高中舞蹈教学计划范文 第一篇

一、教学目的

启蒙舞蹈班授课资料针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在资料设定上，坚持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏。

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练

3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感。

5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心。

三、教学资料安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，经过快慢不一样的走步，拉手绕圈小跑，变换不一样的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师应对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应本事

B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感

C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，经过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识

D、模仿及观察本事练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。

E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。

高中舞蹈教学计划范文 第二篇

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

二、训练目标

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

1、基本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

三、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

四、活动地点：舞蹈教室

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

高中舞蹈教学计划范文 第三篇

至2011舞

杨旭2010

教学目标：

1、通过舞蹈表演使学生认识、了解舞蹈

2、使学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣。

3、通过舞蹈特长使学生的形体得到良好的发展，使孩子们舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使学生们的特长得到充分的展示。

教学内容：

第一阶段：

基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈基本训练

第二阶段：兴趣培养，分类舞蹈的基本动作体验 民族舞蹈部分：各族民间舞蹈

第三阶段：完善舞蹈小组合作学习

1、民族舞蹈

2、幼儿舞蹈创编

3、成品民族舞蹈

第四阶段：展示 具体教学内容：

一、认识舞蹈，了解舞蹈、站立的姿势，优美的姿态

二、把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿。地面上的踢腿组合。 把杆上的开始练习、下叉（竖叉、横叉） 平躺的反手撑腰，直立的刷腰练习 汉族民间舞的基本动作 分解舞蹈动作的学习，编排舞蹈动作的顺序进行训练。体能的练习，舞蹈的巩固。

三.儿童舞蹈创编为将来走向幼教事业打好基础

三月——

第二周：

基础训练内容：

1、列队、坐姿，

2、站姿、勾绷脚练习

3、复习手位练习（知道芭蕾手位各手位名称,能较准确的做出各手位）

第三周：

基础训练内容：

1、勾绷脚的基本练习（双吸腿时,注意双膝双脚并拢及绷脚）

2、基本舞蹈小组合（汉族舞蹈手位）

第四周：

基础训练内容：

1、汉族舞蹈《东北秧歌手绢花组合》

四月——

第一周：

基础训练内容：

1、基本功训练（手位、脚位）

2、汉族舞蹈组合复习

第二周：

基础训练内容：

1、小弹腿、踢正腿、趴地抬后腿

2、复习舞蹈《东北秧歌手绢花组合》

第三周：

基础训练内容：

1、基础训练内容：基本功部分

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合

第四周：

1、民族舞蹈《东北秧歌成品舞》

五月——

第一周：

基础训练内容：

1、基本功复习

2、舞蹈组合内容（蒙古族手位练习）

第二周：

基础训练内容：

1、基本功练习

2、组合舞蹈复习

第三周：

基础训练内容：

1、基础训练内容：基本功部分

2、蒙古族舞蹈《硬肩组合及硬手组合》

第四周：

基础训练内容：

1、基本功练习

舞蹈组合内容：

2、加强舞蹈《蒙古族组合》练习

六月——

第一、二周：

基础训练内容：

1、基本功训练

2、各舞蹈组合的分解动作复习

第三周：

基础训练内容：

1、幼儿舞蹈《采红菱》

2、学期基本功复习

第四周：

基础训练内容 ：

1、学期组合复习

2、学期舞蹈复习

9月——

第二周：

基础训练内容：

1、形体训练

2、复习手位练习（知道芭蕾手位各手位名称,能较准确的做出各手位）

第三周：

基础训练内容：

1、勾绷脚的基本练习（双吸腿时,注意双膝双脚并拢及绷脚）

2、基本舞蹈小组合（傣族舞蹈手位）

第四周：

基础训练内容：

1、傣族舞蹈《金孔雀》

十月——

第一周：

基础训练内容：

1、基本功训练（手位、脚位）

2、傣族舞蹈组合复习

第二周：

基础训练内容：

1、小弹腿、踢正腿、

2、复习舞蹈《金孔雀》

第三周：

基础训练内容：

1、基础训练内容：基本功部分

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合

第四周：

1、民族舞蹈《傣族组合》

十一月——

第一周：

基础训练内容：

1、基本功复习

2、舞蹈组合内容（藏族族手位练习）

第二周：

基础训练内容：

1、基本功练习

2、组合舞蹈复习

第三周：

基础训练内容：

1、基础训练内容：基本功部分

2、藏族舞蹈舞蹈《吉祥瑶》

第四周：

基础训练内容：

1、基本功练习

舞蹈组合内容：

2、加强舞蹈《吉祥瑶》练习

十二月——

第一、二周：

基础训练内容：

1、基本功训练

2、各舞蹈组合的分解动作复习

第三周：

基础训练内容：

1、幼儿舞蹈《爱啦啦》

2、学期基本功复习

第四周：

基础训练内容 ：

1、学期组合复习

2、学期舞蹈复习

高中舞蹈教学计划范文 第四篇

一、教学总思路

舞蹈课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个教学过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

二、教学总内容

本学期将会带领学生学习中国舞蹈考级第一级及第三级教材。

三、中国舞蹈考级教材特点

1．动作设计简单、易懂

2．音乐欢快，贴近低段学生的心理。

3．教材以边唱边跳为主，更符合低年级的学生。

四、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

五、能力目标

1．舞蹈基训技巧的掌握。

2．动作的协调性。

3．舞蹈的.表现力。

六、舞蹈课的重要性

通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。

七、教学对策

教学重点：

1．舞蹈基训技巧的掌握。

2．动作的协调性。

3．舞蹈的表现力。

教学难点：

1．舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

2．对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力

本学期的舞蹈课中要加强学生的实践与创造能力。要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。

高中舞蹈教学计划范文 第五篇

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划

一、教学前现状分析：

本学期还是由我和王迪担任全园的舞蹈兴趣班教师,我们舞蹈的课程是《芭蕾》，咕咚、嘟嘟、贝贝，这三个班练得属于较好的，中大班因为是园内较大的孩子，也是练得最好的，经过上学期的练习，这帮孩子已经掌握了《芭蕾》的基本手位与脚位，另外还练习了单一一位半蹲和全蹲，还有基本功（地面压腿、踢腿、压胯等）。今年会有新的小班加入舞蹈班，对于这帮新的小朋友，我们会在授课的过程中，首先先培养幼儿对音乐以及芭蕾的兴趣，其次学习一些舞蹈基本要领（舞蹈基本功的练习），及简单的舞蹈动作。

二、舞蹈教学计划

在这学期里，舞蹈课分小、中、大三个年龄段。

小班幼儿年龄较小，注意力较为分散，动作也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心，能够大胆的去表演，乐意表演。

中班幼儿比上学期大了很多，接受能力也会强很多，所以本学期我会让他们学习芭蕾的同时，也会让他们慢慢接受一些剧目动作，相对来说会比上学期难一些，幼儿也会继续练习正确的站姿以及基本功。

大班幼儿是园内接受能力最强也是最快地，课程的安排几乎是和中班差不多的，芭蕾：偶尔复习手位与脚位，学习新的基本动作（二至五位的半蹲与全蹲）基本功：把杆压腿，地面踢腿，下叉（竖、横）、下腰等。还会学习新的剧目

三、学期总目标：

1、对于大班主要学习动作的要领以及基本功，学习新的芭蕾基本动作以及新的剧目。

2、对小班四肢协调能力进一步练习和对舞蹈的接受能力及理解能力。大班会让他们进行难一点的动作，比上学期更进一步地练习四肢协调、稳定性。

3、成品剧目

四、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞、运动。

2、能听懂、根据音乐的节拍做动作，继续培养幼儿的节奏感。

3、让孩子学会几种的基本舞步和动作，学习多个律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

执教人：

2012-9-1

高中舞蹈教学计划范文 第六篇

一、指导思想

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

二、学情分析

通过了解，我所任教的学生大部分从未接触过舞蹈，没有经过专业的舞蹈训练，而且初中学习文化课使她们逐渐养成了驼背的姿态。身体各部位的灵活性、协调性、柔韧性还需得到提高以适应后期各种舞蹈的学习。因此，本学期将从基础部分开始，不仅让学生初步具备舞蹈需要的各种身体素质，还需了解舞蹈一些基础理论知识。

三、主要教学内容

1、舞蹈基础知识部分

2、芭蕾舞基本训练

四、教学重点

本学期的教学重点在于培养学生学习舞蹈的兴趣和能力，发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

五、教学目标

1、通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并掌握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法；激发学习舞蹈兴趣，明确学习舞蹈目的，端正学习态度。

2、通过芭蕾舞基本训练的学习使学生逐渐具备适应舞蹈需要的正确身姿，提高学生舞蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度。为以后完整、流畅、正确、优美地表现各种风格的舞蹈打下基础。

3、通过本学期的学习，向学生进行美育，提高自身舞蹈素养，初步掌握幼儿舞蹈职业

教育的技能，为合格的幼儿教师创设条件。