独生子女证明范文(篇一)

九月是个难忘的月季，秋天的到来意味着新学期的到来，而同时意味着军训的到来。我们开始有了新的起点，新的目标。

我们怀念小学的六个年度，怀念儿童时期的时光。现在我们大部分是独生子女，我们这些独生子女的娇气、任性是父母最最担心的。父母担心我们军训会吃不好、睡不好。我们往往没有担心的。认为军训就是跑一跑，站站军姿什么的。

我们这些独生子女带着大包小裹的东西来到学校集合。过了一会儿，我们一个个跳上车了。初中同学我们一个也不认识，去时车上鸦雀无声。我们来到了军训地点——首先第一个反应就是“哇”这里好简陋啊！一个环形操场，几座宿舍大楼，还有一些绿油油的花草树木……教官好像看出我们的意思了，便严肃地说：“这里是要军训的地方，不是过来逛公园的！”我们一听立刻精神紧张起来。教官好严啊！ 宿舍楼有几个大寝室教官命令我们半个小时必须把床铺上，被褥叠好。我们动作慢慢悠悠，有的人因为东西带多了而找不到，还有的同学东西太多压的太紧导致拿不出来了。不一会儿，我们听到哨声，有的同学还没有收拾好，有的同学把东西丢一地，有的同学

收拾好了但东西丢了……这些事情引起我们哈哈大笑！的确，我们第一次独自离开父母很不适应。 下午军训时间。教官让我们站军姿，站军姿也就是两脚分开六十度，两脚挺直，大拇指贴于食指第二关节，两手自然下垂贴紧。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了……听到哨声后，我们心里说着：时间到了，时间到了！没想到教官多让我们站了几分钟！等到我休息时，我腰酸背痛手抽筋。突然先耳边想起爸爸常说的话：“苦不苦想起长征两万五，累不累想起个名老前辈！”是啊，红军都走了两万五千公里路，我们站了区区几分钟军姿，他们老前辈得多么累啊！我们怎么能和他们比？我决定坚持住就是胜利！

一转眼就到晚上了，我觉得我们不是特别累！累的是老师，是教官。教官一路一路（四路）的亲自教我们，来来回回，直到最好。我们由衷这感谢您亲爱的教官！

第二天我们顶着烈日站了三十七分钟，教官也陪着我们一起站。我们满头大汗，教官也是。接下来学原地踏步走，我们小学也学过，可以说是略知一二。一二一，一二一我们的声音覆盖了整个军区。

我们接下来去食堂吃饭。军区食堂需要带饭盒，有的拿“乐扣乐扣”，有的拿钢化饭盒。我们去食堂时站很长时间，并且是站军姿，有的同学气愤的小声嘀咕：“我们出来是受罪来了！”站着站着腿就麻了，我们靠着墙用刚学的蹲姿蹲着（下蹲时一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着地，小腿基本垂直于地面，后脚脚跟提起，脚尖着地。女性应靠紧双腿，男性则可适度的将其分开。臀部向下，基本上以后腿支撑身体。）没想到蹲姿更累，是我们更加的疲劳。终于要去食堂了，我们兴奋不已，只听同学的铁饭盒”咣“一声，我们有种不好的预感——继续罚站。呜呜，军训生活真是“多姿多彩“！

时间飞逝，军训生活第二天飞走了！我觉得第二天是军训生活最累的一天。

第三天我们练正步，每听到教官的“抱腹准备”的命令，我们一个一个着抱着肚子，伸直腿开始抬高腿往前迈。我们如此辛苦，我们确实是祖国的花朵，像向日葵一样被晒得中间黑，外边黄。

第四天练着口号“十二十二，奋勇拼搏，一展雄姿，再创辉煌”。然后练原地踏步走变成齐步走再变成正步走，最后变成跑步走。练这些就是为了明天军训结束仪式。我们都有集体荣誉感所以我们很努力！晚上，所有的十八个班都在唱1234歌。

第五天，功夫不负有心人，我们班得了第一是“优胜班级”。

回忆军训生活，耳边总是隐隐约约听着一二三四歌，想起那段滑稽又熟悉的场景。军训让我们知道了什么才是真正的累，什么才是苦。老实说，我们只军训了四天半，那么军人得需要多少年才能练出挺拔的身姿呢？一年吗，两年吗，三年吗？我们也不知道，但是我们知道，军训生活真是很有意思的！

独生子女证明范文(篇二)

（1）主观价值观念的转变和住房条件改善.由于主观意识上的转变,现在年轻人独立意识增强,都倾向于脱离父母独立成家,因各种受到社会发展因素的影响而导致的主观意识上的转变,其人生价值观也会产生差异,致使子女们更倾向于独立生活.（2）生活水平的提高, 预期寿命延长.随着经济的迅速发展,人们的生活水平不断的提高,老年人的预期寿命也随之延长.这可能会有部分丧失或完全丧失自理能力的老人,因子女又不在身边,无法得到应有的关心和照料.（3）受计划生育政策的影响.随着计划生育政策实以来施,我国的家庭结构发生了巨大的变化,逐渐从原来的多子女大家族转向独生子女小家庭.独生子女小家庭,因为现在的独生子女所经历的阅历与老年人不同,观念价值上存在差异,许多独生子女倾向于独居生活.于是,导致了“空巢老人”日益增加.（4）养老社会保障体系不完善, 机构养老发展滞后.我国的社会保障体系覆盖面广度、深度以及力度有限,在社会福利与养老机制的建设上待改善和提高.因此许多“空巢老人”的收入及经济来源无法得到保障,对于解决经济问题更是一筹莫展.由于我国的城乡二元结构的长期存在,使得机构养老发展在区域间严重不平衡,不公.

独生子女证明范文(篇三)

证 明

兹有省县乡_____村_____组村民_____同志(身份证号为______)与其妻子______同志(身份证号为______)属初婚。该夫妇婚后生育一男一女，男孩已于幼年早逝，现有现存唯一子女_____(身份证号______)，未办理独生子女证。_____年_____月_____日，夫妻一方因病去逝，夫妻另一方至今未再婚也未再生育，______现无同父异母、同母异父兄弟姐妹。

特此证明

村村民委员会(盖章)

年 月 日

乡计生部门(盖章)

年 月 日

县计生部门(盖章)

年 月 日

独生子女证明范文(篇四)

当代中国儿童，由于独生子女的特殊情形，不少儿童娇生惯养，缺少必要的磨励，养成不良习气。不少儿童体质赢弱，同时意志力亦相当薄弱。不少人才成长的败北，大多与缺乏意志品质相关。因此，如何解决这一成长中的问题，是舞蹈教育的难点之一。舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

少儿舞蹈还能培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。少儿，特别是当代独生子女，在家中受到亲人的宠爱，在公众场合可能会有内向害羞、娇气任性的毛病。而舞蹈是当众表演的，这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点，在教学过程中，教师可以利用舞蹈的外向特征，激发学生进行富有表情的表演。通过参加排练、外出演出、集体活动，许多学生克服了性格内向、胆小害羞等不健康的心理。参加艺术活动，开阔了学生的眼界，增强了他们的自信心，培养他们开朗活泼的个性。另一方面，舞蹈又是一门残酷的艺术，在舞蹈训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成。这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

此外，还可以培养起他们的善良、乐观、宽容、淡泊的性情，以健康的心态在充满竞争与挑战的世界中生存。以身心协调的运动训练身体，塑造完美的人格。

独生子女证明范文(篇五)

“今年寒假，你们小组要完成一次路人调查！调查的主题是……”老师刚说出主题，我们小组可就炸开了锅，作为组长的我更是头痛无比。

《关于二胎的调查》对于我们独生子女来说真的太遥远了，虽然我知道周围的同学中有弟弟妹妹的，但问题是我们小组没有啊。“没有经历，就没有生活”，这次调查看来有点悬。

回到家，我把调查的事情跟爸爸一说。没想到爸爸顿时来了兴趣，他说：“这是一个很好的主题，爸爸小的时候是鼓励计划生育的时候，那时候生二胎是要被罚款的。而现在国家为了缓解老龄化问题，逐步放开二胎生育，这是关系国计民生的大事情哦。”

“国计民生？！”我一个小小的初中生居然和“国计民生”搭上关系了。本来觉得这个调查索然无味的我，似乎觉得开始有点意思了。于是我开始查询关于二胎的资料，在爸爸的指导下慢慢地学习怎样制作一个完整的调查方案。

在调查方案的最后，我在调查对象这一项上卡了壳。我原本想找几个独生子女同学和家里有二胎的同学把调查完成算了，可是爸爸说：“虽然这使得整个调查很容易，但是少了很多锻炼的意义。真正的调查是面对路人的，只有这样才能真正锻炼你们独立面对陌生人时处理事情的能力。”这下可把我难住了，带着刚刚进入初中预备班的学弟采访完全陌生的路人，我的心里真没底。

没底归没底，我最终经过反复心理斗争还是采纳了爸爸的建议。大不了采访路人失败后，回过头再采访同学，不影响完成电视台任务的。

原本9点的集合时间，我一直等到9点半才终于等到了最后一个组员。看着他满脸通红、气喘吁吁的样子，原本准备狠狠说他一通的念头也没了。哎，还是开始采访吧。我们把6个人分成两个小组，每个组3人，两个人负责采访，一个人负责拍摄。每个组完成3个路人调查后就可以回家了。

可是“理想很丰满，现实却很骨感。”我带着小伙伴绕着商城走了大半圈，好不容易找到一位推着手推车的阿姨，刚上前进行自我介绍，她就连连摆手，推着手推车逃也似地跑了。剩下我们仨看着阿姨的背影哭笑不得：“至于吗？我们是学生，大人还能怕我们采访？”

首战受挫的我们并不气馁，转变策略，在大卖场找了一个工作人员进行采访，这位大哥哥非常配合地接受了我们采访。原来他家里就有一个妹妹，他也经历过从独生子女变成一个哥哥的转变，因此说起二胎对家庭的改变头头是道。他表示：“家里的每个家庭成员都是值得珍惜的，有一个妹妹更加是一种福气，因为有了她，我才有了当哥哥的自豪感呀。”

大哥哥乐观阳光的情绪影响了我们每一个人，接着我们采访了以为阿姨，她的儿子儿媳妇刚给她添了一个孙子，她可想再有一个孙女了。她告诉我们，如果有弟弟妹妹一起长大，不但会懂得分享和体谅，会更加感恩和懂事；而且在爸爸妈妈年老后，也会减轻很多压力。阿姨的话给我们打开了一个原本没有想过的角度，虽然这个话题比较沉重，但是值得我们思考。

在大家的努力下，我们小组的路人调查任务圆满完成。大家聚在一起总结时感慨万千。这次路人调查让我感受到了做好一件事情的不易，感受到了不同人面对同一个话题的不同心境，感受到了和陌生人对话给予自己的感悟……“第一次”虽然不完美，但是我终于做到了！

独生子女证明范文(篇六)

幼儿园是基础教育的奠基阶段，是国民教育的重要组成部分。幼儿园招生，关系到千家万户，是社会关注的热点问题，是事关社会和谐稳定发展的难点问题。本着服务社会、方便群众的原则，我园20xx年招生工作安排如下：

一、招生名额：

小班100人。

二、招生对象：

20xx年9月1日至20xx年8月31日出生。

三、招生条件：

1.子女户口随父母在安海镇区(兴胜、海东、鸿塔、复兴、东鲤、镇直、型厝、西安、安东)的独生子女。

2.户籍报户(或迁入)、办理独生子女证(光荣证)的时间为2015年1月1日前。

3.一名幼儿只能选择安海幼儿园或安海苗苗中心园其中一所的“x x园20xx年新生入园申请表”进行填写，如发现重复者，将一律取消两个园所的入园登记资格。

4.健康体检合格。

四、录取程序 ：

年 5月6日发布招生方案。

年6月17日上午9：00-11：00来园领取“安海幼儿园20xx年新生入园申请表”。

年7月5日上午8：30-11：30 持以下资料到幼儿园核对：

(1)户口簿：原件、复印件【户口扉页，户主页、父母一方页和幼儿页】

(2)独生子女证(光荣证)：原件【须加盖单位计生专用章】、复印件【全册复印】

(3) 镇计生证明。

(4)预防接种卡。【全册复印】

(5) 安海幼儿园20xx年新生入园申请表。

年7月6日根据招生计划及幼儿登记情况送镇招生领导组审核。

年7月15日公布审核结果。

五、其他事项说明：

★ 户口簿与独生子女的幼儿姓名必须一致，若有出入必须到相关部门盖校对章，否则不予办理。

★ 若登记人数超过招生计划数，将在各级的监督下采取现场抽签并公示名单后发出入园通知书。

独生子女证明范文(篇七)

在这个世界上，有许许多多的东西，每一个人都有自己不知道，不清楚的事。大人们总是写出一句句深奥的“设问”，当然，其中也有尚未解答的“疑问”。孩子们可就不同，虽然也有不同的问句，设问的回答也总是稀奇古怪，五花八门，带着天真烂漫的色彩。而那疑问句，会随着年龄的增长一点点找到答案，但还有永远给不了答案的问句。

小时候，总以为自己生活在一个真空的世界里，不知道社会中隐藏着的黑暗与不公。我们这一代，独生子女以自我为中心的意识很强，以为这个世界是属于你一个人的，殊不知还有许许多多的人也和你一同分享。

长大了，渐渐地看到社会的内层，看到了黑暗与险恶，知道以后要忍受这一切，可单纯，略显幼稚的我们，却不知道该怎么做，不禁感到一阵迷茫，可问题的答案，会随着时间的推移而逐渐清晰。当我们知道每一个独生子女都有着“惟我独尊”的心态后，明白要忍让。可有时候会想：为什么一定是我要忍让？为什么不可以是别人让我？想着想着，思路不知不觉跳到别处，这个问题先搁在一旁，久而久之，便忘记了它，而自己，也形成了忍让的习惯，于是，那个问题的“答：”的后面，便一直空着，也不知道什么时候才能补充上一个完美的答案。

不明白的事，太多太多，于是，原先那些没有想出答案的问题，慢慢被新的问题所覆盖，久而久之，由不解变成了无知。

可是，在这个诺大的世界中，没有谁是“无事不通，无事不晓”，每个人都有无知之处。这是为什么呢？恕我无知，找不到一个令人满意的答案……

独生子女证明范文(篇八)

生活是美丽的是，是五彩缤纷的。但是生活并不是一帆风顺的，生活需要挫折。

一提到挫折，人们大都都会自然而然地认为这是个坏事物。其实，凡世间万物都有利又有弊。挫折对我们的生活有十分大的作用。

倘若生活中我们没有遇到挫折，一旦遇到挫折，那么我们便会不知所措，甚至还会因此而一蹶不振，从而堕落下去。由此可见，生活离不开挫折，生活需要挫折。

逆境中创造天才，这句话一点也不假。例如：霍金、张海迪、贝多芬、吴运铎、刘伟等人就都是在挫折的磨砺下才成功的。霍金，这位二十世纪最伟大的科学家之一。在病魔的折磨下，仍然坚持不懈地创作出了震经世界的伟作――《时间简史》，并且为科学的发展做出了巨大的贡献。还有音乐天才――贝多芬，在自己28岁耳聋时，并未被这疾病所吓倒。反而挫而不折，愈挫愈勇。最终在耳聋之后继续完成了对《英雄交响曲》、《命运交响曲》等伟大音乐作品的创作，推动了整个音乐史的发展。这难道不是挫折的功劳吗？

生活需要挫折。记得伟大的诗人拜伦先生曾经说过一句话：“逆境是通往真理的唯一通道。”曾几何时，我就十分认同这句名言，到现在也是如此。我想，那些身处困境的人能够创造出对人类有巨大的贡献的事物，或许就是这个道理吧！在从古至今的历史长河之中，只有那些不惧世俗、勇敢向前、不迷信权威的人才会发现真理、创造真理。可是，为什么只有那些不惧世俗、勇敢向前、不迷信权威的人才会发现真理、创造真理呢？我认为他们一定饱受挫折的折磨，因此才具有这种大胆怀疑的可贵品质。

现在多数家庭都为三口之家。我的同学之中就有许多独生子女。这些独生子女几乎每一个都过着“小皇帝”、“小公主”的生活。他们中的大多数几乎很少经历过挫折。因此等到他们步入社会之后，一旦遇到挫折，便会郁怒于心，甚至寻求短见。可见，生活是多么需要挫折啊！

挫折会使人受益终生，战场上因此我很感谢挫折。挫折会让你深刻地认识到自己的错误，从而让你以后不会再犯此种错误。学习中、战场上、旅游上、遐想中，挫折都会给人以极大的启示。挫折的作用简直是不可估量的。

我感谢挫折。因为生活真的真的很需要挫折。

独生子女证明范文(篇九)

一、小组理念

人具有社会性，每个人都生活在社会这个大群体中，并且在不同的场合又需要各种各样的小群体进行沟通与合作。因此，个人怎样与一个团队建立起良好的关系，怎样处理与团队成员的关系在个人的社会生活种占有非常重要的地位。

所谓团队合作精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队合作精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队合作精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

而大学生身处一个敏感的年龄段，他们有着非常良好的可塑性，大学时期是各种能力的培养与训练的最佳时期。而不管是今后工作的需要还是大学生活的需要，培养团队合作能力对于大学生来说是必不可少的一项内容。

另一方面，现在的家庭大多只有一个子女，而这也导致了独生子女在与人交往时往往以自我为中心，经常忽略他人的感受或者是团队的影响。不仅不利于团队的发展，也阻碍了独生子女的个人能力发展。使他们经常因为一些不必要的失误而丧失许多机会。

因此，针对大学生，尤其是其中的独生子女，我们开展了本次活动。目标是培养组员的团队合作能力，让组员在今后的生活中能够更好的融入集体、融入社会。而小组的活动，也主要就团队沟通、团队信任、团队合作这三个方面展开。

二、理论架构

马斯洛的五大需求理论。马斯洛认为，人们从低至高具有生理需求、安全、归属和爱、自尊和自我实现的需求。而在校大学生因其刚刚步入社会，对于以上方面的需求则更为迫切。组员通过小组活动，在团队活动中通过与其他人的沟通、交往、信任、合作等会得到安全的需求、归属和爱的需求、自尊的成长与自我价值的实现。

独生子女证明范文(篇十)

一、前言

二、调查设计与实施

1.调查方式

2.调查对象

三、调查结果统计与分析

（一）样本选取与结构分析

本次问卷星上一共收到89份问卷。从问卷就结果看，参与调查的群体中，男女比例基本一致，而其中独生子女只占一小半，大多数都不是独生子女。

（二）寝室关系分析

在回答“请问您觉得您当前的宿舍关系是怎样”时，的男生回答十分融洽，女生则为，的男生基本和谐，女生则为，其余的则是有矛盾或关系紧张的。这样我们可以发现，男女生在相处关系上基本和谐和融洽的比例相差不大，但女生比男生融洽的比例更大。总之，男女生寝室关系在大体上没有太大区别，但细节上还是有许多不同的。

1.寝室融洽程度与是否为独生子女的关系

Q6您在平时怎样称呼您的室友

Q5 请问您觉得您当前的宿舍关系是

从结果分析，在受调查的同学当中寝室融洽程度与是否为独生子女没有太大差别，独生子女和非独生子女大都都和室友相处融洽且还会称呼室友外号或昵称，这说明寝室成员基本相处融洽，而且是否融洽与是否为独生子女无必然联系。

2. 寝室融洽程度与宿舍成员情况的关系

Q4 请问您的宿舍成员请况是

从问卷结果分析得知，大多数受调查的同学都是和同班级同学住在一起的，只有少数是同专业不同班或不同专业的。总体来讲，同专业的同学比不同专业的同学相处更为融洽，而同伴的又比同专业的同学相处更为融洽。不同专业的同学们宿舍相处关系普遍不如同专业和同班级的同学融洽。这从侧面反映了寝室相处关系与是否在一个专业有一定的关系。

独生子女证明范文(篇十一)

幼儿园是基础教育的奠基阶段，是国民教育的重要组成部分。幼儿园招生，关系到千家万户，是社会关注的热点问题，是事关社会和谐稳定发展的难点问题。本着服务社会、方便群众的原则，我园20xx年招生工作安排如下：

一、招生名额：

小班100人。

二、招生对象：

20xx年9月1日至20xx年8月31日出生。

三、招生条件：

1.子女户口随父母在安海镇区(兴胜、海东、鸿塔、复兴、东鲤、镇直、型厝、西安、安东)的独生子女。

2.户籍报户(或迁入)、办理独生子女证(光荣证)的时间为2015年1月1日前。

3.一名幼儿只能选择安海幼儿园或安海苗苗中心园其中一所的“x x园20xx年新生入园申请表”进行填写，如发现重复者，将一律取消两个园所的入园登记资格。

4.健康体检合格。

四、录取程序 ：

年 5月6日发布招生方案。

年6月17日上午9：00-11：00来园领取“安海幼儿园20xx年新生入园申请表”。

年7月5日上午8：30-11：30 持以下资料到幼儿园核对：

(1)户口簿：原件、复印件【户口扉页，户主页、父母一方页和幼儿页】

(2)独生子女证(光荣证)：原件【须加盖单位计生专用章】、复印件【全册复印】

(3) 镇计生证明。

(4)预防接种卡。【全册复印】

(5) 安海幼儿园20xx年新生入园申请表。

年7月6日根据招生计划及幼儿登记情况送镇招生领导组审核。

年7月15日公布审核结果。

五、其他事项说明：

户口簿与独生子女的幼儿姓名必须一致，若有出入必须到相关部门盖校对章，否则不予办理。

若登记人数超过招生计划数，将在各级的监督下采取现场抽签并公示名单后发出入园通知书。

独生子女证明范文(篇十二)

幼儿园是基础教育的奠基阶段，是国民教育的重要组成部分。幼儿园招生，关系到千家万户，是社会关注的热点问题，是事关社会和谐稳定发展的难点问题。本着服务社会、方便群众的原则，我园20xx年招生工作安排如下：

一、招生名额： 小班100人。

二、招生对象：20xx年9月1日至20xx年8月31日出生。

三、招生条件：

1、子女户口随父母在安海镇区(兴胜、海东、鸿塔、复兴、东鲤、镇直、型厝、西安、安东)的独生子女。

2、户籍报户(或迁入)、办理独生子女证(光荣证)的时间为2015年1月1日前。

3、一名幼儿只能选择安海幼儿园或安海苗苗中心园其中一所的“x x园20xx年新生入园申请表”进行填写，如发现重复者，将一律取消两个园所的入园登记资格。

4、健康体检合格。

四、录取程序 ：

1、20xx年 5月6日发布招生方案。

2、20xx年6月17日上午9：00-11：00来园领取“安海幼儿园20xx年新生入园申请表”。

3、20xx年7月5日上午8：30-11：30 持以下资料到幼儿园核对：

(1)户口簿：原件、复印件【户口扉页，户主页、父母一方页和幼儿页】

(2)独生子女证(光荣证)：原件【须加盖单位计生专用章】、复印件【全册复印】

(3) 镇计生证明。

(4)预防接种卡。【全册复印】

(5) 安海幼儿园20xx年新生入园申请表。

4、20xx年7月6日根据招生计划及幼儿登记情况送镇招生领导组审核。

5、20xx年7月15日公布审核结果。

五、其他事项说明：

★ 户口簿与独生子女的幼儿姓名必须一致，若有出入必须到相关部门盖校对章，否则不予办理。

★ 若登记人数超过招生计划数，将在各级的监督下采取现场抽签并公示名单后发出入园通知书。

独生子女证明范文(篇十三)

我叫×××，女，调度员，身份证1963年12月6日出生(50岁)，参加工作时间是1986年12月1日，现在××酒厂生产调度中心从事生产调度工作，根据国发[1978]104号附2《xxx关于工人退休、退职的暂行办法》第1条(1)项文件规定，现向酒厂递交‘退休报告(工人)’，请求××酒厂按照相关政策审查、申报办理退休手续。

附件:

1. 身份证复印件1张。

2. 独生子女证复印件1张。

3. 银行存折复印件1张。

4. 2寸近期免冠彩色照片6张。

特此报告 致礼!

报告人: ×××(亲笔签名) xx年x月x日

主送: ××酒厂劳动人事科

存档: ×××(报告人留存)

手机:

独生子女证明范文(篇十四)

第十二届全国xxx常务委员会第十八次会议决定对《xxx人口与计划生育法》作出了修改，计划生育新政策20xx年1月1日起施行。计划生育新政策20xx年相关决定如下：

第十八条 国家提倡一对夫妻生育两个子女。

符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市xxx或者其常务委员会规定。

少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市xxx或者其常务委员会规定。

夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。

第二十条 育龄夫妻自主选择计划生育避孕节育措施，预防和减少非意愿妊娠。

第二十五条 符合法律、法规规定生育子女的夫妻，可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。

第二十七条 在国家提倡一对夫妻生育一个子女期间，自愿终身只生育一个子女的夫妻，国家发给《独生子女父母光荣证》。

获得《独生子女父母光荣证》的夫妻，按照国家和省、自治区、直辖市有关规定享受独生子女父母奖励。

法律、法规或者规章规定给予获得《独生子女父母光荣证》的夫妻奖励的措施中由其所在单位落实的，有关单位应当执行。

获得《独生子女父母光荣证》的夫妻，独生子女发生意外伤残、死亡的，按照规定获得扶助。

在国家提倡一对夫妻生育一个子女期间，按照规定应当享受计划生育家庭老年人奖励扶助的，继续享受相关奖励扶助。

独生子女证明范文(篇十五)

每个人的家都是一个温暖的港湾，一个美丽的地方。当然我也不例外。

你也许不会在意母亲的一声叮嘱或一声问候，可是那在我看来，是放学回家和准备上学是最好的礼物，因为这表示母亲在意你，这也让我刚到了家的温暖。

你也许觉得父亲对你的严厉和教育是啰嗦的，可是我却从爸爸的内心感受到，他是为我好，爱我的，这样让我感受到了家的温馨。

你也许是家中的独生子女，可是如果你有一个哥哥或姐姐，你会知道你是多么的幸运。他会与你做伴，会帮助你弄懂不懂的问题，也会对你比对别人更好，这样让我感受到了家的温馨。

你要知道，一家有三口人在关爱你是多么的开心。

家，我爱我家，爱我家中的一切。

独生子女证明范文(篇十六)

一、案例背景

随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护，对孩子提出的要求都想方设法给以满足。久而久之，孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格，养成了一些不良的习惯。比如稍有不顺心的事就乱发脾气，即“任性”的习惯。

二、案例描述

又到吃饭的时间，我们一家人正吃饭。邻居家的小孩叫我家儿子出去玩。儿子听见了就要和他走。我说“你快吃，吃完饭再去玩。”儿子一下就赌气了，说“: 你不让我出去，我就不吃饭了。”我听了就很生气，训了他几句。儿子不但没听我的，反而哭着跑了出去。我妈妈见了就把儿子连哄带诱拉了回来。而且还当着儿子的面说我什么什么不好，儿子才不哭了继续吃饭。我与儿子的“较量”又以儿子的获胜而告终。

三、案例分析

面对现代家庭中这样常见的事例，我不免思索：这是什么原因呢?

首先，孩子的任性是儿童的心理思维特点所决定的。心理学家皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在2 至7岁时思维具有不

可逆性和自我中心主义。所谓不可逆性就是指儿童无法改变思维的方向，使之重新回到起点，从另一面去思考问题。所谓自我中心主义就是这一阶段的儿童在面对问题时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。正因有这样的特点，儿童一旦有了什么想法，就很难改变。

其次，孩子的任性还是父母长辈的思想观念所决定的。如今的家庭中，除了孩子的父母亲，还有爷爷奶奶和外公外婆等，都围着孩子转。孩子想要什么，他们就给什么。孩子是他们手心里的宝，只许爱护，不许伤害。况且他们还认为现在经济条件好了，给孩子吃好点、穿好点、玩好点是应该的。尽管孩子有什么不对的地方，他们也认为孩子还很小不懂事而不去纠错，反而去迁就孩子。正因为父母长辈的百般宠爱，我们的独生子女们才更加会“撒娇”。

四、案例指导

分析了原因后，我认为要改善现代家庭独生子女“任性”这一普遍问题，应从下面几方面着手：

1、家长对孩子的要求要统一。在教育子女问题上，有分歧和不同意见是正常的。但家长在孩子面前应保持一致，否则不仅要求无法实现，降低教育效果，而且会产生不良的作用，让孩子更任性。因为他有“靠山”。

2、家长对孩子的要求要合理。对子女的要求要符合儿童发展水平和特点，尤其要从自己孩子的具体情况出发，不能“别人

就是这样做的”、“我们是为你好”等这样简单地说教。从而不加分析不加区别地将某种要求强加在孩子身上。

3、家长要理解和尊重孩子。理解和尊重是沟通家长和子女感情的桥梁，也是实施家庭教育的前提和基础。因此家长要善于观察、发现子女的变化发展，对他们的合理要求表示理解，并通过恰当的方式给以满足。对于不合理的要求，家长切忌独断专行，要给孩子说话的机会，即使说的不对，也要道理说服。

当然家长本身的为人处世和以身作则是最为重要的。在家庭教育中，“身教重于言教”，“其身正，不令也行”等古训同样是不变的道理。

独生子女证明范文(篇十七)

我是一名80后高中教师，在一些60、70后眼里，“80后”大多是独生子女，我们颠覆传统，理想、信念淡薄，自私，较为懒散;也是超前一族，有个性、有激情，与时代接轨，敢于突破条框束缚。当这样的老师站上三尺讲台，会是怎样的一个场景?

而我的学生——一群90后孩子，社会对他们的评价是“心智成人化，行为幼稚化，做事极端化”，被誉为自私、任性的“新型人类”，我们的相遇岂不是火星撞上了金星!教学是兵与贼的角逐，是智与勇的战斗，是独生子女与独生子女的厮杀，还是一个寻求和谐的过程呢?

大学刚毕业就教高中，我真的很高兴，学生们比我小不了几岁，看着他们就像看到不久前的自己。起初我以学姐的身份对待他们，时刻都站在他们的角度为他们着想，尊重他们。因为容易沟通，很快我就和学生“打成一片”。但是慢慢地，我失去了本应该属于自己的角色——一个教师作为管理者和引导者的角色。上课铃声响了，学生说要去卫生间，问原因，答曰：“下课玩疯了，忘了上厕所。”面对如此坦诚的答案，我哑口无言，我迷茫了，我是该欣慰于学生对我的毫不忌讳，还是该反省自己的威信全无?

我苦苦思索如何定位，如何在师长与朋友之间转换自己的角色。找资料、研究学情、联系实际情况，我确定了自己的三条法则：把威信捧在手上、把真心映在脸上、把问题摆在台面上。

把威信捧在手上。“学高为师”，作为教师必须要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法以及终身学习的状态。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。我的学生有一些比较厌学，这倒不是因为他们天生懒散或自暴自弃，他们可以一两个星期看完一整套的《大秦帝国》;也不是因为他们没有学习欲望，当讲到一些人物典故时，他们听得津津有味。我发现原来我教的不是他们想要的，我开始思考如何提高他的积极性，如何激发他们的内驱力和成就感。我尝试把课堂分为三部分教师设问激学、学生自主探究、学习成果分享，我发现学生抬头率高了。看着他们为一个问题争得面红耳赤，我很愧疚：为什么我不能早早地相信他们呢!下课铃声响了，一学生小声嘀咕：“这节课好快呀!”我很欣慰。不断反思自己，积极进取，成为学生认可的老师，才真正有了威信!

把真心映在脸上。我的脾气不好，时常因为学生的一些违纪行为动怒。我的学生也正是意气风发的时期，我们总是从课堂上争执到课堂下，有学生盛怒甚至立誓再也不参与我的“专制独裁统治”，可一两天过后又会嬉皮笑脸地对我说：“老师，我觉得这个你讲得很没道理······”我理解不了十七八岁的他们每天离不开零食，就如同他们接受不了我年纪轻轻的我总是对他们唠叨个没完。但这不影响我们成为好朋友，我们时常吵闹却又时常嬉笑，我愿意把最真实的一面展现在他们面前，乐意接受他们对我评头论足，把真心映在脸上和他们一起探寻成长的秘密!一起追逐美好!

把问题摆在台面上。一平时与我关系十分要好的学生恋爱了，还酸溜溜地对我说：“云姐，你不会做封建家长棒打鸳鸯吧?”我只是莞尔一笑。我知道“棒打”的结果只会是不受监控，十七八岁的感情，怎会因为制止或“叫家长”而终结，他们需要的是引导。我与他畅谈十七八岁的青葱岁月，交流我们的爱情观，畅想理想与未来，在人生价值中思考情感以及正确处理的方式、方法。我相信他们对纯净与美好的追求，不亚于成人!

80后教师撞上90后学生，不一定水火不容，可以是唇枪舌剑、面红耳赤地争辩，是民主平等、共同进步地和谐!在这里近三年，感触很多，这都将是我巨大的人生财富!我要感谢我的学生，他们给予我这位青年教师许多理解和支持!关爱学生，立德树人，其实这过程中被塑造的又岂止是学生!

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。纪伯伦有句名言：“生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切的激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想!”也说：“‘三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。’今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”在此我愿意向大家道出我深藏的教育梦想，并且代表所有的80后老师宣誓：我要做一名有活力，有个性的老师，做一名大胆创新，不断进取的老师，忠诚人民的教育事业，学为人师，行为示范，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，教书育人，淡泊名利，志存高远，为教育奉献全部的智慧和力量!

独生子女证明范文(篇十八)

爱情有很多种形式，每种形式的爱情都会有不同的效果。但在各种爱情中，我觉得最不正确的是宠溺。

现在大部分家庭都是独生子女，所以很多父母溺爱孩子，不让他们做任何事，怕撞见。所以这种行为让孩子养成了凡事只靠父母的习惯，这是无法改变的。

先说生活中的事情。昨晚，我们一家人来到沃尔玛购物广场。当我推着购物车，父母姐妹在买东西的时候，我看到了很多这样的场景：一个快十岁的孩子还舒服的坐在购物车里，让父母推着，他却无动于衷。看着这些场景，真不知道现在的孩子为什么对独立这么无知。也许这真的是父母溺爱的结果吧！

还有一点，我忘不了，它给了我很大的反响。我记得我有一个同学也是独生子女。当时我们整个年级都要去军训三天，只有一个同学没去，说她生病了，那个同学就是她。但是暑假我去陪她玩的时候，她跟我说她根本没病。是我父亲帮我编了一个谎言。因为不知道怎么办，爸爸还说天气晴朗，不让我去晒太阳，我就不去了。听了这话，我当时的想法是：“自己照顾自己有那么难吗？为什么我不这么认为。

爱孩子就好。如果你太可爱，你会被宠坏的。溺爱只会对孩子产生不好的影响，让孩子无法学会独立。如果他们只知道依靠父母，那他们只能成为父母身边的“寄生虫”。溺爱孩子的父母，请放手，让孩子学会独立，这样只会对孩子好。请想好！

独生子女证明范文(篇十九)

XX区计生局：

我叫XXX，男，X族，X年X月X日出生，XXX，女，X族，X年X月X日出生，（如果你二人户籍在同一地点，就在此说明我们的户籍都在XX地，如不在同一地点则在出生日期后单独说明）。我于X年X月X日与XXX结婚，婚后于X年X月X日生育一女孩XXX，X年X月X日我们离婚。是否领取《独生子女父母光荣证》，如领取现退回《独生子女父母光荣证》及独生子女费，我与XXX（现任妻子）于X年X月X日依法登记结婚，XXX（现任妻子）是初婚。

我二人均为农村居民在XX村居住多年，有承包田，并未外出打工，现申请生育二胎，请予以批准。

申请人：签字（夫妻）并按手印

年月日