学生谈话记录范文(篇一)
谈话时间： 谈话地点：
谈话人姓名： 职 务：
谈话记录人：
入党申请人基本情况：（包括姓名、性别、民族、年龄、住址、工作单位、职务、个人简历、家庭成员基本情况、社会主要关系情况、递交入党申请书时间等）
谈话记录内容：
一是记录入党申请人的入党动机和目的（如为什么要加入中国xxx）；
二是记录入党申请人对党的基本知识的了解和认识情况（如我们党是什么时候成立的，党的宗旨是什么等）；
三是记录入党申请人是否愿意并能够参加支部组织的活动，接受支部的管理并执行支部安排的工作（如是否愿意并能够参加支部组织的活动，接受党支部的培养、管理并完成党支部安排的工作）；
四是记录其他需要了解的情况。
五是谈话人要注明初步谈话意见并签名盖章（如通过谈话了解到入党申请人入党动机是否端正、对党的基本知识有无一定了解，是否积极向组织靠拢，建议进一步观察培养或可作为入党积极分子人选进行培养等)。
学生谈话记录范文(篇二)
杨xx：根据州纪委要求，为了加强对领导班子成员和党员干部的监督管理和教育，分别开展对二级班子的廉政谈话二次。今天我就廉洁从政问题找你谈话。你作为一名班子成员在实际工作中，应该比其他同志更有体会和感受。我认为你在实际工作中，要抓好以下工作。
第一，以全局的态度和认识协助抓好廉洁从政建设。
一是要认真履行“一岗双责”的规定，切实谋划好我单位廉政建设的谋篇布局。年初要认真对照上年度的考核意见反馈，认真加以整改。
二是要学习借鉴其他单位的先进做法，制定年度廉政工作计划。
三是要督查各县(市)管理部认真抓好廉政建设工作，力求做精做细，抓出成效、抓出亮点，绝对不能拖廉政建设考核的后腿。
第二，以更加突出的位置抓好廉洁从政工作。
一是要量化廉政建设的责任目标。要结合各科室、各县市管理部的工作职能，分门别类制定科室、管理部的廉政责任目标，切实做到具有指导性、针对性和可操作性。
二是要加强反腐倡廉的制度建设。要不断查缺补漏，关注易发生腐败行为的岗位，制定和完善我单位的反腐倡廉制度建设，切实以制度管人、管事、管权20**年廉政谈心谈话记录内容20**年廉政谈心谈话记录内容。
三是要严格遵守廉洁从政规定。十八大以来，中央打出一系列反腐“组合拳”，反腐力度前所未有。从“八项规定”、“六项禁令”到整治“四风”，从制止“舌尖上的浪费”、开展会员卡专项清退活动、停止新建楼堂馆所、制止豪华铺张办晚会、严禁用公款送月饼送节礼、严禁公款印制购买贺年卡、严禁公款购买年货节礼、严肃整治“会所中的歪风”等具体问题治理到出台《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等规范性制度，作为一名班子成员，负责公务接待的办公室主任，一定要以自己的实际行动，把好接待关口，不越雷池，不碰“红线”，在行动上切实作出表率。
学生谈话记录范文(篇三)
党员谈心谈话记录，思想问题有：首先可以说对待工作的态度不够严谨认真，然后可以说工作努力还不够之类的话。重点在于表决心，表态度。
党支部谈心谈话记录范文：
时间：2020年1月10日
地点：六楼外科值班室
谈话人：A职务：副院长
谈话对象：B职务：科员
A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？
B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军：其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
B：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。
领导：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今
天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与
自我批评。
下属：
我感到开展这次活动，
在一定程度上提高了党
员的思想觉悟。
领导：
你说得对，
xxx从提高党员的理论水平、
思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们局
的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都
有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开
展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对
党组织建设和气象事业发展促进很大。
下属：
现在看来，
这种活
动太有必要了。
领导：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太
多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想
请您帮我提些意见。
下属：
我感觉党员的先进性在您身上表现的
还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的
学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开
而不参加。平时自学也比较少。另外您作为副局长，又主管业务，
和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。
您也对我提出批评意见吧。
领导：
我认为您在我们局的表现是
优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家
相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时
说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能
信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。
下属：好，我一
定注意。
大概一个模式就是这样的！
学肃反,深挖两面人,谈心谈话记录范文 —— 内容是五方面:1、政治思想 ?2、工作情况 ?3、家庭生活 ?4、身心健康 ?5、谈心记录一、部队谈心记录范文一览谈心记录时间:20xx年x月x日地点:一班参加人:王...
谈话记录怎么写 —— 时间地点内容发言人讲话的主要内容
部队谈心谈话记录内容是什么? —— 1、近期工作情况;2、近期生活情况;3、战友、上下级关系处理情况;4、近期父母家庭情况;5、恋爱情况;6、对表彰奖励、推选先进的看法;7、对领导或同事的看法...
党员先进性谈话谈心记录范文 —— 原发布者:国际标准商城 党员谈话谈心记录党员谈心记录一:高度重视、周密安排。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，公司先进性教育领导小组召开各支部书记会议...
谈心录怎么写???????? —— 你好!可以以交流访问的形式写。如果对你有帮助，望采纳。
如何写保安队员谈心记录 —— 谈话时间、地点、内容、反馈和解决问题、日期
领导和员工一对一的谈心内容 —— 如果你是领导，你应该关心员工的身体心理健康以及工资待遇情况。要站在同一地位上谈话，不要有高人一等的语气。如果是员工，就应该如实告诉领导实际情况，提出对...
《难忘的一次谈话》 —— 《难忘的一次谈话》 “吴梅，下课到办公室来一下，我找你有事!”班主任是轻声地说，却让我的心怦怦直跳，还以为是犯了什么错误呢! 我怀着一颗惴惴不安的心进了...
创先争优谈心内容 —— 其实我也在找，这个是我找到的，分享下，希望有所帮助。谈心谈话内容1、围绕创先争优活动要求，按照“五个好”、“五带头”目标，了解党员干部的思想动态和工作...
学生谈话记录范文(篇四)
姓名 出生 年月 家庭 情况 发展团员谈话记录 性别 民族 申请 时间 籍贯 政治 父 单位 面貌 政治 母 单位 面貌 参考问题:1、为什么入团? 2、对团组织的认 . 姓名 出生 年月 家庭 情况 发展团员谈话记录 性别 民族 申请 时间 ......
姓名 出生 年月父 家庭 情况 母 发展团员谈话记录 发展团员谈话记录 性别 申...
谈心谈话记录 2019【2019 年谈心谈话记录(5 篇)】时间:2018 年 7 月 10 日 地点:六楼外科值班室 谈话人:A ...作为一名共青团员,作为一名入党积极分子, 我积极参加各项公益活动,参加了青年志愿者,包括到福利院照顾老 人、为灾区......
团员青年谈心谈话记录表谈话人(团干教师/班主任/团员干部) : 姓名 性别 班级...
春节是中国的农历新年，俗称新年、新年和元旦。它也被口头称为中国新年和新年。春节有着悠久的历史，它是从古代新年伊始的拜年演变而来的。万物皆以天为本，人以祖先为本。
公开课是针对特定群体的一种有组织、有计划、有目的的正式开放课程教学形式。公开课有明确的主题和明确的任务。除了学生参与听力之外，领导和其他教师也参与其中。这是教师
学生谈话记录范文(篇五)
谈话时间：20xx年x月xx日
谈话地点：教室
谈话对象：汪xx、潘xx、刘xx、孙xx、任xx、马xx、怡xx
谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付。
谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课
谈话要点：
1、你喜欢体育课吗？为什么？
2、你觉得体育课的学习重要吗？
3、那你上课时的表现是怎样？
学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。
教师的引导：
1、正确引导学生认识体育运动的重要性。
2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。
学生谈话记录范文(篇六)
时间：2021年
地点：
谈话人：
被谈话人：
记录人：
谈话内容：
今天和明天，我将利用两天的时间通过集体和单独的方式与在座的各位进行廉政谈话，主要从落实党风廉政建设责任制、加强廉洁自律、规范权力运行、推进作风建设等方面与大家沟通交流。集体谈话主要提几点要求，并与大家进行讨论；单独谈话在集体谈话后，将与大家中的10个人进行，主要了解被谈话人的具体情况并提出意见建议，希望大家能够结合实际、畅所欲言。现在进行集体谈话。
廉政谈话是党内监督的一项基本制度，这种既严肃又宽松的方式，是预防腐败的有效手段，也是避免或减少领导干部犯错误的重要途径。这次谈话坚持教育在先、预防在前，是学习勉励、警示教育的过程，目的是落实全面从严治党要求，前移监督关口，加强新形势下廉政教育和党内监督，严明党规党纪，落实党风廉政建设责任制，增强廉洁从政意识，从源头上预防和减少腐败，永葆党的先进性和纯洁性。下面就如何廉洁从政向大家提几点要求。
一、加强思想道德建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线
思想纯洁、道德高尚是领导干部做到清正廉洁的基础。要加强思想道德建设，把学习放在首要位置，注重提高理论素养，加强党性修养，坚定理想信念，始终坚守xxx人精神家园，不断夯实廉洁从政的思想道德基础。一要提高理论素养。认真学习马克思列宁主义、xxx思想、中国特色社会主义理论体系，认真学习xxxxxx系列重要讲话精神，切实掌握贯穿其中的立场、观点、方法，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒。二要加强党性修养。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终坚守行为底线，站稳政治立场，不断增强宗旨意识，弘扬党的光荣传统和优良作风，真正经受住权力、金钱、美色的考验。三要增强道德观念。践行社会主义核心价值观，树立良好道德风尚，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，始终保持xxx人的高尚品格和廉洁操守。
二、增强责任意识，全面推进党风廉政建设
党风廉政建设是必须抓好的重大政治任务，要增强责任意识，严格落实党风廉政建设责任制，强化措施，加强统筹，切实把推进党风廉政建设抓在手上、扛在肩上、落实到行动中。一要严格落实党风廉政建设责任制。党委负党风廉政建设主体责任，党委书记要履行党风廉政建设和反腐败工作第一责任人职责，把党风廉政建设和经济社会发展同部署、同落实、同检查，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。纪委负党风廉政建设监督责任，要履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的职责，充分发挥监督执纪作用。二要建立完善各级党组织落实党风廉政建设“责任状”和“签字背书”制度。加强监督考核和问责追究，真正将责任逐级落实到位。三要强化基层民主。认真落实“四权四制”、“532”工作法，实行村级财务第三方审计，推动村级事务民主决策有效落实。四要推进纪检监察派驻机构在党政机关全覆盖。加大案件查办力度，发现一起查处一起，绝不手软、绝不姑息，始终保持惩治腐败高压态势。
三、加强廉洁自律，牢固树立纪律和规矩意识
坚持廉洁自律，是领导干部从政的道德规范和基本准则，要确立纪律和规矩的权威，遵从纪律和规矩，不违纪、不逾矩。一要树立政治意识，坚决维护xxx权威。守纪律、讲规矩第一位的要求就是要在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同xxx保持高度一致，在这个重大原则问题上，不能有丝毫含糊，不能搞这样那样的变通。二要树立团结意识，努力维护党的团结。党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。在组织路线和用人问题上，必须坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志。只要是德才优秀的干部，都要人尽其才、用当其时；只要是忠实于党的同志，都要用其所长、充分使用。三要树立程序意识，严格遵循组织程序。必须懂得组织运行的程序，明确自己的权限，重大问题该请示的请示、该汇报的汇报，不允许超越权限办事。违规用权、擅自越权，表面上看尝到甜头，但破坏组织秩序，造成不良后果，留下严重隐患。守规矩，就要讲程序，组织程序凝结着党的工作规律，不可置之不理。四要树立组织意识，坚决服从组织决定。要做到个人服从组织，不能凌驾于党组织之上，对组织决定不能“选择性服从”。议事决策做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。决不允许搞非组织活动，决不允许违背组织决定另搞一套。可以对组织决定通过组织程序发表不同意见，但不能采取其他违背组织决定的行动。五要树立原则意识，有效管好亲属和身边工作人员。要让自己的亲属和身边工作人员守纪律、讲规矩，处理好公和私、情和法、利和法的关系，不能公私不分，把公权力用于回报私情；不能情大于法，因感情因素而有失公正；不能利压倒法，为谋取私利而罔顾国法。
四、规范权力运行，确保权力正确行使
权力是柄“双刃剑”，手中掌握一定权力，就有了为人民服务的机会，但同时也容易成为“权力寻租”的主攻目标。要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。一要权为民用，不谋私利。要牢记自己是人民公仆而不是主人、是人民勤务员而不是“父母官”，把人民赋予的权力真正用来为人民服务，时刻把老百姓的安危冷暖放在心头，始终与人民群众同甘共苦。二要心存敬畏，依法用权。对手中的权力要有畏惧之心，有如临深渊、如履薄冰的谨慎，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束。要带头尊法学法守法用法，自觉在宪法和法律范围内活动，心中高悬法律明镜，手中紧握法律戒尺，严格按照法定权限行使权力，不断提高运用法治思维、法治方式解决问题的能力，筑牢依法用权的屏障。三要接受监督，阳光用权。要让权力在阳光下运行，尽快推动权力清单和责任清单的公开，接受群众监督。
五、推进作风建设，持续深入改进党风政风
深入贯彻中央、自治区、市和我旗改进作风各项规定，持久反对“四风”，巩固深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，始终保持良好的工作作风和精神状态。一是巩固和拓展深化党的群众路线教育实践活动成果。要充分认识作风建设的长期性复杂性艰巨性，牢固树立持续整改、长期整改的思想，切实把作风建设紧紧抓在手上，坚持抓常、抓细、抓长，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，持续努力、久久为功，推进集中反“四风”改作风转为经常性的作风建设，形成作风建设新常态。二是扎实开展好“三严三实”专题教育。坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，xxx、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。
六、强化领导班子和干部队伍建设
党要管党，首先是要管好干部；从严治党，关键是从严治吏。一要抓好领导班子建设。要按照尽责、实干，学习、创新，团结、依法，廉洁、奉献的要求，担负起带领一个地区发展的重任，特别是“一把手”要把方向、抓大事、谋全局，抓好班子、带好队伍，带出一支讲政治、负责任、守规矩、能担当、有作为、做表率的干部队伍。二要抓好党员干部监督管理。要在思想上守底线，在行为上划红线，绝对不能在“五个一律”上触碰。严格执行发展党员计划，开展清退不合格党员试点工作，健全党员干部能上能下、能进能出机制。三要抓好干部选拔任用。要紧紧围绕“五看”标准，即在信念坚定上，看大是大非面前能不能坚持原则；在为民服务上，看日常工作当中能不能履职尽责；在勤政务实上，看面对发展重任能不能奋发有为、真抓实干；在敢于担当上，看面对矛盾、困难、问题能不能迎难而上、攻坚克难；在清正廉洁上，看能不能经受住拒腐防变的考验，通过多维度考察、多要素量化、多角度评价，真正把干部选准用好。
以上几点，也是我与大家的共勉之言。下面大家进行讨论。
经过讨论，参与谈话的领导干部一致认为，廉政谈话是“治未病”的一种有效方法，旨在通过谈心谈话，关口前移、提前预防，及时解决苗头性、倾向性问题，有利于增强廉洁自律意识，达到教育、挽救和保护的目的，是组织关心、爱护的具体体现。大家纷纷表示，要把本次谈话精神落实到具体工作中，进一步加强作风建设、提高执行力，正确对待手中的权力，严格遵守党纪党规，带头接受监督，始终保持清政廉洁的作风、努力当好人民公仆，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，清清白白做官。
这次集体谈话从六个方面与大家进行了探讨，提出了要求，这不仅仅是一次与大家交心谈心的过程，也是一次探讨如何做人、处事、为官的过程，更是一次相互勉励、共同提高的过程。我们要按照为民清廉务实的要求，牢记宗旨、不辱使命、廉洁奉公、奋发有为，以良好的工作作风推动全旗经济社会各项事业持续健康发展。
学生谈话记录范文(篇七)
提醒谈话记录六篇_表格类模板_表格/模板_实用文档。时间 谈话人 谈话对象 政治面貌 单位 职务 提醒谈话记录 地点 局办公室 记录人 性别 年龄 文化程度 民族 电话 第一篇 谈话内容:谈话人:XX 书记,我刚到 XX 系统工作 ......
姓名 谈话人 记录人事由 单位及职务 单位及职务 谈话时间 级别级别 谈话地点 谈话内容类别 □政治纪律□生活纪律谈话方式 □咬耳扯袖 □组织纪律 □廉洁纪律 □责任制 (可多选) □红脸出汗 (单选)谈话内容 □群众纪律 □工作纪律 ......
醛循堡戳芦 谈话提醒记录 汇总鄙钓儡马 下联茹配愁下 耻苫愈忙兰绊 械撞夕灭刨琶 狙铆蔷蘸篇芭 像彼登佬...1、请你谈谈分管领域党风廉政建设工作成效。 我认真贯彻落实了上级党委政府关于加强党风廉政建设和党的纪律、制度建设......
党员干部谈话提醒记录表_其它_职业教育_教育专区。. . . . 谈话提醒记录表 谈话人 谈话对象时间 谈话类型 单位、职务 单位、职务地点 重点对象约谈 重点问题约谈 责任制约谈 谈话内容 类别 政治纪律 工作纪律 组织 ......
学生谈话记录范文(篇八)
6月5日，广安华蓥市委副书记、市长谭焰与市级领导，市级部门主要负责人、乡镇(街道)党政主要领导开展了“践行三严三实、凝心聚力抓发展”集体谈心谈话活动，拉开了华蓥市全覆盖践行“三严三实”谈心谈话活动的序幕。
时间全覆盖，有序推进谈心谈话
从6月1日开始，华蓥市将全面开展“践行‘三严三实’，凝心聚力抓发展”谈心谈话活动，至6月底结束，共分三个阶段开展。第一阶段从6月1日至6月10日，集中开展专题谈心谈话活动;第二阶段从6月11日至6月15日，由谈心谈话对象深刻剖析，撰写思想认识体会;第三阶段从6月16日至6月30日，由谈话人对谈话对象撰写的思想认识体会进行点评，作出客观评价，并视情况开展进一步的谈心谈话。截止目前，华蓥市已累计开展谈心谈话499人次。
对象全覆盖，分层次开展谈心谈话
此次“践行‘三严三实’、凝心聚力抓发展”集体谈心谈话活动分市级领导、科级领导、党员干部三个层面进行。一是市委书记与市委，市人大会党组、市政府党组、市政协党组、市法院党组、市检察院党组正职，乡镇党政正职，市级机关事业单位主要负责人谈话;二是市长与市政府副市长，乡镇长(街道办事处主任)，市政府工作部门及直属机构(单位)主要负责人谈话;三是市人大会主任与市人大会领导班子成员，乡镇人大主席、街道人大工委主任谈话;四是市政协主席与市政协领导班子成员，政协活动小组长谈话;五是其他市级领导与分管(联系)单位科级干部谈话;六是各单位科级领导干部与干部职工谈话。做到了谈心谈话全方位、多层面、宽领域、广覆盖。
内容全覆盖，深入推进谈心谈话
华蓥市把谈心谈话活动与当前重点工作有机结合，科学制定谈心谈话内容，有重点、有条理、有针对性地开展谈心谈话活动，做到了统筹兼顾、相互促进。此次谈心谈话华蓥市以“践行‘三严三实’，凝心聚力抓发展”为主题，以深入学习贯彻《党章》、党的、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导，重点围绕领导班子和党员干部在思想政治建设、党性观念、组织纪律和法制观念等方面存在的问题开展谈心谈话活动，内容涉及五大方面：一是对照党章和党规党纪，是否坚守党性原则、政治规矩和组织纪律，自觉做到讲政治、守纪律、守规矩;二是对照加强领导班子思想政治建设要求，是否牢固树立大局意识、全局观念，自觉做到与xxx、省委、市委保持高度一致，坚决贯彻上级决策部署;三是对照“三严三实”要求，在言行上存在哪些“不严不实”问题，自觉做到不造谣、不信谣、不传谣;四是对照依法治市要求，是否做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，自觉做到维护和谐稳定大局;五是对照改革发展稳定大局，是否正确处理自力更生、艰苦创业与对上争取支持的关系，自觉做到凝心聚力抓发展。通过深入开展谈心谈话活动，全市党员领导干部的凝聚力得到进一步增强，工作作风进一步改进，工作效率进一步提高，各项工作进一步推进，为践行“三严三实”奠定了坚实基础。
学生谈话记录范文(篇九)
后面还有多篇听课记录！
授课教师：xxx
科目：xx
听课时间：xx课时
听课课题：xx
听课地点：xx班级
听课记录
一、创设情境，初步感知
谈话：看教师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？
二、组织活动，探究新知
1．认识角
投影显示：投影课本里的图片
谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）
追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。
2．折一个角
谈话：我们已经认识了角，能用自我灵巧的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。（用准备好的白纸折角）
3．角的大小比较
（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎样办的？能把它变得小一些吗？又是怎样做到的？
（2）钟面上的时针和分针转动时，构成了大小不一样的角，同学们能比较出哪个角大些吗？用什么方法比较？
（3）谈话：观察教师手上的这两个三角形（两个纸做的一大一小的三角形），哪个三角形大些呢？还是一样大呢？你明白角的大小和什么有关吗？
三、固应用，拓展延伸
1．课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢理解它的挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指名回答。
2．课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们了。投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。
3．课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，最终忍不住也要来考考我们，投影展示题目。同桌讨论后在班内交流。
4．课本练习第4题。谈话：山羊教师对大家很满意，决定带小朋友玩一玩。
动手拉、合剪刀。说说你看到的角有什么变化
四、总结全课，布置作业
谈话：经过这节课的学习，你有什么收获？回家给爸爸妈妈展示一下你今日学到的本领，找找你们家哪些物体上有角。
点评：
充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。
经过“看”、“找”，体会角在面上，初步建立对角的概念。
让学生用喜欢的方法折一个角，在实践中探索不一样的折角方法，给学生留出充分的思考及表现自我的时间和空间。
充分利用创造条件，供给很多的感性材料，引导学生进行观察制作等活动，获得感性知识，构成对角的正确表象，掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人。
借助现代化教学手段，使练习更加生动趣味，激发学生的兴趣。
总评：
1．引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。
让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。经过“在生活中常见的物体身上找角”，使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。
2．引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。
注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，变过去的单纯看教师演示为学生自我动手，调动学生的主动性。本节课设计“找”、“说”、“做”的环节，帮忙学生在数学活动中认识角、感悟角的大小，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生的观察本事、操作本事、表达本事及分析、概括本事。
学生谈话记录范文(篇十)
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学生谈话记录范文(篇十一)
时间：2021年X月26日
地点：
谈话人：
被谈话人：
谈话内容：
一、常思过，知敬畏。建立清清爽爽政商关系，既是廉政建设的要求，也是个人健康成长素养，思想上要高度重视，固牢思想防线，增强拒腐能力，抵制各种诱惑。商人只有利益，没有朋友，所以大家要清醒的认识，正确处理好办案与个人的关系，不能碰底结，也不能越红线，始终把纪律和规矩挺在前面，把权力关进制度的笼子，自觉遵章守纪，一切按程序办，按规矩办，按要求办，主动维护法纪权威，做到常思过，知敬畏。
二、守规矩，强执行。中央对廉洁从政有相关的政策和规定，要学懂弄通悟透之外，更重要的是要严格遵守，照章执行。特别中央的“八项规定”和省委、市委的“十项规定”既要牢记于心，更要付诸于行。
三、履职责，尽本分。要固牢勇于担当，敢于负责的精神，对于自己的工作职责要思路清晰，职责要明确，自已该干什么，不该干什么，坚守初心，牢记使命，拧紧人生总开关，做好自己的本分工作，做到清清白白做人，干干净净办案。
学生谈话记录范文(篇十二)
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学生谈话记录范文(篇十三)
1、倾听：雄辩是银，倾听是金。
只有在谈话时认真地倾听，才能抓住对方说话的真实意图和核心内容，及时准确地进行夸奖。
2、见缝插针
在两个人的谈话中，恰到好处地夸奖。什么是谈话的“缝”?就是对方表达完一个完整的意思，中间停顿之时。
3、语音简洁
夸奖时不能啰嗦，一啰嗦就会喧宾夺主，破坏谈话的气氛。
如何锻炼口才_谈话的过程中如何夸奖别人
案例：
一位记者去采访一位局长，得知他的的孩子教育得不错，就先聊起了孩子
的教育。他特意给我举了个例子。
“我儿子是上重点小学还是上普通?当时我让孩子自己选择。我说“重点离家远;普通小学离你妈单位近，但不是重点，你要自己努力，才能考上重点中学”。结果，我儿子选了离妈妈近的夏湾小学。后努力考上了一中。这就是让孩子学会自己做决定，尊重孩子。”
记者马上夸道：“你这种教育方法很独特，充分尊重孩子，与孩子平等相处。我很受启发。”说完，我就停了下来，不说了。
被这么一夸，这位局长就很兴奋，又介绍了孩子在美国读书时很自立：一路听着郭德纲的相声，自己驾车开了5000公里。
聊完了孩子，再进行采访，就非常顺利。
在这段谈话中，我的夸奖是这样的：“你这种教育方法很独特，充分尊重孩子，与孩子平等相处。我很受启发。”这就符合见缝插针和语音简洁原则。一是在局长完整地介绍了0.上小学选这件事后，进行夸奖，属于见缝插针，时机掌握得当;二是用词简洁，不冗长，没有破坏对方的谈兴。如果我这时话太多，反客为主，滔滔不绝，对方就会觉得自己被冷落了，夸奖的效果就无法达到。
学生谈话记录范文(篇十四)
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廉政谈话记录2_党团建设_党团工作_实用文档。廉政谈话记录 被谈话人 工作单位
学生谈话记录范文(篇十五)
教学过程：
一、创设情境，初步感知
谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？
二、组织活动，探究新知
1．认识角
投影显示：投影课本里的图片
谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）
追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。
2．折一个角
谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。（用准备好的白纸折角）
3．角的大小比较
（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎么办的？能把它变得小一些吗？又是怎么做到的？
（2）钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大些吗？用什么方法比较？
（3）谈话：观察老师手上的这两个三角形（两个纸做的一大一小的三角形），哪个三角形大些呢？还是一样大呢？你知道角的大小和什么有关吗？
三、固应用，拓展延伸
1．课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢接受它的挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指名回答。
2．课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们了。投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。
3．课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，终于忍不住也要来考考我们，投影展示题目。同桌讨论后在班内交流。
4．课本练习第4题。谈话：山羊老师对大家很满意，决定带小朋友玩一玩。
动手拉、合剪刀。说说你看到的角有什么变化
四、总结全课，布置作业
谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？回家给爸爸妈妈展示一下你今天学到的本领，找找你们家哪些物体上有角。
点评：
充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。
通过“看”、“找”，体会角在面上，初步建立对角的概念。
让学生用喜欢的方法折一个角，在实践中探索不同的折角方法，给学生留出充分的思考及表现自我的时间和空间。
充分利用创造条件，提供大量的感性材料，引导学生进行观察制作等活动，获得感性知识，形成对角的正确表象，掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人。
借助现代化教学手段，使练习更加生动有趣，激发学生的兴趣。
总评：
1．引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。
让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“在生活中常见的物体身上找角”，使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。
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学生谈话记录范文(精选十八篇)
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