辞值信范文(篇一)

一、继电保护定值整定工作

（10kv及以下）96年9月至97年担负分公司10kv配电线路（含电容器）、10kv用户站继电保护定值整定工作，由于分公司原来没有整定人员，但自从开展工作以来建立了继电保护整定档案资料，如系统阻抗表、分线路阻抗图、系统站定值单汇总（分线路）用户站定值单汇总（分线路），并将定值单用微机打印以规范管理，还包括各重新整定定值的计算依据和计算过程，形成较为完善的定值整定计算的管理资料。近两年时间内完成新建贯庄35kv变电站出线定值整定工作和审核工作。未出现误整定现象，且通过对系统短路容量的计算为配电线路开关等设备的选择提供了依据。97年底由于机构设置变化，指导初级技术人员开展定值整定工作并顺利完成工作交接。

二、线损专业管理工作

规划利用微机制成演示片加以演示，获得了市电力公司专业部室的好评。

辞值信范文(篇二)

文言文书信格式：提称语、启辞、正文、结语、祝辞、署名、附候语及补述语

一、提称语

提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词。提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，

如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。

我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。

二、启辞

启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。

常见的启事敬辞“敬禀者”，意思是说：“我恭敬地禀告的事情如下。”

启辞又分为两类。

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。

三、正文

信的'正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。

四、结语

写信对人叙事论理，说完正事就结束，收得太急，显得不太礼貌，因此要说上一两句客气话，就象平常至朋友家聊天，临告辞之前需要说几句过渡，完了再告辞。书信中如“临书翘企，敬候佳音”、“因故迟复，请谅”等等。

结尾敬语，敬告对方谈话到此结束，与前段的启事敬辞相呼应。前头用“敬启者”，后面“敬此”、“肃此”；如果前头用“兹复者”，后面则用“专此”、“草此”之类。

五、祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”之类。

其中，“即颂”等词，紧接正文末尾书写；“近安””等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

六、署名

笺文结尾，要写上发信人的名字和写信的时间。需要注意的是，应在名字之前加上相应的自称，名字之下要选用适当的礼告敬辞。

七、附候语及补述语

附候语是附带问候的辞令。附后语通常有两种情况：

1、写信人附带问候受信人身边的亲友

例如：①令尊前乞代请安（附带问候受信人的父母）②令兄处乞代候（附带问候受信人的兄长）

2、写信人代自己身边亲友问候受信人

例如：①广平及海婴随叩（附带代妻儿行礼问候）②家父嘱笔问候（附带代父亲问候）

附候语的写作应特别注意三点：一是要注意称谓的恰当，二是另行写起，三是力求简练。

补述语，即信写毕之后又要补充说明的话语。补述语一般用“又及：”、“又启：”加以提示。补述语不宜过长。

辞值信范文(篇三)

致领导关怀感谢信

亲爱的公司各位领导及全体员工： 您们好！

我的女儿是公司的一名员工，今年一月五日晚，上班回到住宅小区大门口，被人砸伤头

部，晕倒在地，造成左胸锁骨粉碎性骨折，送进医院进行手术。在住院期间，公司的有关领

导及员工前往探望、慰问。特别是，公司的领导及全体员工，发扬了中华民族的“一方有难，

八方支援”伟大精神，踊跃捐款，及时对我们伸出援助之手，我们对此万分感激。公司领导

及全体员工的这种精神，使我们感受到在公司这个大家庭里，兄弟姐妹间深厚的感情、友情、

亲情，患难见真情，我们对公司领导及全体员工这种真情行动，再次发自内心的表示感谢！

我的女儿表示，一定要珍惜这种真情，安心养好伤，争取早日康复，重返自己的岗位，加倍

努力工作，以实际行动报答公司领导及全体员工对自己的关爱。xx年春节将到，祝公司各位领导及全体员工，新春愉快、全家幸福、万事如意！家长：敬上篇二：古代书信的格式图古代感谢信 古代书信的格式图古代感谢信常时可颂:

对晚辈:

潭安 潭祺 潭祉

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功功勋以及事业绩者,可用“ 对

教师:

事情正文写好后,如发现内部实质意义有漏掉,可补充写在结尾后面;或写在信右下方空

对撰著者:

厚情盛情,应接不遑,切谢切谢对长辈:

始书写书信的内部实质意义各不相同,写法上也无需一律,以表情达意精确为原则一般

此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望写的内部实质意义既可用于同辈,也可用于下对上“再启”字样

承蒙见教,获益甚多,特上寸笺,以申谢忱 慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲,可称“慈鉴”伉俪,或情意亲聊斋志异通行版本密的男性

以及女性之间

祝你”等词,紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“前进”等词,另起一行 ,对熟识或不

熟识的长辈、平辈,皆可施用第二行开始写,前边空两字如果启辞独个成行,正文可在启辞的下一行空两宇开 一般书

信,用于平辈、友朋之间:

恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂 意制止

节劳为盼节哀顺变(用于唁函)对军界:

礼鉴 给宅忧者信,用“礼鉴”如,爱国之士李公扑被杀害后,xxx等致其 还有,信一开

头就称“hi”的,如果信末再写祝好什么的,便显得累赘了,应注 对未婚女性,颂: 顷诵华笺,具悉一切忽奉手教,得知一是奉诵钧谕,神驰尤深顷获大示 对女长辈:

所请之事,务祈垂许以上烦劳,恳盼慨允诸事劳神,伏乞俯俞(允)此布臆,幸勿见笑

览 阅 知 悉 一般用于长对幼、先辈对晚辈的称呼然后 学业锐进 工作好 糊口愉快 幸福 健康 前进 侍棋 课祉,可用“爱书信的格式图鉴”给友朋匹俦二人之信,可用“双鉴”女性间往来书信,可用“ 属

朋侪的,可只写名字,不必写姓;或在名字前边,加上自己的称呼,如:弟、侄 勋鉴”对品德君子、望重学者,可称“道鉴”大、英、伟、雅,含高尚、美好 属于信件正文的一部门,因为旧时尺牍中,这部门形成为了一系列的套语,在现时书 近祺

日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安 时来运转

恕纷歧一不宣不悉

径启者 径,这里是直捷了当的意思,一般公私书牍通用 对父母健在而承欢膝下的平辈,可颂: 古代致谢的一些礼仪用语:

念久慕鸿才,今冒昧致书,以讨教育别来无恙 久不晤见,甚念贤劳暌违日 筹祉 财安 吉祥 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业兴盛 宏猷大展 行止佳顺 万事顺 数获手

书,至感厚爱展读琅函,甚感盛情接阅华简,幸叨非常相好捧读德音,喜 对阿公,颂祝;

足下 古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间 大示诵悉,深感勤勤恳恳毁人不倦之意 对常识界,可泛颂:

或为:

告诉对方不消劳神回信:

上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃 晨安 晨安 午安 晚安 刻安

部门如果信笺下方余地充分,或为了凸起祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此 这里不妨胪列若干,供参考

致父母长辈的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”教祺 教安 诲安

对父母辈,颂祝:

为夸大郑重其事:

对长辈:

书不尽意不尽欲言临颖不尽祝颂请 问致候

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所 加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”什么的 万化的从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的比如,此刻不少人写信,习 敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于 对晚辈后生,祝福:

书信内部实质意义主如果谈一件事的,可用: 对蒙遭意外不幸者,祝祷:

称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开起居永福

敬意

,顶格书写如果祝颂语的书契较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两 唁丧,请候:

惯于一开头即用“你(您)好”二字,彷佛不比此,这封信就没法往下写似的先向 平辈友朋间,可按四时颂祝:

即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你前进”什么的其中,“即颂”、“此致”、“ ,即著述史,指有巨著传世垂史政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺 河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公正席 叩 叩上

叩禀 敬禀

启辞 启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等启辞理应 式书信中也形成为了一系列经常使用结束语套辞,现时各界文化人士的书柬中,仍频见施

用 燕安 燕喜

谨此奉闻,勿烦惠答敬申寸悃,勿劳赐复承蒙谆谆忠告,铭感五衷

遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财路茂盛 日进斗金 祝收信人全家:

阔府康泰 全家幸福

哀启者 向亲友奔丧的书信用此承蒙惠赠各物,发自内心感激,不堪荣幸、某师长教师台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等现将常见提称语列表如下: 当日可达之信,颂:

敬呈者 与“谨呈者”,皆用于下对上的公私书牍 即禀者 同上

跪禀者 义同“敬禀者”,用于子孙对长辈 收信者问候致意,原是正确的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了 贺生子

者:

祝收信人匹俦:

对工商实业界:

对长辈,可选用:

对行旅者:

对女性可颂: 著祺 撰安 笔健

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函,可于所列人名然后,书“诸师长教师 喜安 庆

祺

客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐 古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代才逐渐形成祝辞独立一栏所以 因羁琐务,未

及奉复,深以为歉台函奉读多日,未即修复,万望海涵大札敬悉 早早儿康复 痊安 文安 道安 研安 文祺 雅祺这些人的附候,如“或人嘱笔问候”如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可 方别的,

还可以在日期然后,写上撰信时的处所、氛围、心境等,如“舟中”、 谨祝 谨贺 恭颂 恭请 恭候

以下为常见祝辞:

对家居者,颂:

最好是用文言文,比力像古代书呆子一样的儒生说的话 韶者的信中尊鉴,可用于长辈,也可用乎辈台鉴适用较广,“台”有“高”义 写顶格书写

的祝辞后一般不加标点符号祝辞应根据具体情况恰当择用 文言书信格局举要

谨启者 谨,是审慎、郑重的意思用于同辈 时示下,以匡不逮,无任感祷春社 暑安 秋棋 冬馁道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席,席位道席,多用为学生对师长的褒称 讲席、教席,

也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人 请对方回信:⑵根据具体情况,或作寒喧客套,或提示写信原委等如: 母膝旁,乡信中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的瓜葛密切、眷依之情 麟安恳启者 用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内部实质意义 拜启者 拜,表敬词用于友朋往来书信 逢年尾岁首,可贺:

问病,祝颂:

以钩陶喻国政,后称阉人多冠以钩宇垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德 勋扯 戎

安

此候 此请 顺致 顺颂 即候

奉报师长教师殷殷之谊,当俟异日耳答复对方扣问:

承蒙存问,且赠佳品,感恩不尽 夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴” 侍安 侍祉

白处,并在附言之前加上“另”、“又”等字样;或在附言的后面写上“又及”或 说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈自己的 诸荷优

通,再表谢忱多劳操心,至纫公谊高谊厚爱,铭感不已经、非凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意 表示感激

之情:

结束语 结束语,即信文的竣事语,理应属正文的一部门但与“启辞”相仿,旧 即颂 即请

顺效 顺祝

对平辈:

膝下 旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首人幼经常依于父 ,稽复乞谅欣

奉惠书,敬聆喜信,不堪忭贺接读手书,知君抱恙欠安,甚为悬 这里再对较常见的提称语约略

作些解释

字 示 白 谕 手白 手谕伏惟珍摄不堪祷企海天在望,不尽依迟(依依思念)善自珍重,至所盼祷 签名的后面,可加

写启禀词,也可不加经常使用启禀词如下: 书短意长,纷歧一细说

专启者 用于专谈某实事的书信金安 福安

不具不备不赘

正文 信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体正文从信笺的 编祺 编安、晚等称呼与名字之间,可略空半字地位;或将称呼用小字写在名字的左上方 或为: 致”等宇样独有一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书

赐,上赐与下叫做赐

⑴表示写信人以诚恳的态度,请受信人阅读信文如: 对官场手示,欣悉康泰,至为快慰蒙惠书并赐大著,灿若天河,拜服之至迭接来示, 芳鉴”,书信正文中如已经包含祝福内部实质意义,或本身就是祝贺信函,那么视辞一项便可省

感谢信范文09-20

辞值信范文(篇四)

这周实习生活已经接近尾声了，回想一下我们这一个星期的经历，一个个实习过的岗位：行车值班员(后文简称“行值”)、客运值班员(后文简称“客值”)、票亭、厅巡、以及站务。这些岗位都是车站运营的重要组成部分，而我们在这些岗位上的经验体会就显得非常宝贵。

这一周的实习当中，我第一个跟的岗位是行值，行值的主要任务是监控整个车站的运作，主动向本班值班站长汇报本班设备、设施的运作情况和各岗位的工作情况。按有关规定操作和监控行车设备，对当班行车组织施工登记及施工安全等工作。全面负责设施、设备发生故障或发生异常情况时按照相关的程序能马上做出应对。以及在没有设置LOW监控时需要操作LOW的车站，兼任LOW监控人员的职责。学习岗位之后我的感想是：行值在没有紧急情况发生的时候相对较轻松，但是他们身上的担子和责任却一点儿也不轻松，因为一旦发生紧急事件，他们就必须马上做出应对，将事故以最短的时间解决，并将影响降到最低。

在基本熟悉了行值的工作任务后，我开始了第二个岗位的实习——客值。客值的主要职责是要对本班的票务管理工作负责，严格按照票务规章开展票务工作。安排并监督站务员的票务工作，进行相关的.配票和结账。负责处理当班与乘客相关的票务事务及服务事务，必要时可以临时顶岗，让整个车站的运作更为合理。跟岗之后我的感想是：客值的工作需要非常的认真、细心与负责。因为与票务相关的工作必须要有两人盖章，并要在两人以上在场的情况下才能操作，这也体现出了客值工作的责任。而且，客值还需要时不时的顶岗，所以认真、负责的精神就是客值这个岗位的精髓。

之后我便开始了票亭的跟岗实习。票亭的主要工作是处理与乘客相关的票务和事务，填写当日的票务报表和相关报表，保证票亭内的卫生情况，且在进出票亭后要随时使门保持锁闭状态，票亭人员在肩负站厅巡视岗时负责巡视岗站厅工作的职责。跟岗之后我的感想是：票亭这个岗位非常辛苦，因为他是地铁运营面对乘客的一个服务窗口，所以必须时刻打起十二分精神，并时刻以微笑面对乘客，帮乘客兑换零钱并帮助乘客解决一些疑问。我也一直在向师傅讨教怎样做好一名窗口服务人员，让乘客感到满意。

最后的两天，我跟岗学习了厅巡以及站务的工作职责。厅巡的只要职责是帮助乘客，回答乘客的询问，特别注意帮助老弱病，有困难及伤残乘客。发现乘客携带超长、超大、超重的物品时，禁止乘客进站并耐心的向其解释。留意乘客携带的物品和可疑物品，禁止携带“三品”进站。留意是否有精神异常、酗酒的乘客，禁止其进站。如发现可以人员时汇报车控室，必要时请求警务人员或其他同事帮助。定时巡视出入口制止摆摊、卖艺等违规活动。跟完岗我的感想是：厅巡其实责任重大，要留意整个非付费区的一个情况，在职责范围内按规章执行一些紧急事故的处理。并不时的与乘客打交道帮助乘客解决一些问题，是车站运作中不可缺少的一环。同样很重要的还有站务。站务员在付费区内帮助乘客解决一些问题。在列车进站、停稳、站离站时通过对讲机上报车空室，并站在紧急停车按钮附近，以便于发生紧急情况时可以马上做出反应。在客流量大时，要组织乘客排队，并分散客流至各个车门候车，阻止关门时还冲向列车的乘客上车，劝阻他们耐心等待下一班列车。

这一周的实习生活，我已经熟悉并学到了车站各个岗位的职责。但这并不是结束，而是新的一个开始。在未来的实习中我要在这些岗位这些工作做好，并不倦的向师傅们讨教工作中的经验和注意事项，更加努力的做好自己。让自己更上一层楼。

保安检讨书12-08

辞值信范文(篇五)

亲爱的同学们：

大家好！

辞旧迎新。在具有中国传统历史的春节到来之前，衷心祝愿青春年少时曾在一起同窗四年，打打闹闹一直走到今天的同学、玩伴、兄弟、姐妹，似亲人般的小朋友们，节日快乐！

曾记否，44年的光阴和心路引领我们走到了今天。穿越时空，沿着来时的足迹寻找曾经走过的路程，每一步，都留下了我们青春的身影，酸甜苦辣都是我们生命的印记。人生的旅途，虽然步履艰难，但是我们是一步一个脚印，饱经风霜，厚重踏实。回首往事，无论在田间地头还是在保卫祖国的万里海疆，无论在重要工作岗位还是在默默无闻的辛勤耕耘，无论你是家财万贯还是简单度日，我们都是从风华正茂的豆蔻年华中走来，并毫无保留的奉献了我们的青春，把生命中最好的年华献给了伟大祖国。面对高山，面对大海，面对时代，面对人生，我们可以坦荡，自豪地说：一辈子为了祖国，我们洒尽热血，今生无怨无悔。

时间改变了我们的人生走向。儿女使我们像候鸟一样迁徙。我们曾经为不在一个城市里而孤独寂寞，为不能在高兴的时候与你小酌几杯而感到失落，为不能当需要的时候在你身边而焦急万分。距离带来了烦恼和无奈。多想像以前一样，在一起吃吃喝喝开心说笑，一个电话立马现身，几个人头碰头看一张照片，然后笑得前仰后合。多想拉近和你的距离，想你时，即使在天边也会来到眼前。可现实只能是想你时你在脑海，想你时你在心田。

微信的诞生，梦幻般实现了我们的愿望。空间宇宙不在无限，天涯海角不再遥远。微信话聊、视频，清晰可见，近在咫尺，如同面对面。我们如影相随，朝夕相伴。

感谢微信里所有同学几年来的默默陪伴。是你们无私的奉献了那么多难得一见的`好文章，精美绝伦独一无二的书画，推心置腹妙语连珠的直率以及惟妙惟肖捧腹大笑的桥段。那些难忘的情景总是浮现在眼前，挥之不去。

微信里，每天早晨的第一声问候，让我感觉你从未走远，仍然在我身边，事情再多，忙里偷闲也要瞄一眼谁在群里，盼望晚饭后的聊天、掐架和起哄。手机须臾不可离开，滴滴滴声就是命令。这些金钱买不来的精神食粮给了我极大的鼓舞和激励，使我每天活的非常开心，充实。有了你们，每天阳光是那么的明媚灿烂，空气清新，呼吸顺畅，甜丝丝沁入心扉。

在新的一年里，仅送上我最诚挚的祝愿。祝同伴们每天都高高兴兴，笑口常开，身体健康，平安快乐。

无论你们身在何处，我们的心是连在一起的，同呼吸共命运。既然老天让我们在花样年华里就在一起，并且走过了将近半个世纪。在我们的词典里，没有华丽的辞藻，有的是直来直去，当面揭短；没有假模假样，只有惺惺相惜，真情实意；没有客套过门，只有开门见山，兄弟般的情谊；没有幸灾乐祸，只有出手相帮，共度难关。那么，在接下来的日子里，我们还要手拉手，肩并肩一起走下去。走过夕阳西下，走到日落西山，高唱一首:今生有你，不后悔！

希望大家一如既往，每天在微信里相聚，共度快乐美好时光！

辞值信范文(篇六)

篇一：古代书信的格式图古代感谢信

古代书信的格式图古代感谢信

常时可颂:

对晚辈:

潭安 潭祺 潭祉

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功功勋以及事业绩者,可用“ 对教师: 事情正文写好后,如发现内部实质意义有漏掉,可补充写在结尾后面;或写在信右下方空 对撰著者:

厚情盛情,应接不遑,切谢切谢

对长辈:

始书写书信的内部实质意义各不相同,写法上也无需一律,以表情达意精确为原则一般 此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望

写的内部实质意义既可用于同辈,也可用于下对上

“再启”字样

上述陋见,难称雅意,亟祈谅宥姑道一二,不一定为是,仅供参考不自量冒昧,匆 辱蒙垂问,略陈固陋,聊博一粲而已经远承下问,粗述鄙见,尚希继续往前教之 新禧(元旦)春禧(过年)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

承蒙见教,获益甚多,特上寸笺,以申谢忱

慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲,可称“慈鉴”伉俪,或情意亲聊斋志异通行版本密的男性以及女性之间

祝你”等词,紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“前进”等词,另起一行 ,对熟识或不熟识的长辈、平辈,皆可施用

第二行开始写,前边空两字如果启辞独个成行,正文可在启辞的下一行空两宇开 一般书信,用于平辈、友朋之间:

恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

意制止

节劳为盼节哀顺变(用于唁函)

对军界:

礼鉴 给宅忧者信,用“礼鉴”如,爱国之士李公扑被杀害后,xxx等致其 还有,信一开头就称“hi”的,如果信末再写祝好什么的,便显得累赘了,应注 对未婚女性,颂:

顷诵华笺,具悉一切忽奉手教,得知一是奉诵钧谕,神驰尤深顷获大示

对女长辈:

所请之事,务祈垂许以上烦劳,恳盼慨允诸事劳神,伏乞俯俞(允)此布臆,幸勿见笑 览 阅 知 悉 一般用于长对幼、先辈对晚辈的称呼然后

学业锐进 工作好 糊口愉快 幸福 健康 前进 侍棋 课祉

,可用“爱书信的格式图鉴”给友朋匹俦二人之信,可用“双鉴”女性间往来书信,可用“ 属朋侪的,可只写名字,不必写姓;或在名字前边,加上自己的称呼,如:弟、侄

勋鉴”对品德君子、望重学者,可称“道鉴”大、英、伟、雅,含高尚、美好

属于信件正文的一部门,因为旧时尺牍中,这部门形成为了一系列的套语,在现时书 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安

时来运转

恕纷歧一不宣不悉

径启者 径,这里是直捷了当的意思,一般公私书牍通用

对父母健在而承欢膝下的平辈,可颂:

古代致谢的一些礼仪用语:

念久慕鸿才,今冒昧致书,以讨教育别来无恙 久不晤见,甚念贤劳暌违日

筹祉 财安 吉祥 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业兴盛 宏猷大展 行止佳顺 万事顺 数获手书,至感厚爱展读琅函,甚感盛情接阅华简,幸叨非常相好捧读德音,喜

对阿公,颂祝;

足下 古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间

大示诵悉,深感勤勤恳恳毁人不倦之意

对常识界,可泛颂:

或为:

告诉对方不消劳神回信:

上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

晨安 晨安 午安 晚安 刻安

部门如果信笺下方余地充分,或为了凸起祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此

这里不妨胪列若干,供参考

致父母长辈的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”

教祺 教安 诲安

对父母辈,颂祝:

为夸大郑重其事:

对长辈:

书不尽意不尽欲言临颖不尽

祝颂请 问致候

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所

加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”什么的

万化的从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的比如,此刻不少人写信,习

敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于对晚辈后生,祝福:

书信内部实质意义主如果谈一件事的,可用:

对蒙遭意外不幸者,祝祷:

称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开

起居永福

敬意

,顶格书写如果祝颂语的书契较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两

唁丧,请候:

惯于一开头即用“你(您)好”二字,彷佛不比此,这封信就没法往下写似的先向

平辈友朋间,可按四时颂祝:

即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你前进”什么的其中,“即颂”、“此致”、“

,即著述史,指有巨著传世垂史

政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺

河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公正席 叩 叩上 叩禀 敬禀

启辞 启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等启辞理应

式书信中也形成为了一系列经常使用结束语套辞,现时各界文化人士的书柬中,仍频见施用 燕安 燕喜

谨此奉闻,勿烦惠答敬申寸悃,勿劳赐复

承蒙谆谆忠告,铭感五衷

遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财路茂盛 日进斗金

祝收信人全家:

阔府康泰 全家幸福

哀启者 向亲友奔丧的书信用此

承蒙惠赠各物,发自内心感激,不堪荣幸

、某师长教师台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等现将常见提称语列表如下:

当日可达之信,颂:

敬呈者 与“谨呈者”,皆用于下对上的公私书牍

即禀者 同上

跪禀者 义同“敬禀者”,用于子孙对长辈

收信者问候致意,原是正确的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了 贺生子者: 祝收信人匹俦:

对工商实业界:

对长辈,可选用:

对行旅者:

对女性可颂:著祺 撰安 笔健

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函,可于所列人名然后,书“诸师长教师 喜安 庆祺 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代才逐渐形成祝辞独立一栏所以 因羁琐务,未及奉复,深以为歉台函奉读多日,未即修复,万望海涵大札敬悉 早早儿康复 痊安

文安 道安 研安 文祺 雅祺

这些人的附候,如“或人嘱笔问候”如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可 方别的,还可以在日期然后,写上撰信时的处所、氛围、心境等,如“舟中”、 谨祝 谨贺

恭颂 恭请 恭候

以下为常见祝辞:

对家居者,颂:

最好是用文言文,比力像古代书呆子一样的儒生说的话

韶者的信中尊鉴,可用于长辈,也可用乎辈台鉴适用较广,“台”有“高”义 写顶格书写的祝辞后一般不加标点符号祝辞应根据具体情况恰当择用 文言书信格局举要

谨启者 谨,是审慎、郑重的'意思用于同辈

时示下,以匡不逮,无任感祷

春社 暑安 秋棋 冬馁

道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席,席位道席,多用为学生对师长的褒称 讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人 请对方回信:

⑵根据具体情况,或作寒喧客套,或提示写信原委等如:

母膝旁,乡信中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的瓜葛密切、眷依之情 麟安 恳启者 用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内部实质意义

拜启者 拜,表敬词用于友朋往来书信

逢年尾岁首,可贺:

问病,祝颂:

以钩陶喻国政,后称阉人多冠以钩宇垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德 勋扯 戎安 此候 此请 顺致 顺颂 即候

奉报师长教师殷殷之谊,当俟异日耳

答复对方扣问:

承蒙存问,且赠佳品,感恩不尽夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”

侍安 侍祉

说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈自己的 诸荷优通,再表谢忱多劳操心,至纫公谊高谊厚爱,铭感不已经

、非凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意 表示感激之情: 结束语 结束语,即信文的竣事语,理应属正文的一部门但与“启辞”相仿,旧 即颂 即请 顺效 顺祝

对平辈:

膝下 旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首人幼经常依于父 ,稽复乞谅欣奉惠书,敬聆喜信,不堪忭贺接读手书,知君抱恙欠安,甚为悬 这里再对较常见的提称语约略作些解释

字 示 白 谕 手白 手谕

伏惟珍摄不堪祷企海天在望,不尽依迟(依依思念)善自珍重,至所盼祷 签名的后面,可加写启禀词,也可不加经常使用启禀词如下:

书短意长,纷歧一细说

专启者 用于专谈某实事的书信

金安 福安

不具不备不赘

先尘摆布前此一函,想已经达览

共鉴”等

正文 信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体正文从信笺的 编祺 编安 、晚等称呼与名字之间,可略空半字地位;或将称呼用小字写在名字的左上方 或为: 致”等宇样独有一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书

赐,上赐与下叫做赐

⑴表示写信人以诚恳的态度,请受信人阅读信文如:

对官场

手示,欣悉康泰,至为快慰蒙惠书并赐大著,灿若天河,拜服之至迭接来示, 芳鉴”

,书信正文中如已经包含祝福内部实质意义,或本身就是祝贺信函,那么视辞一项便可省去篇二：古文书信格式及用语

古文书信格式及用语

称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴 双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，xxx等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴 同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。 道席 讲席 教席 撰席 著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。 览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。 哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)

辞值信范文(篇七)

尊敬的领导：

您好！

首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望。今天写信是向你提出辞职的。

我来xx幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢xx幼儿园给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。

由于我自身能力的不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。

我将在20xx年x月x日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。

再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。

请与批准！

辞职申请人：xx

20xx年x月x日

辞值信范文(篇八)

在座的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

今天，我很高兴能够参加这次值长竞选答辩。首先让我对参加答辩会的领导、评委、同志们表示衷心的感谢！感谢党组织给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！此次值长岗位竞聘实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是公司深化人事制度改革的一项重大举措。我不但拥护支持，更是积极参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的考验。

我叫xxx，今年xx岁，20xx年毕业于兰州电力学校电气专业，从实习起一直在新沪热电公司运行部。我来自农村，纯朴自然、崇尚品德、爱好广泛和富于创意是我的特点。我没有过人的聪明才智，也没有大起大落的坎坷经历，更没有轰轰烈烈的豪迈事迹。我有的只是一种坚忍不拔的精神，和矢志不移的信念，以及对学习和工作的满腔热情。今天，我怀着无比激动的心情和满腔的热情，参与公司值长岗位的竞聘。对于一位有强烈责任感的职工来说，我参加今天的竞选演说，是不需要理由的。

选拔一个勤奋好学，具有良好的敬业精神和职业道德、精技术懂业务、有较强的文字驾驭能力，且善于组织管理的运行部值长是公司的人心所向，更是公司企业文化建设的希望所在。三年实际运行工作的锤炼与磨合，领导的关心同事的帮助，使我感到了公司家庭般的温暖。是您们使我最快速度地熟悉了我的业务，掌握了业务技能，使我能学以致用，为我创造了良好的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多快乐。于是我对公司，对我现在的岗位更加热爱了。在工作中我爱岗敬业，遵纪守法，遵守公司的各项规章制度，发扬主人翁精神，严守职业道德，团结群众，不弄虚作假，确保电厂安全、经济、稳定运行。

各位领导、评委、同志们我竞聘这一职位的优势有如下三点：

一、 有较强专业技术能力。

我所学专业对口，既有一定的理论水平，又有一定的实际操作能力。20xx年我被分配到上海上电、乌鲁木齐鸿雁池各电厂实习，吸收了各种实际工作经验和，使我从一名学生很快适应了职场生涯。20xx年7月我厂1号可以说我见证了新沪热电工程的成长，同年11月，我还参与了新沪热电工程建设初期到试运行全过程。机组正式发电运行，我担任了汽机班长职务，密切配合运行分场领导展开各项工作，在20xx年底获得了“先进生产者”的荣誉称号。20xx年3月，我从班长被提升到值长岗位，一年下来，我努力积极工作，虚心向同事学习，认真组织炉、机、电及化专业互相统一，互相协调，在20xx年度我个人荣获了先进生产者”的荣誉称号，还获得了集体“先进值”的荣誉称号。

二、 有较为丰富的实践经验。

我已经独立担任值长一年了，对工作环境和人员都非常熟悉，对本职工作是得心应手。同时，也得到了运行分场领导的极大支持和帮组，我唯有在实际工作中来证明了我的工作能力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”机遇永远属于那些有所准备的人。正是因为这几年如一日辛勤的工作，才使我获得如此骄人的成绩。但这些成绩的取得与公司和运行分场的领导及同志们的培养、支持和鼓励是分不开的，我再次向你们表示衷心的感谢！

三、 有较好的年龄优势。

我正值青年，身体健康，精力充沛，敬业好学，接受能力强，进取精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作岗位中去。

金无足赤，人无完人。在肯定优势的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处：由于这几年我一直潜心钻研汽机专业技术工作，与同事们交流思想不够。不过我有信心，并相信勤能补拙，凭着我的年轻，凭着我对新事物的接受能力和敏捷的思维，在今后工作中在同志们的帮助和关怀下我会克服不足，把工作做得更好。

假如我能在此次竞争中脱颖而出走上领导岗位，我一定不负众望，在领导和同志们的支持下，努力学习，开拓进取，解放思想，大胆创新，紧紧围绕公司的中心工作，不断提高整个运行质量和水平，为热电事业的发展做出积极贡献。因此我打算从以下几个方面来开展工作：

一、 加强现场生产管理提升运行管理水平

首先，安全是首要任务。我值各级人员层层签订安全责任制，责任措施落实到位，责任落实到人。加强安全责任教育，提高各成员的安全责任意识，从思想上重视安全。今年六月，我值以公司开展的兵团第六个“安全生产宣传月”活动为契机，对安全生产中出现的问题，班组长不能得过且过，更不能认为狠抓习惯性违章是小题大做，必须从事故中吸取教训，举一反三，做到预防为主。同时，本值组织各专业积极参与分场开展的“安全生产知识竞赛”活动，并取得了第三名的好成绩。平常还开展形式多样的安全教育活动，提高成员的防范能力。并认真组织学习电力系统事故通报，从中学习分析事故原因，总结经验、吸取教训，确保我值遇到同类事故可以游刃有余得到解决。各专业班组员工认真开展自查整改活动，及时消除事故隐患。

其次，实施精细化管理，加强制度教育。自公司倡导中电集团的管理理念，实施精细化的管理，使我值提升运行生产现场管理水平。各专业班组成员进行各项倒闸操作时一定要严格执行电力安全操作规程，认真执行“两票三制”， 遵守劳动纪律和厂纪厂规，杜绝睡岗、串岗现象。对发生的违章违纪行为，要查明原因，严肃处理，按章办事，做到一视同仁，使每个成员都能以规程制度约束自己，时时、处处、事事以安全为重。

第三、抓好各班组管理工作。在班组管理工作我们主要针对我厂最佳运行方式来开展的，这是因为伴随着我厂的运行逐步转入正轨，本值对各项小指标进行严格要求，力求发供电到达安全、稳定、经济运行。对于高峰低谷负荷期间，采取了具体问题具体分析，要求炉机专业勤联系、勤分析、勤调整、勤巡检，确保我值呈良好运行状态。本值成员还互相监督节约每一度电，做到随手关灯，电气值班员按时关室外照明，要求机务专业启停电机次数尽量少，以达到降低厂用电量的最终目的。对于化水专业，要求减少酸碱耗指标，随手保证锅炉上水量，并及时提供各项实验结果确保正确无误。为进一步提高文明生产，我值实施不定时清扫设备卫生，确保卫生交接制度有效持续进行。本值严格执行各项规章制度，实行挂牌上岗，上班期间服装统一工作服，正确佩戴安全帽，做到文明礼貌遵纪守法，使生产现场井然有序，生产现场做到四无，对各种生产报表记录齐全、完整、清洁，摆放整齐，对集控室、配电室达到了五净的要求。

二、加强理论学习，提高业务技术水平

我值严格执行发电企业各项技术标准，管理标准和工作标准，规范各项质量标准工作。根据炉、机、电、化各专业实际工作情况，制定岗位技术培训计划，提高各班组成员技术业务素质，达到各岗位要求。本值将各班组的学习情况纳入每天的站班会中，要求每周一篇事故预想和技术问答，每月模拟一次事故演练。对新进的学员采取“一带一”，并签订师徒合同，并经考试合格后方能上岗。为进一步搞好本值技术培训工作，我值坚持开好每月一次的职代会，让各成员都知道本月的工作完成情况及下个月的工作任务。会上，表扬先进，批评不足，使值代会进行的有内容、有效果。要求各班组明确各自的工作任务和目标，通过对每月的运行情况进行分析、研究，找出最佳运行方式，并让大家积极出言献策，共同为本值的运行做出努力。

三、抓好政治思想工作和考勤管理办法

本值及时了解各成员的思想状况，并对其走访谈心解决班员思想矛盾，使班组同志思想稳定，团结互助，坚持每月政治学习制度，使班组成员及时了解国家大事并做到遵纪守法，遵守社会公德和职业道德。在加强政治学习的同时，做好宣传工作，将身边发生的好人好事及先进事迹做好宣传报道，搞好安全生产工作，适时开展业余文化活动，活跃班组气氛，增强班组凝聚力，参加公司各种公益活动。各班安全员认真组织每月一次的民主生活会，听取班员的意见和吸取会理化建议，及时向上级领导反映，班长在民主生活会上认真听取大家对班组建议和要求，提高班组管理水平，为我值各项工作再上一个新台阶打下良好的基础。

对于本值考勤管理，严格执行劳动生产纪律，坚持公开、公平打考勤的原则。杜绝班前请假现象，有事按公司考勤及请消制度提前请假，杜绝了早退、迟到的现象，对违反班组管理条例的人员，严格按《运行部管理规定》进行考核，并进行相应的经济处罚。

四、团结同志，虚心学习，协作发展。

天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。协助主任拓宽和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，设身处地为同志着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和同志，同志和同志之间的协调工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。

五、服务奉献，勇争一流

上岗后，要把为人民服务放于首位。我始终认为当领导就意味着要吃苦在前，只有奉献，不能索取，公正廉明。同时努力学习，用自己的人格魅力，做好表率。孔子在《论语》中就有“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话深刻地揭示了“为官一任，造福一方”；它谆谆告诫我们必须培养正气，以身示范。律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。

如果我能竞选上这个职位，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心，用情、用智慧干好本职工作。希望大家能助我一“笔”之力，让我的理想腾飞！谢谢！

辞值信范文(篇九)

中国南方航空公司：

在这里我首先要对你们说谢谢，我要表扬贵公司广州机场值机主任席丽君(谐音)。

我和先生7月17日下午在西藏拉萨乘坐贵公司CZ3464航班前往广州，换乘厦航的班机赶回厦门。如果一切顺利，换乘时间正好航空公司的表扬信500字航空公司的表扬信500字。可是没想到CZ3464在重庆因故晚点了40分钟，这让我们着急万分，这不是我们的错，因为飞机晚点才造成我们赶不上要换乘的飞机。本来今夜要赶回厦门的目的是，明天上午10点先生要参加有关重要的会议，而我也约好了心理咨询的来访者。现在赶不上时间表示一切都要耽误失约，此时南方航空公司的值机主任席丽君了解我们的情况之后，安慰我们不要着急，她帮助我们在航空公司之间来协调。由于当晚已经没有飞机飞往厦门，所以她给我们协调了18日早晨最早飞往厦门的南方航空的班机，并且安排我们当晚的住宿，详细告诉我们第二天如何办理乘机手续等，在她的热情周到的帮助下，我们坐上接送的专车住到了免费提供的新鹏宾馆，终于安心的睡下。第二天有人叫早、送早餐，直接送到机场，在席主任已经交待好的`指定柜台办理好了登机手续，登上了最早7：40分飞往厦门的南方航空飞机，9点左右到达厦门，我的先生准时出席会议，我也按时面见来访者，一切都很顺利!

在这里，恳请贵公司要表扬席丽君主任这种急人所急想人所想为人民服务的优秀品质，请向席丽君主任转达我们真诚的谢意!也祝贵公司蒸蒸日上兴旺发达!

XX

20xx年X月X日

辞值信范文(篇十)

一、前付 1、文书番号

2、文书日付

3、受信者名

4、発信者名

神物第***号

19**年*月*日

珠江科技开発公司

総経理 丁化吉 様

神户物产株式会社

営业部长 东川完治

二、前文 5、件名

6、头语

7、挨拶 ミニコン见积りご依頼の件

拝启

贵社益益ご隆昌お庆び申し上げます。

三、主文 8、主文の起辞

9、用件

さて

贵商品案内をご送付しただき、有り难くお礼申し上げます。早速検讨致しましたが、新制品「ミニコン珠江300型」を仕入れてみたいと存じます。

つきましては、下记の条件により至急お见积り下されたくお愿い申し上げます。长年の取引関系にあることとて、最恵価格のお示しを期待しております。

四、末文 10、末文の起辞

11、末文の挨拶

12、结语 先ずは右

见积りご依頼まで。

敬具

五、别记 记

商品名：ミニコン珠江300型

数 量：***个

取引条件：

1、受渡期日：*月末

2、受渡场所：fob広州

3、包装条件：カートン入れ木箱こめ

4、支払条件：l/c决済

以上

日文商务书信结构格式（2）

一、前付 1、受信者名 宫津工业株式会社 御中

二、前文 2、头语

3、挨拶

拝复

このたび十月一日付、営第103号をもって、弊社との取引开始のお申し入れにあずかり、厚く御礼申し上げます。

三、主文 4、主文の起辞

5、用件

さて

栅瞬心瞍胜椤⒈咨绻訾维f在の生产数では余裕がございません。现在、新工场建设が急いでおり、新工场での操业が始まりました节、あらためてお引取りをお愿い申し上げたく存じております。

四、末文 6、末文の挨拶

7、结语 なにとぞ事情をご贤察の上、あしからずお许しくださいようお愿い申し上げます。

敬具

五、前付 8、文书日付

9、発信者名 十月五日

中山新技术开発公司

辞值信范文(篇十一)

随着越来越多的消费行为向线上转移，“沙拉疯”也在微信小程序开启了“在线点餐”入口，清楚设置“优惠公告、产品分类、菜品详情”等信息，方便顾客自主下单。并且还有部分产品上了限时购！以往，门店每个菜品都有一个对应的筹码牌(筹码牌配有条形码)，顾客选择菜品，拿好筹码再到收银台扫码下单，比较费时。如今的在线点餐模式，既方便顾客又节约了门店的人力成本，而且更快地了解店面的活动，达成成交.也可以进行加入评价和客服的功能，对可以改善的服务进行很好的反馈。

储值营销

别让顾客头也不回地走了

知名商圈周边不乏甲级办公楼，有利的地理位置使“沙拉疯”更聚人气。品牌负责人杨总表示，“沙拉疯”的食材新鲜、口味独特，成本比竞品高出很多，但真正的沙拉爱好者进店消费过一次一定会来第二次。品牌在线开启“线上储值”不仅为了转化会员(在线储值的前提必须成为会员)、提高复购，更重要的是提供沙拉爱好者更好的服务和福利。

“沙拉疯”单次充值规则如下：

充值满100元，送10元余额;

充值满200元，送25元余额;

充值满500元，送80元余额;

充值满1000元，送200元余额;

充值满2000元，送200元余额，另送价值1288元的DNA体重控制检测一次(以唾液检测基因，让顾客了解自身吃何种食物容易致胖、吃什么更容易瘦身以及更适应何种运动来减脂。)

口碑传播积小成多

2017年12月初，“沙拉疯”线上发起“微助力”活动赢取品牌666元大奖。社交活动最大的特点是完美实现“裂变”，不仅粉丝自己参与，还能邀请朋友来参加。活动规则很简单：关注品牌公众号，参与活动并选择好友助力(分享朋友圈或发送朋友)，截止活动结束，按助力点数高低排出名次。奖品设置如下：

一等奖1名，荣获666元储值余额;

二等奖1名，获得333元储值余额;

三等奖1名，可获222元储值余额;

其余的参与者全部可获得价值48元的6张饮料兑换券。

人人分享，快速传播，“沙拉疯”的品牌宣传就是这样积小成多。把线上与线下门店相集合，玩出了餐饮的新高度。

来自：小程序应用开发>《小程序的趋势》

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辞值信范文(篇十二)

竞聘演讲稿的写作质量不仅取决于竞聘者的文学水平，也是其政治素养、理论水平、业务能力等诸多方面的综合反映。因此，除了观点鲜明、内容充实、语言通顺外，还要注意以下问题：

1、实事求是，明确具体

竞聘者应实事求是，言行一致。每介绍一段经历、一项业绩都必须客观实在。给国家做出什么贡献，给单位创造什么效益，给职工提供什么福利等，一定要讲清楚，不能吞吞吐吐，模棱两可。要言而有信，不说过头话。能够办到的就说，办不到的就不要开“空头支票”。

2、调查研究，有的放矢

竞聘演讲是针对某岗位而展开的，因此，写作前必须到招聘单位了解情况，可以通过调查摸底、群众访谈等方式，切实弄清楚单位的历史、现状，尤其对于当前存在的焦点、难点问题及其存在的根本原因要问清查透，力争找到解决问题的最佳途径，以便在演讲时击中要害，战胜对手。

3、谦虚诚恳，平和礼貌

竞聘者是通过答辩实现被聘用目的的，只有给人以谦虚诚恳、平和礼貌的感觉，才能被认可和接受。评审人员及与会者是不会接受狂妄傲慢、目中无人的竞聘者并委以重任的。所以，竞聘演讲辞十分讲究语言的分寸，表述既要生动，有风采，打动人心，同时又要谦诚可信，情感真挚。

辞值信范文(篇十三)

一、 继电保护定值整定工作(10kv及以下)

96年9月至97年担负分公司10kv配电线路(含电容器)、10kv用户站继电保护定值整定工作，由于分公司原来没有整定人员，但自从开展工作以来建立了继电保护整定档案资料，如系统阻抗表、分线路阻抗图、系统站定值单汇总(分线路)用户站定值单汇总(分线路)，并将定值单用微机打印以规范管理，还包括各重新整定定值的计算依据和计算过程，形成较为完善的定值整定计算的管理资料。近两年时间内完成新建贯庄35kv变电站出线定值整定工作和审核工作。未出现误整定现象，且通过对系统短路容量的计算为配电线路开关等设备的选择提供了依据。97年底由于机构设置变化，指导初级技术人员开展定值整定工作并顺利完成工作交接。

二、 线损专业管理工作

辞值信范文(篇十四)

篇一：古代书信的格式图古代感谢信

常时可颂:

对晚辈:

潭安 潭祺 潭祉

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功功勋以及事业绩者,可用“ 对教师: 事情正文写好后,如发现内部实质意义有漏掉,可补充写在结尾后面;或写在信右下方空 对撰著者:

厚情盛情,应接不遑,切谢切谢

对长辈:

始书写书信的内部实质意义各不相同,写法上也无需一律,以表情达意精确为原则一般 此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望

写的内部实质意义既可用于同辈,也可用于下对上

“再启”字样

上述陋见,难称雅意,亟祈谅宥姑道一二,不一定为是,仅供参考不自量冒昧,匆 辱蒙垂问,略陈固陋,聊博一粲而已经远承下问,粗述鄙见,尚希继续往前教之 新禧(元旦)春禧(过年)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

承蒙见教,获益甚多,特上寸笺,以申谢忱

慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲,可称“慈鉴”伉俪,或情意亲聊斋志异通行版本密的男性以及女性之间

祝你”等词,紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“前进”等词,另起一行 ,对熟识或不熟识的长辈、平辈,皆可施用

第二行开始写,前边空两字如果启辞独个成行,正文可在启辞的下一行空两宇开 一般书信,用于平辈、友朋之间:

恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

意制止

节劳为盼节哀顺变(用于唁函)

对军界:

礼鉴 给宅忧者信,用“礼鉴”如,爱国之士李公扑被杀害后,xxx等致其 还有,信一开头就称“hi”的,如果信末再写祝好什么的,便显得累赘了,应注 对未婚女性,颂:

顷诵华笺,具悉一切忽奉手教,得知一是奉诵钧谕,神驰尤深顷获大示

对女长辈:

所请之事,务祈垂许以上烦劳,恳盼慨允诸事劳神,伏乞俯俞(允)此布臆,幸勿见笑 览 阅 知 悉 一般用于长对幼、先辈对晚辈的称呼然后

学业锐进 工作好 糊口愉快 幸福 健康 前进 侍棋 课祉

,可用“爱书信的格式图鉴”给友朋匹俦二人之信,可用“双鉴”女性间往来书信,可用“ 属朋侪的,可只写名字,不必写姓;或在名字前边,加上自己的称呼,如:弟、侄

勋鉴”对品德君子、望重学者,可称“道鉴”大、英、伟、雅,含高尚、美好

属于信件正文的一部门,因为旧时尺牍中,这部门形成为了一系列的套语,在现时书 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安

时来运转

恕纷歧一不宣不悉

径启者 径,这里是直捷了当的意思,一般公私书牍通用

对父母健在而承欢膝下的平辈,可颂:

古代致谢的一些礼仪用语:

念久慕鸿才,今冒昧致书,以讨教育别来无恙 久不晤见,甚念贤劳暌违日

筹祉 财安 吉祥 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业兴盛 宏猷大展 行止佳顺 万事顺 数获手书,至感厚爱展读琅函,甚感盛情接阅华简,幸叨非常相好捧读德音,喜

对阿公,颂祝;

足下 古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间

大示诵悉,深感勤勤恳恳毁人不倦之意

对常识界,可泛颂:

或为:

告诉对方不消劳神回信:

上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

晨安 晨安 午安 晚安 刻安

部门如果信笺下方余地充分,或为了凸起祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此

这里不妨胪列若干,供参考

致父母长辈的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”

教祺 教安 诲安

对父母辈,颂祝:

为夸大郑重其事:

对长辈:

书不尽意不尽欲言临颖不尽

祝颂请 问致候

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所

加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”什么的

万化的从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的比如,此刻不少人写信,习

敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于对晚辈后生,祝福:

书信内部实质意义主如果谈一件事的,可用:

对蒙遭意外不幸者,祝祷:

称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开

起居永福

敬意

,顶格书写如果祝颂语的书契较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两

唁丧,请候:

惯于一开头即用“你(您)好”二字,彷佛不比此,这封信就没法往下写似的先向

平辈友朋间,可按四时颂祝:

即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你前进”什么的其中,“即颂”、“此致”、“

,即著述史,指有巨著传世垂史

政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺

河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公正席 叩 叩上 叩禀 敬禀

启辞 启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等启辞理应

式书信中也形成为了一系列经常使用结束语套辞,现时各界文化人士的书柬中,仍频见施用 燕安 燕喜

谨此奉闻,勿烦惠答敬申寸悃,勿劳赐复

承蒙谆谆忠告,铭感五衷

遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财路茂盛 日进斗金

祝收信人全家:

阔府康泰 全家幸福

哀启者 向亲友奔丧的书信用此

承蒙惠赠各物,发自内心感激,不堪荣幸

、某师长教师台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等现将常见提称语列表如下:

当日可达之信,颂:

敬呈者 与“谨呈者”,皆用于下对上的公私书牍

即禀者 同上

跪禀者 义同“敬禀者”,用于子孙对长辈

收信者问候致意,原是正确的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了 贺生子者: 祝收信人匹俦:

对工商实业界:

对长辈,可选用:

对行旅者:

对女性可颂:著祺 撰安 笔健

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函,可于所列人名然后,书“诸师长教师 喜安 庆祺 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代才逐渐形成祝辞独立一栏所以 因羁琐务,未及奉复,深以为歉台函奉读多日,未即修复,万望海涵大札敬悉 早早儿康复 痊安

文安 道安 研安 文祺 雅祺

这些人的附候,如“或人嘱笔问候”如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可 方别的,还可以在日期然后,写上撰信时的处所、氛围、心境等,如“舟中”、 谨祝 谨贺

恭颂 恭请 恭候

以下为常见祝辞:

对家居者,颂:

最好是用文言文,比力像古代书呆子一样的儒生说的话

韶者的信中尊鉴,可用于长辈,也可用乎辈台鉴适用较广,“台”有“高”义 写顶格书写的祝辞后一般不加标点符号祝辞应根据具体情况恰当择用 文言书信格局举要

谨启者 谨,是审慎、郑重的意思用于同辈

时示下,以匡不逮,无任感祷

春社 暑安 秋棋 冬馁

道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席,席位道席,多用为学生对师长的褒称 讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人 请对方回信:

⑵根据具体情况,或作寒喧客套,或提示写信原委等如:

母膝旁,乡信中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的瓜葛密切、眷依之情 麟安 恳启者 用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内部实质意义

拜启者 拜,表敬词用于友朋往来书信

逢年尾岁首,可贺:

问病,祝颂:

以钩陶喻国政,后称阉人多冠以钩宇垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德 勋扯 戎安 此候 此请 顺致 顺颂 即候

奉报师长教师殷殷之谊,当俟异日耳

答复对方扣问:

承蒙存问,且赠佳品,感恩不尽夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”

侍安 侍祉

白处,并在附言之前加上“另”、“又”等字样;或在附言的后面写上“又及”或

说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈自己的 诸荷优通,再表谢忱多劳操心,至纫公谊高谊厚爱,铭感不已经

、非凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意 表示感激之情: 结束语 结束语,即信文的竣事语,理应属正文的一部门但与“启辞”相仿,旧 即颂 即请 顺效 顺祝

对平辈:

膝下 旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首人幼经常依于父 ,稽复乞谅欣奉惠书,敬聆喜信,不堪忭贺接读手书,知君抱恙欠安,甚为悬 这里再对较常见的提称语约略作些解释

字 示 白 谕 手白 手谕

伏惟珍摄不堪祷企海天在望,不尽依迟(依依思念)善自珍重,至所盼祷 签名的后面,可加写启禀词,也可不加经常使用启禀词如下:

书短意长,纷歧一细说

专启者 用于专谈某实事的书信

金安 福安

不具不备不赘

先尘摆布前此一函,想已经达览

共鉴”等

正文 信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体正文从信笺的 编祺 编安 、晚等称呼与名字之间,可略空半字地位;或将称呼用小字写在名字的左上方 或为: 致”等宇样独有一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书

赐,上赐与下叫做赐

⑴表示写信人以诚恳的态度,请受信人阅读信文如:

对官场

手示,欣悉康泰,至为快慰蒙惠书并赐大著,灿若天河,拜服之至迭接来示, 芳鉴”

,书信正文中如已经包含祝福内部实质意义,或本身就是祝贺信函,那么视辞一项便可省去篇二：感谢信

给我最喜欢的您——郑老师

10建筑（3）班 xxx晶电话：

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

漂亮的郑老师：

想你了

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，您用自己的行动给了我们学习的动力——给时刻关怀着我的老师！

时光飞逝，岁月入流，带着无限的思绪回顾这6年来走过的人生之路，我有种想开怀大笑的

冲动，可又怕我会哭出来，于是我想写出来??

老师，是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

老师，也许是因为缘分，你第一年来我们学校，而我们也是第一年——高一。我们都怀着一种好奇心接触高中生活，我们相互之间都怀着一种好奇。在我们第一眼见到你，你简直就是很年轻，和我们一般大，我们心想肯定不好，我们是您的牺牲品了。不要啊??再加上我本来就不喜欢语文，上到语文就是头大。可是从第一节课开始到第一节课上完我就觉得我们不能被你的表面迷惑，你的知识很渊博，你看过许多书，其实也就是那些文学书，可是当听你讲时就觉得很好看，我就想要是我也看过就好了。

还记得我们每次上课都要说“老师好！”而我从小到大都是看到老师们最多也只是说：“同学们好，请坐！”可是您的一个鞠躬让我永远记忆由新。您值得我们尊敬。而您也许对我们太松，我们见您人善良，我们开始怠慢您的课，我们喜欢上您的课，因为可以听您讲那些好听的故事。有特洛伊之战，红楼梦之金陵十三钗，好多希腊神话——西方的起始。我永远都记得那晚自习，我们都有点困，你一见此，就让我们放下笔听你讲故事，这时的我们精神抖擞，都跟着您的脚步，一直到第二节上。

我们每个月都得进行一次月考，一次并不能代表什么，可是每次就不好说了，很不幸的，我们班每次都考倒数。老班肯定会说我们，所有的科目中也就语文，其他都数一数二，而每次您都不愿意把试卷带来，您心里很难受，您会跟我们说一通，我们静静的。最后您会说：“好了，我都说出来就没事了，我不是想跟你么发脾气。”突然想到这句话真的??真的很善良，很纯真，更像一个孩子。

我的同桌是一个不爱说话的学生，有的时候真的很急人，作业做不好也不交，也不和老师打招呼的，很多老师也是不太管。可是您在晚自习上总是很耐心的跟她交流，即使她不说话。这些我们都看在眼里。

而我从小到大最讨厌的就是语文，喜欢的永远是数学，不喜欢的就是那些拐弯抹角的文字。可是自从您交我们，我会听您的坚持每个星期都写周记，好好看书，背古诗文。日记到现在仍然坚持着。就是这样我的语文考过好几次第一。我很开心。不过离开您的课堂我又不喜欢了。

今天我们身上散发着的智慧的光芒中，依然闪烁着您当年点燃的火花！是您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；是您涓涓细流般的叮咛，鼓起了我前进的勇气。

您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，衷心祝福您幸福永远！ 千言万语也表达不了我的感激之情。

师恩如海，转眼6年了，而我看过了您讲的如痴如醉的红楼梦，我没看懂多少，也记不清多少，当初听您说您看了三遍，当初的您也不过二十多??

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼??我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 老师，谢谢您！

此致

敬礼

您的学生篇三：致老师的感谢信

辞值信范文(篇十五)

这周实习生活已经接近尾声了，回想一下我们这一个星期的经历，一个个实习过的岗位：行车值班员(后文简称“行值”)、客运值班员(后文简称“客值”)、票亭、厅巡、以及站务。这些岗位都是车站运营的重要组成部分，而我们在这些岗位上的经验体会就显得非常宝贵。

这一周的实习当中，我第一个跟的岗位是行值，行值的主要任务是监控整个车站的运作，主动向本班值班站长汇报本班设备、设施的运作情况和各岗位的工作情况。按有关规定操作和监控行车设备，对当班行车组织施工登记及施工安全等工作。全面负责设施、设备发生故障或发生异常情况时按照相关的程序能马上做出应对。以及在没有设置LOW监控时需要操作LOW的车站，兼任LOW监控人员的职责。学习岗位之后我的感想是：行值在没有紧急情况发生的时候相对较轻松，但是他们身上的担子和责任却一点儿也不轻松，因为一旦发生紧急事件，他们就必须马上做出应对，将事故以最短的时间解决，并将影响降到最低。

在基本熟悉了行值的工作任务后，我开始了第二个岗位的实习——客值。客值的主要职责是要对本班的票务管理工作负责，严格按照票务规章开展票务工作。安排并监督站务员的票务工作，进行相关的配票和结账。负责处理当班与乘客相关的票务事务及服务事务，必要时可以临时顶岗，让整个车站的运作更为合理。跟岗之后我的感想是：客值的工作需要非常的认真、细心与负责。因为与票务相关的工作必须要有两人盖章，并要在两人以上在场的情况下才能操作，这也体现出了客值工作的责任。而且，客值还需要时不时的顶岗，所以认真、负责的精神就是客值这个岗位的精髓。

辞值信范文(篇十六)

实习生活已经接近尾声了，回想一下我们这一个星期的经历，一个个实习过的岗位：行车值班员（后文简称"行值"）、客运值班员（后文简称"客值"）、票亭、厅巡、以及站务。这些岗位都是车站运营的重要组成部分，而我们在这些岗位上的经验体会就显得非常宝贵。

这一周的实习当中，我第一个跟的岗位是行值，行值的主要任务是监控整个车站的运作，主动向本班值班站长汇报本班设备、设施的运作情况和各岗位的工作情况。按有关规定操作和监控行车设备，对当班行车组织施工登记及施工安全等工作。全面负责设施、设备发生故障或发生异常情况时按照相关的程序能马上做出应对。以及在没有设置LOW监控时需要操作LOW的车站，兼任LOW监控人员的职责。学习岗位之后我的感想是：行值在没有紧急情况发生的时候相对较轻松，但是他们身上的担子和责任却一点儿也不轻松，因为一旦发生紧急事件，他们就必须马上做出应对，将事故以最短的时间解决，并将影响降到最低。

在基本熟悉了行值的工作任务后，我开始了第二个岗位的实习--客值。客值的主要职责是要对本班的票务管理工作负责，严格按照票务规章开展票务工作。安排并监督站务员的票务工作，进行相关的配票和结账。负责处理当班与乘客相关的票务事务及服务事务，必要时可以临时顶岗，让整个车站的运作更为合理。跟岗之后我的感想是：客值的工作需要非常的认真、细心与负责。因为与票务相关的工作必须要有两人盖章，并要在两人以上在场的情况下才能操作，这也体现出了客值工作的责任。而且，客值还需要时不时的顶岗，所以认真、负责的精神就是客值这个岗位的精髓。

之后我便开始了票亭的跟岗实习。票亭的主要工作是处理与乘客相关的票务和事务，填写当日的票务报表和相关报表，保证票亭内的卫生情况，且在进出票亭后要随时使门保持锁闭状态，票亭人员在肩负站厅巡视岗时负责巡视岗站厅工作的职责。跟岗之后我的感想是：票亭这个岗位非常辛苦，因为他是地铁运营面对乘客的一个服务窗口，所以必须时刻打起十二分精神，并时刻以微笑面对乘客，帮乘客兑换零钱并帮助乘客解决一些疑问。我也一直在向师傅讨教怎样做好一名窗口服务人员，让乘客感到满意。

最后的两天，我跟岗学习了厅巡以及站务的工作职责。厅巡的只要职责是帮助乘客，回答乘客的询问，特别注意帮助老弱病，有困难及伤残乘客。发现乘客携带超长、超大、超重的物品时，禁止乘客进站并耐心的向其解释。留意乘客携带的物品和可疑物品，禁止携带"三品"进站。留意是否有精神异常、酗酒的乘客，禁止其进站。如发现可以人员时汇报车控室，必要时请求警务人员或其他同事帮助。定时巡视出入口制止摆摊、卖艺等违规活动。跟完岗我的感想是：厅巡其实责任重大，要留意整个非付费区的一个情况，在职责范围内按规章执行一些紧急事故的处理。并不时的与乘客打交道帮助乘客解决一些问题，是车站运作中不可缺少的一环。同样很重要的还有站务。站务员在付费区内帮助乘客解决一些问题。在列车进站、停稳、站离站时通过对讲机上报车空室，并站在紧急停车按钮附近，以便于发生紧急情况时可以马上做出反应。在客流量大时，要组织乘客排队，并分散客流至各个车门候车，阻止关门时还冲向列车的乘客上车，劝阻他们耐心等待下一班列车。

这一周的实习生活，我已经熟悉并学到了车站各个岗位的职责。但这并不是结束，而是新的一个开始。在未来的实习中我要在这些岗位上将这些工作做好，并不倦的向师傅们讨教工作中的经验和注意事项，更加努力的做好自己。让自己更上一层楼。望公司批准转正！

申请人：ｘｘ

20XX年x月x日

辞值信范文(篇十七)

这一周的实习当中，我第一个跟的岗位是行值，行值的主要任务是监控整个车站的运作，主动向本班值班站长汇报本班设备、设施的运作情况和各岗位的工作情况。按有关规定操作和监控行车设备，对当班行车组织施工登记及施工安全等工作。全面负责设施、设备发生故障或发生异常情况时按照相关的程序能马上做出应对。以及在没有设置low监控时需要操作low的车站，兼任low监控人员的职责。学习岗位之后我的感想是：行值在没有紧急情况发生的时候相对较轻松，但是他们身上的担子和责任却一点儿也不轻松，因为一旦发生紧急事件，他们就必须马上做出应对，将事故以最短的时间解决，并将影响降到最低。

在基本熟悉了行值的工作任务后，我开始了第二个岗位的实习，客值。客值的主要职责是要对本班的票务管理工作负责，严格按照票务规章开展票务工作。安排并监督站务员的票务工作，进行相关的配票和结账。负责处理当班与乘客相关的票务事务及服务事务，必要时可以临时顶岗，让整个车站的运作更为合理。跟岗之后我的感想是：客值的工作需要非常的认真、细心与负责。因为与票务相关的工作必须要有两人盖章，并要在两人以上在场的情况下才能操作，这也体现出了客值工作的责任。而且，客值还需要时不时的顶岗，所以认真、负责的精神就是客值这个岗位的精髓。之后我便开始了票亭的跟岗实习。票亭的主要工作是处理与乘客相关的票务和事务，填写当日的票务报表和相关报表，保证票亭内的卫生情况，且在进出票亭后要随时使门保持锁闭状态，票亭人员在肩负站厅巡视岗时负责巡视岗站厅工作的职责。跟岗之后我的感想是：票亭这个岗位非常辛苦，因为他是地铁运营面对乘客的一个服务窗口，所以必须时刻打起十二分精神，并时刻以微笑面对乘客，帮乘客兑换零钱并帮助乘客解决一些疑问。我也一直在向师傅讨教怎样做好一名窗口服务人员，让乘客感到满意。

最后的两天，我跟岗学习了厅巡以及站务的工作职责。厅巡的只要职责是帮助乘客，回答乘客的询问，特别注意帮助老弱病，有困难及伤残乘客。发现乘客携带超长、超大、超重的物品时，禁止乘客进站并耐心的向其解释。留意乘客携带的物品和可疑物品，禁止携带“三品”进站。留意是否有精神异常、酗酒的乘客，禁止其进站。如发现可以人员时汇报车控室，必要时请求警务人员或其他同事帮助。

定时巡视出入口制止摆摊、卖艺等违规活动。跟完岗我的感想是：厅巡其实责任重大，要留意整个非付费区的一个情况，在职责范围内按规章执行一些紧急事故的处理。并不时的与乘客打交道帮助乘客解决一些问题，是车站运作中不可缺少的一环。同样很重要的还有站务。站务员在付费区内帮助乘客解决一些问题。在列车进站、停稳、站离站时通过对讲机上报车空室，并站在紧急停车按钮附近，以便于发生紧急情况时可以马上做出反应。在客流量大时，要组织乘客排队，并分散客流至各个车门候车，阻止关门时还冲向列车的乘客上车，劝阻他们耐心等待下一班列车。

这一周的实习生活，我已经熟悉并学到了车站各个岗位的职责。但这并不是结束，而是新的一个开始。在未来的实习中我要在这些岗位上将这些工作做好，并不倦的向师傅们讨教工作中的经验和注意事项，更加努力的做好自己。让自己更上一层楼。

辞值信范文(篇十八)

1.写情书，纸张要精细，信封更要优良，最好能在信纸上面滴上一些香水，使人拆阅时，感到香馨的气味。

2.写情书，字体要端正，文句要齐整，不可用过深的字眼，不可用索解困难的成语辞藻。

3.写情书，真情要流露，表示要明显。

4.写情书，辞语要婉转。

5.写情书，对自己要谦虚，对对方要处处表示崇敬。

6.写情书，文句要象诗一样的美丽。

7.写情书，要简短。

8.写情书，要把握寄出的机会，要有百折不挠的坚毅精神。

9.写情书，有时要渗进若干回忆的描述。

10.写情书，最佳是于信尾上附加以一种动人