写人500字作文男老师 第一篇

有人说，班级是一个大家庭，老师是家长，我们就是孩子。有人说，班级是一个大花园，老师是园丁，我们就是花朵。每个人都有自己所爱的老师，我也一样，十一个春秋，我有了许多老师。

我们的语文老师蔡老师，是一个拥有童趣的人。她和我们一起玩耍一起学习。

四年级的一天，我们正在上语文课。忽然外面下起了大雪，不一会儿，外面就变得白茫茫的了。对于生在东南方的孩子来说，下雪是一件能让我们兴奋好几天的事。可是，马上就要期末考试了，我们正很努力的学习，又怎么可能了去玩雪？但我们的蔡老师是一个与众不同的老师，她带着我们出去玩起了雪（虽然要求是写一篇作文）。

在白皑皑的草地上，我们打起了雪仗。而蔡老师也像个孩子似的玩起雪来。打了会儿雪仗，蔡老师想和我们堆一个大雪人。两个雪球，在雪地里滚啊滚，你推一下我踢一下。很快便做好了一个大雪人。有的同学把帽子给它戴，有的同学把围巾给它围；有的同学找来石子做眼睛，有的同学找来竹竿做手。雪人做好了，我们抱着它，觉得很温暖。

有一次，我们语文课表现好，蔡老师就带我们到操场去看阳光伙伴的训练。看得出蔡老师是有备而来，她拎了一个大袋子。看到袋子，我们就七嘴八舌地议论开了。看了比赛，蔡老师从袋子里拿出许多带纱布的球，和我们玩了许多集体游戏。好一堂快乐的体育课。

有一次公开课前，蔡老师对我们说：“今天的语文课有许多老师要来听课，希望大家好好上。如果大家表现好，老师会给大家奖励的哦！”大家都想知道蔡老师奖励什么，蔡老师眨了眨眼睛走了。那一堂公开课我们表现得异常好，并且带动了下面几节课的积极性。最后一节课，蔡老师守信地拎来了两只黑色的大袋子，在讲台后面和徐老师鼓捣了半天。谜底揭晓，奖品是一袋饼干，一些香肠。

转眼间，愚人节到了。我从来不关心这些节日，早晨一到教室就老觉得有些怪。第一节课前，我被骗了许多次，后来才知今天是愚人节。语文课，我们说完了“老师你好”，蔡老师就说，她和徐老师为了犒劳大家，下午放学后决定带我们去肯德基吃一顿。大家听了，立刻跳起来，伸出两个手指欢呼，就差拥抱了。到处为愚人节制造“气氛”的男生首先反应过来：“愚人节！”这时蔡老师正在一旁偷着乐，同学们相继反应过来。几秒钟的安静后接着是大笑——一堂轻松愉快的语文课开始了。

这就是我们的蔡老师——一个文笔优美、幽默风趣、满怀童心的语文老师。

写人500字作文男老师 第二篇

我从上小学时，就不喜欢语文课，因此对语文老师有了一份不喜欢。可到现在我才明白，老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

小学五年级的语文老师给我的印象最深。教课非常好，让我从不喜欢语文到喜欢语文，让我从班级倒数成为正数。他是一位男教师，姓苑，40来岁。不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“苑老师！”

笑，是美好的。但我的心目中，苑老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，苑老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！苑老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

但，苑老师也有发火的时候。有一次，我们班有一个同学在上课的时候接老师下茬，老师都忍了他好久了，这次老师再也忍不下去了，直接就说了他，可最后还是原谅了他，并告诉他这是课堂，不能随便说话，要说话，先举手。

苑老师也很好，也会站在我们的立场想事情，例如，这次六一儿童节，我们班家委会组织去蘑菇园玩，苑老师也去了，并且给我们带了节日礼物——一把扇子。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿苑老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见苑老师那亲切的笑容，就想翩翩起舞，舞出我对苑老师的爱戴之情！

写人500字作文男老师 第三篇

我有一个与众不同的老师，她的大眼睛里仿佛装着星辰大海，充满了童真，小嘴巴红似樱桃，小似葡萄，她从来不化妆，最多涂个口红，她还是两个宝宝的妈妈，即使这样，她的皮肤状态依然很好，她还有一头如黑墨般乌黑靓丽的飘逸长发，与她那又小又干净洁白的脸，组合在一起，啊！简直不要太美！

我的老师她又高又瘦，不管穿什么衣服都很好看。我见过最好看的一套是这样的，她里面穿着一件洁白的白色衬衫，上边有几颗葡萄大小的纽扣，外边穿着一件“职业精英”的黑色外套，下边搭配一条格子短裙，看上

去又美又飒！

数学老师是一个外表看上去很温柔，实际上却很严厉的人，比如我们口算错了，打！作业本没准时交，打！……她的要求是不能违反的，一违反就跟我们讲“以前学生”的故事。不过俗话说的好：爱之深，责之切！应该不是每个老师都

能做到这六个字吧！

记得有一次，我们班有一个人说数学老师的坏话，之后老师问他好几次，他都打死不认，于是我们坐了一节课。下课后，老师还把那位同学叫到办公室好好“谈”了一翻，最终他承认了自己的错误！

在我们的人生路上，是您给我们指引方向，如果没有您，我们将像大海上的帆船，没有了指南针，面对问题我们将像丈二和尚，谢谢您一路引导！

写人500字作文男老师 第四篇

我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。

我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。

有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。

我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。

写人500字作文男老师 第五篇

我是一名学生，在我的心中。

语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

写人500字作文男老师 第六篇

x老师平时扎着一个低低的马尾辫，圆圆的脸，大大的眼睛，高高挺起的鼻子，一张在课堂上能说会道的嘴巴，身材有些微胖。

有一次我们学习叶绍翁的一首古诗。x老师给我们讲解完了之后，忽然把一个同学拉出教室，关在门外，我们吓得不敢出声，教室里鸦雀无声，静的一根针掉下来都听得见。我想:肯定是那个同学不听讲，被老师发现了。可是x老师站在窗户边说:“叶绍翁，请问你为什么要写这首诗呢?这首诗是什么意思呢?”我们哈哈大笑起来，原来老师并没有发怒，而是在采访“叶绍翁”啊!“叶绍翁”先是愣了一下，然后一一回答了许多问题，“记者”又趁机问了许多问题，“叶绍翁”都对答如流。x老师可真幽默啊!

还有一次，我和我的同桌因为一点鸡毛蒜皮的小事就大吵大闹，甚至要动起手来。x老师知道后，并没有当众批评我和同桌，下课后，老师把我和同桌叫到跟前，语重心长地说:“同学之间磕磕碰碰是难免的，但是要有包容心，退一步海阔天空，如果你们两个各退一步，不就没事了吗。”

以前的我不爱写作文，不爱看书，甚至一提起作文和书就头疼。x老师知道后，经常拿几本书给我看，让我认识了安徒生笔下卖火柴的小女孩，读了许多作文，渐渐地，不爱写作文的我，居然爱上了书，甚至到了“一天不写手痒痒，三天不写心痒痒”的程度。

这就是我们的x老师，她的风趣，他的孜孜不倦深深的感染了我们每个人。你说我们能不喜欢她吗？

写人500字作文男老师 第七篇

从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘记，她就是我一年级的班主任韩老师。

韩老师是一位老教师,她总是梳着齐耳短发,而且头发还有点卷,眉毛又细又黑,眉毛下那两只炯炯有神的眼睛随时发觉着同学们的优缺点。她对工作特别负责,被大家评为优秀教师。现在因为她到了退休的年龄了，因此她不再教课了。

韩老师是我们的语文老师，写了一手漂亮的字。她上课时很严厉，但是下课后就一点也没有老师的架子，跟我们打成一片：有时还来和我们谈心，有时和我们一起做游戏。虽然她年纪大，但她和我们却是的朋友。谁要有心事的话，找她一谈就心胸开阔了。而且我们的韩老师还非常幽默。

记得有一次，那是一节练习课，韩老师大步跨进教室。今天她显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。韩老师接着说：“今天早上，我到菜市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”顿时同学们哄堂大笑，哪知韩老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本练习本大声念了起来。原来一个同学在造句中写他跟爸爸到菜市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，韩老师在批评有的同学写造句不顾事实，胡编乱造。韩老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的写作是没有意义的，就不是好句子。”我想，我也常犯这种毛病，总是“春光明媚、百花争艳……”打这以后，我们总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大减少了。

这就是我一年级的韩老师，虽然她现在早就退休了，但我会永远记住她：幽默、慈祥、敬业。

写人500字作文男老师 第八篇

五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学五年级开学时，当我听说我最喜欢的两位老师——吴伟老师（原班主任兼语文老师）和徐老师（原数学老师）都被调到龙泉（县城）去工作的时候，很是不舍，也颇感愤慨：为什么好老师都要去教城里的学生呢？难道我们这些乡下孩子就不是祖国的花朵了？

抱怨归抱怨，可这课还得有人上啊。就这样，我遇见了张松根老师。

在我的印象中，张老师总是穿着一件淡黄色的衬衫，戴着方形眼镜，颇有xxx同志的气质，却也让我颇有好感。

可我们班那群过早进入了青春期的男孩子们特别不老实。别看他们上数学课时服服帖帖的（数学老师比较严厉），可一上语文课他们就管不住自己了：拍桌子、讲话、怪叫，什么捣蛋的方法都想得出来。

有一次语文早读课，赖xx把一种整人玩具带进了教室。快要上课的时候，赖xx把那东西弄到了地上。顿时，犹如臭鸡蛋般的具有浓烈刺激性的臭味充斥了整个教室。同学们捂着鼻子纷纷逃离教室……就这样，一节早读课就被破坏掉了。

难道是因为张老师的课讲得不好才受到了他们的集体抵制的吗？不，肯定不是。事实上，要说无聊，数学课可无聊多了。我记得小学时我上数学课不是趴在桌子上就是在草稿纸上涂鸦（我至今都还提不起对数学的兴趣）。

我是记得很清楚的。五年级时，上语文公开课《私塾先生》时，张老师特意准备了一个相当不错的小节目：现场模拟课文内容。在进行具体安排的时候，张老师还特别告诫我：表演的时候要与扮演鬼子小队长的黄xx站在同一个地方（我出演xxx同志，呵呵）。比如说，“鬼子小队长”现在站在讲台上，那么我就绝对不可以站在讲台下面（讲台上和讲台下有个台阶的高度么），因为xxx同志不能低人一等。

演员当中倒也有几个平日里软硬不吃的捣蛋鬼，那天却也表现得颇为卖力——“保长”在教室外面敲锣打鼓，卯足了劲地喊着：“各家各户听着！xxx查户口！太君有令：不得私藏八路！各家各户听着！……”哼哼，也确又几分鬼子进村的架势。

可惜的是，我到底还是忘记了“不能低人一等”的告诫，站矮了。而“鬼子小队长”也忘了最后一句台词：讲得好！大大的好！（幸亏我提醒他）。总的来说，这还是挺有意思的，听课的老师好像也挺满意——让我想不明白的是：到底为什么那几个家伙对张老师这么不友好呢？大概是看张老师“好欺负”罢。

再坚强的人也有落泪的时候。某日，一个带着对未来无限美好的希望而来到这所学校的男人，在遭到理想与现实差距的巨大打击后，他落泪了。

他很痛苦，我可以感觉得到。那郁闷了许久的情绪终于在这一刻宣泄出来。

事后，所有人都不做声了，教室里非常安静……后来数学老师给我们上了整整一堂的教育课。我倒是希望这教育课有用，可我又有什么办法呢？这些男孩子才消停了几天又开始了老套路，真是悲哀啊。有时候我甚至会这样想：张老师那原本的好脾气大概就是被他们给弄坏的罢。张老师执教的这两年，似乎没有一天是不要发脾气的。而我的行为似乎也开始倾向与捣乱的那一派了。

六年级下半年的某一天的语文早读课，我们班的“捣乱派”的“头”——王x玩木棍，被张老师扔出了窗外，王x叫了起来。坐在我旁边的杨x喊道：“啊！尖叫吧。”我应和着说：“尖叫吧！”不想，王x竟然转过来打我（我们俩是仇敌）。我一下火了——好哇，姓王的，咱们新账老张一起算。我一下子抱住他，撞向窗户。一下子把玻璃给撞碎了（好在我们俩都没有受什么“重”伤）。张老师急忙过来拉住我们……

还有一次，张老师来上课，他把教案放在讲台上，就出去了。而那些“捣乱派”则趁机把张老师的教案拿走了。在全班传了一遍以后落在了我的手里。我看着这本教案，心跳的厉害，我想马上把教案送还，可在他们的“怂恿”下，我竟鬼使神差地把这本教案又传了出去……

张老师很生气，我也因此被罚写检讨——这还算是轻的，那些家伙可是要几十遍几十遍的抄写古诗呢。不过，他们似乎早已适应了这种惩罚，满不在乎的。我很惭愧：作为一个副班长，不去制止那些“捣乱派”，反而跟着一起起哄，我辜负了张老师对我的信任……大概是看在我是“好学生”的份上，张老师也没怎么去追究了。现在可能已经忘却了吧。

张老师还是挺关心我们的。六年级上半年的时候，张老师组织我们班里几个平日里语文成绩算是优秀的同学，上他家补习。初冬天气已颇冷，常有人忘记去补习。有一回，已经20点了，老李才赶来。不用说一定是给忘了，我有一次也给忘了。电视太好看了，等我想起来了，已经19点了。我飞奔到那里，看到同学

写人500字作文男老师 第九篇

我的语文老师

我的语文老师是个男的，他的名字叫何文球，今年49岁，何老师的身子瘦瘦的，头发短短的。何老师教我们四门课，像语文，美术，体育，法制。

可自从我们语文考了不是很理想，对我们发了很大的脾气。何老师常常发脾气，甚至连他孙子都敢打。有时班上的调皮鬼都会时不时的挨何老师的打。

何老师把我们的体育课都上了语文课，我们全班同学都不服气，有些同学说何老师的不对，我也十分的不服气，可回想起来，何老师是为了我们的语文进步，你们知道吗。我们的数学，英语都非常好；只要语文非常差。也难怪何老师生气。我们老师发脾气的时候十分好笑，我给你讲讲。

有一次，我们老师一进教室，就发了很大的脾气，把讲台都打了，还有玻璃。有些人在偷偷的在笑，当然，也包括我。

上数学课时，那些调皮鬼故意把板块堆成一座小小的山，数学老师一进来，就问是谁弄的，其中一个调皮鬼的回答让全班同学都哈哈大笑，连数学老师都笑了。

你说逗不逗。

写人500字作文男老师 第十篇

老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师就像一艘轮船，带我们遨游知识的海洋；老师就像一盏明灯，为我们照亮了希望。在我的记忆的长河中，映象最深刻的就是我的启蒙老师——张老师。

我们快毕业了，就在我们刚刚升入六年级的的时候，我们换了一位语文老师。她的教学方法新颖，同学们都爱上张老师的课。张老师每天不知疲倦的为我们补习，牺牲了自己休息的时间，毫无怨言。学《凡卡》时，他让我们穿越时空隧道来到70多年前和凡卡一起同受苦、共患难，让我们领悟到在沙皇统治下的俄国儿童的悲惨命运；他还带我们一个筋斗云翻到五百年前和孙悟空一起大闹天宫，经历九九八十一难才取得真经……张老师让我们在一次次快乐的课本剧表演中获取了知识。

那是一个下雨天，您带病发烧还来给我们上课，当您强支撑着病体拿着教本走进教室时，我们却在小声的窃窃私语，互相兴致勃勃地讲着昨天电视上的精彩片段，兴奋地连上课钟声都没有听到。在课堂上您一边咳一边范读，我们还不领情，乱说话惹您生气，现在想来我真是后悔莫及呀。那天同学们同步练习上做错了很多题，您课间还在耐心的为我们几个调皮鬼指导。

老师，您是我们成长道路上的引路人，您教我们知识，教我们做人，当我们遇到挫折时，是老师您为我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，是您为我们指点迷津；当我们因取得一点点成绩二骄傲时，又是您及时点拨让我们清醒。这种伟大、无私的爱给了我们温暖和力量，是您的激励让我们奋力游向理想的彼岸。

滴水之恩，必当涌泉相报。我现在想起张老师来，心里都会充满着对她的感激。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答这位可亲可敬的好老师！

写人500字作文男老师 第十一篇

第一次见到我们的科学老师，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘老师的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。

刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中考试了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师--哎，不对啊，我们学校五年级一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的同学赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”

刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的面具，眼神里流露的仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了--杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。

这就是我们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”

写人500字作文男老师 第十二篇

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——金霞老师。

记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对金老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

金老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

写人500字作文男老师 第十三篇

我的语文老师姓刘，中等个儿，眉毛弯弯的，眉毛下面儿是那双明亮的眼睛。她的头发是打卷的，而且漆黑漆黑的。她上课时语言特别准确、生动，声音洪亮，所以我现在非常喜欢上语文课。

刘老师既严厉又细心，教育我们时特别用心。

记得有一次，刘老师给我们上课《小鸟和牵牛花》讲课文的时候，我没专心听讲，不料被老师发现了，老师拿起粉笔“嗖”的一下，粉笔就射到了我的桌子上，我吓了一跳，赶紧回过神儿来。老师过来批评了我，我很难过，一直低着头不敢看老师。

还有一次，我下楼梯的时候，因为人太多，差点儿摔了下去。刘老师快速的扶住了我，我吓得差点儿心脏都跳了出来！我心想：要不是老师身手敏捷，我就小命不保了。

和刘老师相处的日子里，让我印象最深的是那次和同学们去操场玩儿，我撞倒了一位男同学，却没有搭理他，扭头便走了。没想到他竟然告诉我们的刘老师去了，当我和同学兴高采烈的回来的时候，老师生气地指着我说：“你们出去先，我不是告诉过你们吗？到操场，不要乱跑。明知故犯，惹祸后还不赔礼道歉！”刘老师越说越生气，而我也伤心的流下了晶莹的泪水。

几堂课过后，刘老师和蔼地对我说：“你犯了错，就应该道歉，接受批评。做得好就会受表扬，知道了吗？”我哽咽着说：“知道了。”刘老师教育我的话，至今仍然在我的耳边回荡着，提醒着我要做一个懂礼貌的好孩子。

写人500字作文男老师 第十四篇

瞧！他戴一副眼镜，一双风趣的眼睛透露出来的笑意时常洒满天空。他总是穿着一件黑色上衣，每天习惯性地拍拍衣服，整洁合体的衣服上一尘不染。黑色上衣配上一条宽松的裤子，穿上闪闪发光的皮鞋或黑红相间的运动鞋，英姿勃发，优雅有度。他就是我们五年级二班的班主任，风趣幽默的韩小军老师。

韩老师可幽默了。韩老师教我们班的数学，上课时，讲着讲着数学，一会儿就跑题了，时不时逗得全班同学哄堂大笑。

韩老师很有责任心，从一年级一直教到我们五年级。记得那年六一儿童节到了，我们几个女生商量着跳舞，一星期过去了，舞编好了，却因为服装不统一愁眉苦脸。家长们商量着到服装店给我们买衣服，却不是大就是小，就是没有合身的，这可怎么办呢？第二天，韩老师看到我们排练节目时无精打采，就问我：“怎么这么没精神啊，这怎么能跳好呢？”我只好把买不到衣服的事一五一十地说了出来。韩老师听罢，对我们进行了耐心细致的说服教育。韩老师说，只要能在节目表演中展示出我们的精神风貌就行，服装是次要的，大家都穿着校服，就统一服装了。韩老师还说，校服是最美的服装，只要在校园里就应该穿着它。听了韩老师的解释，我们的服装风波才平息了。

别看韩老师这么幽默，这么善解人意，也有生气的时候。我记得，那次韩老师来上课，有几个男生在教室里大声喧哗，让我们爱在课间看书的同学皱起了眉头。韩老师看见了，大发雷霆，吼道：“闹什么闹，整个楼道都能听见。”吓得那几个调皮的男生目瞪口呆地看着韩老师，满脸不可思议。看来，幽默风趣的韩老师发起火来也是不好惹的。幸亏班长和几个女生过来求情，对韩老师小声说：“老师，请您别生气了，他们已经知道错了，原谅他们吧！”韩老师这才消了火。

韩老师有时幽默，有时严格，对我们每个同学都认真负责。韩老师就像“隐身人”一样，无时无刻不在我们身边，一有紧急情况，他就“现身”。有同学打架，第一个赶到现场的是韩老师。有同学上体育课磕伤了，韩老师就会出现在我们面前，给受伤同学拍去身上的土。

这就是我们的班主任韩老师。

写人500字作文男老师 第十五篇

我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的，但利老师却很有耐心和热情。

当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时，虽然看到幼儿园有一些喜欢的玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有很多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿着红衬衫、黑裤子，正在不断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。

“小朋友们好！我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗？”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。

第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没兴趣不想学，只想玩，不时还有人哭呢。利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

总之通过利老师的教育让我学到了不少东西，因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师！

写人500字作文男老师 第十六篇

眨眼间，五年过去了。撩开写满记忆的夜幕，一颗颗星星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，雕刻了我思想的印记。有一个人，他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神让我难以忘怀。“韩老师”这一个词，深深地烙在了我的心里。

我上五年级了，五年来，我们班一直没换班主任，我感到十分庆幸。

我的班主任是我们的`数学老师，他既亲切朴实又严肃认真。他姓韩，平时我们都叫他韩老师。韩老师不高不矮，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挂着一副银色框边的眼镜，鼻子下面一张能说会道的嘴巴，常常把同学们逗得哈哈大笑。

韩老师对每个同学都很照顾。瞧！心雨的泪水像断了线的珍珠似的，在几位同学的陪伴下去找班主任。原来，心雨进入教室，刚坐到座位上。浩文就用粉笔头瞄准她的头了。“咻”的一声，粉笔头分毫不差地降落在了心雨的头上。她歪着脑袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起来。韩老师严厉地批评了浩文，后来又在课下和蔼可亲的告诉浩文“以后不要再欺负女同学了”，说得浩文服服帖帖的。

韩老师在课下像“爸爸”一样照顾我们，给我们爱的呵护，像对待自己的孩子一样无微不至地关心我们。上课时，他却十分严肃认真。如果发现有人不认真听讲，就会严肃地批评警告他。有一次，季凯做了一个小动作被韩老师的火眼金睛发现了，吓得季凯整整一节课都正襟危坐，如履薄冰，直到下课才长出了一口气。因为韩老师的严肃认真，帮助我们改掉了不少坏毛病。

敬爱的韩老师，加减乘除，算不尽您的付出与奉献；诗词歌赋，颂不完您的辛苦和勤劳。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵泉水，滋润我们情操的美果。敬爱的韩老师，您的慈爱严厉将永远刻在我的脑海里，我一生也不会忘记您对我们的呵护与鼓励。

敬爱的韩老师，我们一定好好学习，用优异成绩回报您对我们的爱，我们一定会让您的脸上永远挂着满意的微笑。

写人500字作文男老师 第十七篇

我的数学老师是一个男老师。 数学老师刚开始对我们这些小毛孩很严肃。不过，我发现老师对我们很好，不喜欢留太多的作业，会让我们有充足时间玩耍。

过了一段时间，老师告诉了我们他的QQ号，大概一个星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一声笑了，“我是谁”。你说你是谁，我亲爱的老师呗！

乔告诉我，咱们老师一定崇拜成龙，因为成龙拍了一部电影叫“我是谁”。我说：你别胡说，我们又不知道老师会取那么古怪的名字干吗。乔拿音乐书敲我的头，说我好古怪，比周老师还古怪，真是一个笨蛋。 早在开学两个星期后，我们就发现老师爱给我们讲大道理，不管大课还是小课，话题开到哪，他就能讲到哪。 半个学期下来，我发现自己的数学书封面早以布满了那个“哲学家”的道理！

哈哈！ 我越来越喜欢我的数学老师了！ 他会在小课上给我们讲笑话，或者是一些富有哲理性的故事。让我们陷入深深的沉思中。

有一次，我和乔在芳玉那里听到涛说老师特凶，怎么怎么地的……我和乔当时就斩钉截铁的说：“不可能！老师对我们可好了，幽默极了！别听他瞎说。神经病！”

老师还会让我们去玩呢！ 前几天下雪，是星期五下午，有一节劳动课，数学老师来了，我们还以为要占课呢！谁知，老师把手一挥，说：“都下去玩儿吧！”顿时一帮学生像箭一样冲下去，那场面，壮观！

在下面玩了会儿雪，感觉有点冷了，于是便休息一会儿。这时老师下来了，一看见他，全班同学就“哄”的一声围过去了，把老师包的严严实实的。

数学老师就像一个孩子王，给我们带来了许多快乐。 我发誓，我这辈子都不会和老天做对！因为老天给了我们一个幽默，智慧的老师！

写人500字作文男老师 第十八篇

说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师?这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗?”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师!

写人500字作文男老师 第十九篇

进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安;时而明快，为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。

记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。

上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊?你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。”

上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生!”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我!可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和后悔。

从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提醒自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。