微论文范文(篇一)

论文的完成，标志着我的研究生生活也要正式落下帷幕。在此期间，我度过了三年的美好时光，结识了许多的良师益友，这都是我一生受用的精神财富。在此，我要对我的父母、师长、亲友、同窗表示深深的感谢。

首先，我要感谢我的父母，是你们的生育之情、养育之恩才有了现在的我，你们一直默默的支持，对我深切的期盼，都是我前行的动力。

其次，特别要感谢我的导师赵微教授，这篇论文的完成离不开赵微老师的心血和劳动，从论文的选题、论文的结构、论文的灵魂都无不透露着赵微老师的悉心指导。赵微老师认真负责的授业态度，精湛的学术涵养无不深深的影响着我。为了使文章能够更加完善，老师经常给我们修改论文到半夜，反复推敲、反复斑磨，才有现在的论文终稿的成型。而且赵老师教会我用不同的眼光看待事物，给我新的视角去研究问题，无论在学业上还是生活上都处处关心，并教我们为人处世之道。

再者，需要感谢大连海事大学的阎铁毅老师、高晓露老师、王世涛老师、王勇老师等老师对论文提出了宝贵的指导意见。还有实务导师李成富老师对论文的指导、修改，对我生活以及业务的指导。我要感谢刘博等同窗，在我论文写作中一直给予意见和指导。感谢我男朋友周翔子博士，一直陪伴在我身边。也要感谢身边的挚友们，你们的理解和关心，你们的陪伴，使我的生活丰富多彩。

最后，我要感谢大连海事大学，美丽的校园使我度过了美好的三年研究生生活。感谢百忙之中对本文进行审阅、评议的各位老师。

微论文范文(篇二)

[1]谭瑞杰.高血压脑出血颅内血肿微创清除术后预见性的护理[J].吉林医学，2014[2]倪忠梅.高血压脑出血患者焦虑”抑郁状态的护理干预[J].昆明医科大学学报,2013[3]胡海银.优质护理服务在脑出血患者临床护理上的应用评价[J].现代养生.2013[4]彭益群.临床护理路径在脑出血患者中的应用[J].中国医药指南,2012[5]何开琴,戴卫红.护理路径在脑出血患者中的应用[J]中国医药指南,2014[6]邹正荣.优质护理服务在脑出血患者康复中的应用与评价[J].内蒙古中医药,2014[7]梁彩霞．个体化延续护理在高血压患者护理中的应用分析［J］．中国伤残医学，2014，22(7):255～256．[8]薛澄琳，刘敏艳，覃壮玲．护理干预对高血压脑出血微创清除术后康复的影响［J］．当代护士，2011，12:50～52．[9]蒋洁丽．渐进性肌肉放松训练联合音乐干预对高血压病病人焦虑、抑郁情绪的影响［J］．全科护理，2014，12(10):896～897．[10]陈玲玲．综合护理干预对原发性高血压患者药物治疗依从性的影响［J］．中国卫生产业，2014，11(12):22～25．[11]朱素琴，陈松芳．综合性心理护理干预对高血压脑出血患者治疗遵医行为、并发症、护理满意度和预后的影响［J］．中国现代医生，2014，52(6):108～110．[12]谭瑞杰．高血压脑出血颅内血肿微创清除术后预见性的护理［J］．吉林医学，2014，35(11):2462～2463．[13]倪忠梅．高血压脑出血患者焦虑、抑郁状态的护理干预［J］昆明医科大学学报，2014，35(1):166～168．[14]HohBL，ChiYY，LawsonMF，etal．Lengthofstayandtotalhospi-talchargesofclippingversuscoilingforrupturedandunrupturedadultcerebralaneurysmsintheNationwideInpatientSampledata-base2002to2014［J］．Stroke，2015，41(2):337～342．[15]WaguchiH，HidakaK，ShinokiK，etal．Coordinationtoassistwithhospital－to－homedischargeaftercerebralhemorrhage－perspectivesofapatient’sfamilyandnurse［J］．GanToKa-gakuＲyoho，2015，40:216～218．护理论文开题报告范文二：临床护理措施在老年人糖尿病中的应用

微论文范文(篇三)

中国有句流行的话：“少年强就强。”。还有人说：“青少年是我们祖国的未来”，我不否认学习的重要性。虽然萧玉和他的朋友开的微店的月净利润和其他出来工作的人不相上下，但是延迟课程和赚到的钱没有可比性。毕竟知识还是日积月累的，错过了就错过了，相当于：“青春的头是白的，但是很难过”！因此，我认为萧玉应该珍惜他学习的时间，应该在合适的年龄做他应该做的事情。只有这样，他才能不辜负自己美好的人生！

不可否认的是，很多人在九年义务之后就厌倦了学习。面对朦胧的迷茫，他们选择工作，放弃学业。甚至认为看高中图片无非是高中毕业证。再说有人觉得社会上大学生那么多，高中毕业证只是茫茫人海中的沙子。然而，这已经成为许多学生选择逃避困惑的原因。在思考这个问题的同时，你有没有想过那些为了考个满意的高考而努力学习三年的人，有没有听说过那些为了考不上理想大学而跳楼的人？他们都是为了愚弄时间吗？不，他们都是为了梦想，为了更美好的未来。我想，对于他们来说，如果努力了，就不会有遗憾，即使结果是那么不尽如人意。

萧玉选择和她的朋友一起开一家微店，也许是出于她自己的原因，或好或坏，但更重要的是，我希望她不要放弃她的高中课程。有人说：“高中三年，会让人不断成长”。即便如此，最起码也不会让你辜负青春的美好岁月。努力是青春的象征，是走向未来的敲门砖。

荀子曰：“不能学。”。短短的五个字象征着学习的重要性。所以高中的每一天都要把握，不能让青春辜负青春。记得作家余馨说过这样一句话：“我曾经剪过一段时间，一想起来就好看。”。她的话不就是说只有艰苦的生活才会成为人生的美好回忆吗？是的，只有努力，回想起来才会没有遗憾。

罗隐的唐代蜜蜂诗里有一句话：“谁辛苦谁就甜”！我希望萧玉能珍惜高中时光，努力创造美好的未来！

微论文范文(篇四)

糖尿病已成为继肿瘤和心血管疾病后第3位危及人类健康的非传染性疾病，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为[3]。糖尿病是一种慢性疾病，需要长期坚持治疗，糖尿病患者出院后渴望得到医护人员的及时指导、帮助。美国宾夕法尼亚护理学院率先提出延续护理，该护理服务的主要目的是为患者提供一个高效率、低成本的健康服务，经试验证明，延续护理能有效改善患者的预后，使患者的生存质量和护理质量有显著的提高[4]。在实施延续护理过程中，护理人员采用电话、QQ、微信以及家庭随访等方式，为已经出院的患者提供药物治疗、健康教育、疑难解答以及心理疏导等帮助，通过微信平台对患者的糖尿病相关知识掌握情况进行随时调查，对患者的疑问、困惑、不解以及知识误区及时进行解答和纠正，更为糖尿病患者之间相互交流构建平台。同时，护理人员通过多种渠道了解患者的心理状况，针对性地给予心理疏导，缓减、消除了患者悲观失望、焦虑、恐惧和消极情绪，从医护人员与他们的接触、交流中，患者感受到被关心、被尊重，更进一步增强了其安全感和信任感，增加了治疗疾病的信心，能够积极配合治疗。有利于患者血糖的控制，提高糖尿病患者的知识水平，有利于形成良好的生活习惯[5]，减少和延缓并发症的发生，极大地提高了患者的生存质量和自我护理能力。本文选择我院收治的116例糖尿病患者进行对比分析，采用延续护理的观察组患者在自我护理能力以及血糖控制效果均优于采用常规护理的对照组（P<）。在进行调查中，我们也发现采用延续护理不仅能使患者提高自我护理能力，同时也加强了患者、患者周边人群对医院服务的认可，促进了医患之间的和谐关系。综上所述，将延续护理应用到糖尿病患者中，能明显提高患者的自我护理能力，提高患者的生存质量，更好地控制其血糖、病情发展，值得推广应用。

微论文范文(篇五)

20xx-20xx学年度，本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和杨老师的指导下认真开展各项工作，现对本学期的教研组工作做简要总结。

一、主要工作

1、学习新的教育技术，转变教育观念。

本学年，本组教师认真学习了微课的制作技术，每个老师都能通过各种手段制作出自己需要的微课来辅助课堂教学。各位老师认真学习课程标准，以指导自己的教学工作，同时认真学习各种新的教育理念，提高自身的理论素养。

2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

各位老师继续认真的开展课堂教学改革，小组合作学习的理念深入人心，各位老师都能熟练的组织合作学习，课堂教学显著。

3、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。各位老师能够在个人备课的基础上开展二次备课，既体现了个人的教学风格，又可以借鉴集体的智慧，提高了本教师的素质和本教研组的整体水平。

4、积极参加各种培训活动，提升业务水平。

本学年各位老师积极参加各级主管部门举办的各类培训活动。通过活动，老师们在教育理论，教学水平等方面都有一定的进步。

二、取得的成绩

通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：

1.杨晓宇老师有两个市级课题结题，多篇论文发表，参与多项课题研究，既有省级又有市级，多篇论文或教学案例在各级各类论文评比中获奖。参加市县教学基本功比赛、微课大赛，获得很好的成绩，同时还被评为县优秀园丁、教科研先进个人。

2.谢晓芳老师参加县优质课大赛获得一等奖，市三等奖，微课竞赛获得县一等奖，指导学生在各类竞赛中获奖。论文在各级各类竞赛中获奖。

3.倪桂业老师的两个市课题结题，多篇论文获奖，县优质课大赛二等奖。

4.朱海燕老师教学非常优秀，所带的班级在高考中取得了优异的成绩。同时朱老师的教研成绩也很优秀，有多篇论文获奖，市课题结题。

5.相阳老师是青年教师中的优秀教师，积极参加各类竞赛，获得了非常优秀的成绩。

6.林波老师在市班主任基本功大赛中获得很好的成绩，同时被评为教学先进个人、优秀团干部。

7.其他老师，如赵红、豆云燕、宋晓燕、左丽娟老师等老师，都在微课大赛中获奖。

总之，本教研组是个充满活力的，优秀的教研组。我们将一如既往的认真工作，认真教研，争取取得更好的成绩。

微论文范文(篇六)

引言：2011年6月，《中小企业划分标准规定》将从业人数20人及以上且营业收入300万元以上的为小型企业;从业人员20人以下或营业收入300万元以下的为微型企业。这是我国政府首次将微型企业作为一个独立的企业类型，表明小微企业作为我国市场经济的主要参与主体，其发展越来越受到国家重视。小微企业的发展离不开人力资源，而现实中，小微企业的人力资源有诸多问题，小微企业在员工招聘中相比于大中型企业不占优势，员工的整体职业素质也不如大中型企业员工价格素质高，员工流动性大，员工的工作积极性也相对较弱。小微企业的人力资源管理也有缺陷，人力资源规划不尽科学，员工的培训不完善，员工激励不充分等。小微企业要发展壮大，需要强劲的智力支持，而加强人力资源管理，是小微企业的必要工作。

信息经济学是经济学的分支，信息不对称是其基本假设之一。信息不对称是指拥有相关信息的市场参与者和没有拥有相关信息的市场参与者，前者通过利用不对称的信息诈骗以获得利润。通常把拥有相关信息的称作代理人，而没有相关信息的称作委托人。信息的不对称性的发生不收签约时间的前后的影响。事前信息的不对称研究一般称为逆向选择，事后信息的不对称被称为道德风险。在现实社会中，这种现象是真实存在的，小微企业人力资源管理过程中更有体现。

一、小微企业人力资源管理中的信息经济学分析

(一)小微企业人力资源管理中的委托代理关系。签订合同前后，市场参与者双方掌握的信息不对称，其经济关系就是委托-代理关系。小微企业人力资源管理中，小微企业是委托人，员工是代理人，小微企业委托员工工作，为企业创造价值。

(二)小微企业人力资源管理中的信息不对称。在小微企业人力资源中，存在着信息不对称问题，员工拥有的关于员工自身的信息较多，而企业对员工的信息掌握较少，双方信息不对称。企业对企业自身信息掌握较多，而员工对公司信息掌握较少，双方信息不对称。这就造成了一定的损失。对员工的信息掌握不足，会造成员工的不合理利用，奖惩不明，造成严重后果。高能力员工，不能发掘、利用，不仅挫伤其工作积极性，也限制企业发展。低能力员工，不能识别，不仅不能胜任工作要求，还造成员工间的负面心理，降低员工积极性。员工对企业信息掌握不足，导致员工消极悲观甚至辞职，工作积极性不高，流动性大，给企业带来不利影响。

(三)小微企业人力资源管理中的逆向选择。小微企业实力不强、宣传不足，发展前景不明朗，对员工缺乏吸引力，在人力资源管理中存在逆向选择现象，特别是在员工招聘时。小微企业招聘员工时，应聘者的素质一般不如应聘大中型企业的应聘者的素质，从而在根本上降低了企业的智力资源。

(四)小微企业人力资源管理中的道德风险。一方面，为了应聘成功，会夸大其工作能力和积极性，上岗后，员工出现不积极的现象较多。企业没有完善的员工培训学习机制，员工学习性不高。另一方面，小微企业为了克服招聘中的劣势，会夸大企业。员工入职后，发现企业虚假宣传，因而辞职，给企业带来不小损失，企业损人不利己。

(五)小微企业人力资源管理中的信号发送与信号甄别。由于信息的不对称，一方了解另一方，离不开信号发送与信号甄别。小微企业人力资源管理中，信号的发送是双方的。员工需要向企业发送信息，在应聘阶段和日常工作阶段都要发送信号，传达员工的工作能力和工作态度，希望得到工作机会和上级领导的赏识，进而得到加薪升职的机会。企业同样需要向员工发送信号，传递企业的自身实力、发展前景、经营理念，吸引员工入职和积极工作，加强企业与员工的沟通。

二、小微企业人力资源管建理的议

(一)小微企业要重视和制定人力资源规划。小微企业与员工之间存在委托―代理关系，小微企业委托员工为企业创造价值，那么，小微企业需要做好人力资源规划，不仅明确小微企业需要什么的员工，还要明确怎样对员工进行管理。同时，制定人力资源规划，也是小微企业实现人力资源管理规范化的前提。小微企业要制定人力资源规划，首先要以企业战略目标为依据，分析企业内外部经营环境和人力资源现状，进而对企业的人力资源需求和供给进行预测。其次，分析小微企业人力资源供需平衡并制定相应政策。最后，在人力资源规划实施过程中要进行及时跟踪和控制，要不断调整和修正人力资源规划，使其更有利于促进小微企业战略目标的实现。

(三)小微企业要建立员工培训机制。小微企业要重视员工的培训。第一，树立科学的培训理念和观念，重视员工培训工作。认识到培训不是乱花钱，而是有效的投资。第二，建立和完善培训监督评价制度。由于信息不对称，企业并不能如实掌握员工的培训效果。通过培训监督，能及时发现员工培训过程中存在的问题并及时控制和调整，进而提高员工培训的效果。通过培训评价，能了解员工培训预期目标的实现程度，了解员工培训的实际效果情况。

(四)小微企业要建立科学的员工绩效考核体系。针对员工可能存在的道德风险和企业在信息甄别过程中的不正确，小微企业要建立员工绩效考核体系。第一，结合小微企业的实际，制定符合小微企业实际的员工绩效考核指标体系和标准。第二，应做到制度化、公开化、客观性，使其绩效考核作为一种制度固定下来。第三，要根据考核内容的不同，结合企业的需要和成本考虑等因素，选择合适的绩效考核方法。

(五)小微企业要建立有效员工激励机制。第一，建立和健全有效的薪酬激励机制。薪酬激励对小微企业的效果尤为明显。一方面，小微企业要做到薪酬和绩效考核挂钩，明确薪酬制度，做到内部公平，另一方面，小微企业要随时掌握市场和同行业的薪酬水平，尽可能提高员工的薪酬待遇，使得小微企业的薪酬机制对外具有竞争性。第二，实施有效的非薪酬激励机制。小微企业灵活运用事业激励、情感激励、培训激励、权利激励、参与管理激励、晋升激励等非薪酬激励机制，促进员工个性化发展，激励员工积极工作，提高员工能力和素质。

结束语

本文从信息经济学角度出发，分析小微企业人力资源管理问题。小微企业应重视人力资源的管理，制定科学的人力资源规划，重视对员工的招聘，重视对员工的培训，建立科学的员工绩效考核体系，建立科学的员工激励体系，减少企业与员工的信息不对称及其带来的问题，提高员工的素质和对企业的满意度，促进小微企业的发展。

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微论文范文(篇七)

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微论文范文(篇八)

“除了听，我们什么都可以”这句话很多聋人的心声。聋人？没错，我也是一个聋人。

聋人和正常人，其实区别不大，真的只是除了听。我，比其他聋人更幸运，我佩戴了助听器，可以听到很多的声音。我的口语康复得也不错，学校有很多活动，经常会让我去做口语主持。

我要说：“我们聋人需要的是平等对待。”

我很清楚地记得小时候发生的一件事。那时我读一年级，放学后我去坐地铁，车上上来了三个正常的小学生。突然，我听到她们在哈哈大笑，开始我没留意，但是我看到他们指着我耳边的助听器。我顿时明白了，他们是在笑我。我心中有一股怒火：我是聋人，那又怎么了？你们为什么嘲笑我？我转过头去，不去看他们，不去听他们。很快，到站了，我就下车了。那时，我心里觉得很委屈，中国已经是一个很文明的国家，为什么还会有歧视残疾人的情况出现呢？

后来，我认识了小星，一个正常的孩子，我们成了好朋友，我把我的困惑告诉了她。小星对我说：“其实歧视聋人的人是少数，如果遇到别人嘲笑你，你不要去在乎他们，做好自己，才会得到别人的尊重。”

小星说的是真的。有一次，我和小星一起去陈家祠玩，我想买雪糕，走到了麦当劳门口，微笑地对服务员姐姐说：“你好，我要买两个圆筒雪糕。”服务员姐姐含含糊糊地说了一句话，我没有听清楚，我就说：“姐姐，请你再说一遍可以吗？”服务员姐姐样子有点不耐烦，我心里有点害怕，转过身去叫小星过来帮我翻译。只见小星对服务员姐姐说：“不好意思，我朋友是聋人，麻烦你讲慢一点可以吗？”服务员姐姐看了一下我的助听器，明白了，她立即露出笑容，招手让我过去，清楚地说：“我不知道你的情况，对不起，我重新再说一次刚刚的话，我是想问你用现金还是微信支付？”我明白了，微笑地说：“微信支付，姐姐，你的样子真好看。”我们两人都开心地笑了。

我要感谢小星，我以为我是聋人，一定会被别人无视、嘲笑，得不到别人的尊重。其实不是的，不管是聋人还是正常人，都会得到社会尊重，因为每个人都是平等的。聋人和其他残疾人不需要社会的怜悯，我们只需要受到尊重，受到平等对待，这样，就是我们生命最美的姿态！

微论文范文(篇九)

(1) 主要内容

1.制备含有功能集团——氨基的松香基聚合物微球;

2.含氨基的松香基磁性聚合物微球结构表征：

3.含氨基的松香基此型聚合物磁性能研究。

(2) 研究重点

利用悬浮聚合法制备松香基二元聚合物微球，并对其进行氨基化修饰，在微球的表面引入氨基功能基团。探讨交联剂探讨单体比例、引发剂用量、反应介质的用量分散剂用量等对聚合物微球性能的影响，，磁性介质的引入，以及温度等对聚合微球的影响，确定制备聚合物微球的最佳工艺条件。然后，探讨催化剂种类及用量、反应温度、反应时间等因素对微球氨基化改性的影响然后以最佳的聚合条件引入磁流体制备磁性聚合物微球，确定最佳的氨基化条件并对其进行氨基化改性。

(3) 预期达到的目标

确定出低毒或无毒的溶剂制备得到松香基聚合物微球，并制出制备出球形度良好、粒径大小适合粒径均匀、杂质少、表面氨基功能基团多的改性聚合物微球，为以松香为原料制备新型功能高分子材料奠定一定的实验理论基础。

(4) 拟解决的主要问题和技术关键

探讨不同因素如单体质量比例、分散剂用量、引发剂用量等因素对聚合微球性能的影响，最终确定悬浮聚合法制备松香基二元聚合物微球的最佳工艺条件。

探讨微球制备时，介质的种类和用量对合成松香基聚合物微球性能的影响，确定制备松香基二元聚合物微球的最佳工艺条件。确定微球氨基化的最佳工艺条件。

(5) 课题创新

以松香为原料，制备改性松香对松香进行改性制备松香基二元大分子单体，再与苯乙烯制备含氨基功能基团的聚合物微球，目前国内外未见文献报道。提高松香的价值进行应用已经成为了当今林产化学品研究的一个方向。松香基聚合物微球作为一种新型高分子材料可以预见在生物化学、电子信息、医药工程等领域具有广泛应用前景，同时对提高松香的附加价值也有积极的影响。因此，本课题的研究将对天然资源松香的开发利用和具有沉淀法微球技术都有十分重要的意义。

微论文范文(篇十)

微课具有教学时间短，教学内容比较少，教学主题突出重点难点，资源容量小等特点，在当今信息传播不断发展的时代，已经被越来越多的教师运用在教学中。地理这一学科是一门集自然学科和社会学科于一体的综合性学科，需要学生们知识面宽，能够灵活运用。教师在课堂中使用微课的在线学习，远程学习，以自身的灵活性有效性，可以很好地激发学生们的学习兴趣，提高学生们的地理水平。

一、初中地理课程运用微课，应该合理适当选题

微课教学内容主题突出，在讲解的过程中，通常是展现一个知识点。所以，这个知识点的选取是非常重要的。也就是说，初中地理教师在运用微课教学的过程中，应当合理适当地选题。在选择知识点的时候，应该突出主题，明确方向以小见大，并且这个知识点应该是用于视频的教学。这样针对某一地理知识点展开教学，更有利于把知识点讲解清楚，讲解透彻。地理课选题的时候，可以从以下几个方面来考虑：有新课的导入，原理的讲述，热点问题的追踪解析等。

比如：在学习人教版初中地理“世界气候分布”的时候，学生们对于掌握世界气候的分布会感到有一定的困难，因为世界气候的分布涉及到许多关于影响气候的因素以及分布规律。学生们在平时记忆的过程中，只有先理解了才能更好地记忆。教师在这时就可以选择这个难点来为学生们录制视频讲解。

位于赤道附近的地区，由于纬度比较低，日照时间长，热量高，所以都是热带气候。但是由于地形的差异，出现了热带雨林气候，以及热带沙漠气候，还有热带草原气候。教师在讲解的过程中，应当把每一个气候形成的原因在视频中说明。学生们在自学的过程中反复观看视频，就能够掌握一些气候分布的规律。同时能够巩固自己的地理基础知识，提高地理分析问题的能力，也可以提升自己的自学能力。在微课看完之后，学生们对着气候分布图要能够自己说出每一个气候是怎么形成的。同时能够闭眼回想，在每个地区是怎样的气候。这样就可以很好地把握这个知识点。

地理微课是教师为学生们自主学习提供的一个学习资源，最主要的是以满足学生们的学习需求为主。教师在平时设计微课的时候，选题应当针对学生们的薄弱点。根据这个班对于某一个知识点的薄弱程度，对于这个知识点进行重点讲解，并录制微课视频。对于学生们都已经掌握的知识点可以忽略。但是，最为靠谱的就是，地理教师将每一个知识点都为学生们录制成微课视频，能够让学生们在忘记知识点或者是想复习巩固知识点的时候能够有资源可用。

二、初中地理课程运用微课，应该展现学习轨迹

设计微课，最重要的就是在讲解知识点的过程中，思路能够清晰。教师录制微课，最终的目的就是为了能够让学生们在自主学习的过程中有能够利用的资源。在设计的过程中，教师应当考虑到不同层次学生思考问题的差异性。在设计的时候，能够体现学生们学习轨迹的不同。

比如：以非洲气候空间分布这个知识点为内容做微课，主要让学生们学习影响气候的主要因素，同时对于这一知识点要有一定的基础，重在培养学生们的读图分析能力以及用地理思维考虑问题的能力。在设计微课的过程中，首先由视频或者是现象来导入微课内容，在讲解的`过程中，能够使图片与理论文字相结合，让学生不断完成教学目标和教学任务，引导学生们解答问题，这样才能充分展现学习轨迹，提高学生们的学习效率。

首先，教师在录制这个微课的时候，教师可以先在当中插入一段东非野生动物迁徙的视频。东非野生动物大迁徙，经常在中央卫视人与自然当中播出，学生们对此也比较熟悉。让学生们用自己熟悉的内容导入这段微课可以激发学生们的学习兴趣，让学生们对于地理知识有强烈的需求感。

从而可以为非洲气候空间分布的知识做下一个铺垫。当视频结束的时候，教师可以设置一个暂停思考，并提出问题，非洲的动物为什么在每年都会有迁徙的活动？不同的学生会有不同的思考时间，学生们在心中有了答案之后，可以继续往下听老师的讲解。

老师在微课讲解的过程中，应该是一环扣一环，每一个知识点中都应该有非常强的关联性。最后，根据学生们学习气候分布影响因素的基础知识来总结非洲气候分布规律以及原因。并最终解决非洲野生动物为什么每年都会有大迁徙这个问题。这样可以使得学生们在学习的过程中，有不同的思考时间，根据自己学习进度以及自己的学习程度来调节学习的快慢，从而使微课作为一个真正适合自己的学习资源，提高学习效率。

教师在录制微课的时候展现学生们的学习轨迹是非常重要的，由于学生学习程度的不同，思考问题的时间是有差异的，教师在微课过程中设置暂停，给学生们留出一些思考问题的时间，可以使学生们能够根据自己的实际情况调节学习速度的快慢，使得微课真正成为自己的学习资源，这样可以很好地激发学生们自主学习的能力。

三、初中地理课程运用微课，应当细致认真无误

学生们在使用微课的时候，多数是课下自主学习的时间，这时没有老师的辅导以及再讲解，学生们全靠微课资源来学习知识，这就要求教师在设计微课的时候能够细致认真无误。

首先第一点要求就是教师在微课中讲解的语言要非常规范，并且一定要简练，由于微课的时间比较短，教师应该把每一句微课中讲解的内容都应该讲到点子上。但是要做到这一个基本的要求并不容易。这就需要教师在设计微课的时候能够将配音底稿上的每一字每一句都要仔细考虑，认真斟酌。底稿上的每一句衔接过渡都要精准无误。同时，底稿当中不能有教师自己的口头禅，教师只有认真备课，才能将微课做得精致。

在录制微课的时候一定要从准备到录制都要遵循“宁可认真一时，不能修改无数”的原则，从微信底稿到录制过程中都要精准无误，并且在录制完成之后要认真地检查，并且和其他的教师做沟通交流，能够将微课中的错误及时地改正过来，不能误导学生们，这样才能使得学生们能够更好地利用微课资源，提高学习效率。总之，初中地理教师应该在课堂中合理地应用微课，合理适当地选择教学内容，用微课展示出来。运用微课的过程中，能够展现学习轨迹，精细化讲解，将每一个知识点都精细地串联起来，使得内容讲解有理有据。

最后在初中地理课程中运用的时候应当细致认真，确保微课课程中没有错误。

微论文范文(篇十一)

浅谈小微企业融资难的原因及对策

摘要：小微企业作为国家经济发展的基础性力量，在促进劳动者就业和维护社会稳定方面发挥着重大作用。随着市场经济改革的不断深入，我国小微企业迎来了新的发展契机，但由于融资困难的限制，严重影响了企业的扩大和发展。本文从小微企业融资困难原因入手，在对客观因素及企业主观因素进行分析之后，指出解决小微企业融资困难的新途径：提高企业自身的管理水平、创新信贷融资运行机制以及发展新型的融资模式。

关键词：小微企业;信贷;管理水平;融资

小微企业是社会经济发展的基础性力量，在促进社会就业和维护社会稳定方面发挥了重大作用。新时期，我国推行的简政放权改革措施极大地激发了小微企业的活力，其数量呈现逐渐递增大趋势。当然，小微企业在发展过程中，也存在一定的缺陷，直接影响了企业的资信等级，给企业的融资带来极大的困扰。如何解决小微企业的资信问题，突破企业发展的融资瓶颈，是现阶段小微企业面临的主要问题。

一、小微企业融资困难的原因

小微企业融资困难的客观原因

政策支持力度不够

政府部门对小微企业的支持力度不够，尤其是小微企业在进行贷款过程中，需要办理房产抵押登记、土地使用权变更。土地使用权变更，办理周期长，费用高，延长了小微企业的融资时效，使企业错失发展良机。虽然，各地政府对小微企业的发展提供了一定的优惠政策，但就实施效果来看，财政贴息的要求较高，只能惠及极少部分的小微企业。小微企业的典型特征是薄利，在发展过程中由于融资需要给各个机构支付抵押物登记费、评估费、公证费、担保费等多种费用，成本较高，严重影响了小微企业的健康发展。

银行信贷资源分配不平衡

银行信贷资源分配不均衡的现象较为严重。据全国工商联合发布的《我国中小企业发展调差报告》显示，90%以上的小微企业无法从银行获得贷款。造成信贷资源不均衡的主要原因是多方面的。一方面小微企业自身经营规模小，贷款数额少，即便是贷款利息高于大型企业，但银行所得的实际利润并不客观，这就影响了小微企业的贷款成功率;另一方面，也是最主要的原因。这是我国金融体制所决定的，国有银行占据金融业的主导地位，金融资源的占有和分配处于过度集中的阶段，大银行更倾向与大型企业合作，这就直接导致了信道资源分配出现严重不均匀现象。

风险分担机制仍需完善

小微企业融资受阻的原因之一是银行对小微企业的还款能力存在质疑，因此，应从金融机构分担风险的角度出发，辅助小微企业建立完善的贷款担保制度;加大资本市场和货币市场对小微企业的开放力度，减少企业对银行的依赖性。信托、股票、基金、债券等都可以适当增大对小微企业的支持力度，扩大其融资规模。

小微企业融资困难的主观原因

企业管理人员的局限性

小微企业内部人员多为家族成员，企业内部人员的整体素质及管理水平相对较低，大部分岗位员工是通过走关系，而没有经过专业的技能选拔。这种家族式经营方式直接导致企业在经营过程中，无法实现经营管理的透明性、公平性和公正性，也很难从正规的金融部门获得长期的融资渠道，只能从有限的融资渠道中完成小规模的融资。

企业财务管理缺乏规范性

小微企业经营过程中存在的普遍现象是缺乏专职的会计人员，现金交易过程中没有按照相关的规定进行规范操作，企业的财务报表也是与企业的经营状况相差较多，导致银行无法获取企业的真实财务状况，直接影响了企业在银行等正规金融机构融资的成功率。

企业经营方向与市场需求不符

产品以市场为导向，只有生产满足市场需求的产品，才能为企业赢取更大的商机。小微企业在生产过程中，没有对市场做充分的调查研究，一味的根据自己的经验盲目生产，致使生产出来的产品与国家主要产业政策不符，难以获得国家政策上的支持，特别是地方财政上的支持。

二、小微企业融资问题的解决对策

提高企业自身管理水平及融资能力

资金是企业生存的基础，也是促进企业发展的血液。小微企业经营者或者管理者，应提高自身的管理水平，进而提高企业的融资能力。以大融资管理理念为指导，解决企业当前的融资难题，突破企业的发展瓶颈。首先，用现代企业管理理念武装自己，从企业决策层开始，提高对融资的重视程度，增强社会信用观念及相关的法律意识;其次，设立专门的融资岗位，若企业条件不允许，可聘请专业的中介机构兼职企业的融资岗位，利用专业人士的理论知识及专业技能，辅助企业开展融资事宜;再次，企业在经营过程中，应注意维护企业自身的信用等级，通过建立科学、规范的管理体系建立企业的生产信用、商业信用以及财务管理信用，为企业积累良好的融资信用度。最后，加强与金融机构、融资担保机构的沟通和联系，为企业后期的融资打下良好的基础。

完善银行信贷经营机制

银行信贷机制与中小企业的融资需求存在一定的差异性，降低了双方合作的可能性。商业银行基层分支机构的绩效薪酬制度与小微企业的信贷利润之间的关系十分淡薄，可加强二者之间的联系，促使银行适当下放对小微企业的贷款审批权，将审批权转给基层分支机构，利用县级分支机构信贷业务的地方化，规定一定比例的授信额给地区的小微企业;商业银行应进一步提高自身的社会责任，针对小微企业的经营特点，增加合适的信贷产品，简化信贷程序，为小微企业的发展提供可靠的动力支持。

完善小微企业征信系统

加强小微企业信用征集的法律法规的建设，对企业信用信息的征集方式、征集途径、信息公开的范围及措施、信息公开的法律责任等进行明确的规定。建立规范的小微企业信息披露制度;建立专业化的小微企业信用评级机构，健全资信调查制度。对小微企业的信用状况进行科学有效的监管，除监管企业的经营状况外，还应对作为企业法人的自然人进行合法监管，确保信用监管制度的有效性。

建立小微企业风险拨备与补偿机制

小微企业由于自身的经营特点，导致其在管理过程中存在诸多缺陷，尤其是在信贷与担保方面具有较高的风险。为降低信贷风险，银行应建立适应小微企业经营特点的信贷风险拨备制度，允许银行在面向小微企业放贷时，根据企业的具体情况，提供一定的风险拨备;地方政府也应该联合银行、担保机构建立信贷风险补偿机制，安排专项的财政补偿经费，确保小微企业融资成功。

利用现代化信息技术提高融资效果

三、总结

参考文献：

[1]魏京晶.小微企业融资难问题及发展浅析[J].中国连锁，2014，07：115+114.

[2]郭显磊.中小微企业融资困境与创新对策研究[J].企业改革与管理，2014，15：65+103.

[3]庞海枫，李晨.新经济形势下小微企业融资问题与对策[J].现代企业，2015，05：42-43.

[4]陈仪君.浅析中小企业融资问题[J].北方金融，2015，04：50-54.

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微论文范文(篇十二)

1“微时代”对高校校园文化建设的不利影响

2、微博视角下促进高校文化建设的实现途径思考

依托微博，发挥社会主义核心价值观的引导作用。

在“微时代”下，社会上各种复杂的价值观、道德观对高校校园文化建设带来巨大的冲击，要依托社会主义核心观的影响力，引导高校校园文化建设，因为无论是在理论层面，还是思想层面，它都是“微时代”下高校校园文化建设的基础。校园是一个重要的思想阵地，我们必须发挥社会主义核心价值观的作用。只有这样，才能占领高校校园文化建设传播的高地，在与其他思想的较量中掌握主动权，但坚持这一思想的我们也不是一成不变的，我们要以与时俱进的态度来坚持马克思主义思想，以我国具体实际和国情为基础，结合马克思主义，引导高校校园文化建设。要运用微博这一新兴的工具，积极推进社会主义核心价值观进入微博，对大学生的“三观”进行导向，加强大学生对西方腐朽思想的侵袭的抵抗能力。

建设高校官方微博，开拓高校与师生沟通新途径。

高校应充分运用微博这一工具，开通高校“官微”，实现师生之间一种特殊形式的“面对面”交流，师生可以通过微博评论，来发表自己对这个问题的看法，学校通过“官微”平台对师生的提问进行回复。这一新的沟通交流平台的搭建，加强了师生对高校的监督，在一定程度上保证了师生的知情权、参与权。高校“官微”作为一种官方的声音，能够对校园文化进行准确、真实而又丰富的宣传，为树立高校形象起到积极地作用，提高了学校知名度，同时增加了与师生的互动。当高校遭遇舆情危机时，可以第一时间在微博上发布官方消息，给予官方的回复，快速掌握话语权，安慰师生情绪，增强高校在他们心中的公信力。在“舆情危机”得到有效控制后，通过“官微”多方听取意见，谨慎处理危机遗留问题，同时也潜移默化的对大学生有进行了一次思想政治教育。

合理引导微博发展，掌握话语主动权，净化校园文化环境。

建立健全微博舆论导向机制。加强指导微博平台上的热点和舆论的突发事件，牢牢掌握主动权和发言权来对微博平台上的舆论进行导向，遏制传闻和谣言蔓延。对微博环境进行净化，用户采用实名制的形式进行管理。与此同时，要保证师生的言论自由，在这个前提下，对在微博客负面舆论炒作，尽快来缓和与化解；对微博上的恶意攻击，积极开展斗争，防止微博上的信息对高校校园文化建设带来不良影响。加强微博监督管理，组建微博管理机构。微博的发展对高校教育者提出了新的要求，高校必须建立专业的微博管理团队，及时适应当前形势，对话语权进行引导，应尽可能的掌握交流话语权，加强对微博平台上信息的把关，把握微博整体的舆论导向。

挖掘微博潜力，提高学生的参与度。

一是创建“微班级”群。目前，大多数学校通过QQ群与学生进行沟通，并对班级进行管理。微博在大学生中的使用越来越广泛，利用微博对班级进行管理是今后发展的必然趋势，利用微博，发挥学生干部、学生党员的先进性，让他们作为管理人员，时时反馈班级学生的思想动态。二是创建学生管理机构。将机构微博与学生个人微博连接起来，及时向学生传播校园内外的资讯。例如，大连海洋大学党委宣传部主管的大连海洋大学微博协会官方微博，微博开设两年来，拥有超过一万人的粉丝，微博内容涉及校园生活的方方面面，例如母校资讯，活动信息，校园福利，失物招领等话题。“海大学子，榜样力量”校园明星评选活动中，通过大海大微博协会微博，对优秀海大学子的事迹进行宣传，引起了学生的热量参与讨论，对激励学生成长成才起到了重要作用，丰富了高校校园文化的内容。

3、结论

以微博为代表的新媒体时代的到来，对大学生的学习、生活等方面带来了许多新变化，对高校校园文化产生了深刻的影响。我们只有不断的与时俱进、开拓创新，充分了解认识微博的特点，在高校校园文化建设中，扭转不利局面，构建“微时代”下校园文化建设新格局。

微论文范文(篇十三)

摘要：翻转课堂有助于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的效率和自主学习的能力。文章通过分析高职院校高等数学课程的教学现状，讨论了将翻转课堂教学模式应用于高等数学课程中的实施步骤。

关键词：高等数学；翻转课堂；微课

引言

1高职院校高等数学课程教学现状

2翻转课堂在高等数学教学中的实施路径

明确教学目标

确定教学目标是教学能够得以顺利实施的指向灯。教师是教学的设计者和引导者，在进行高等数学授课之前，需根据课程的教学目标明确教学中的重点和难点内容，将教学内容分解为若干小知识模块，并确立每个小知识模块的教学目标。根据教学目标明确教学方法，确定每个小知识模块的教学目标和教学重点、难点，并录制相应的微课教学视频。同时根据高职学生的实际特点，减少高等数学的理论推导部分，注重对高等数学思想的引入和数学计算能力的培养。在知识目标环节，要求学生了解高等数学的相关概念，如函数、极限、导数、积分；熟悉高等数学的相关定理和公式，如两个重要极限、洛必达法则、函数性态的判别；掌握简单函数的运算，如求函数的极限、导数和积分、判断函数的单调性和极值；在能力目标环节，培养熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力；在素质目标环节，塑造学生勇于克服困难、顽强进取、大胆创新的拼搏意识，形成良好的个性品质以及团队合作意识。

微课视频的制作

课前学生自主学习

课上交流讨论

3结语

[参考文献]

[1]郭二芳.翻转课堂在高职数学教学中的运用[J].教育观察,2020(18):128-129.

[2]梁萌.翻转课堂教学应用与高职数学教学设计案例分析[J].科技资讯,2020(6):108-109.

[3]李庆东.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用[J].科教导刊,2019(28):120-121.

[4]罗福林.高职数学翻转课堂中交互式微课的应用效果分析[J].济南职业学院学报,2019(3):46-48.

[5]白余.浅议高职数学课程的教学现状与研究对策[J].教育教学论坛,2020(35):355-356.

[6]李金寨.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用探究[J].数理化研究,2016(5):291-292.

微论文范文(篇十四)

现在的社会，无论是微信还是QQ，越来越多的通讯软件充斥着我们的视野，而这些通信软件的背后，都有许许多多不同的表情包，他们代表着各种各样不同的表情——有生气的，有愤怒的，还有欢喜的，这些表情可以活灵活现的展现我们当时的心情状态，也可以使我们的沟通氛围更加的美好，今天我就来谈一谈，我对表情包的看法。

首先我是极力支持这个表情包的使用的，还记得有一回，我和一个朋友约定好了，要去公园玩耍。但是后来因为家里的一点事情，我可能得爽约，我在微信上给他发消息的时候，总感觉哪里不对劲，显得比较冷漠。但是我发现，在点开微信的表情包后，选了一个笑脸的表情，便使整个语句显得更加的温润，然后我也很快得到了朋友的原谅，最后我们仍然没有损伤自己的友谊，这就是表情包给我带来最大的好处。

但是有些表情包我也是不太支持的，有些动态的表情包，不仅表情内容较大，而且还占手机的内存，这些不仅仅伤害了我们的手机，更让我们的真正目的得不到更好的展现。所以这些表情包我是不太推使用的。

一个个表情包更是一种种不同的心情的展现，我们使用它，更能使我们的生活变得美好！

微论文范文(篇十五)

［１］胡小敏．微信公众平台健康教育在宫腔镜输卵管疏通围术期中的应用［Ｊ］．中国乡村医药，２０１６，１８：８１－８２

［３］王佳，郝飞，付诗．微信平台在乳腺癌术后输液港化疗患者延伸护理中的应用［Ｊ］．护理学杂志，２０１６，０８：９１－９３

［４］伍晓莹，林志玉，潘烨，等．基于微信公众平台的延续护理在ＰＩＣＣ带管患者中的应用效果研究［Ｊ］．中国护理管理，２０１６，０６：８１９－８２３

［５］罗珍玉．关于健康体检中心构建微信公众平台进行健康教育的作用与应用分析［Ｊ］．中国卫生产业，２０１４，３６：１３２－１３３

［６］ＲｏｓａＣａｔａｒｉｎｏ，ＰａｔｒｉｃｋＰｅｔｉｇｎａｔ，ＧａｂｒｉｅｌＤｏｎｇｕｉ，ｅｃｔ．Ｃｅｒｖｉｃａｌｃａｎｃｅｒｓｃｒｅｅｎｉｎｇｉｎｄｅ－ｖｅｌｏｐｉｎｇｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｔａｃｒｏｓｓｒｏａｄ：Ｅｍｅｒｇｉｎｇｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓａｎｄｐｏｌｉｃｙｃｈｏｉｃｅｓ［Ｊ］．ＷｏｒｌｄＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｌｉｎｉｃａｌＯｎｃｏｌｏｇｙ，２０１５，０６：２８１－２９０

微论文范文(篇十六)

１．１一般资料。

将２０１５年５月到２０１６年５月期间在本院接受治疗的１２２例妇科疾病患者作为研究对象，患者年龄在２３岁到６２岁之间，患者的平均年龄为（３７．６１±０．１２）岁。所有患者均签署知情同意书，每一位患者均具有智能手机，且所使用的智能手机没有差异，明确微信的使用方式。按照患者入院顺序，划分为常规组与实验组（ｎ＝６１）。两组患者在各项基本资料、临床表现对比方面无明显差异，具有对比价值（ｐ＞０．０５）。

１．２排除标准。

①排除具有严重慢性疾病的患者；②排除具有精神类疾病的患者；③排除生活难以自理的患者；④排除不会使用智能手机与微信功能的患者［１］。

１．３方法。

１．３．１常规组。为常规组实施普通的健康教育，主要是指导患者饮食中注意避免辛辣刺激性食物，禁烟禁酒，注重每日的营养搭配；保持良好的休息质量，注重适当参与运动锻炼，比如每日参与３０ｍｉｎ有氧运动等；指导患者药物的正确使用方式，科学使用药物治疗患者疾病［２］。

１．３．２实验组。在常规健康教育基础上，采用微信公众平台进行开展健康教育活动，具体方式如下。（１）构建微信公众平台。由科室护士长建立微信公众平台，由科室副教授职称以上的医师、护士长以及主管护师等，明确制定微信公众平台中健康教育信息的主要内容［３］。微信公众平台中，主要可以包含专家介绍、专科疾病知识、入院指导、术前指导、术后指导、健康饮食以及温馨提示等相关模块，患者可以基于自身的需求查阅相关内容［４］。同时，患者具有各方面问题，可以直接在微信公众平台中进行留言，提出问题，微信平台收到信息后会自动回复内容。针对于一些深入问题的分析，还可以得到后台护士的专业指导。（２）实施微信健康教育。责任护士需要为患者介绍微信公众平台，患者仅仅需要扫描二维码便能够关注。管理人员可以每日定时进行妇科疾病相关知识的，管理人员可以根据患者的反馈信息，不断完善微信平台［５］。

１．４评价标准。

采用自制问卷调查表对两组患者的临床护理满意度进行评价，分为满意、比较满意与不满意三个等级，并对患者的疾病相关知识掌握情况进行评价，满分为１００分。采用一般自我效能感量表（ＧＳＥＳ）对比两组妇科疾病患者自我认知、治疗环境、病情控制感、自信心情况，按１到４评分，分值越高患者自我效能感越强［６］。１．５统计学方法。采用ＳＰＳＳ２０．０统计学软件实施各项资料的对比与计算，计数资料采用Ｘ２进行检验，采用％表示，计量资料采用ｔ进行检验，采用Ｘ±Ｓ表示，ｐ＜０．０５则代表差异对比存在统计学意义。

微论文范文(篇十七)

自2013年玩上微信后，觉得微信信息来得快，不仅阅读方便，且互动转发信息只需手机轻轻一点，快捷得令我居然玩得一发不可收拾。微友自然加了一拨又一拨，令我的朋友圈信息不断丰富起来。

记得几次商业点赞活动，我的点赞率高又快，这令很多商业老板亲睐有加，经常在发商业活动信息时让我帮忙转发。送人玫瑰手留余香，这样的好事我总是乐意做。微友自然而然就更多了。都说多个朋友多条路，谁不喜欢身边朋友多多亦善？

玩了N年微信，视力却因此而快速下降，无论是会议采访途中，还是休闲时刻，无不习惯掏手机看微信，视力能不下降？

起初不经意，可自今年发生意外怀孕事故后，无奈没在意小产后的月子保养，躺在床上休息实在闲得慌，居然天天演练：自然+习惯＝微信。视力更是一天不如一天，连走路看人面貌都模糊的，得罪人都不知道，这才担心起视力来。

都说性格决定命运，看来本女子这视力的骤然下降必定死在偶自己的“任性”当中。如果任性的结果换来的是盲眼，这代价下的也实在太大了。下定决心，保护视力从当下开始，规定每天微信时间不超过1小时。读读信息新闻是每天的必选课，但时间可以缩短，不能总由着性子。

写到这里，突然收到微信好友发来信息，甚是好笑起来，能做到不理会吗？能不能在手机响起的那一刻不翻看手机？敢不敢得罪朋友？敢不敢不回信息？当问题随着思想的深入思考似乎又感到了茫然。一直奉行待人要有礼貌，不回信息一直被我认为是一个很不礼貌的行为，当今天与我的保健计划起了冲突时，我居然不能理直气壮起来。

是年龄增长的缘故？还是为人处事开始成熟了？

扪心自问，多少年来，任性、率性、自由一直是我追求的生活，一直不被任何人左右和改变，但随着年龄的增长，随着各项肌体功能下降的指标令我不得不服气，不得不调整自己所谓的任性、率性和自由度。

爱在心里，爱是永恒，如果我的任性、率性和自由与爱自己的各项脏腑起了矛盾，自然是后者占上风，任性、率性和自由在健康面前就显得那么微不足道了。

习惯晚睡，习惯看手机到累，这任性的背后自然是健康代价，岂有不知？

想到母亲，想到兄长，想到家人，想到自身背负的使命和责任，如果没有健康，这一切如何去照顾和完成？

有兄长的教诲在前，我必须鞭策自己，改变自己，健康生活必须走起。

微论文范文(篇十八)

各位老师早上好！我是xx，来自能源环境工程2班，我的论文题目是《微藻净化厌氧发酵废液制取生物柴油的研究》。在介绍我的论文之前，我首先向在我写论文期间给我很大支持和帮助的程军老师表示衷心的感谢！程老师平日里工作繁忙，任课又多，但他对我们论文的指导一直很细心，指出了我们诸多缺点和不足，让我能够顺利完成毕业论文的撰写，真的很感激王老师。

接下来，我将向三位老师汇报我的论文写作情况，由于我的水平有限，文中可能还存在很多需要修改的地方，请老师批评指正。

首先，我要谈谈我的论文选题的背景和意义。

厌氧发酵生产沼气是在我国农村地区广泛应用的技术，为人们提供了低廉清洁的燃料。2009年中国畜禽养殖业的粪便排总量为亿吨（鲜重）》畜禽粪便资源产沼气的潜力约1200亿m，其中大中型畜禽养殖场的产沼气潜力为240亿m，约合天然气135亿m。排放的发酵副产物废液量约6亿t，这些废液通常直接排放入水体或填埋。

沼气发酵过程可去除原料中大量的可溶性有机物，但氨氮等无机成分仍无法被有效去除，发酵后的废液仍含有较高的COD，总气，总碟和大量的微生物，如果直接排放会造成水体富营养化，引起二次污染。大中型沼气工程的废液产生量大，采取还田就地消纳的方式无法满足处理要求，而远距离输送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式处理废液使其达到国家排放标准，是迫切需要解决的问题。如果能把废液中的养分进行$源化利用，将是解决厌氧发酵废液排放问题和综合利用的有效途径。

微藻有着生长速率快和适应性强等诸多点，利用废水中无机营养的能力很强，巳有大量文献记载其用于生活污水和工业废水的净化处理。同理，微藻生长过程中可以吸收利用厌氧发酵埤液中的营养物质，从而降低废液中氮碟等主要污染指标而达到处理废液的目的。其中，小球藻这一藻种由于其对可溶性有机物较强的适应能力而最常使用在污水处理系统中。

另外，微藻的培养成本较高制约了微蒸能源产业的发展。由于营养物质的成本占总培养成本的10%—20%，利用厌氧发酵废液培养徵药是一种节约成本的培养方式，同时又可以迗到对废弃物资源化f利用的目的。微藻可以在废液中生长积累大量的生物质，这些生物质既可以用I令动物饲料或制取生物柴油等高附加值的生物质产品，又可以再次作为厌氧发酵的底物生产沼气，形成自给自足的循环模式。

自工业革命开始的社会快速发展时期，人类使用的能源绝大多数为化石能源，其中最主要的有煤、石油和天然气，而目前随着这些化石能源储量的日益减少以及社会发展对能源需求的日益增大，能源短缺的危机正慢慢降临。另一方面，随着自然生态环境的恶化，化石能源燃烧对环境造成的污染开始受到全世界的广泛关注。因此，寻求一种清洁的可持续发展的新能源成为世界普遍关注的科学问题和发展趋势。

这其中生物质能由于其可再生性以及低污染性受到了越来越多的关注。生物质能是一种太阳能以化学能形式间接储存在生物质中的能量形式，来源于绿色植物的光合作用，是唯一可再生的碳源。生物质利用过程中产生的碍量与其生成过程中吸收的碳量几乎相等，因此理论上生物质的利用不会造成大气中C02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源，生物质含有的杂质如梳、氮和重金属等污染物比较少，所以对环境造成的污染很小。

生物质能可以说是一种既古老又薪新的能源形式。古老是说几乎自人类出现开始的漫长历史岁月中一直在被使用，例如燃烧所用的木材，而且化石能源的原始来源就是生物质；而薪新是说将其高效地利用或转化为其他形式的能源，这类的研究才开始不久。

生物柴油是生物质转七形成的液体燃料的一种，是以油料作物、林木果实、水生植物以及动物油脂、非餐饮油等油脂含量高的生物质为原料，通过分解醋化而得到的长链脂肪酸，主要由脂肪酸甲醋组成，是一种有潜力替代传统柴油的可再生能源。生物柴油与传统柴油相比有着突出的优势：不含石蜡，闪点高，燃烧性能和效率高，使用安全；含梳和氮较少，可以减少S02和氮氧化物的排放。但是生物柴油由于其较高的原料和提取成本而价格远高于传统柴油，因此选取合适的、低成本的油脂来源生产生物柴油是发展趋势。

微藻是指一类微观的单细胞生物，是最低等的自养释氧植物。它是低等植物中种类繁多、分布广泛的一个类群。无论在海洋、湖泊等水域，或在潮湿的土壤、树干等处，几乎有光和水分的任何地方，微藻都能生存。

微藻制取生物柴油的原理是微藻将外界的无机破或有机破转化为自身的生物质从而固定破元素，再通过诱导反应使微藻自身的碍物质转化为油脂，然后利用物理或化学方法把微藻细胞内的油脂转化到细胞外，进行提炼加工，从而生产出生物柴油。筒单来讲，就是通过微藻的生长，将水中的营养物质和碳转化为生物燃料。

微藻的这些突出优点使其成为有潜力大规模生产的生物柴油原料。所以，发展微药制取生物柴油对解决化石能源短缺和环境污染严重的双重危机，实现低碳减排和可持续发展具有重要意义。

接下来，我将简单谈谈我这篇论文的结构和主要内容。

本文的主要内容包括：

（1）采用小球藻净化猪粪厌氧发酵废液，在通入15%（v/v）高浓度C02条件下进行生长优化调控，对th了不同培养方式的小球藻生长情况和废液中污染物的净化率，另外也分析了获得的小球藻生物质的有机成分和重金属的富集程度。

（2）采用小球藻净化餐厨厌氧发酵废液，对废液的成分进行详细的分析，在通入15%（v/v）高浓度C02条件下进行生长优化调控，对比了不同培养方式的小球药生长情况和废液中污染物的净化率。

（3）对微拟球藻和菱形藻兼养的生长情况进行分析，主要针对菱形药，研究了碳源和气源对菱形蒸兼养的影响，以及菱形藻不同培养方式制取生物柴油的对比。

最后，我想谈谈我的论文选题的相关文献的现有研究成果。

为解决废弃物发酵产沼气后的排放废液净化处理及微藻的培养成本问题，本文利用微藻净化厌氧发酵废液中的碍氮碟和重金属等污染物并实现资源化利用。针对猪粪和餐厨泣圾两种厌氧发酵废液，利用核诱变的微藻突变体在通入高浓度C02条件下进行生长调控，明显提高了微藻生物质产量和污染物脱除效率。利用有机氮源配合碳源对微藻突变体进行兼养，通过优化碳氮成分显著提高了生物柴油产率。

我的阐述完毕，谢谢！