当然我说的是体型，但是实际上的虎鲸攻击力很强的，也就是说：我看到谁是我打得过的，那一定就是我的食物，打不过的我就装作不知道。所以，这就是虎鲸的性格!

蓝鲸是须鲸的一种，身长约三十米，体重重达一百八十一吨，它的身躯瘦长，背部是青灰色的。蓝鲸每天要喝很多水，它的喝是一大口一吸就喝进去了，但是它也要过滤的，这样水与食物就分开了。所以，人们常常看到的蓝鲸喷水就是因为这个!

最后，鲸的死亡就称为“鲸落”，当鲸死去之后，尸体最终沉入海底，一座鲸鱼的尸体可以供养一套以分解者为主的循环系统，长达百年。

同学们听我讲解了这么多，你们明白了吗?

中学生说明文范文 第十八篇

我有一个小闹钟，它有着粉红色的皮肤，大约有手掌那么的，它的肚子里出来有时针、分针和秒针之外，还有一只可爱的小猫咪，它手里抱着一只小熊的图片，朝着你微笑。

透明的玻璃罩，周围围着银色的边框“围巾”，在它的肚子里有12个阿拉伯数字排成一圈，里面还有四个兄弟，老大是时针，老二是分针，老三是秒针，老四是定时针。它们互相配合，各自做好自己的工作。它的反面有一个圆的按钮，只要按一下它，小闹钟就会发光，这样即使在漆黑的夜晚，也能看清时间了。

每天早晨6点30分，它就发出悦耳又急促的“铃铃铃……”声把我从睡梦惊醒了。我揉了揉眼睛，还想再睡一会儿，小闹钟继续不厌其烦地发出急促的声音。我听了，立刻睡意全消，只得乖乖的起床，去上学。

我爱这只小闹钟，不但爱它的外观，更爱它的精神，它日夜为我服务，从不叫苦，从不喊累;同时它也改了我经常睡懒觉的坏毛病，出是它让我更深刻地明白了“一寸光阴一寸金，寸金维买寸光阴”的道理，我真感谢我的小闹钟。

中学生说明文范文 第十九篇

“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”

——题记

青春无悔，因为我们用热血渲染青春;青春无价，因为我们用真情诠释青春;青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。

青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。。

青春是方的，她充满无限的力量。青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的.感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。

青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起“直教人生死相许”的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。

青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。让我们共同发自心声地致青春：青春有“形”，真爱永恒!岁月无情，与梦同行!

中学生说明文范文 第二十篇

凤仙花十分漂亮，光彩照人。可你们知道它是怎么长成美丽的花的吗?让我给你们介绍一下吧!

那天，我抓起一把凤仙花的种子准备把它种入花盆之中。仔细一看，种的凤仙花种子又小又黑，犹如长在人脸上的痣。

我准备好花盆和土，把一块小石头堵在花盆的出水孔上，然后装进细土，又用手指在泥土中按了一个深度约一厘米左右的小洞，在洞里放一粒种子，再用泥土盖住洞口。我一点点的给它浇水，因为既不能让种子浸在水里，又不能把水浇少了，所以种花也要仔细和和认真，这就是收获。

几天过去了，凤仙花长出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形状像俩个大小不一的帽子相对，下面还有它那又细又长的腰支撑着呢，非常可爱。我又惊又喜，小心翼翼地向土里洒水，生怕把它枯死了。

十多天过去了，凤仙花种子的两片叶变成了幼苗的第一对叶，我轻轻地摸了叶面，好滑呀!还有一丝凉意。它的形状如同一个椭圆的绿色的彩纸，叶子上除了一条凹进的线就看不到明显的叶脉。

“开花了，开花了”!我经过六、七天的苦心等待，终于开花了。花儿先是微红，然后变成粉红，最后由浅入深，红得那么骄艳，外圈有一条白色的“丝带”围绕着。好似一位穿着粉红连衣裙戴着白色头巾的小姑娘。花朵有两三层，多的每层大约有六、七片，少的只有三、四片，中间的花蕊像熟睡的婴儿。

开花七天了、八天了……终于，在第十三天长出了果实，果实有一点像槟榔，被里面的种子胀得圆鼓鼓的，好像马上要破裂似的。望着果实，我脑子里出现了许多问题：它是什么样子?它和播下的种子一样吗?……

秋后几个星期，果实开了裂，露出了圆圆的种子。我把种子放在手心，发现它与播种下的种子一个样，也像小痣般大小。

凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。从播种、发芽、芽成苗、开花、结果、成种子也经过了六个阶段，多么不容易啊!

中学生说明文范文 第二十一篇

当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。

它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗?含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动。

中学生说明文范文 第二十二篇

今年暑假我和老爷到北京去旅游，在天安门广场照相后，进入天安门城楼，来到故宫的午门进入故宫博物院。

故宫真雄伟，高大的红色城墙，宫殿的屋顶上全都是黄色的琉璃瓦，走过太和门到太和殿，这是皇帝早朝接见大臣的地方。通过中和殿和保和殿。再到乾清门和乾清宫，在乾清门的北门有一块两米宽八米长的巨石，这块巨石有几万斤重在五百多年前没有汽车等运输工具的情况下人们是怎样把这块巨石运到北京来的呢？是几百名劳动人民在寒冷的冬天，在地上泼水使地上结冰，以减少大石块在地上的阻力，人们用撬杠一寸一寸地从采石场运到故宫花了两个多月时间。在乾清宫门前我看见日晷，这是按照日影测定时刻的仪器。还有黑玉石精工碉刻的鹤和龟，这是寿命最长的两种动物，表达帝王祈求长生不老的欲望。我在它们前还照了相。乾清宫内金碧辉煌，皇帝宝座上方有康熙皇帝写的正大光明四个大字。参观完坤宁宫和储秀宫后就来到了御花园，这里有千年古树和千奇百怪的花草树木。真是美不胜收，使人流连忘返。

啊！故宫，中国古代文明的精华，劳动人民智慧的结晶。

俗话说得好，没到故宫等于没到北京。今年暑假我来到了北京，游玩了故宫。故宫，又称紫禁城，它是世界上保存最好的古建筑群。它的历史悠久，始健于明永乐年间。现在大部分文物保存完好。它的存在表现了古代人民的勤劳和无限高尚的智慧。也集中体现了当时建筑业，雕刻业，运输业的无限发达。

今年暑假，我怀着高兴的心情去游故宫，游完故宫我有一个体会，游故宫就等于看房子。相传，故宫有一万间房子。经过几百年的变迁，故宫中有些房子由于没得到修缮，早已不复存在了。现在存在的房子只有八千多间了。这些房子以天安门，端门，午门等门为中心轴，轴中是许多大殿。大殿两边是东西宫。可见，故宫是非常磅大的。

老祖宗留下来的故宫，现已成为世界文物重点保护单位。国家已把它设为旅游区。许多国内外游客都来此参观。看完故宫，脑袋里回荡着两个字——皇权！

中学生说明文范文 第二十三篇

我的家乡有许多的传统节日：元宵节、清明节、端午节、中秋节、春节……其中我最喜欢元宵节和中秋节，不仅仅是因为有好吃的汤圆和月饼哦！最重要的还是节日的习俗。

不同的节日有不同的风俗和习惯；不同的节日有不同的传统；不同的节日有各具不同的特色。

元宵节，传统的习俗就是舞龙灯、吃汤圆。每逢正月十五是元宵节，在这一天里，每家都要吃汤圆。早上到上午的这段时间，卖汤圆的店铺在这时候生意会特别的红火，因为有很多人在这一天会买汤圆吃。当然，也有一些人家会买一袋糯米粉回家自己做汤圆。晚上，一家人坐在桌子前吃热气腾腾的汤圆，寓意在新的一年里一家人会团团圆圆。吃完汤圆，这时候到了元宵节最精彩的部分——舞龙灯。热闹的敲锣声、打鼓声，双目炯炯有神的大龙头，长长的龙身，漂亮的龙尾。龙灯转过街道，就像“神龙摆尾”。龙灯经过的地方，家门口就会燃放烟花。五彩缤纷的烟花在蓝得发黑的夜幕中绽放，就像一朵朵美丽的菊花。烟花，为元宵节增添了喜庆的气氛。

中秋节，传统的习俗就是吃月饼、看圆月、赏桂花。农历八月十五是中国的传统节日之一——中秋节。在这一天的夜晚里月亮会特别圆。白天，人们会到商店里、店铺上去买水果月饼、蛋黄月饼、牛肉月饼……各种各样的月饼。晚上，所有人都会到阳台上看月亮。八月十五，正是桂花盛开的时间，在夜晚大家会在空地上看白玉盘似的月亮，吃圆圆的月饼，这时，远处还会传来桂花的芳香。在月圆之夜赏桂花、吃月饼，这是一件很惬意的事情。在异国他乡的人也会借皎皎圆月遥寄对家人的思念。

中学生说明文范文 第二十四篇

乡村中，各家院子前的湖水都绿莹莹的，时不时泛起条条微波，每当和煦温暖的阳光洒在墨绿色的湖面上，便会闪烁无数夺目的亮点。在那湖水对面，是一片金黄金黄的油茶花。

油菜花每到春天，便会是乡村最常见的事物了，比起湖边的油菜花，田边的油菜花才最为显眼，远望过去，像一片金色的海洋，这儿一片，那儿一片，翠绿的叶子把花朵的金黄衬得更加鲜艳，更加亮眼了。每当走近这片油菜田，便马上闻到一种味道，这种气味，也说不上香，更没有像桂花，玫瑰那样香得那么浓郁，而是闻着让人心里很舒服的气味，这便是油菜花最为独特的味道了，换句话说，也是春天的象征了。

春天既是百花齐放，那别的花当然也要来争奇斗艳一番了。除了油菜，桃花当然也是春天的“代言人”了，一朵朵粉红的桃花散落在枝头上，疏密大小无可挑剔，给人以一种自然的美感，还有乡村两边新种的樱花树，远远望去，雪白一片，朦朦胧胧的，看着就让人赞叹不已，若走在这小道上，迎面吹来阵阵微风，两旁是那丛丛的樱花，那便是再浪漫不过了。

春天又给我们带来了许多只有它才有的礼物，我们只有去拥抱它，感受它，才能获得这些礼物。

中学生说明文范文 第二十五篇

蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。

我从未离开过母亲。每天，我都在享受似水柔和的母爱：那一句习以为常的叮咛，带给我生活的充实;那一回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖;那一次甜蜜无声的微笑，带给我前进的信念„„那一次深夜，疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服，是母亲!我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀，多么熟悉的心疼与焦虑啊!母亲轻声说：“太晚了，睡吧!”母亲拍拍我的肩，关上门，留下了一个温暖的背影。

这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里，愉悦着我幼小的心灵伴我成长。

我对老师既害怕又尊敬。老师虽然严厉，但总会指引我们正确的道路。

曾经有一段时间，我的成绩明显下滑，我找不到学习的节奏，也丢失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂课上，老师似乎发现了什么，轻轻地向我走来，叩了叩我的课桌，俯下身子，在我的耳边低声说道：“有什么困难可以*你呢?”我缓缓地抬起头，迎着的是老师那慈爱、深邃的双眼，我的心不禁一颤，深深地点了点头。老师的嘴角微微上扬，给了我一个微笑，似一阵清风，吹散我心中的阴霾;像一股清泉，滋润我的心田。老师指引了我前进的方向，帮助我坚定了前行信心。

这样的微笑，时刻伴着我，成长的路上充满阳光。

我六年的小学时光，是我一生中都不能忘却的美好回忆。50个天真的伙伴，从活泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年。这之中，没有悲伤，没有失望。因为我们有一个共同的口号：Iamthebestone!

“玉米人农庄”的纪行，“百年校庆”的欢度，徒步春游的艰辛„„一切都深深地镌刻在我的心中，集体的力量增添了我前行的勇气，这份儿时的纯真，伴我成长。

一路上，有你扶着，我的脚步更铿锵，我的眼前一路风景，一路美丽，一路温暖。

中学生说明文范文 第二十六篇

荔枝是一种很补滋的水果，皮是红色的，里面的果肉又白又嫩，非常新鲜。

荔枝是先长壳，再生核，成熟的前10天才长果肉，一般是3、4月份发芽，5、6月份开花，如果早的'话7、8月份就上市了。

全世界的荔枝有两百余种，我知道的最佳荔枝有：“桂味”、“糯米滋”、“妃子笑”，这几种荔枝看似没什么区别，可你用手去摸，用嘴去尝却大不相同了。“桂味”和“妃子笑”的皮差不多，都是尖尖的，满身生着小刺。而“糯米滋”的皮又滑又，摸起来舒服极了。它们的颜色、味道也各有不同，“桂味”果实为球形，中等大小，浅红色，壳薄脆，表皮的龟裂片峰尖锐刺手，带有桂花香。“糯米滋”果实为扁心形，个头大，鲜红色，表面片峰平滑，果肩一边显著隆起，肉厚核小。“妃子笑”果实较大，平均单果重30克，果肉细嫩多汁。大家一定听说过“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”吧，传说古时候，杨贵妃为了吃到江南的新鲜荔枝，派三千兵马像接力赛一样地把荔枝送到京城，“妃子笑”这个名称也是由此而来的。

荔枝的营养价值很高，含有丰富的维生素C和蛋白质，有助于增强机体免疫力，提高抗病能力；荔枝所含的糖份具有补充能量，增加营养的作用，对大脑组织有补养的作用；荔枝有降血糖作用、消肿解毒、止血止痛的作用，可促进微细血管的血液循环，防止雀斑的发生，令皮服更加光滑。

大家一定听说过“一颗荔枝三把火”吧！虽然荔枝很有营养价值，但是吃多了会流鼻血、喉咙痛，但我有一个吃荔枝不上火的好方法，那就是把荔枝剥开沾点酱油吃，那样既可以使荔枝更加甘甜可口，而且吃多了也不会上火，真是十全十美呀！下次你吃荔枝时不妨也试试看。

我爱那甘甜可口的荔枝。