我喜欢这堂课作文初中 第一篇

我最喜欢上语文课了，夏老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。

夏老师提前给我们布置了作业：让我们回家预习古诗，《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》，给各小组分配不同的任务，有的小组收集句子的意思，有的小组收集中心思想，有的小组收集有关诗句……

我想这节课肯定与众不同，果然不出我所料，原来都是老师讲的，而这回老师不讲了，是让我们上台汇报。我们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹非凡。

某位同学上台汇报自己搜集有关诗人的写作背景和诗人的经历，老师立即鼓掌，同学们也跟着热烈鼓掌。另一位同学讲解诗句意思，那种语气神态，然成了一个“小老师”。还抑扬顿挫地领读诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”。我平时是不喜欢发言的，但此刻，我抑制不住内心的喜悦，迫不及待地上台，我模仿老师的样子，讲了《竹石》中“千锤万击还坚劲，任尓东西南北风”这两句诗的意思。我感到课堂气氛是那么活跃……

下课后，我发现：我不仅学到了知识，还放松了心情，喜欢上了高效课堂。

我喜欢这堂课作文初中 第二篇

有人喜欢数学，有人喜欢美术，而我喜欢语文。

新学期的第一节语文课，我满怀期待地等待老师，我心里突然冒出几个问题：那个老师叫什么？老师很凶吗？老师会不会布置许多作业？我有点期待也有点害怕。

叮叮叮，上课了，老师一步一步走进教室。“大家好，我是吉老师。”老师大声宣布。老师并没有教我们认生字或学课文，而是在黑板上写了“学海无涯乐作舟。”我觉得老师一点都不聪明，爸爸妈妈告诉过我是“学海无涯苦作舟。”我觉得无聊极了，都不想认真听讲，觉得老师什么都不知道。“这个问题由第六排第四行的同学回答。”我心里偷偷笑了，哈哈，没有点到我。“哦，我说错了，是第六排第五行的同学回答。”我心里急了。“请你说一下学海无涯乐作舟的意思。”我丢脸了，老师一直在讲，我没有认真听，这下，我完蛋了。

老师温柔地说：“没关系，谁都有不认真的时候，学海无涯乐作舟的意思是，学习是件快乐的事，你的心态好，在学习中你就能感受到快乐。”慢慢地，我喜欢是语文课了。

这节课，我不仅懂得了学海无涯“乐”作舟的意思，还喜欢上了语文课。我爱语文。

我喜欢这堂课作文初中 第三篇

对大多数听到“作文”这两个字，就冷汗直流，但是对我来说，我最喜欢作文了，写作文不但可以抒发情绪，忘记一切的烦恼，也可以带给我很大的成就感。

其实以前作文是我的一大“天敌”，无论我绞尽脑汁，左思右想，脑袋还是一片空白，不知如何下笔？好不容易挤出两三行，却又被妈妈批评文不对题，错字连篇，真是让我心灰意冷，对于写作信心大失。

自从我参加学校的作文班，遇到杨诺老师后，我对作文完全改观，老师会深入浅出的讲解题目，她总是以自己的亲身经历来引导我们写作，并且鼓励我们多看书，多注意生活上的小细节。我遵循老师的指导，大量阅读书籍，纪录生活上的点点滴滴，经过几个月的努力，我的写作功力大增，下比如行云流水，连妈妈都啧啧称奇呢！老师说：“愈是不喜欢的科目，愈要接近它，了解它，让它成为你的好朋友。”所以作文现在是我最好的朋友。

其实“作文”没有想像中的困难，只要肯花心思，下点功夫，平时收集材料，写作时就能下笔成章。作文课——是我最喜欢的一堂课。

我喜欢这堂课作文初中 第四篇

有一天，天气不好，天空上乌云密布，像要下雨的样子。我急匆匆地去音乐教室上音乐课。到了宽敞的的音乐教室里，我们安静的坐在椅子上，等待蒲老师的到来。不一会儿，蒲老师脚步轻轻地走进教室里，坐在椅子上笑眯眯地说：“我们今天学习新课叫《只要妈妈露笑脸》。”我们异口同声地说：“好！”

不一会儿，蒲老师就一句一句的教我们认歌词，直到我们读得有感情、流利为止。然后，她从口袋里拿出磁带放进录音机里。蒲老师对我们说：“把书翻到第26页，还要跟着歌曲默唱。”接着蒲老师放了曲子，我们·就跟着曲子默唱起来，默唱完毕后，不一会儿蒲老师又打开电子琴，教我们唱《只要妈妈露笑脸》。蒲老师觉得我们的声音大了，叫我们把声音放小点。学唱第二遍时，“云中太阳放光芒，放呀放光芒”我们没有唱好，蒲老师教我们练唱，我们终于唱对了。不一会儿，我们就都会唱了。

我喜欢的一节课时间一分一秒的过去了，忽然，“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声响了。我恋恋不舍地走出了音乐教室。在回教室的路上我在想：歌中所描绘的画面真是耐人寻味，那欢快地歌词，无穷的韵味，那美丽的笑脸，花儿、太阳呈现在我面前正是一张张美丽笑脸。

我喜欢这堂课作文初中 第五篇

以前，看到别人往可乐瓶里放入几粒曼妥思，一根硕大的可乐柱就会从瓶中喷涌而出，最终只剩下小半瓶可乐的时候，我一直很纳闷，为什么发生这么奇异的现象呢？终于，在这堂科学课上，我心中的谜团被解开了。

”同学们好！“”小巨人老师好！“我最喜欢的科学课开始了。”今天我们来了解小苏打粉和柠檬酸。“小巨人老师一本正经的脸上露出了神秘的笑容，”不过这个实验有点吓人，必须胆大的同学才能来做哦。“大家都信以为真，胆大的同学都争先恐后地举起了手，而我和一些胆小的同学倒抽了口冷气，不由自主的往后退了几步。

每个小组都派了一个人去拿材料，老师教我们先把小苏打粉装进塑料袋里，接着倒进柠檬酸，然后把袋子密封好放入盆里。时间一秒秒过去，袋子像被充了气的气球，一点点膨胀起来，膨胀起来……大家都屏住了呼吸，用手遮住了耳朵，就在那一刹那，”嘭“的一声袋子爆开了，并有白色的泡沫飞了出来。这可把大家吓了一跳，胆小的同学更是尖叫起来。

经过老师的讲解，原来这和可乐加曼妥思一样，都运用了酸碱中和的化学反应原理，真的太奇妙了。通过这堂课的实验，解开了我心中的谜，我更喜欢这一节课。

我喜欢这堂课作文初中 第六篇

这也是课堂作文500字。这也是教室

我一直认为“叮叮”的铃声，老师的讲课声，明亮的读书声，才是课堂。直到那天我才意识到我错了。

那天一早，我早早起床，坐在沙发上看电视。我妈递给我几袋满满的垃圾，对我说:“没事就把这几袋垃圾扔了吧！”“哦。”我懒洋洋地回答。提着几袋垃圾，带着头晕眼花，东拐西拐地进了垃圾房。远远看到垃圾房，心里只嘀咕一句:走了这么久好烦！边走边踢路边的石头，慢慢走向“遥远”的垃圾房，心里有几十万不甘心的人。走到垃圾房前，那里有十几米远。把你的垃圾像子弹一样扔出去，垃圾袋就会“飞”到垃圾房。然而，垃圾像“劈开的花”一样飞了出去。我吓了一跳。我先环顾四周，看看路上有没有人，然后立刻在脚底抹油——快跑。当我带着强烈的食欲冲进房间时，我立刻砰的一声关上门，气喘吁吁地倒在床上。当我站起来看向窗外时，我发现一个小女孩，踮着脚，拖着一个垃圾袋，试图把它塞进去。我心想:你为什么这么努力？扔那儿就行了。正想着，女孩手里的垃圾袋掉在了地上。我以为她会走开。但是，女孩叫姐姐帮她把垃圾扔进了垃圾房。看完这一切，我不禁面红耳赤，无地自容。我立刻拿着扫帚和簸箕，冲下楼梯，把垃圾房前的垃圾杂物扫进簸箕，倒进垃圾房。一个大人走过去对他的孩子说:“你要像这个大姐姐一样把垃圾房前的脏东西扫掉，这样就没有味道了吗？”孩子点点头。

那天，我上了一节“课”，一节关于“社区是我的家”的课。

我喜欢这堂课作文初中 第七篇

在我们的童年生活中，大多数时间都是在课堂中度过的，所以，每个人也就都会有自己最喜欢的课程，而我最喜欢的就是冯老师的语文课了。

大家可能都会以为学语文很麻烦，其实则不然。记得刚入学时，冯老师对我说过：“学语文最重要的就是读，熟读百遍，其义自见”。

这句话在我学语文的道路上起到了很重要的作用，就如同黑暗中的指明灯，照亮我前行的路。

每当我遇到了“不求甚解之问题”时，就会想到这句话，冯老师可是我的好老师啊！

每次上冯老师的课，我的心情就会很激动，不仅仅是因为那句话，还由于冯老师的课具有莫大的吸引力，课上每个人都会全神贯注，听着听着仿佛置身课文之中，与文中的主人公进行交流、玩耍，我喜欢这样的语文课！

此外，冯老师还会教导我们读课文时怎样断句、连句，怎样在写作文时不抓耳挠腮，如何埋下伏笔，吸引读者，如何在做卷子时不丢分……同时，冯老师在上课时不仅仅单讲课文，还给我们提出相应的问题，激发我们思考，拓展相关的知识，丰富我们的视野，有时还给我们讲一些她小时候的事情，激励我们前进。

我喜欢冯老师的语文课！

我喜欢这堂课作文初中 第八篇

我喜欢吃西瓜500字作文

我喜欢吃荔枝、馒头、肯德基、大闸蟹和许多其他美味的食物。但是我觉得世界上最甜最难忘的就是西瓜了。

西瓜的外皮非常光滑，呈鲜绿色。但是里面的肉很红，就像到处都是红色五星红旗一样。西瓜籽是西瓜肉里的小黑点。西瓜青、红、黑混合在一起，光滑的质地特别好看，让人一看就想吃。

西瓜不仅漂亮，而且又甜又好吃。打开后会闻到淡淡的香味，吃起来爽滑爽口。轻轻咬下去，感觉就像春天的风吹过你的身体，凉凉的，甜甜的，滑滑的，凉凉的……而且你永远不会忘记。这让我想起了我们都在说的那个谜语，但是一下子都能猜出来:穿绿衣，天天吃红米，肚子里种黑豆，出生在山坡上。

我喜欢吃西瓜，因为我妈妈喜欢吃西瓜。我妈第一次让我尝西瓜的时候，我只吃了一点点，觉得很好吃，就好奇地问我妈为什么西瓜这么好吃。我妈笑着回答:“因为是农民伯伯用心血和汗水种的！我们一定要珍惜农民伯伯的辛苦，不仅要用嘴品尝它的味道，还要体验它的来之不易。”从此以后，每次细细品味西瓜的甘甜，我都会努力品味农民伯伯的辛苦和温暖。

我爱吃西瓜，希望更多的人和妈妈一样用心吃西瓜。

我喜欢这堂课作文初中 第九篇

一天有好多堂课，让我上得眼花撩乱、精疲力竭，像泄了气的皮球。仔细想想，语文课可以学习五花八门的汉字，数学课可以看见变化无穷的数字，自然课可以发现生活中一切神奇美妙的事物……应该都要好好认真学习才是，怎能奄奄一息？但提到我最喜欢的一堂课，马上就让我精神百倍，这堂课就叫做——“社会课”！

社会课的内容包罗万象，能让我上知天文，下知地理，熟悉社会各式各样的事物。尤其是在上课时，老师站在讲台上滔滔不绝，告诉我们社会上的新鲜事和自己所经历的故事，常是我听得好像自己也身在其中。我喜欢这堂课的原因还有一个，就是可以看生动的影片，借由影片的观赏和探讨，深入了解课文中讲述的内容，不再是右耳进，左耳出；如果怕忘记，还可以记住影片中的特点和精彩的画面、内容，比较容易回想、牢记，随手拈来，答案也就呼之欲出、水到渠成啰！

上课的时候，我们班上几只调皮的小妖怪也时常闹出笑话，逗得全班捧腹大笑，笑得人仰马翻，连铁石心肠、老是摆着扑克脸的老师也忍不住“噗嗤”笑了出来。每次让他们抓到可以发问的时机，便使出“打破砂锅问到底”的精神，最后连老师也回答不出那“奇怪”的、乱七八糟的问题。我实实在在的佩服他们一直问到底的精神，他们的“询问”精神和技巧也使我刮目相看，连老师都啧啧称奇，肯定他们的“问学”精神。

每次下课钟声总是在最精采的地方响起，不过整堂课也让我收获满满，可说是满载而归。虽然可能还有不足的地方，但是只要对它的兴致永不改变，我就有办法使它变成我永远最喜欢的一堂课，也是获得最多的一堂课！

我喜欢这堂课作文初中 第十篇

我上过无数节课，让我学到了无数的知识，可我不太喜欢，只有一堂课，在我脑海里留下了深刻的印象。

一张笑脸，炯炯有神的大眼睛，乌黑的长头发，大步跨入教室，我想想中的老师都是那么严肃，可她不一样。进了教室，我们班热血沸腾，吵得像个菜市场，别的老师一进教室，看见我们班这个样子一定会大叫：“吵什么吵，拿出书来读。”可她不一样，她还满面春风的走上讲台，优雅的坐上讲台，全班惊呆了，“好，我进来，你们怎么不鼓掌？”大家像被控制住了似的，顿时发出一片掌声。“我来自我介绍一下，本人姓史，名小林，姓名史小林，是你们班的英语老师，谁不听话，抓来斩头。”班上顿时一片笑声。上课了，“you，me”大家专心致志的听着，只有我，忍不住分神去看窗外的小鸟，老师喊我回答问题，我都不闻不问，老师中医把我叫起来了，“你叫神马名字？”我扑腾一笑：“我叫胡文星。”“文星，多么独特的名字啊。‘你’的英语怎么读？”“y……”“大家给点掌声鼓励啊。”“加油，加油，你一定能行的。”我感动极了，“you。”“对了，恭喜你。”老师偷偷地塞了一颗糖在我的口袋里。全班充满了欢声笑语。

爱是无限的，这堂课上充满了爱，一片掌声让我拥有了自信，一颗糖让我流下了热泪，我喜欢这堂课。

我喜欢这堂课作文初中 第十一篇

翻开五花八门的功课表，星期一到五每天都有新奇有趣的课程；有语文、数学、生活、综合、体育……，在这么多课程中，我最喜欢的'是──体育课。

每星期二就是我最期待的时光，在上课前，老师会先要求大家跑操场两圈；当大家上气不接下气的时候，老师接着做暖身操，还没正式上课，全班都已汗流浃背了。老师安排的课程活泼有趣，颠复传统体育课给人的印象，透过运动挑战自己的体能，成为每个人上体育课的最大目标。

一般的体育课，不外乎是球类或跑步，但是我们的课程有出乎意料的惊喜：高年级课程中才有的拔河和跳高，老师提早让我们尝试。在拔河过程中，我体会到团队合作的重要，更明白拔河讲究默契，不是单靠自己的力气大就可以夺取胜利；在跳高的过程中，我经历多次挑战都失败，最后才终于尝到胜利果实的滋味！这一场场的磨练，增强了我的信心，更让我培养了不怕挫折的勇气。

在这个重视升学的年代里，每天都有恼人的课业和大大小小的考试，很少有机会能活动筋骨，享受流汗的畅快！借着上体育课，不但可以锻炼强健的体魄，也可以增进人与人之间的互动，所以我最爱体育课了。

我喜欢这堂课作文初中 第十二篇

我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。

有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说：“同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。”大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说：“不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。”女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。

我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声“找到了！找到了！”第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说：“千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。”大家一听，都问老师：“那我们怎么拿走毛毛虫呢？”老师说：“我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。”说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。

我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：“时间到了。”我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。

我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。

我喜欢这堂课作文初中 第十三篇

现在流行“职业体验”。没有，寒假的时候体验过一次“西点厨师”的味道，学会了做“黄油饼干”，那天学到了一个道理！

一个温暖的下午，我们一家三口来到了节日漫步中安百里的“酷厨房工作室”。车间宽敞整洁。20多平米的店面中央只有四张长方形不锈钢桌子。

一个20岁的姐姐穿着橙色的毛衣在等我们。我们按照她的要求围着长桌站着:洗手、消毒、穿围裙、戴帽子。一切准备就绪。

大姐有条不紊的示范讲解，每一个环节结束都停下来，让我们自己动手，时不时的帮帮我们。我们都歪着头，认真地看着，认真地听着，仿佛在做一个伟大而细致的工程，一点也不敢放松。撒上面粉，倒入蛋液，加入黄油。我很快就到了搅拌阶段，我抓起了搅拌机。“哦，好重。”搅拌机虽然只有吹风机那么大，但沉得像千斤顶一样，只有两三次。肩膀疼，手臂酸痛，手指抓不住。现在要提到的是，它充分结合了蛋液、黄油和面粉。耶稣基督！好悲伤的提醒！我，胳膊腿细，平时从不努力。刚开始遇到困难，手里的盆子摇摇晃晃的。悄悄看看四周，啊，朋友们都快完了，真丢人！一边的爸爸着急了，就起来了。还是爸爸，我赶上大家了，放心了。

1“哗啦哗啦”，五颜六色的模具遍布桌面。哇，可爱又美丽:雪花、草莓、松树、太阳、小天使...“使用时，将模具平放，均匀按压，慢慢提起……”这个很简单，于是我兴奋地挑了一个“粉兔”模具，压了下去。一个蹲在草地上，用眼睛看着前方。逼真的“小金兔”诞生了。太棒了，我的心里充满了喜悦。迅速把它移到盘子里。我小心翼翼，就像抱着“千年宝贝”，轻轻抚摸它，慢慢抬起它的身体，然后抚摸它的耳朵，唉，耳朵太细，断了，“小金兔”掉了一只耳朵，好丑！我太感兴趣了，这时候心情一落千丈。怎么把一件事做好，好难！我沮丧地低下头，脸拉得很长，眼泪都要出来了。大姐一看，走过来关切地问:“小姐姐，你压得太重了。放心吧，来，我再教你！”说着，她在面包上找到了一个模型，两根手指在模型边缘轻轻按了一圈，然后慢慢抬起来，啊，一个可爱的小天使，漂亮！

在姐姐的引导下，渐渐的，我找到了感觉。雪花，草莓，松树，...活着躺在盘子里。有时候，好像坏了。没关系。摧毁原型，重新开始。又过了一个小时，我的零食吃完了！烤箱里有阵阵香气，让人垂涎三尺。

那一天，我吃到了世界上最好吃的饼干，意识到虽然零食很小，但是没有耐心和细心，再小的事情也做不好。我喜欢这门课，明白这个简单却又难懂的道理。

我喜欢这堂课作文初中 第十四篇

平常我们会接触许多不同的课程，有数学、语文、社会、自然等等，其中我最喜欢的就是好玩、有趣的语文课了。

上语文课时，老师都会跟我们讲解奇妙的文字、优美的修辞、奥妙的文法，十分生动活泼，一点也不会无聊。当老师在讲课时，我都会专心聆听、仔细抄笔记，不像有些同学总是看着窗户发呆。当我听不懂时，我会举手发问，老师就会再三举例说明，直到大家都清楚明白为止。

在开始讲解课文之前，老师总是先让我们朗读课文，在抑扬顿挫，高低起伏的旋律中，在课堂上我就已经把课文念得滚瓜烂熟、一字不误了！老师上课有时也会讲一些风趣的小故事，教我们做人做事的道理，让我听得津津有味！记得有一次，老师出了一道难题，大家绞尽脑汁，怎么也想不出一个所以然来，我突然灵光乍现，举手回答，结果竟然说对了，老师夸奖我：“棒极了！”同学也为我鼓掌，我笑得合不拢嘴、乐不可支，从此以后我就养成了课前预习的好习惯。

我觉得每次上完语文课，我的文学知识又增加了，我的学习也更充实了！在优美的文学领域中倘徉，生活变得更加美好。所以我喜欢上语文课，上语文课真好。

我喜欢这堂课作文初中 第十五篇

八月，承载着记忆的果实，我被深深的暮色所眩惑，一束独特的光在天的边缘陪伴我登上湖岸。像秋风一样数着过去的回忆。

小时候经常和父母去地里干活，尤其是秋收的时候。到处的庄稼似乎能撑起半边天。

我记得我在收玉米的时候，我看着，一个大家伙把玉米都吃到肚子里了，一点玉米都没留下。不知怎么的，那个大家伙吃的玉米来到了我的院子。在已经收割玉米的田地里，玉米秆已经落下，夕阳照耀着在田里劳作的人们。刚收割完玉米的新鲜空气分布在田野里。我还记得味道很特别，但是很孤独，好像闻到就在地里一样。

春天的活力，夏天的强度，秋天的风情，冬天的夕阳。我只喜欢秋天，秋天绚丽多彩，美丽，成熟，充实，淋漓。听:树叶沙沙作响，好像在告诉我们:秋来，秋来。看:路边的柳树随风起舞，美极了！孩子们在秋风中玩耍和成长。秋天让人想起了大丰收，大丰收。农夫叔叔的脸上洋溢着一种说不出的微笑。

秋天的天空，湛蓝的，走在路上，面对这样清晰的背景，你可能会被它感动，无限感慨。也许你被浮云感动了。一瞬间云变得面目全非，不一会儿就形成了新的画面，真的在变...

我也爱秋天的山。群山被森林覆盖，山峰像火一样燃烧。秋天的枫树像燃烧的火把，杨树挺直脊背，整齐地排成一行，像爱国英雄一样守护家园。

我喜欢秋天，它是如此迷人，如此深情，如此美丽。

我喜欢这堂课作文初中 第十六篇

题目：我＿＿这堂课 要求：1、从我喜欢、不喜欢、讨厌三个词中选一个补充题目2、要交代是一堂什么课、内容与感受3、内容具体有条理4、感

情真实书写规范

记得四年级的时候，我们班换了一位语文老师，这位老师姓孔。我非常喜欢她上的课，她的第一堂课让我至今任然记忆犹新。 上课铃声响了。孔老师走上讲台大声说：“上课！”班长站起来说：“起立！”同学们恭恭敬敬地对老师说：

“老师，您好！”谁知这位老师并不像其他老师一样生硬地说声坐下，而是极有礼貌的说：“同学们，请坐！”这是多么使我们感觉到兴奋啊！

孔老师拿出语文书，对大家说：“请大家把书翻到第一课。”接着又说：“请大

家用心朗读课文，读完后说出你从课文中了解到什么，也可以提出不懂的难题向大家请教。”这又使我们兴奋不已。因为以前老师的教育都是填鸭式的，只是让我们读了又背，背了又读，同学们毫无兴趣与快乐可言。而孔老师却让我们自己去探

索、发现，这种教育方法怎能不使我们感到

新奇、陌生又兴奋呢？ 课文读完了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手。孔老师问他有什么问题，他问老师：“请问老师，这个字怎么读？”他指着书上的一个字问。老师

我喜欢这堂课作文初中 第十七篇

秋天来了，马路上，草地上，车顶上到处都是金黄的树叶，一群鹅人字形的往南飞，留下一片温暖的叫声。公园里的菊花正在盛开，有黄色、绿色和粉色...这时，一阵香味飘过来，他们闻着香味，发现是金黄色的桂花。

当我来到田野时，我惊讶地发现，在我的面前，一大块金色的大米正挥舞着它的腰，在黄色的海洋中游泳。

来到果园，看到一群孩子在用篮子摘水果，有苹果，有石榴，有柿子。看着满满的篮子，孩子们都笑了，很开心。

我走到一棵大树下，静静地靠着它坐着，享受阳光。这时，几片树叶像优雅的蝴蝶一样在我面前飞舞，一片大棕榈叶落在我的手掌上。我仔细一看，原来是一片梧桐叶，摸起来又硬又脆，完全失去了夏天的活力。我闻了闻，一股清香扑面而来。在自己生命的尽头，梧桐的叶子依然把芬芳留给大地，落在地上，自己腐烂，渗入土壤，滋养新的生命。春天来了，新的生命又来了！大自然的力量真的很奇妙！

夜幕降临时，一轮满月挂在半空中，像一个大圆盘，又圆又亮，周围有许多小星星，像许多小眼睛一样闪烁。

路灯亮了，河面映着明月，弯弯的杨柳枝，闪亮的星星，像一幅美丽的中国画！

啊！秋天真的很美，到处都是宜人的景色！

我喜欢这堂课作文初中 第十八篇

我是大苗小学三年级的学生，学校为我们精心设计各种多元化的课程，在学校的课程当中，令我感到最有兴趣的课程是“音乐课”。

在上音乐课时，老师为我们介绍音乐家的成长故事，我渐渐的了解到许多音乐家，他们除了本身音乐的天分外还经过一番相当努力的过程，才成为伟大的“音乐家”。这让我想到爱迪生说过的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力。”而且，当我在上音乐课时，也认识了许多优美又动人的歌曲，“音乐”丰富了我的人生，也让我的生活更美好，我也学会运用许多乐器，例如：“乌克丽丽”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜欢演奏乐器，因此，音乐就渐渐成为了我生活中非常重要的一部份，例如：当我心情好的时候，我喜欢用乌克丽丽和弟弟一起弹奏“古老的大钟”；当我心情不好的时候，我会用笛子自己吹奏“天空之城”。

我喜欢音乐，音乐就像是我的好朋友，带给我很大的欢乐，音乐就像是一阵和风，在我开心的时候，为我欢呼、歌唱；音乐就像是一根柺杖，在我伤心、难过的时候，为我加油、打气，让我又有向前迈进的力量。

我喜欢这堂课作文初中 第十九篇

我喜欢博大精深的语文课，喜欢缜密多变的数学课，喜欢奥妙无穷的英语课，喜欢动感十足的体育课……但我最喜欢的还是自习课。

自习课，是我们自学自乐的时间。学嘛，当然紧张啦，但一乐起来，用“乐翻天”来形容一点也不为过噢。

你瞧，自习课上，同学们先是一个个一声不响埋头苦写。这时候的教室安静得连掉根针的声音都听得见。老师最喜欢我们这样，每每走近鸦雀无声的教室，老师总会露出会心的微笑。可是，老师一走，这里就改天换地了。不一会儿不知谁一不小心掉在地上一枚硬币，小小硬币激起轩然大波。这不，不知谁喊了一声：“钱——钱——”。教室里马上如决堤的洪水，一下子热闹起来了，同学们有的开始聊天，聊谁的宠物蛋孵化了，聊世界杯足球赛，聊中xxx人登上了美国航母。有的比起了腕力，赢的同学开怀大笑，输的则痛心疾首。有的同学更大胆，竟走上讲台，在黑板上信手涂鸦起来。这时候的教室又变成了我们的快乐天堂。只听，不知谁又叫了一声：“老师来了——”。一阵急速的骚动后，教室里马上又恢复了原有的平静。

自习课，给我们紧张的学习生活带来了乐趣，我喜欢自习课。

我喜欢这堂课作文初中 第二十篇

每个星期二是我最快乐的一天。不是因为作业少，不是因为有体育课，而是因为有我最喜欢的四点钟篮球课。

上课了，在我们做完热身活动后，老师让“老生”先复习以前学过的东西，然后就带着我们这帮“菜鸟”从最基础的运球开始了第一堂篮球课。我很认真地听了老师的讲解，想：“这不就是拍皮球嘛！我在幼儿园时拍皮球还是第一名呢！”然而，篮球就像一个淘气包，根本就不愿受我的控制，总是淘气地跑来跑去，我追它也追得十分狼狈。我偷偷地瞄了瞄周围，还好，我们这群“菜鸟”的表现都差不多啊！

老师看在眼里，一次又一次耐心讲解，让我们不要“拍”球，而是要放松下来，找到一种用整个手去“吸”球的感觉，让球跟着我们的意识走，而不是球跑到哪里我们追到哪里。在老师的言传身教下，尽管大家还是似懂非懂的，但都努力地在寻找这种感觉。虽然我也不大理解，但是我好像在之后的练习中找到了老师说的这种感觉，篮球在我手里似乎变得听话了，虽然我还是不能很好的控制住它，但我明显的感觉到自己的运球已经和以前不一样了，这时篮球也好像是一匹被驯服的小马，开始听话了。

很快，我的第一堂篮球课在意犹未尽中结束了，我学到了很多关于篮球的知识，我很快乐！

我喜欢这堂课作文初中 第二十一篇

上课钟一响，同学匆匆忙忙，三步併作两步的跑到操场，因为这堂课是我最喜欢的——“体育课”。

先做好暖身操，“一！二！一！二！”我觉得我做得好认真，但有些同学嘻嘻哈哈，在那里浑水摸鱼，被老师破口大骂！然后跑二圈操场，享受大汗淋漓的畅快！接着老师先为我们讲解打篮球的游戏规则和注意事项后，战争就开打了。刚开始只知道要拼命的躲而已，甚至还有些同学被球打得哇哇大叫，而我还是乐在其中，因为这就是打篮球好玩的地方。

每个星期我最期待的就是体育课，因为只有这个时候才能够把密密麻麻的语文、乱七八糟的数学全抛到九霄云外，好好享受太阳的温暖。男同学们总是高兴得蹦蹦跳，女同学们就不一定了，我们只要聚在一起就开始东家长西家短，搞得像菜市场一样，热闹非凡！

而且班上还有很多运动高手，有的是跑步高手，跑得像飞毛腿一样快；有的人很会打球，他们也常常代表班上参加比赛，常常把对方打得淅沥哗啦、落荒而逃，为班上争取荣耀。这些都是平常体育课练习的成果，真为他们感到骄傲！

我喜欢体育课，因为它不像数学伤透脑筋，不像语文让我摸不着头绪，它可以让我放松心情，忘掉烦恼，而且又能够锻炼身体，增加抵抗力，真是一举数得啊！

我喜欢这堂课作文初中 第二十二篇

音乐课，是我最喜欢的课之一，这次的音乐课，老师破天荒地让我们玩游戏——击鼓传花。

“花”为红领巾，“鼓”为讲台的书桌，老师当击“鼓”手。第一回合马上就开始了，同学们各个聚精会神，激动万分，“嘭嘭嘭嘭……”我们以最快的手速传递给下一个同学，谁都不想让红领巾落到自己的手上。眼看着老师就要停了，红领巾落在杨文涛手里，只见他猛地一转身，0点5秒后，游戏结束，红领巾躺在杨蕊伊的书桌上，她又委屈又紧张，惊慌失措地走到讲台上，不知道表演什么好，看了看声、色、艺俱全的胡佳怡，胡佳怡便走上讲台和她合唱了一首歌，她才羞涩地回到自己的位置上。

第二回合游戏又开始了，红领巾离我只有七个人距离，在前面同学把红领巾放在我桌上时，我迅速抓起，往后一抛，以为完事儿了，没想到居然抛在了地上，我顿时大惊失色，眉头一紧，连忙弯腰捡起，在2秒之内传给了下一个同学，“鼓”声未停，我松了口气儿，还好我反应快，嘿嘿！同学们接二连三地传递着。随着时间的流逝，“鼓”声听了，是秦岚。她大大方方地给大家表演了一个手势舞，虽然很短又陌生，但还是赢得了大家的一阵掌声。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声打断了我们的兴致，但气氛还在，游戏还在继续着，欢乐的笑声从窗缝间、门缝中传出，这节课，我真喜欢！

我喜欢这堂课作文初中 第二十三篇

虽然，这堂课已经过去了两个星期，但我还是记忆犹新。

那是上周六兴趣班的一天，教我们写作的施老师和我们共同欣赏了一篇非常优美的写景文章，便灵感迸发，决定带我们去后山，上一堂别开生面的作文课，并写一篇描绘虞山秋色的文章。

我们学校有得天独厚的地理条件，就像校歌里唱的“山麓的校，校里有山”，我们来到后山的桂花园里，“这是以前保存下来的，可以说是文物，现在还留在我们的石梅校园中……”施老师指着一口海棠花形状的`石缸向我们介绍。我顺着方向望去：那是我不怎么注意的一口缸，夏天时，里面有时会开出几多不惹人注意的荷花。现在，虽然已是秋天，但里面还有三两片荷叶。它们不是那么嫩绿嫩绿，可也充满了蓬勃的生命力。

静静上了台阶，我们来到了后山，抬头一望，满眼都是层层叠叠的绿色：淡绿，翠绿，深绿，浓绿，深浅不一，也许是大自然刻意把它们变成这样的吧！可再一看，金黄与火红散布其间，它们既张扬又含蓄地告诉人们：“秋天到了！”突然传来阵阵鸟鸣，有的短促有力，有的清脆动听，还有的富有节奏。我想要捕捉它们那活泼的“倩影”，但只是看到的树枝在微微颤动，瞧，这群可爱的小精灵正在和我捉迷藏呢，也许是怕认生吧！这时，一片枯叶顺着石坡调皮的滚落下来。施老师指点说可以写写这片叶儿经不住风的诱惑，离开了大树妈妈的怀抱，和地面来了个亲密接触，然后和风儿一起玩耍去了。我听得很认真，不仅听到了施老师告诉我们的写作提示，也听见了秋天的声音和大自然的呼唤。

我很喜欢这堂课，它让我写出了好的文章、富有情感的文字，也让我走进了自然，亲身体验到了秋天的存在……

我喜欢这堂课作文初中 第二十四篇

我最喜欢的一堂课是—作文课。每当作文课前，我都总是一直问老师，等下要上什么题目？要怎么写呢？上课时，我就会口若悬河的发表意见及想法。

我为什么喜欢这一堂课？因为我喜欢写作的热忱感，哪种感受，可以让我进入正题及叙述真实的经历，其次之外，各个作文比赛，我都会去参加，尝试看看。记得有一次，我代表全班参加比赛，那次我的心跳就像活蹦乱跳的鱼，跳得很快；双眼空虚，就像只剩下肉体的我，虽然当场我非常紧张，但我没有继续在恐惧中，然而还是写出完美的文章。过了很久、很久，成绩出现了！我发现我的名次是“第一名”当中，哪时的兴奋是言语无法形容的快乐。

上了这么多的作文课，其中我最爱上，还是指导我以久方老师的课，方老师上课时，常会说些笑话，引起我们的笑意，抓住每位同学的特质，尤其是我，从不会到会作文为止，方老师鼓励同学，把自己的特质勇敢呈现出来，哪怕是有得、没得奖。

如果有人说：你的作文启蒙老师是谁呢？我一定会说，我的作文老师是方老师，老师用心良苦及耐心发崛我的特点，在老师的教导之下，我的文章越写越好，对自己的文章也更有信心，经过老师的指导，让我知道：“人不能害怕，凡事勇敢面对，必定成功。”

我喜欢这堂课作文初中 第二十五篇

如果问我最喜欢上哪个老师的课，我一定会毫不犹豫地说：最喜欢上黄老师的语文课。这是为什么呢？在绝大多数的同学心目中，语文课总是无聊至极，总是要去读一篇篇枯燥的文章。在小学时，我也这么觉得，总不爱上语文课。可是到了初中，上了黄老师的语文课后，我却彻底改变了自己的看法。

这一周，我们一直在上文言文。文言文，可是大多数同学的噩梦啊！可在黄老师生动地演绎下，我却爱上了文言文。黄老师语言幽默生动、通俗易懂，常常引起同学们一阵阵开怀大笑。每次遇到较难的片段，黄老师就会用那支灵魂之手在黑板上画出一张张极具喜感的图画，帮助我们更好地去理解文章。例如，我们在学习《核舟记》第3段时，黄老师在黑板上画的苏东坡、黄鲁直和佛印和尚真是栩栩如生啊，把我们笑得不行。语文课也再次变得轻松欢快！这篇文言文因为黄老师的这幅画也变得简单易懂了。

因为有这样的学习氛围，我们班级的语文成绩才能突飞猛进，黄老师的画工真是功不可没呀！这样的语文课相信大家都会喜欢的，不是吗？

我喜欢这堂课作文初中 第二十六篇

一节节四十分钟的课，构成了我们五彩缤纷的学习生活。如果我们把学习生活比作一首乐曲，那么一节节课就是其中的音符。这些音符有甜美的，有生动的，有令人难忘的。

令我最喜欢的一节课，就是我步入高中生活后的第一节班会课了。这节课不是因为老师讲得多么生动，而是因为这节课有趣。

随着”叮铃铃”的上课铃响，我们迎来了高中生涯的第一节班会课。我们坐在椅子上，看见的是教室里一张张陌生的面孔，再也不是昔日的铁哥们儿了，心里不禁有些紧张。教室里还有一个新的班主任老师。新的班级，新的班主任老师，新的同学们，一切都是崭新的。

开始上课了，我们的新班主任老师说她姓王，是我们的语文老师，随后她就让我们上台来自我介绍。

起初，同学们都不敢上台。在老师的鼓励下，有一位陌生的同学走上了讲台，向我们介绍了他自己，秀出了自己的风采。一个人大胆了，大家便都勇敢起来了，同学们开始一个个轮流上来介绍自己。有的人比较淘气，有的人比较憨厚;有的人比较开朗，有的人比较内向。

轮到我了，我一开始就向大家展现了自己的忧郁个性，然后把自己的特点和爱好告诉了大家。我下了台，我的同桌便和我聊天，我们很快成了好朋友。

快乐的时光是很短暂的，很快下课了，同学们熟识了，结交了一对又一对的好朋友。当然，我也其中的一员。大家很快就融入了这个新的集体。

相信我们会迎接美好的未来!

我喜欢这堂课作文初中 第二十七篇

今天下午，也就是最后一堂课，我们的班主任----丽芝举行了一项活动会。

今天本来是要学新课的，但因为一部分的尖子生去考试，所以呵呵！

首先，老师先把空缺的坐位补上，然后进行词语接龙。哈哈!排到我们这一组了，轮到我，一时想不起来，只好重复刚才那组说的，呵呵！排到我后面的也是一样，重复说。那组的人反抗，说我们偷袭，想不到老师没说啥，只说我们这组也好，奖红花，其余的组没我们好运了。想重复，老师不让嘻嘻……

接下来，要写成语了。上黑板写，我们让一个姓杨的写。应为他的学习成绩较好。可他却一个字一个字的往外挤，字写错了，有很马虎。不用说，这一次我们输了。

尖子生考试考好了，一下来就赶紧坐回自己坐位上。后来，老师叫我们每组继续派一个人上来。这次我们派姓江的，这次规则是二四成进近义词的成语。这一次我们又输了，她写的太少了！

再次，写古诗了。我们派张上去，我们害怕这一次还会输。可就像乌云中的一道阳光，张她写的较多首，我们赢了。（是有时间的，一分钟哦）

“铃铃铃”下课了，真希望下节课的到来啊！

我喜欢这堂课作文初中 第二十八篇

每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是——数学课。

我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。

莫着急，听我慢慢道来。“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克……

就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！

我喜欢这堂课作文初中 第二十九篇

大家都上过体育课，有时是开心的，有时是讨厌的，其中我有一节难忘的体育课。

上课铃声响了，大家都排好队等老师的安排，体育老师叫我们慢跑两圈回来，我们慢慢的跑着，跑了一儿，我看见同学们跑步有一位同学跑的很快，跑到了前面，有些同学跑得很慢，就在最后了，我不管就继续跑，跑完了，我们就排好队，叫老师下一个安排。

老师说，女同学全部去打羽毛球，男同学去打篮球，不喜欢打球的同学去打兵乓球，我看见许多同学去打兵乓球，我去打篮球，我拿了一个篮球自己去打，我用力射球，那球总是不进，我看见几个男同学做猴子追球，几个女同学用篮球掉来掉去，我不看了就去打自己的球，打着打着，我不想玩了把球给了别的同学玩，自己去打兵乓球，他们说从新玩，我和他打，自己就给别人赢了，打着打着，第二次到我时，我心想这次不能输给他，结果我赢了，就和下一个打，不用几秒就下一个人了，因为他不会玩，第二次就到第一次和他打的同学，我心里很害怕，自己会输，打了几下就平了。

下课铃响了，我慢慢地回教室去，准备最后一节课，这就是我的一节难忘的体育课，也就我最喜欢的体育课。

我喜欢这堂课作文初中 第三十篇

有许许多多的课给我留下了深刻的印象，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。

看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。

记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。

“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。

震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”

老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐坏了，笑容满面，过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰，肖屹峰也不负众望，深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。

“简直象到了另一个星球，耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长，但同学们依然听得津津有味，仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课，那一目目精彩的画面感动了我，让我在享受中明白了许多知识。

“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。

我喜欢这堂课作文初中 第三十一篇

我最喜欢体育课，因为这种课不必听老师枯燥无味的讲解，而且经常会给我们带来无限的快乐。这一学期就有一节妙趣横生的体育课，至今让我记忆犹新。

那天，体育老师带领我们玩“跳起手摸排球”的游戏，于是一出好戏开始上演了。第一个上场的竟是我们班上体重排名第一的“肥肥”——钱辰，你看他那样，笨拙地跑到球前，勉强往上一跳，球没有碰到，自己反而摔了个嘴啃泥，惹得全班同学哈哈大笑。第二是胡雪彤，这个家伙很狡猾，他怕出笑话，便直接走了过去，根本没有起跳。“小机灵”葛剑上场了，只见他跑得如箭一般，之后猛地一跳，向排球扑去，哪知用力过猛，手没碰到球，头反而被球一撞，只见他朝海绵垫子上一趴，活像一个大蟑螂，又惹得大家一阵哄笑。

一个，两个，三个。轮到我了，我心里直打哆嗦，生怕出洋相，但是总不能当“逃兵”让别人看笑话吧！于是，我看准了目标，估算好距离，然后鼓足勇气向前冲去，跑到球前，我猛地一跳，用手猛拍了一下排球。嘿！我居然成功了！真是喜出望外。

这堂体育课既让我们在游戏中体验到运动的快乐，又让我们练习了弹跳力。怎么样？还是体育老师有一手！他总有办法抓住我们的心，这大概就是我喜欢体育课的原因吧。

我喜欢这堂课作文初中 第三十二篇

兔子是一种可爱的小动物，非常讨人喜欢。前腿短而小，背部长而有力。小巧玲珑的脸上的毛被红眼睛挡住了。远远看去，像是两颗红宝石在发光。冬天它的头发像雪一样白。它精致的衣领上永远不会有一丝黑发。白兔的毛不仅像雪一样白，而且非常光滑。像抹了油一样光滑。它尾巴上有一条小尾巴，非常漂亮！

如果小白兔开心，它可以比任何人都温柔可亲:用身体蹭腿，伸脖子去挠，或者一边写字一边跳到桌子上，摆出好像在给它拍照的姿势。如果兔子不开心，它会去阳台散步或者找个暖和的地方睡觉。不管谁说好话，它一句话都不说，也不问什么。

小白兔喜欢住在草丛或者树洞里，不需要努力就能得到一切，抛弃它也不可惜。

小白兔的食物是胡萝卜和草，它有时吃青菜。小白兔在吃东西的时候，经常低着头，俯下身用三张嘴吃东西。当你用“米”喂它的时候，如果你的手感到痒，就证明它在咬你！

这是我最喜欢的小动物。是我们的好朋友。

我喜欢这堂课作文初中 第三十三篇

说起最喜欢的一节课，那天的笑声仿佛又在耳边响起。

那天下午第二节课本应该上体育课的，因为体育老师临时有事调成了语文，可这节课上得比活动课还有趣。

李老师讲着讲着，看见黄子扬和吕龙飞睁不开眼睛，想睡觉，同时也发现大家因为没上体育课，没精打采的，索性就把书本放了下来，走到黄子扬和张文涛跟前，就把手伸进他们的后背里，问道：“凉不？”“凉。”他们俩一下子就清醒了，李老师说：“以后要睡午觉，不能疯玩！”“现在要抓睡觉的了！”老师像法官一样下了命令。

我们全班同学都提起精神来了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我们和老师一起抓捕“犯人”——上课就没精神的瞌睡虫。

真是功夫不负有心人呀！收获还真不小，我们一抓就抓到俩“犯人”，一个是祝福，另一个是王子歌。老师一看他们俩的眼睛，就说：“他们俩是眼睛小！”“哈哈哈……”我们全班都哈哈大笑，笑得前仰后合。

“好，我看谁的眼睛睁不开！”李老师又下达了新命令。

这一次，我们把目光都投向了徐文涛。他为了显示自己的眼睛是全班最大的，就赶忙用两只手撑住自己的眼皮，我们都把最响的笑声送给了他。

叮铃铃……这一节课就在笑声中结束了。

我喜欢这堂课作文初中 第三十四篇

我们上过许许多多的课，语文课，英语课，科学课，数学课？?每一个人也有自己所喜欢的课，我也不例外。

三年级时候的一节语文课，老师神神秘秘的走进，便对我们说：“今天我们语文课，来玩一个有趣的游戏，好不好？”老师的话语刚落，我们就大叫：“好好好！好？?”一说完，我们就纷纷讨论起来，“马上要期末考，老师是这么了呢？”“老师也许是想让我们放松一下吧？”？?老师也许猜到了我们的心意，便告诉我们：“玩这个游戏是有助于我们复习的！”这下，我们才明白老师的用意。老师还对我们说：“得第一名的小组，有奖励哦！“

我们全班别分为了十二组后，游戏就开始了。我被分到了第九组，我非常高兴，因为九是我的幸运数字。第一轮是“趣味语文抢答题”，“这我可拿手了啊！盼我出马吧”我便对其他队员说，他们也都答应了。第一题就被我抢到了，我思考了一会儿，便立刻答出了，这一轮的七十分中就被我拿了五十分，我的其他队员都夸我：“很厉害哦！”我十分高兴。第二轮，是“趣味语文听写题”，每队中被老师选中的同学，上黑板去写，全对加一百分，错一个扣十分，一共十个词语。我们队的殷泽为居然被选中了，他可是我们班最差的学生呀！我们想：“这下死定了，老师为什么会选他呢？好惨啊！”让我们意想不到他居然一个也没错，我们都为他鼓掌。第三轮是“趣味语文填空题”，我们派了赖亦伟出战，她一个也打错得了满分。我们很兴奋，因为我们组得了第一名，拿到了奖励——棒棒糖。我们嘴里叼着棒棒糖在教室里跑来跑去。

我喜欢这堂课！不仅复习了旧知识，还玩得十分开心！

我喜欢这堂课作文初中 第三十五篇

从一年级到六年级，不知有多少节课，不知学会了多少知识。一串一串的知识融入我们的大脑。在一节一节课堂中，都充满乐趣，因为学到了知识，让人回味无穷。

有一节课，我们举办了一个辩论会，因为书本中有这个内容，题目是：科技发展是利大还是弊大？我们组合第四组选择了“利大”，其余的组全选择了“弊大”，每一方选择三人上场。而且，这次辩论会对于我们组来说有点突然，我们连一分材料都没准备好，我们很着急，不过我们派出去的人说可以现场发挥。我们这方选的人都是“天才”，我很赞同被选中的人在讲台上辩论，区域的人在台下补充或鼓励参与者。

辩论会正式开始。在讲台上，上方各派出的三人对面坐着，裁判员（叶老师）站在中间。对方胸有成竹的拿着纸稿，大声的辩谈，全班予以了掌声。待对方说完，我方马上反击，我们所势单力薄，但却信心十足。我方说完了，全班再次予以掌声。后面，辩论越来越激烈，双方辩手一个接一个的表达自己的观点，台下的掌声一浪接一浪，裁判员也忙着给每一方加分，不分上下，正道最关键的时刻，下课铃却响了，老师讲了一下这节课的表现，同学们都兴奋不已，都想“霸占”下一节英语课继续辩论会，当然这是不可能的。这次辩论会双方平手，我们虽人少，但力量可不小。

这节课，虽不在上课，但也一样学到了很多，打开了我们和老师之间的心灵之窗，使我们更加贴近彼此。

我喜欢这堂课作文初中 第三十六篇

二年级上学期，有一天上数学课，老师对我们说:“大家下午都要带一包长纸板和一把小剪刀。”我们睁大眼睛说:“什么？”

“下午你就知道了。”老师神秘一笑说。我心想:老师，这葫芦里卖什么药？这么神秘？

下午来到教室，同学们围着一张桌子，七嘴八舌地聊着。“你觉得老师为什么要我们带这些东西？”不是美术课。”“一定要用呗！如果你不需要，为什么要拿走！".....显然，每个人的心里都充满了疑惑。

铃声悄然响起。我们迅速回到座位上，从书包里拿出材料。几乎每张桌子上都有彩色卡纸。大家一起看的话，就像一个大彩布。最后，老师面带微笑走进教室，对我们说:“同学们，今天我们要手拉手玩一个手工游戏。”当我们听到“游戏”这个词时，我们这些整天呆在书里的学生欣喜若狂。掌声“耶！”“安静，吵闹的同学不许学！”在老师的指挥下，我们当然听话。

“嗯，第一步是把你手里的纸板折三次。”老师一边说，一边高高举起他的手，一遍又一遍地给我们示范。

“准备好了吗？”

“好的。”

“现在进行第二步，在靠近折痕的折叠侧画一个‘半人形’。老师做完了，在黑板上画了一个示意图。

“第三步，你拿刀，沿着轮廓切开，然后慢慢打开。”

我们迫不及待地想把它拉开，但原来是小人牵着手，好像在对我笑，我笑着和小人玩。“你知道‘携手共进’的原则是什么吗？”老师问。仔细观察后，我们异口同声地说:“是轴对称图形的原理。”

“那就好，这本手册是让你进一步了解轴对称图形的含义。所以在玩的过程中，大家不仅会玩快乐，也会玩知识。你知道吗？”

“嗯！”……

虽然这门课已经过去很久了，但它在我的脑海中仍然记忆犹新，因为它让我知道玩也是学来的。

我喜欢这堂课作文初中 第三十七篇

在XX年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。

“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。

我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。

什么东西？吃前是绿的，吃时是红的，吐出来却是黑的。不用说那肯定是西瓜了。夏天，妈妈买回来一个西瓜，像绿色的皮球一样。我仔细地看了看，西瓜外面是绿色的，中间还有波浪一样的黑条。...

我最喜欢的腊冬湖南省汉寿县东正街小学 六年级 彭帅我喜欢百花争艳的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢果实累累的秋天，可我还是最喜欢寒风凛冽的腊冬。现在,冬天来了，我要去寻找冬天。...

我最喜欢的一幅画--《清明上河图》墙上挂着一幅名画的照片——《清明上河图》，据说这画在世界上独一无二！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和都市气息，真是令人陶醉。...

我最喜欢的荷花作文（一）周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。星期天，我和妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。...

我喜欢这堂课作文初中 第三十八篇

我们的英语课，老师的教学方法各有千秋。我们班的英语老师的公开课更是别具一格。其中，我最喜欢那堂课“做蛋糕”的课。

那天上课时，老师首先让我们跟着光盘读课文，读了几遍，我们大家都会了。接着，我们又跟着老师读了一遍。“呼”地一下，十几只手举了起来。老师随便点了一个同学，大家跟着他大声朗读起来。读完后，老师带领大家写出了做蛋糕的步骤。下面就开始做蛋糕了！我们的心中非常高兴。突然，英语老师让我做蛋糕，由另一名同学读步骤，我心里又激动又害怕，不仅为自己能做蛋糕而兴奋，又因为怕做不好而有些紧张，没关系，管他呢！

我认真做起来，首先，放入了一些面粉，又放进了一小块黄油，接下来该打鸡蛋了，可我没做过，但看过，便学着妈妈的样子在桌子上敲了一下，又使劲一捏，却把蛋壳捏紧了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，没办法，我又只好继续把牛奶和糖放进碗里。最后，我们写出了其他几种蛋糕的制作方法。

就在老师给我们指导的，下课铃响了。这堂生动、有趣的英语公开课虽然结束了，但课上的情景还是深深地印在了心中。

这堂课，英语老师调动了我们大家的积极性，是我最喜欢的一节英语课。

我喜欢这堂课作文初中 第三十九篇

《我喜欢这堂课》我喜欢这堂课 山林小学六一班 许娇娇 我们的校长教我们的体育，他的课幽默风趣。我喜欢这堂课，因为这堂课充满了笑声，让我非常喜欢这堂课。 星期二的第四节课，就是我们的体育课了。上课了，我们赶紧出来战队，校长让我们重新排队，高的站前面，矮的站后面。站好队，校长又教我们向左，向右。校长严肃的说：“向左。”我们就向左。“向右”，但是我们的步伐不对。校长又说：“向后。”校长观察着我们的步伐，把错方向和不法不对的提出来，教我们。在校长的指导下，我们学会了向左、向右。接下来教我们走路，校长示范了一遍，接着说：“我说左，你们提左脚，我说右，你们提右脚。左左，左右左。”“我让你们提哪只脚就提那只，我说左脚你提右脚，有些人左右不分，再来一遍。左左，左右左。”校长说：“你们有些人不会走路，路都不会走，你们想干什么，想爬吗？”我们哈哈大笑。校长让我们再来一遍，校长死死盯住了陈文龙，又开始纠正了：“这位同学呢是在跳舞，根本不是在走路。”校长指着陈文龙说。校长演示了一遍陈文龙走路，哪里是走路，明明是跳舞。把我们逗笑了，校长幽默、风趣的话语三番五次把我们逗笑。 看，我们的这堂体育课是不是充满了笑声？我喜欢这堂课。