与父母阅读的感受400字作文六年级 第一篇

妈妈就像一本书，里面写满的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的。轻轻地翻开，有一页让我记忆尤新。

这一页里蕴含了深深的母爱。那是一个风雪交加的日子，我和妈妈走在大街上，凛冽的寒风直往衣服领子里钻。

风吹着我们的帽子，雪落在脸上凉凉的。妈妈紧紧握着我的手，希望能让我的手稍微热乎一点。北风呼呼的吹，雪也一大了，妈妈握的更紧了，可她的手何尝不是冰凉的呢？就有许多所谓的母爱吧。一阵北风吹来，我的眼睛湿润了。

翻开下一页，里面蕴含了丰富的知识。

有一次考试，我考的不理想。回到家，我把试卷交给妈妈，转身走开了眼泪哗啦啦的掉，不知何时起，妈妈出现在身边，慈祥地摸着我的头说：“你知道哪里错了吗？”我摇摇头，妈妈说：“要用一颗平常心面对每一场考试，这样才能取得好成绩，知道了吗？”我似懂非懂的点了点头。然后，妈妈帮我一起检查错题，认真讲解直到我会了为止。就这样，妈妈在我心里种下了希望的种子。

如今，我在妈妈的“绿阴”下生活了十几年。长大的雏鹰，总有一天要离开妈妈，离开家乡可我永远记住“妈妈”这本“亲子之书”。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第二篇

放学后，我高高兴兴地走进家门，突然发现餐桌上有一张纸条，我走近一看，吓了一跳，原来是妈妈写的“辞职书”，妈妈的“辞职书”。妈妈为什么要辞职呢？她现在的工作不是挺好的吗？我带着疑问往下看：

“因为翟鑫丽同学太挑剔，本人绞尽脑汁也做不出能使她满意的饭菜，所以辞去家庭厨师的职务……”

我看完才明白，妈妈是要辞去家庭厨师的职务。唉，以后谁来给我做饭呢？我很着急，不由责怪起自己来。这都怪我太挑剔，前天不吃海带，昨天不吃鸡蛋，今天又不喝牛奶……唉，怪不得妈妈不给我做饭，等妈妈回来我一定向她承认错误。

我边写作业边等妈妈回来，辞职书《妈妈的“辞职书”》。不一会儿，门铃响了，我赶快去开门，妈妈回来了，我笑嘻嘻地对妈妈说：“妈，我不挑食了，您就继续给我做饭吧！”妈妈半信半疑地问我：“真的？”我忙答应：“真的，我再也不挑食了，以后您做什么，我吃什么。您就别辞职了。”妈妈说：“我不信，你要以后再挑食怎么办？”“再挑食我就自己做饭。”我越说越着急，“妈妈，您就再给我一次机会吧，我一定不挑食了。”可妈妈还是不答应。我又想了个办法，赶快拿来纸和笔，写道：“我保证以后再也不挑食了，有什么饭吃什么饭。如果说话不算数，妈妈怎么惩罚我都行。”

我把写好的保证书交给了妈妈，妈妈看后笑了起来，说：“好，我不辞职了，不过你也得按你写的去做。”

妈妈终于同意继续给我做饭了，我高兴极了。

真有意思，妈妈用“辞职”的方法教育我，你说新鲜不新鲜。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第三篇

书，它是一盏灯，点亮了我的人生。

那盏给我快乐的灯。在我的童年，当我忧郁；当我生病了；当我莫名其妙烦躁时；妈妈总是递给我一本《安徒生童话》，摸摸我的头说，看一看吧，也许会好起来的。记得在那时，第一次读出了《卖火柴的小女孩》里小女孩的可怜与悲惨；第一次读出了《皇帝的新装》里皇帝的愚蠢与可笑；第一次读出了《海的女儿》里小公主的勇敢与执着…我不得不承认，书中真的蕴藏着奇妙的物质，能使我不在忧郁、不再因生病而难受、不在莫名其妙的烦躁，反而使我感到快乐。现在明白了，书是一盏灯，一盏照亮我童年并给我带来快乐的灯…

那盏给我信心的灯。在书店里抱着好奇的心理翻开了《简爱》，让我认识了那个躲在窗帘后面读书的倔强女孩子，从此她成了我的伙伴。那乞力马扎罗离我太远；那巴黎钟楼离我太远；那宁荣两府离我太远…而那个家庭女教师却离我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所说：“我们是平等的！”是的，我们是平等的。我面对的，是平凡人的不张扬但不坚定的思想，读着它们，我从不觉得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，书是一盏灯，一盏给我信心的灯……

与父母阅读的感受400字作文六年级 第四篇

20xx年10月15日天气：晴

今天天气很好，早上透过窗外的阳光我又不经意想起你。

想到你安安静静坐在教室靠窗的位子上，阳光也是像这样一泻而下，附在你长长的睫毛上，像小鹿一样温柔。我竟这样看你出了神，直到四目相对，我的脸红了一片，赶紧低下头装作若无其事的样子。你敲敲我的桌子说，可以把语文作业借我抄抄吗？你的声音像风吹过风铃一般，很清澈，很动听。

我们就这样很奇妙的相遇，其实你不知道我等了好久就为了一句“你好！”你成绩很好，名列前茅；长相很好，很受女生青睐；曾经青涩的我们应该都喜欢过相似的的人：成绩好，人缘好，长相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好听的歌。

你会唱很好听的歌，还会画画，我见过学校长廊里挂的那幅画，你的名字骄傲的悬于其上，看似很近其实很远，是触不可及。

你的歌是为谁而唱？看似温暖为何有那么飘渺？你说，越温暖的人越不容易靠近是在说你吗？

你总是在上课前把眼镜递给我，让我给你擦眼镜。我总是说你笨，眼镜不好好保护对视力不好，而你的眼镜上好多划伤。你摸摸头说，是吗？

也是从那时起，我开始模仿你的名字，如果你看见的话也会傻傻分不清吧，而这些你可能永远不会知道了。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第五篇

自从妈妈和我一起读书后，我觉得自己更爱读书了。书，妈妈不知给我买了多少本，老师建议我们看的必读书目，妈妈一本不少的全给我买了下来。妈妈买东西从来不看价钱，只要对学习有好处，妈妈一定买。平日，妈妈每天都和我一起读书。有时，碰巧妈妈没空，姐姐就和我一起读。

记得有一天晚上，我和妈妈一起读书，读的是《亲爱的汉修先生》。当初我觉得这本书不好看，可是妈妈和我一起看了看，说；“这本书其实很好看，就是你没用心去看。这本书里有一个小男孩给汉修先生写的信，还有他自己写的日记。”妈妈又说：“你以后也要学着每天都记日记。”从那时起，我每天都要写一篇日记，把当天发生的事儿记下来。

以后，我要妈妈给我买更多的书，和妈妈一起读书的感觉真好，不懂的地方还可以和妈妈一起讨论讨论。我要读更多的好书，长大后做一个对国家有用的人。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第六篇

书是生活的万花筒，是我们学习的伙伴。也是整个大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老师，不断启迪我们，教我们知识和道理，引导我们学习；又如一位真诚的朋友，与我们交流，鼓舞激励着我们，让我们去追求学习的卓越。

我和爸爸妈妈经常一起阅读一本好书，并一起说说读后的感受，彼此相互交流。上个星期，我和爸妈又读了一本书—《神秘岛》。故事讲的是五个美国“移民”来到了荒无人烟的小岛上，在我们眼里他们虽然是在孤岛上，但在他们心里却是在祖国大陆上一样。“移民们”积极能干，把岛上的每一样东西都利用起来，在荒岛上努力工作，日子一天一天的过去，荒岛也慢慢地变得欣欣向荣起来。“移民们”就像要长期住在哪儿一样，在岛上劳动，过着幸福美满的生活……

我对爸爸妈妈说：“这本书中的五个‘移民’真勤劳啊！他们靠着自己的智慧和才干，把荒无人烟的小岛创造得一切都欣欣向荣着。”“你说的只是其中一点，”爸爸说，“还有‘移民’面临困境时，凭自己的努力克服，重新开始。这更是令人钦佩。”“是呀！‘移民们’真是又机智又勇敢又勤劳啊！我们要向他们学习。”我和妈妈一起说。

经过这件事我发现：我们小孩子与父母最重要的就是沟通，一起看书就是一个好方法。正如高尔基所说“书籍是人类进步的阶梯”其实书籍不仅是进步的阶梯，也是生活中互动沟通的桥梁。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第七篇

书籍是人类进步的阶梯，私人的精神营养品。知识一直陪伴我成长，从小时的牙牙学语到现在博览名著。孩提时妈妈在床前给我讲的《格林童话》、《一千零一夜》，幼时班上老师肥沃授予科教书的知识。课余，《悲惨世界》、《意林》便丰富了我的只是。我们是祖国的花朵，那书籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世时间便会缩短几倍，即使有雨水灌溉，绿叶呵护，但在那争香夺艳的花坛中必然不会出众。倘若这花朵有书籍肥料作为营养，有老师辛勤地浇水、滋润，那定会茁壮成长。

还记得孩童时代，曾天真地哀求妈妈买下橱窗里那本厚厚又充满神秘感的《作文大全》。现在一如既往地“贪婪”地想买或收藏一本又一本的作文选，如饥似渴地阅读着。我认为在看书的时候仿佛在给我的灵魂洗礼！古语云：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。书是多么的宝贵！它像一幅五彩缤纷艳丽夺目的水彩画；像一捧清澈明净、纯洁甘甜的'泉水；像一道神秘空灵、高深莫测的幽谷；更像能让我们飞往亮丽人生的翅膀！难忘的一堂课小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我已经结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在那六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第八篇

我读过不少的书，其中，最让我记忆的，是汤素兰写的一本书，这本书是我和爸爸一起读的。书的封面画着一头小狼，他就是主人公：笨狼，它很笨，他住在森林镇里的一个小木屋里，上面写着笨狼寓，这是他爸爸妈妈造的房子。他上学后认识了很多的小伙伴：聪明兔（他），伶俐兔（他），聪明兔是伶俐兔的哥哥，还有横行霸道的棕小熊，还有黑猫*长的独生女儿猫小花，还有小浣熊等。他们的老师：牛博士，眼镜蛇小姐，校长是鹅太太。

只要笨狼在，班级里的每节课都会笑翻天，或者老师偷偷溜出去教室的情景。比如，眼镜蛇小姐问笨狼：一减一等于几？零四减四等于几八！为什么？因为昨天聪明兔撞到了我的桌角，我把桌脚割了，然后成了八个角。然后，淘气猴喊：八减八等于十六！，然后他们继续割桌角，眼镜蛇小姐就溜出去了，最后，割成了一个圆圈，*水落石出，就是零！

笨狼去旅行，被鹰妈妈叼走了，给鹰宝宝当玩具。到了深夜，笨狼就偷偷地跑了回来，笨狼的这次旅行又惊现又充满了艰*。

笨狼的故事让我和爸爸捧腹大笑，也让我懂得了：笨，也要有笨的作为

与父母阅读的感受400字作文六年级 第九篇

我读过不少的书，其中，最让我记忆的，是汤素兰写的一本书，这本书是我和爸爸一起读的。书的封面画着一头小狼，他就是主人公：笨狼，它很笨，他住在森林镇里的一个小木屋里，上面写着笨狼寓，这是他爸爸妈妈造的房子。他上学后认识了很多的小伙伴：聪明兔（他），伶俐兔（他），聪明兔是伶俐兔的哥哥，还有横行霸道的棕小熊，还有黑猫警长的独生女儿猫小花，还有小浣熊等。他们的老师：牛博士，眼镜蛇小姐，校长是鹅太太。

只要笨狼在，班级里的每节课都会笑翻天，或者老师偷偷溜出去教室的情景。比如，眼镜蛇小姐问笨狼：一减一等于几？零四减四等于几八！为什么？因为昨天聪明兔撞到了我的桌角，我把桌脚割了，然后成了八个角。然后，淘气猴喊：八减八等于十六！，然后他们继续割桌角，眼镜蛇小姐就溜出去了，最后，割成了一个圆圈，答案水落石出，就是零！

笨狼去旅行，被鹰妈妈叼走了，给鹰宝宝当玩具。到了深夜，笨狼就偷偷地跑了回来，笨狼的这次旅行又惊现又充满了艰辛。

笨狼的故事让我和爸爸捧腹大笑，也让我懂得了：笨，也要有笨的作为！

与父母阅读的感受400字作文六年级 第十篇

我的妈妈有个特点，就是爱和我“抢书”看。怎么个抢法呢？接着往下看。

我看好一本书，把它放到书架里，就出去了。这时，妈妈就会悄悄地溜进书房，在书架前停一阵子，选好书，就悄悄拿去看了。而在书房外的我，却浑然不知这发生的一切，一直在和妹妹玩。玩够了，我又回到书房找书看时，这才发现其中一本书“神秘失踪”了。这本书是谁拿了呢？是妹妹？不可能，因为她刚才一直在和我玩。是爸爸？那也不可能，因为爸爸对我的课外书一点儿也不感兴趣。那一定是妈妈拿走的了。我费了半天劲儿才找到那本书，心想：妈妈要看书就告诉我一声，何必让我找得那么辛苦呢？我真搞不懂。

这就是爱和我“抢书”看的妈妈。你的妈妈是不是也爱和你“抢书”看呢？

与父母阅读的感受400字作文六年级 第十一篇

父母是严厉的，总是望子成龙，因此，不准我看电视，不准玩，不准看闲书等总成为他们的口头禅。但一个偶然的机会，一本书令我和父母成为了好朋友。

有一次，放学晚了，我妈妈来学校接我回家。我回家后突然想起我上次买的《童话故事集》，便想拿出来和父母一起分享一下。于是我从书架上一取下，连看也没看一下，就拿到了妈妈面前。妈妈一看书，便说：“宝贝儿，你什么时候想看这种类型的书了？”我一瞧书，原来我粗心拿错了，这是《给您的孩子留一片自由的天空》，我对妈妈说了我拿错了，可妈妈却说：“宝贝儿，既然拿来了，就看一看吧。”

我虽然对这本书没兴趣，但妈妈开了口，就只好一起看看。十分钟，一小时，两小时过去了，妈妈和我把书看完了。看完书后，妈妈对我一反常态，语重心长地对我说，以前是她错了，她不该处处管着我，经常不给我自由，她还说自己会改正！我听了，感动极了！妈妈态度的改变，多亏了这本书呀！

是呀！书中说得好。做为父母不该处处管着孩子，不要把孩子的自由藏起来，不要让孩子没有童年，让他们理直气壮做孩子，因为，孩子终究是孩子呀！自由是每个孩子都应该拥有的童年。童年是孩子的，做父母的应该给予孩子自由，孩子玩累了，自然会学习，说不定，还能考一个意想不到好成绩呢！

我和父母共读了《给孩子留一片自由的天空》这本书，这本书拉近了我和父母的距离，同时，我父母通过这本书也进一步的了解了我。

与父母阅读的感受400字作文六年级 第十二篇

记得有一次，妈妈去值班了，只留下我和爸爸在家，爸爸煮上饭后，便去看他的书了。

不知过了多久，我突然闻到了一股烧焦的味道。就对爸爸说：“爸，是不是我们家的饭烧糊了?”“我们还煮了饭吗?”爸爸莫名其妙地问。

我连忙跑进厨房，揭开锅一看，哪里还是饭呀，简直就是一锅又苦又难看的黑糊糊。可爸爸还在书房里，专心致志地看他的书，好像什么事也没发生。哎，没办法，谁叫他是“书呆子”呢!我只好又洗了点米，重新开始做饭。

别看我这“书呆子”爸爸，除了书，什么事也不闻不问，在工作上，他就是另外一副模样了。爸爸是某部的军事教官。他带出来的兵，个个生龙活虎。爸爸带兵有句格言，“当兵就要争第一，第二就意味着失败。”所以在各项军事比赛中，爸爸的连队总是名列前茅!

爸爸年年被评为优秀军人，他的军功章可以装满一抽屉。我想，爸爸所取得的这些成绩，和他认真学习、刻苦钻研的精神是分不开的。