高考英语人物故事文章范文 第1篇

作文写作人物素材

刘翔，1983年7月13日出生，中国著名田径运动员。在刘翔小的时候，他接受跳高训练，进入体校后，教练在进行骨骼测试后发现他成年后的身高无法保证他成为一名世界级的跳高运动员，因此，在体校教练的建议下，刘翔开始转向跨栏训练。，刘翔打破尘封24年之久的110米栏世界青年纪录。第二年，他在世界田径锦标赛上获得一枚铜牌，就此进入世界顶尖跨栏运动员行列。

雅典奥运会上，尽管刘翔在赛前并不被广泛看好能夺取110米栏金牌，但是他在决赛中，完美地发挥了自己的技术优势，以近三米的优势率先冲过终点，并且以秒的成绩平了当时的世界纪录。7月12日，在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，刘翔以12秒88的成绩打破沉睡之久的12秒91的世界纪录。刘翔是第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国男运动员，在获得这枚奥运会金牌时，刘翔仅21岁。

12月11日，在东亚运动会田径男子110米栏决赛中，以13秒66的成绩轻松夺得冠军，成就“三冠王”。刘翔成为中国人民_第十一届全国委员会委员。5月15日的2011国际田联钻石联赛中，刘翔首试七步上栏技术，以13秒07的成绩获得冠军。207月10日第19届亚洲田径锦标赛，刘翔以13秒22夺得男子110米栏冠军。2011年8月29日，在韩国大邱田径世界锦标赛男子110米栏决赛中，刘翔获得银牌。

姚明，1980年9月12日，姚明出生于上海市第六医院。他的父母都是篮球运动员，父亲姚志源身高米，曾效力于上海男篮;母亲方凤娣身高米，是70年代中国女篮的主力队员。

在姚明的四岁生日时，他得到了第一个篮球。6岁时看美国哈里篮球队在上海表演，知道了NBA。9岁那年，姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐显露出来。5年后，他进入上海青年队;17岁入选国家青年队;18岁穿上了中国队服。

在美国当地时间206月26日的选秀大会上，休斯顿火箭队顺利挑到了中国的中锋姚明，他也成为联盟历史上第一个在首轮第一位被选中的外国球员;被选中的中国姚也成为联盟历史上最高而且是第二重的状元秀。在姚明加盟休斯顿火箭队之后，他成为继王治郅和巴特尔之后第三位登陆NBA的中国球员。

姚明在火箭队的几个赛季表现出色，几乎年年参加NBA全明星赛，被认为是NBA最优秀的中锋之一。

姚明的影响力早就超出了中国大陆，现在在香港、澳门、台湾恐怕没有当地的体育电视不播火箭队的比赛，没有人不喜欢看姚明的比赛的中国人，可见整个中国都在为姚明的巨大成功而自豪着。但姚明的影响力远远不止中国范围，整个亚洲，日本、韩国、南亚、东南亚的华人也都是姚明的球迷，甚至就是非华人也有很多的姚明的球迷。

20，姚明全资拥有的上海泰戈鲨客投资管理有限公司与上海东方篮球俱乐部的股东就俱乐部股权转让事项达成一致，并正式签署俱乐部股权转让的“框架协议”，姚明成为上海东方篮球俱乐部老板，5月4日再次入选国家队集训名单。2011年7月20日下午2点，姚明在上海浦东嘉里酒店召开新闻发布会，正式宣布退役。2011年7月25日，国家体育总局决定授予姚明“体育运动荣誉奖章”。

史蒂芬.霍金当代非常著名的物理学家。史蒂芬。霍金(StephenHawking)於1942年1月8日生於牛津，那一天刚好是伽利略逝世三百年。

霍金入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但他不久便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

研究黑洞、宇宙论。他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动著轮椅逐页去看。

高考英语人物故事文章范文 第2篇

著名作家史铁生2010年12月31日凌晨因病去世。青年时期因病瘫痪的史铁生坚强乐观，曾以《我与地坛》等作品，打动千千万万读者。他曾表示：“对待生死我选择一种乐观的态度，让我如此幽默地看待生死还得感谢卓别林。”

史铁生1972年不幸瘫痪，后来身患尿毒症，需要靠透析来维持生命，命运对史铁生不能不用残酷来形容。每周3次的透析，1000次针刺，让他的血管变成了蚯蚓状。史铁生却用笔来超越生命的困境，写出了大量优秀作品，其诗性的语言和深邃的哲思打动了千千万万读者。

高考英语人物故事文章范文 第3篇

要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:

其次,要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。

第三,不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。如《我是你爹》中,“爹”的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

第四,要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。

第五,写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为,挖掘他们的典型事例,而且事例要新颖,因为人物的性格和品质,是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人,就要写他怎样帮助周围的人,或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候,我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候,我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话:“回到教室,大家全都涌到郭枫面前,问:‘坏小子,你捐一毛钱怎么能代表我们呢?’郭枫眨了眨眼,骄傲地说:‘其实我捐了100元!说捐一毛钱,那是逗你们玩的!’听了郭枫的话,同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好,“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

这样讲如果还是显得抽象、空洞的话,那么,我们来看下面这篇写人物的佳作吧。

学生习作

我是你爹

郭禄山

古老的石磨,沉重的石磨,一圈一圈地转啊转啊,似乎永无休止地轮回着。我爹,我爹的爹都没能走出这个圈啊,他们的青春就在这单调的回旋中流逝。想到自己也将在这无休止的回环中老去,直到满头霜雪,皱纹满面,脊背伛偻,还得气喘吁吁地推动这沉重的石磨,不觉冷汗直冒,我禁不住有些生气地问爹:“你不是去买钢磨吗,咋还没买?”爹说:“给你买随身听用去了100多元,剩下的钱不够了。”(第一次写爹的语言,就显示出了浓浓的爱意)我不觉喉咙顿时有些发热:“爹……其实您真不该给我买随身听,没有随身听我一样能学好外语,可没钢磨,喂的那么多猪,苞谷都用石磨推,怎么忙得过来。再说,您和娘年纪都大了,体力上咋吃得消呢!”“念好你的书,这些事用不着你管,我是你爹!”(原汁原味的生活,非常朴实的爹的形象,而一句“我是你爹”的话语则显示出爹的与众不同)

爹是文盲,对电器方面一无所知,但给我买的这台随身听却是全校一流的,(爹对自己无私的爱)那高保真的音质,那如置身在音乐厅的空间感受,让我心醉。同学借了几盒流行音乐磁带给我,听上几曲就来瘾了,我却完全忘记父亲为我买随身听的目的,那些英语磁带被闲在一角。课余,随身听腰上一别,双耳耳机一塞,和着节拍,脚儿甩甩,手儿摆摆,脖子屁股一起扭,真酷死我了。(这种写自己的文字能够达到一种反衬爹的作用)好几个平常眼高过头顶的校花级女生也少不得围在我身边,那众星拱月的感觉让我忘记了窘迫的`家境,忘记了母亲那忧郁的眼神和爹那过早弯曲的脊梁,我甚至无知地向爹提出了一个要求:我要染发。染了发,再和着那流行音乐的节拍蹦跳,偶尔将额头的长发一撩,青春的活力与自信都洋溢出来。爹听明白了我的意图后,恶狠狠地说:“染个球!不好好读你的书,我就把随身听锤了。要晓得,我可是你爹。”(让“我是你爹”贯穿全文,既显示出爹的个性,又串联了全文,一举两得)

七八亩烤烟,烤出的不是金黄的希望,而是一大堆一大堆黑乎乎的绝望。一背烈日,一蓑风雨换来的竟是一大笔肥料欠帐,爹决定去当拖娃(挖煤)。想到年近半百的爹近乎赤裸地在没有一丝阳光的煤窑中挥汗如雨,而塌方、渗水、瓦斯爆炸随时都有可能夺走他的生命……我决定放弃学业出外打工。我知道,如果把这个想法告诉爹,一定通不过。于是,我背地里找几位有钱的同窗帮我凑足路费,毅然踏上了南下之路。当我在市车站候车室的长凳上醒来时,一个背有点驼的身影出现在我眼前——“爹”! “跟我回去念书。”(爹的话语非常朴素)“您不再钻煤炭笼子了?”“蠢话,我不钻煤炭笼子,拿么子送你念书?管我做啥,我是你爹。”那双坚毅的眼里分明闪着泪花。(这是望子成龙的“泪花”呀)

总评………

高考英语人物故事文章范文 第4篇

This is Wang Xiaoping, a senior engineer of a famous computer company in China. He was given a gold medal in 1998 for having played an important part in scientific research.

He was born in China in February, 1966. Having graduated from Xi’an Jiaotong University. Nine years later, he received a doctor’s degree of computer, and then he went to work in a computer company in Xi’an. Once an American company tried to invite him to work in America and promised him a high salary. But he didn’t accept the invitation.

Now he still works hard for his motherland.

高考英语人物故事文章范文 第5篇

When Henry Ford decided to make his famous V8 engine, he chose to build an engine, cast the whole eight cylinders into one cylinder block, and instructed his engineers to design an integrated design for the engine. The design was written on paper, but the engineers agreed that a man, Ford, said that he wanted to cast an 8-cylinder engine lock into a whole No way, Ford said. Anyway, they replied, it's impossible.

Ford orders you to keep going until you succeed. No matter how long it takes, engineers have nothing else to do. If they stay at Ford's No.

6 employee, a few months have passed and nothing happens. Six months later, nothing happens. The engineers tried everything they could to carry out the order, but something seemed to go wrong.

Problem: impossible.

中文翻译：

当亨利·福特决定生产他著名的v8发动机时，他选择制造一台发动机，将整个八个气缸铸造在一个缸体上，并指示他的工程师为发动机设计一个一个整体的设计这个设计被写在纸上，但工程师们同意，一个男人，福特说，要把一个8缸的发动机锁片铸造成一个整体是不可能的，福特说，无论如何，他们回答说，这是不可能的，福特命令你继续干下去，直到你成功为止，不管需要多少时间，工程师们都没有别的事可做，如果他们继续留在福特6号员工的话几个月过去了，什么也没发生，又过了六个月，还是什么事也没发生。工程师们想尽一切办法来执行命令，但事情似乎出了问题问题：不可能。

高考英语人物故事文章范文 第6篇

80元的棉服他穿了6年，却资助180多名贫困少年;一张床、一张桌子、一台旧电视、一辆电动车是他的全部家当，却有数百张汇款单，累计捐出50万元;23岁开始献血，18年献血超过8万毫升，相当于15个成年人血液的总和。一连串的数字引出了这位“献血大王”、“*好人”王文清。他是江苏江都人，国际红十字人道主义宣传员。“我愿一生勇举红十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦需要帮助的人。”

——广东高考英语人物型阅读理解试题

A teacher

Li Tao is a young teacher in our school. He is regarded as being old for he has been teaching here for 20 years. He is seen, at the same time, as being young as he is now but 38 years old. He doesn’t have much hair on the head. And it is nearly all white. Missing two teeth and wearing thick glasses, he looks older than he really is. He says people often offer their seats to him for his old looks. On the contrary, I myself saw him give up his seat to a woman with a baby in her arms. At least twice he did so. When you attend his interesting and lively classes, you will be sure of his real age ---still young.

It is said that the scene of sunrise is beautiful, but I had never seen it before. It was so hot lastnight that I didn't sleep well. Early this morning I got up and came to the balcony to relax. Itwas cool outside. I looked up at the sky, the sparse stars twinkling there. Everything aroundme was dim. I gazed at the east, where the sky was lightening. After a while, the starsdisappeared and the buildings, trees, streets in the distance could be seen faintly. Slowly, thehorizon in the east was becoming reddish. The red color extended continuously and wasbecoming thicker and thicker. At last the sun showed its face a little, gradually into a halfflaming ball, and whole ball appeared, shining brightly. Everything around me was clear. What abeautiful sunrise I saw!

I have a new classmate, whose name is Jane. She isone of my good friends now.

Jane is a pretty girl with a round face, twinkling eyesand rosy cheeks. Her long hair lies back in curls from her delicate ears. Jane wears glasses andis usually dressed in plain colors.

Jane is a book addict and never spends a day without reading. The books she reads range fromclassical poems to modern novels. She also loves singing and dancing. Her marvelous voiceand appealing dance make her one of the most popular girls in our school.

Apart from her striking looks and wide range of hobbies, Jane has an at her studies. She is ambitious and aggressive. She aims really high. And weall believe that she is always a pride for her family, friends and teachers.

In the past, people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone. But now almost everyone has his own mobile can communicate with each other almost at any place and at any time. What’s more, people have easy access to the Internet, which enables them to send and receive e-mails whenever they these changes, people’s pace of life has been quickened and people’s work has been made more efficient. It used to take several days to hear from each other, but now it takes only several minutes, even if they are in two different countries.

In a word, people have an easier life nowadays.

1.引出话题

围绕提示，抓有效字眼，提取关键词，反复思考命题立意，确定写作主题。牢牢把握写作方向，保证写作内容不偏离主题。在引出话题时注意切合题意，融合提示，呼应要求，完美呈现。

据此分析，上文以“为推动双方活动顺利开展，我代表新华中学学生会给你写信，告知即将在暑假举办的中方活动的安排”引出话题为妙。此句浓缩了题干信息，将话题巧妙、简练地引出。

2.紧扣要点

围绕主题主线，梳理写作要点，特别是那些貌似毫无联系的要点也必须涵盖进去。注意发挥想象，串联要点，找准要点间的衔接，把要点组织得圆满、通顺。

据此分析.中方活动安排主要包括交流和参观两个方面，但均为大的方面，不够具体，在实际写作中可紧扣要点，作适当发挥，使之具体化，如座谈交流和参观学生活动中心等。

3.适当扩展

在紧扣要点的前提下，围绕抽象要点进行细化扩展，使之具体化和内容丰富化。当两个要点之间或前后句缺乏连贯时，考生可适当扩展一句，以此承上启下，使前后连贯，防止内容干瘪、逻辑断层。扩展要坚持自然和适度两个原则。

据此分析。中方活动安排主要包括交流和参观两个方面。但实际上应先欢迎。再参观，最后交流，“欢迎”要点是根据行文需要扩展的内容。

Step3：点题

主要包括两层意思：一是点明用意，首尾呼应：二是点睛之笔，升华主题。点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻的印象。因此，收尾要干净利索，短小精悍，与前文首尾呼应。

据此分析，以“你有何高见?期待你的早日回复，并预祝活动圆满成功”收尾作结，使行文结构完整。

——高考作文人物素材

高考作文人物素材

I like to watch movie, I had watched many movies,Jackie Chen is my favorite male actor.

When I was small, I watched Jackie Chen’s actionmovie, he can beat many guys at the same time, heis many teenagers’ hero.

In the last ten years, Jackie Chen has aimed at the foreign market, he took many movies andcooperated with foreign stars, he has achieved great success.

Jackie’s success teaches us a lesson, the secret of achieving success is hard work.

Jackie got wounded when he shot films, he has many scars on his body.

Now he is over 50, but he is going on his playing, we are happy to see Jackie Chen’s movie.

my grandmother is my favorite person. she is in her early seventies, with a head of gray hair. she likes leading a simple life. and she like wearing clothes which are made by herself.

my grandmother likes always wear smiles on her face. she is very kind. she gets on well with our neighbors. when they have difficulties, she is always ready to help. so she is loved and respected by all the neighbors.

my grandmother often tells me to be honest. she expects me to be useful to the people in the future. i will l

ove her forever.

历史人物

魏晋“竹林七贤”之一的嵇康，因不与权贵合作而死于屠刀之下。从诚实和弗兰克不屈的脖子上喷涌而出的鲜血变成了一条豪华而美丽的“豹尾”，拍打着一个腐朽王朝的脊背，在那个阴沉的夜晚留下了震耳欲聋的声音空。（江苏考生《夜深人静》）

作为“初唐四杰”之首的王波，作为现代诗歌的开创者，以其杰出的贡献开启了*古代诗歌的新篇章，引发了盛唐的盛唐气象。（江苏考生《人生三部曲》）

斯宾诺莎研究哲学，探索真理，并在没有亲情、友谊、爱情和孤独的情况下创作了神学著作《宗教理论》。他让后人感叹：“最孤独、最寂寞的是过程，最沉重、最丰富的是过程。”（江苏考生《人生三部曲》）

在长江上游，有刘备和白蒂的遗孤的眼泪，还有李白起航和划船的身影。也许，刘备和李白完全是两种人，一种是为世界而奋斗的国王，另一种是周游世界的诗人。历代国王和王子都有自己的伟大成就，而明智的诗人也有自己的文章。然而，长江以其广阔的范围容纳了所有这些。李白在清晨被响亮的歌声迎接，刘备在傍晚被疲惫的马蹄声迎接。（浙江考生《山水学者看*》）

贝多芬摆脱了世界的喧嚣，在音乐的国度里尽情地跳跃。居里夫妇抛开名利的烦恼，在科学界迈出了更进一步的步伐。陶渊明忘记了世界的黑暗，在自由的南山上采摘菊花……他们悠闲地走在人生的路上，嗅着世界的芬芳。（湖南候选人“轻松起步”）

“水锤是3000里，那些飙升到最高点的是90000里，那些在6月去支付利息的也是。”——庄子，一个用鱼竿钓鱼的人，被建议做一个世俗的官员，但他忽略了他。他冷漠而骄傲的头脑无法摆脱他阴暗的仕途。他超越了这个世界，不管楚的外表如何，他不想成为一只供奉在高高的寺庙里的乌龟。他又进去了，一个人呆着，愿意做一棵大树，在凉爽的微风中独自守护着月亮，捧着白色的美德，享受着无忧无虑的生活。（湖北考生《超越外，进入内》）

越王勾践遭受了亡国之痛，忍受了几十年非人的屈辱。他坚守犹太复国主义信仰，因为他从圈子之外看到了生命之光。他看到了胜利和复仇的希望。最后，他创造了一个不可思议的历史奇迹。（湖北考生《近看远看》）

伟大的艺术家罗丹在工作时差点把他的客人茨威格锁在工作室里。正是这种“进入”导致了王羲之所写的18缸墨水。正是这种“进入”，使玄奘千里迢迢前来取经。正是这种“进入”导致了陈京润计算的几十袋稿纸。（湖北考生“出”与“入”的生活）

英国数学家多凡维尔花了30多年的时间将圆周率计算到800多位小数。然而，后人发现他在第300名时犯了错误，也就是说，他在接下来的20年里所做的一切努力都是徒劳的。科学不能容忍任何马虎。如果多曼维尔能够在工作过程中定期客观地回顾自己的步骤和数据，他可能不会留下这种遗憾。（湖北考生“出”与“入”的生活）

“厄运给我的太阳穴下了一层苦涩的霜，心痛和疲惫是我酒里的一层厚厚的灰尘。”杜甫太“中”，忧国忧民，感情当伤天下，少陵长叹良久，颔首。“高楼旁的花”让他心痛。从远处望去，他的忧虑在脑海中回荡。（湖北考生《不搭船捕鱼归来》）

霍金可以创造令人眼花缭乱的成就，这是他日夜研究的结晶。牛顿发现了震惊世界的万有引力定律。这是对他努力思考和艰苦努力的回报。马克思能够发现剩余价值规律，这与他勤奋的`研究是分不开的。（河南考生的“闲聊”出乎意料而又合情合理）

28岁的欧拉只用了两天时间，就在几个月内完全证明了几个数学家得出的结论。仅用了三天时间，steinmetz就重启了一台机器，几个工程师几个月都无法修复这台机器。（河南考生“意外？不可避免！“）

女词人李清照有着凄美的神情和发现，有着一对“只看不起眉梢，却能感受到内心”的儿女，也有着“生是英雄，死是鬼”的英雄诗句。（河北候选“合理的枝头绽放意想不到的花朵”）

春秋时期齐国的宰相管仲是他儿子小白的敌人。然而，他幸运地被他的老朋友包所引用，他帮助桓公获得了霸权。舒雅帮助管仲获胜，并为自己赢得了后人的尊敬。（山东考生《*是自然造的，人是自然造的》）

航海家郑和率领船队起航。他从*接受了圣旨，并把陶瓷、丝绸和茶叶送到任何他去的地方。他传递的是一个古老的东方国家的文化。与此同时，他也接受了外国文化，这是更多的敬礼和崇拜。（山东考生《双赢，一种人际关系的智慧之美》）

Mary is a clever girl with good manners. She is always ready to help others and therefore gets along very well with her classmates.

Having a special interest in Chinese, she speaks it very well. Mary is also good at maths and does a lot of exercises every day. She enjoys doing experiments in chemistry labs ,but sometimes she needs to be more careful. In all the subjects , physics is the most favorite one to her and she is one of the best in this subject. She always tries her best to make better progress and things better.

All the teachers like her very much.

人物简介

葛优，1957年4月19日出生于北京，*著名演员。1979年，入中华全国总工会文工团话剧团从事舞台剧表演。1993年，主演《大撒把》，获得*电影金鸡奖最佳男主角;1994年，主演电影《活着》，获第47届戛纳国际电影节最佳男主角;20xx年，凭借《赵氏孤儿》获得第14届*电影华表奖优秀男演员、第11届华语电影传媒大奖最佳男主角等多项大奖;20xx年，凭借《让子弹飞》获得第3届*电影导演协会年度男演员奖;20xx年4月18日，葛优任第11届法国影展形象大使，获颁法国骑士勋章。20xx年，获第16届华鼎奖*电影成就奖。20xx年2月4日，葛优任澳门电影节评委。

葛优的严肃劲

葛优是冯小刚的御用演员，是戛纳影帝、金狮表演奖获得者，由他扮演的银屏角色也多是逗人开心的幽默小市民，观众可能会以为台上台下葛优都是没正形的滑稽形象，其实，葛优也有不为人知的严肃认真的一面。

葛优的演艺事业起初并不顺利，中学毕业后，插过队，喂过猪，后来报考各种艺术团体接连碰壁，他也曾一度消沉，后来在演艺界老前辈的指点下，终于当上了话剧演员。

有一次，葛优将要登台表演，他饰演的是一个配角，没有一句台词，是个绝不起眼的小角色。可是登台前，葛优发现自己的鞋上有一块白色油漆，于是他对领导说要换双鞋子。领导摇摇头：“不用，你只是个配角，站在最后面，谁会注意到你?”但葛优的倔脾气上来了，因为他是配角，所以比主角上台晚几分钟，他就瞅着这个空子，撒丫子跑到后台换了一双新鞋子，结果等他上台的时候，汗衫湿了一半。当时的领导说了一句不轻不重的话：“这小伙子呀，早晚要成事……”

葛优一连跑了几年的龙套，这一“跑”就跑到了30岁，男大当婚，家里人替他介绍了一个姑娘。葛优深知自己长相“困难”，所以为了增加印象分，未见面的几日，他抓紧锻炼身体，又是跑步，又是做俯卧撑，想极力摆脱自己病恹恹的样子。最终姑娘被他的真诚打动了，两人也走上了婚姻的殿堂。

后来，葛优时来运转，先后接拍了一系列叫好又叫座的影视剧，成了家喻户晓的喜剧演员，但成名后的葛优在家没有丝毫架子，无论是饰演什么角色，必定先看一遍剧本，他选剧本有两个原则，一是剧本好不好，二是自己能不能演好，葛优常告诫自己：自己是观众捧出来的，如果自己不好好演戏、演好戏，自己就对不起观众。

有一次，葛优接到一个小市民的角色，其中有一场戏，是葛优要在深夜的灯光下默默自语，而屋外是鸡叫鸭闹的背景。葛优看着剧本，觉得要把主人公内心的烦闷和对生活的热爱恰到好处地表现出来，并不是件容易的事，为了演好这场戏，提前模拟一下戏剧场景，他竟然叫妻子到菜市场买回两只老母鸡，又把朋友的一条大黑狗牵了回来。葛优让妻子用大黑狗吓唬那两只母鸡，制造出鸡飞狗跳的背景，自己则在屋里揣摩主人公的内心世界。

妻子开玩笑说：“你倒是能演好戏了，那两只母鸡不恨死你啊?”葛优嘿嘿一乐：“为了塑造好人物形象，值了。观众这么喜爱我，我演戏不得卖卖力气?”

成名成腕儿后的葛优，并没有像其他艺人一样嫌旧爱新，他把所有的爱都倾注在妻子身上，对妻子照顾得无微不至。当然，两口子过日子，难免有些磕碰，他和妻子有个约定，就是两人吵架半天内一定要互相打招呼，不愉快的那一页就算翻过去了。有一次两人不知为什么吵了起来，妻子回到卧室生闷气，葛优则把家里的闹钟拿了过来……

一阵闹铃过后，葛优一个猛子站起来，冲到了妻子的房间里，眨着小眼说：“行了吧?还生气呢，算我不对。”见妻子没丝毫动静，葛优又说：“我错了，给您赔礼了。”妻子还是无动于衷，葛优急了：“咱不说好了吗，吵架后半天就得和好。”妻子一扭头，冷冷地说：“还没到半天呢。”

葛优急了，一把抓过闹钟：“我在闹钟上定了时，12小时，只多不少，我一直瞅着它呢，你别耍赖!”妻子看葛优像个孩子一样天真，“扑哧”一声乐了，两人之间的不愉快也随之烟消云散。

这就是葛优，有时严肃得让人捧腹不已。有人说葛优之所以成功，是拜他的无敌长相所赐，其实，再有天分的人如果没有后天的努力，也不会取得骄人的成绩，葛优也是如此，正是因为他对事业、对家人浓浓的爱，才会这么招老百姓喜爱。

追风筝的人

The Kite Runner

Last week, I saw a movie that impressed me so much. The story was called The Kite Runner. The story described a boy from Afghan’s who lived the rich life once and then became poor and flet to America to seek for the new life. The protagonist had a good friend who helped him a lot, they lost touch. The protagonist owed his friend and he came back to Afghan to make up his friend. But he only to find his friend was dead and left a small boy. The protagonist made up his mind to rescue the small boy from the gangsters. At last, he made it and he brought this small child to America to open the new chapter of life. The story is about redemption, it is never too late to make up the mistake. I also feel so lucky to life in the peaceful environment.

上周,我看了一部电影，给我留下了深刻的印象。这个故事叫《追风筝的人》。这个故事描述了一个来自阿富汗的男孩，生活曾经富裕,随后变得贫穷，逃往美国寻求新的生活。主人公有一个很好的朋友，帮助他很多,他们失去了联系。主人公亏欠他的朋友，他回到了阿富汗想要弥补他的朋友。但他发现他的朋友已经死了,留下了一个小男孩。主人公下定决心从坏人手里拯救小男孩。最后,他成功了,他把这个小孩带去美国，开启了生活的新篇章。故事是关于救赎,弥补错误永远都不会晚。我也觉得自己很幸运，生活在和平的环境中。

This is Wang Xiaoping, a senior engineer of a famous computer company in China. He was given a gold medal in 1998 for having played an important part in scientific research.

He was born in China in February, 1966. Having graduated from Xi’an Jiaotong University. Nine years later, he received a doctor’s degree of computer, and then he went to work in a computer company in Xi’an. Once an American company tried to invite him to work in America and promised him a high salary. But he didn’t accept the invitation.

Now he still works hard for his motherland.

高考英语人物故事文章范文 第7篇

(一)林肯经常开玩笑。早在读书时，有一次考试，老师问他：“你愿意答一道难题，还是两道容易的题目?”林肯很有把握地说：“答一道难题吧。”“那你回答，鸡蛋是怎么来的?”“鸡生的。”老师又问：“那鸡又是从哪里来的呢?”“老师，这已经是第二道题了。”林肯微笑着说。

(二)林肯当过律师。有一次出庭，对方律师把一个简单的论据翻来覆去地陈述了两个多小时，讲得听众都不耐烦了。好不容易才轮到林肯上台替被告辩护，他走上讲台，先把外衣脱下放在桌上，然后拿起玻璃杯喝了两口水，接着重新穿上外衣，然后再脱下外衣放在桌上，又再喝水，再穿衣，这样反反复复了五六次，法庭上的.听众笑得前俯后仰。林肯一言不发，在笑声过后才开始他的辩护演说。

(三)有一次，林肯在擦自己的皮鞋，一个外国外交官向他走来说：“总统先生，您竟擦自己的皮鞋?”“是的，”林肯诧异地反问，“难道你擦别人的皮鞋?”

(四)一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官半职的人。但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：

“医生，我手上的斑点到底是些什么东西?”

“那是假天花，就是轻度的天花。”医生说。

“我全身都有，”林肯说，“我看它是会传染的，对吗?”

“不错，非常容易传染。”医生说。

那位来客听了这番话，马上站了起来，大声喊道：“好吧，我现在不便多留了，林肯先生。我没有什么事，只是来探望你的。”

“呀，不必这么急急忙忙嘛，先生。”林肯轻快地说。

“谢谢你，先生，我下次再来看你。”说罢他朝门外头也不回地走了。

亚伯拉罕·林肯

亚伯拉罕·林肯 (15张)

(五)林肯竞选总统时曾为脸颊过瘦而大伤脑筋。一位11岁的小女孩格瑞丝·彼黛尔偶然看到林肯画像，不知怎的，她一下子就想到：这个人要有胡子多漂亮啊!彼黛尔立即给林肯写信：“我非常渴望您能当总统。我有四个哥哥，有两个愿意投您的票，您要是留胡子，我会让另外两个哥哥也投您的票，您太瘦了，留了胡子会英俊得多。所有女士都喜欢有胡子的先生，她她们的丈夫也会投您的票，您一定会当选。”林肯就任了第16任总统后，直到临死那年还蓄着胡子。

高考英语人物故事文章范文 第8篇

Mary is a clever girl with good manners. She is always ready to help others and therefore gets along very well with her classmates.

Having a special interest in Chinese, she speaks it very well. Mary is also good at maths and does a lot of exercises every day. She enjoys doing experiments in chemistry labs ,but sometimes she needs to be more careful. In all the subjects , physics is the most favorite one to her and she is one of the best in this subject. She always tries her best to make better progress and things better.

All the teachers like her very much.

高考英语人物故事文章范文 第9篇

先拿巴西，再下荷兰，暴怒逆袭，决赛中击垮塞尔维亚……2016年里约奥运赛场上，屡屡受挫的*女排顶住了千斤压力，在主教练郎*的带领下，绝地反击，问鼎奥运冠军。在奇迹般的大爆发背后，有一位经历过无数风浪，只要她在，从技术到军心就能得到保证的传奇人物——郎*。她说：“我们过去四年都是非常负责地在设计训练，完成训练计划，一步步走到今天。金牌是我们全体教练员和运动员付出巨大劳动所获得的，我非常感谢他们。”

高考英语人物故事文章范文 第10篇

Helen A baby girl of kellerin company had a fever. She was so severe that she almost died. She survived, but the fever left traces.

Because she could not hear, she also found it difficult to speak before her seventh birthday. Her family hired a private tutor. Anne Sullivan taught Helen very carefully, especially those subjects she was interested in.

As a result, Helen became gentle and elegant, and she soon became gentle I learned to read and write in Braille. She also learned to press people's lips with her fingertips to feel the movement and vibration of their lips. Her name was Tadoma, a skill few people could master.

She also learned to speak. For a person who could not hear at all, a great achievement proved that Helen was an outstanding scholar. When she was still in college, she wrote my life story.

It was an immediate success, and she made enough money to buy her own house in an organization founded in her name to fight blindness in today's developing countries. Helen Keller international, the largest organization working with blind people overseas, was founded in her name.

中文翻译：

Helen KellerIn公司一个女婴发烧，很厉害，差点就死了，她活了下来，但是发烧留下了痕迹，因为她听不见，她也发现在她xx岁生日之前很难说话，家里聘请了一位私人家教，安妮·苏利凡安非常细心地教海伦，尤其是那些她感兴趣的科目，结果海伦变得温文尔雅，她很快学会了用盲文读和写。她还学会了用指尖按压人们的嘴唇，感受嘴唇的运动和振动她叫塔多玛，这是一种很少有人能掌握的技能，她也学会了说话，对于一个根本听不见的人来说，一项重大成就证明海伦是一位杰出的学者，当她还在上大学的时候，她写了《我的人生故事》。这是一个立竿见影的成功，她在一个以她的名义成立的组织中挣到了足够的钱来买自己的房子，这个组织是以她的名义成立的，目的是在当今的发展中国家与失明作斗争该机构，海伦凯勒国际，是一个最大的组织与盲人在海外工作。

高考英语人物故事文章范文 第11篇

A teacher

Li Tao is a young teacher in our school. He is regarded as being old for he has been teaching here for 20 years. He is seen, at the same time, as being young as he is now but 38 years old. He doesn’t have much hair on the head. And it is nearly all white. Missing two teeth and wearing thick glasses, he looks older than he really is. He says people often offer their seats to him for his old looks. On the contrary, I myself saw him give up his seat to a woman with a baby in her arms. At least twice he did so. When you attend his interesting and lively classes, you will be sure of his real age ---still young.

高考英语人物故事文章范文 第12篇

在里约奥运会男子200米自由泳决赛中夺冠之后，孙杨的妈妈杨明女士在微信朋友圈里写了如下话语：孙杨，你是最棒的`!为了这块金牌，你等待了4年，也拼搏了4年，很苦，很累，但这一刻，所有的付出都值得了!你要意识到自己的责任，作为一个运动员的责任，作为一个男人的责任，因为唯有责任与担当才能让你的人生更加踏实，也更加辉煌。而担任央视游泳比赛直播嘉宾的周雅菲也称赞孙杨：他一次次地跌倒，又一次次顽强地站了起来。

高考英语人物故事文章范文 第13篇

作文写作人物素材

刘翔，1983年7月13日出生，中国著名田径运动员。在刘翔小的时候，他接受跳高训练，进入体校后，教练在进行骨骼测试后发现他成年后的身高无法保证他成为一名世界级的跳高运动员，因此，在体校教练的建议下，刘翔开始转向跨栏训练。，刘翔打破尘封24年之久的110米栏世界青年纪录。第二年，他在世界田径锦标赛上获得一枚铜牌，就此进入世界顶尖跨栏运动员行列。

雅典奥运会上，尽管刘翔在赛前并不被广泛看好能夺取110米栏金牌，但是他在决赛中，完美地发挥了自己的技术优势，以近三米的优势率先冲过终点，并且以秒的成绩平了当时的世界纪录。7月12日，在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，刘翔以12秒88的成绩打破沉睡之久的12秒91的世界纪录。刘翔是第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国男运动员，在获得这枚奥运会金牌时，刘翔仅21岁。

12月11日，在东亚运动会田径男子110米栏决赛中，以13秒66的成绩轻松夺得冠军，成就“三冠王”。刘翔成为中国人民_第十一届全国委员会委员。5月15日的2011国际田联钻石联赛中，刘翔首试七步上栏技术，以13秒07的成绩获得冠军。207月10日第19届亚洲田径锦标赛，刘翔以13秒22夺得男子110米栏冠军。2011年8月29日，在韩国大邱田径世界锦标赛男子110米栏决赛中，刘翔获得银牌。

姚明，1980年9月12日，姚明出生于上海市第六医院。他的父母都是篮球运动员，父亲姚志源身高米，曾效力于上海男篮;母亲方凤娣身高米，是70年代中国女篮的主力队员。

在姚明的四岁生日时，他得到了第一个篮球。6岁时看美国哈里篮球队在上海表演，知道了NBA。9岁那年，姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐显露出来。5年后，他进入上海青年队;17岁入选国家青年队;18岁穿上了中国队服。

在美国当地时间206月26日的选秀大会上，休斯顿火箭队顺利挑到了中国的`中锋姚明，他也成为联盟历史上第一个在首轮第一位被选中的外国球员;被选中的中国姚也成为联盟历史上最高而且是第二重的状元秀。在姚明加盟休斯顿火箭队之后，他成为继王治郅和巴特尔之后第三位登陆NBA的中国球员。

姚明在火箭队的几个赛季表现出色，几乎年年参加NBA全明星赛，被认为是NBA最优秀的中锋之一。

姚明的影响力早就超出了中国大陆，现在在香港、澳门、台湾恐怕没有当地的体育电视不播火箭队的比赛，没有人不喜欢看姚明的比赛的中国人，可见整个中国都在为姚明的巨大成功而自豪着。但姚明的影响力远远不止中国范围，整个亚洲，日本、韩国、南亚、东南亚的华人也都是姚明的球迷，甚至就是非华人也有很多的姚明的球迷。

20，姚明全资拥有的上海泰戈鲨客投资管理有限公司与上海东方篮球俱乐部的股东就俱乐部股权转让事项达成一致，并正式签署俱乐部股权转让的“框架协议”，姚明成为上海东方篮球俱乐部老板，5月4日再次入选国家队集训名单。2011年7月20日下午2点，姚明在上海浦东嘉里酒店召开新闻发布会，正式宣布退役。2011年7月25日，国家体育总局决定授予姚明“体育运动荣誉奖章”。

高考英语人物故事文章范文 第14篇

摘要：高中英语写作作为高中英语教学的重要组成部分，对于学生英语能力的提高意义重大。基于此，文章在分析高中英语写作现状及成因的基础上，从转变教学观念，完善和创新教学方法，改善教学评价方式，要求学生进行针对性写作训练四个方面探讨了高中英语写作教学质量的提升策略。

关键词：高中英语；写作教学；教学质量

中学英语教学大纲中指明了培养学生的写作能力是英语教学的目的之一。英语写作作为高考的必考内容，对学生的升学有着重大的现实意义，而且高中英语写作属于基础性的写作，这种奠基性的地位才更加凸显了高中英语写作的重要性。要提高高中英语写作教学质量，要从教师、学生这两个教学角色上进行针对性研究。

一、高中英语写作现状

（一）高中生英语写作中的问题

首先，缺少英语学习的浓厚氛围。由于英语不是我国的母语，这种非母语式的教学氛围极为缺乏。其次，写作思维上，学生在写作时由于受到汉语的写作思维的影响，学生在英语写作过程中，不能正确运用各种英语语法和词汇[1]，有时还会出现作文已经写了一大半，但是主题思想还未出现，这种冗长的繁琐的表达方式，降低了英语文章的可读性和说服力，不利于学生英语写作水平的提高。

（二）高中英语写作的教学现状

一方面，学校以及教师对学生的英语交际能力的培养有所忽视。由于受到应试教育的影响，我国的英语教学，对于学生英语实践能力的培养有所欠缺[2]。另一方面，教师的英语写作教学方式陈旧，缺乏创新，不能引起学生的学习兴趣。

二、高中英语写作问题的成因分析

首先，教学观念上存在误区导致教学实践上出现问题。虽然英语写作在高中英语中占据着很大比重，但从目前的教学现状中来看，学生写作能力无法有效提高，与教师平时只注重语法讲解，缺乏英语写作的专项训练有着很大关系。其次，教学方法上忽视了对学生英语写作思维的训练，范文学习成为我国英语写作教学的主要方法，这不利于学生拓展其写作思维。模板学习不仅禁锢了学生的写作思维，还容易出现千篇 一律的现象，不利于学生自我创新能力的发展。最后，英语写作教学中的教学评价存在问题，由于我国的高中生源较多，班级容量较大，因此教师在英语作业的批改中往往存在简化的缺点[3]。例如，选择题与部分词汇题教师自己可以通过读卡机进行评分，而在英语作文环节就进行简化，直接将范文发给学生，让学生进行参考自评，导致教师无法清楚地了解到学生写作中的不足之处。

三、高中英语写作教学质量提升的策略

（一）转变教学观念

英语教师身处教育第一线，应该明确高中英语写作在学生英语学习与实践应用中的基础作用。“滴水穿石”也非一日之功，英语写作是一个日积月累的过程，需要教师在教学过程中注重学生英语交际能力的培养，真正让学生体会到学习英语的快乐。打破为了考试而学习的观念，向学生传递学习英语是为了更好地与世界交流，让学生在轻松愉快地氛围中主动学习，提高英语学习的效率。此外，教师还应该树立一种终身学习的观念，在培养学生的同时不断地提升自己的写作水平，做到真正的“为人师表”，为提高学生的写作水平奠定基础。

（二）完善和创新教学方法

应试教育下的教学方法已经不能适应素质教育的要求，教师不仅要在教学观念上与时俱进，还需要不断完善自己的教学方法。通过认真审批每一个学生的英语作业，找出学生英语写作的瓶颈，提出针对性的策略。在整个高中英语学习过程中，重视英语写作的专项训练。英语的口语交际能力是一门基本功，良好的英语口语交际能力是学生写作水平提高的基础。教师可以通过课上的全英文教学以及组织课外英语学习小组等方式，为学生创造一个良好的学习氛围，提高学生的英语口语能力。

（三）改善教学评价方式

教学评价虽然是教学环节的末梢，却直接影响着学生下一步的学习状态，有效的教学评价能够激发学生的学习热情。高中生的心理特点极其复杂，教师的评价一定程度影响到他们学习英语的态度，因此，应多采取鼓励与批评相结合的评价方式，针对不同性格特点的学生采取不同的方法，确保有效激发学生的英语学习兴趣。

（四）要求学生进行针对性写作训练

教师应要求学生在日常生活中多参与英语实践活动，提高英语口语能力，拓展英语写作思维。同时养成自主学习的习惯，针对英语写作短板进行专项训练，并借助网络社交平台拓展学生与国际友人的交流渠道，提高英语交际能力，在实际交流中丰富自己的词汇量，提升自己的英语写作水平。

总之，提高高中英语写作教学质量是一个长期的循序渐进的过程，教师和学生都要做到“对症下药”，才能有效提高高中英语写作的整体水平。

高考英语人物故事文章范文 第15篇

人物作文写作评语

1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

2、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。作文评语集锦。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

7、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分。

8、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

12、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。作文评语集锦。

13、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

15、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

16、比喻贴切，用词生动。

17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

18、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

高考英语人物故事文章范文 第16篇

颁奖词要具备“五有”要素：有身份、有作为、有品格、有意义、有文采。具体来说，“有身份”是指在了解人物的特殊身份、地位及其主要事迹的基础上，颁奖词中体现出其区别于他人的身份特征。“有作为”是指颁奖词要突出人物的特殊成就及贡献，证明他有资格获得此奖。“有品格”是指言语中对获奖人物身上的优秀品质加以强化和肯定，对其精神意义加以褒扬。“有意义”是指该人物身上体现一定积极的社会意义和先进的价值取向，对于人们有指导、借鉴的价值。“有文采”是指颁奖词要在语言中运用排比、比喻等修辞手法，形象生动地高度概括人物的价值所在，庄重典雅、行文大气。

【精美颁奖词推荐】

给蔺相如的颁奖词：你身为门客，却能高瞻远瞩，看穿战争的烟云；你身为使者，却能不辱使命，捍卫国家的尊严。在苟活与冒险之间，你选择了冒险，用智慧和勇气树起一座丰碑。在私利和国安面前，你选择了国安，用豁达和宽容构建臣子和谐。在战国纷争的舞台上，你便是那浪尖上跳舞的勇者——蔺相如。

给苏武的颁奖词（1）：在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园！

给苏武的颁奖词（2）：渴饮血，饥吞毡，你卧起操节，视荣华富贵为粪土，威武而不屈，你胸中荡怀的永远是精忠报国的忠肝义胆，你坚毅的眉宇间闪烁的永远是宁死不屈的信念，你深邃的双眸早已望穿了北海的千山万水，遥远的长安在你的魂牵梦萦中一遍遍的朦胧。苏武，你用自己的顽强，自己的毅力，把苏武二字深深的镌刻在中华民族的光荣榜上，虽然节牦尽落，虽然须发尽白，但你的气节却越发的崇高。你将十九年的风风雨雨为自己，为大汉抒写着不悔的传奇，苏武——龙的骄傲，中国的脊梁。

给刘兰芝的颁奖词：她，举手长劳劳，二情同依依；她，纤纤作细步，精妙世无双；她，十七为君妇，心中常苦悲……她以自己的娇柔与自尊向强大的封建宿命相抗衡，演绎了一支柔肠寸断而又荡气回肠的爱情悲歌！

给屈原的颁奖词：静静汨罗，守护着他的灵魂；皇皇离骚诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代，他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。他的心，与日月争辉。

给王昭君的颁奖词（1）：大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音；塞北的寒风曾见证过她对民族和谐的期盼。她仅仅是一个女子，一个柔弱的女子，却在国家危难之际甘愿牺牲自己。在她的身上，我们看到了一种女性最伟大的光芒。这光芒，让所有的男儿汗颜，让堂堂的东汉愧色。

给王昭君的颁奖词（2）：你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。

给司马迁的颁奖词（1）：谁，能忘却自己的荣辱，弹响“史家”千古绝唱？谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！

给司马迁的颁奖词（2）：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学对历史的忠贞；一部史记，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。

给曹操的颁奖词：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。

给诸葛亮的颁奖词（1）：他，六出祈山，只为国家能早日统一；他，七擒孟获，只为民族能和谐共处。中军帐里，他实践着一个读书人所应有的理想；五丈原前，他完成了一段无愧生命的艰辛历程。鞠躬尽瘁，死而后已，这是他一生的写照。

给诸葛亮的颁奖词（2）：一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。赤胆忠心，足智多谋，助他人之霸业，成自己之威名。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

给陶渊明的颁奖词：他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了江湖，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想；他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。

给李白的颁奖词（1）：汪洋恣肆，他是酒中王侯；俊逸洒脱，他是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸张，他的诗作如行云流水，飘逸如仙；讴歌山河，抨击权贵，追求光明。他豪情万丈，惊风泣鬼。他绣口一吐，便璀璨了整个盛唐。大哉，青莲居士！ （体现出李白作为“诗仙”的崇高地位，及其诗歌的特色和成就。）

给李白的颁奖词（2）：有人说，他是一个酒鬼，终日与酒共眠；有人说，他是一个侠客，执剑行走千岳；有人说，他是一个诗人，惊天地泣鬼神；有人说，他是一个仙人，被贬谪过人间。其实，他已不是他。他代表着一种精神，一种宏大豪放的不朽精神；他成了一座丰碑，一座永远耸立不倒的丰碑。

给苏轼的颁奖词（1）：在封建皇权的庙堂之上，你是不幸的弃儿。在你的从政经历中，写满了皇帝的朱批二字： 谪迁。殊不知你官场失意却文坛得志，接连的'谪贬没有冷却你心中的火山。在密州有你千骑卷平冈的雄姿；在赤壁有你呐喊“大江东去”的风采。你是大自然之子，在大自然的怀抱里练就你洒脱超然的心境。你是文坛的宠儿，你用你伟岸的身躯，激扬的文字，旷达的胸襟，成就了宋词在中国文学史上不可替代的位置。

给苏轼的颁奖词（2）：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”只这一句，就让无数后人享用一生。他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥豪出一首又一首豪放旷达的词章。他让我们领悟到：面对生活坎坷所应有的乐观态度，面对人生浮沉所应有的强劲风度。

给辛弃疾的颁奖词：他是一把倚天巨剑，被历史的烈焰烧红过，被人世的无情锤打过，力量与霸气因此得到完美地结合，剑指过处莫不俯首称臣；他又是一枝修长饱满的墨笔，笔尖下可以流淌出风格迥异的诗句，豪放洒脱可如滔天巨浪势不可挡，清新隽永如妙龄少女婀娜多姿。他随时间的长河大起大落：辉煌时立马横刀指点江山，失落时如墙角之花般寂寥。他完美地将文韬与武略集于一身，令后世无数文人墨客与将士自惭形秽。皇帝可以冷遇他，朝廷可以冷遇他，人民也可以忽视他，但他清楚地认识到，自己不可以冷遇那一颗炽热的爱国之心。他要用万丈豪情点燃熊熊大火，烧退来犯的贼寇，烧毁那纸醉金迷的繁荣，用心灵无限的光芒照亮世间黑暗的角落。他——辛弃疾，一位侠之大者，一位傲立于天地间的民族英雄！

给李清照的颁奖词：她是婉约派的代表，却有着豪放的阔大胸襟：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她是一个女子，却有着男子一样的报国热情：“至今思项雨，不肯过江东。”面对丈夫的逝去，面对家园被蹂躏，她和所有的女子一样哀婉而悲痛。但不同的是，她把个人的小悲情融入到国家的大悲情之中。她因此也更加动人。

给文天祥的颁奖词（1）：他感动苍天，连地名都来帮忙，让他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋，还因为他知不可为而为之的矢志不渝，毫不世俗和功利的不识时务，以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红，谱写成一首人间绝响的正气歌。

给文天祥的颁奖词（2）：国家危亡时，他毅然在家乡招集义军，坚决抵抗元兵的入侵。他不幸被俘，在拘囚中，大义凛然，终以不屈被害。他的坚贞的民族气节和顽强的战斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的民族责任感，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是他的写照。

给岳飞的颁奖词：他戎马一生，126仗全胜的战绩使他无愧于“常胜将军”这个称号，“精忠报国”的信念已经深深地长在了他的心中，他只有国家，他做的每一件事都无愧于国家。他的名字将被永远地载入史册，留存于历史的长河中。

给曹雪芹的颁奖词（1）：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。“增删五次，披阅十载”的他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。

给曹雪芹的颁奖词（2）：红楼一梦，梦尽世间繁华，梦尽人情冷暖，梦尽尔虞我诈；红楼遗梦，留下百年不尽的泪水，留下始终如一的叹息，留下一段曲终人散的凄美。他用尖锐的笔尖，挑出一个社会的罪恶与虚假，雕出一樽唯美的善良，照亮了人们心中良知的标尺，他造就了一个时代的光华，他用他的方式给我们讲述着一段就算沧海桑田也永远不会改变的破碎的美，不管过去，现在，还是将来。

给鲁迅的颁奖词：似雷，挟来了电闪雷鸣，震醒了一个麻木的民族；像戟，亮出了锋利的光芒，刺向了敌人的心脏；如箭，驰出流星般的速度，划破长空，带来一个光明的世纪。是你吗？那个曾经彷徨伤逝，而后为民族危亡而呐喊的战士——鲁迅。从风雨飘摇的乱世中昂扬走来。并大步流星地踏岁月的道路而去。当中国的亿万百姓在困顿中止步不前时，是你，像北斗星一样，指引人们前进的方向，永不迷失；当哀鸿遍野，满目疮痍时，是你，以笔为枪，激起了国人的斗志；当整个文坛充斥着一股推孔复古思想时，是你，以狂人之口呼唤救救孩子吧！可是你后悔吗？不，你甘为人民孺子牛，在20世纪探索救国救民的道路上．你堪称文坛不朽第一人！

给海伦凯勒的颁奖词：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

给桑提亚哥的颁奖词（1）：当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。桑提亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。

给桑提亚哥的颁奖词（2）：海的咆哮与伟岸，塑造了你的勇敢；鲨鱼的壮大与凶恶，缔造了你的顽强；内心的斗争与反叛，使你成为一个永恒的英雄。胜利？还是失败，就在他的一念之间，肉体的折磨，意志的坚决，正验证了一句话：人可以失败，但不可以被击败。

给海明威的颁奖词（1）：你是硬汉性格的自我塑造者，两次世界大战使你遍体鳞伤，但你仍用你有力的文体，出色的手法，精炼的语言和简洁的文风掀起了一场完美的“文学革命”。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”你虽走完了自己辉煌的一生，但你性格中的刚毅，勇敢和坚韧却给人留下了永不磨灭的印象。你是_民族永远的精神丰碑！

给海明威的颁奖词（2）：他从没有坐下没有躺下，他始终站立着，站在辽阔的平原，站在繁茂森林，站在险峻的高山，站在幽静的深海，站在飞翔的城市。即使是伤痕遍体，出生入死，他依然用他生动的语言和凝练的笔法，进行着隐于现实下的思想和意境。手中的笔从没有停过，思想也没有停过，即使用单脚写作，都只为了读者能读出那份感动，那份伤痛。他在陌生的海域，用响彻的声鸣，让整个世界臣服于他的雄威之下。成功者不仅获得金钱，名利，更多的是感动、尊严。

高考英语人物故事文章范文 第17篇

1．体裁教学法在英语写作教学中的应用

体裁教学法就是在课堂教学中，自觉运用体裁和体裁分析理论，围绕语篇的图式结构开展教学活动，其目的是使学生了解不同体裁的语篇具有不同的交际目的和篇章结构。语篇既是语言建构又是社会意义建构，既让学生掌握图式结构又能够了解其构建过程。笔者在高职院校写作教学方面有多年的实践，尝试过多种教学法，效果不甚明显。经过体裁教学法的理论学习与初步课堂实践，觉得体裁教学法比较适合于高职院校实用英语写作教学[1]。

首先，体裁教学法是以语篇的社会功能和交际目的为核心，这与英语写作的最终目的是一致的。其次，体裁分析法引导学生掌握同一体裁的不同语篇的语篇结构和文体特征。实用英语写作的素材大多为社交信函和常用商务信函。另外，高职高专英语应用能力写作考试多以应用文为主，高度结构化的体裁分析比较适合考试要求，从这点上说，体裁教学法的采用可以增强学生学习信心，减轻考试焦虑感，一定程度上对提高写作考试成绩和写作能力都有益处。

2．目标教学法在英语写作教学中的应用

所谓目标教学，就是以布卢姆的教育目标分类学为基础，以掌握学习策略为理论指导的一种科学化、标化、系统化的教学模式。在写作教学中运用目标教学法首先从有计划地确立目标开始。通过让学习者通过完成各种目标不断接触新知识、得出新结论，提高运用语言的能力。

目标教学法在写作教学中的实施必须由浅入深，由简到繁，从易到难，有计划、有步骤地进行阶梯式训练。为增强写作课程的方向性和主动性，师生都要对写作课的目标了然于胸，这有利于激发学生原来存储的与目标相关的经验和知识，并以此作为生长点和衔接点去生成新知识，增长新经验。要让学生明白自己的近期目标是通过全国英语应用能力考试，拿到毕业证；远期目标是毕业后面向就业市场，满足社会需求，掌握和运用各种应用文，学以致用，解决实际问题。目标教学法在写作课程实施中通常有四个步骤[3]：扩大词汇量，提高基础写作水平；写作要点和格式的训练；写作内容和质量的训练。批改反馈，修改成型。教师要把学生上交的写作初稿认真批改，检查从语言知识积累阶段走向语言知识运用阶段的成果。教师要做到对每个学生的水平和问题心中有数。确定主题是否明确，内容是否充实，结构是否合理。不可攀，增强其英语学习的成就感。

3．错误分析法在英语写作教学中的应用

高职学生在英语写作过程中经常会出现如拼写、词汇、语法、句子结构、语篇结构等方面的错误，如何从理论上认识这些错误，改进写作教学，提高学生写作水平，是值得我们认真探讨的。

错误分析理论是英国应用语言学家科德受母语习得中错误分析的启发而提出的。错误分析理论认为，外语学习者的语言错误并不意味着学习上的失败，它反映了学习者对目的语所做的假设，这种假设只有在与目的语体系不符时才会出现偏差，因此，学习过程中的错误是不可避免的[4]。通过错误分析，可以让我们了解学习者是如何建立和检验假设的，进而探索外语学习的心理过程，寻找错误的来源，帮助学习者纠正错误。

通常来讲，作为教学或准备教学材料的一种辅助方式，进行错误分析主要有以下三个原因：搞清学习者语言学习过程中采取的策略；试图搞清造成学习者错误的原因；获取有关语言学习者普遍难点的信息。

学生在写作过程中产生错误是不可避免的正常现象，是学生学习语言内化知识的外显反映。但对于教师来说，对学生作文中的错误应持宽容态度，允许错误存在。通过对学生错误的分析，教师不仅可以清楚地了解学生产生错误的原因，帮助他们分析自己的错误，开展有针对性的指导，并且还可以对学生普遍存在的错误在课堂上一一解释说明。

纠错不是教学的目的，只是完善教学效果的一种手段。语言错误的形式多种多样，但无论哪一种错误，教师都不要急于亲自纠正。由于学习是渐进的，有些错误是暂时的，因此教师要善于启发引导学生自己去发现错误、分析错误、纠正错误。

参考文献：

[1]韩金龙，英语写作教学：过程体裁教学法[J]，外语界，20xx

[2]韩金龙，秦秀白，体裁分析与体裁教学法[J]，外语界，20xx

[3]教育部高等教育司．高职高专教育英语课程基本要求[M]．北京：高等教育出版社，20xx

[4]赵芳，景品兰．错误分析及其在英语教学中的运用[J]．雁北师范学院学报，20xx

[5]杨宇红．错误分析理论在大学英语写作训练中的运用[J]．宁波大学学报，20xx

高考英语人物故事文章范文 第18篇

有一个年轻人行走在雨中，路面非常泥泞，便在途中跌倒了，他爬起来继续行走，可不久又跌倒了。如此几次，他终于趴在地下不再起来，还自言自语道：“反正爬起还回跌倒，不如趴在底下就算了。”

人不可能总是一帆风顺，如果跌到了就此趴下，一蹶不振，永远不会到达胜利的颠峰，而跌倒了再爬起来的人，总是会有成功的希望的。

让我们来看看一个人的简历。

18(9岁)，母亲去世。

1831年(22岁)，经商失败。

1832年(23岁)，竟选州会员落选。

同年(23岁)，工作丢了。想就读法学院，但未获入学资格。

1833年(24岁)，向朋友借钱经商。

同年同底(24岁)，再次破产。接下来，他花了的时间才把债还清。

1834年(25岁)，再次竞选州议员，这次他赢了。

1835年(26岁)，订婚后即将结婚时，未婚妻死了。

1836年(27岁)，精神完全崩溃，卧病在床六个月。

1838年(29岁)，争取成为州议员的发言人——没有成功。

1840年(31岁)，争取成为选举人——落选了。

1843年(34岁)，参加国会大选——又落选了。

1846年(37岁)，再次参加国会大选——这回当选了。

1849年(39岁)，追求国会议员连任，失败。

1854年(45岁)，竞选美国参议员，落选。

1856年(47岁)，在共和党内争取副总统的提名——得票不足100张。

1860年(51岁)，当选美国第16届总统。成为历史上最伟大的总统之一。

这个人是林肯。生下来就一无所有的林肯，终其一生都在不断地跌倒，他也曾经绝望至极，但他还是一次次地爬起来，林肯在竞选参议员落败后曾说过这样一句话：“此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，这只不过滑了一跤，并不是死去而爬不起来。”

我们大部分人的一生都不会一帆风顺，难免会遭受挫折和不幸。但是，成功者和失败者非常重要一个区别就是，失败者总是把挫折当成失败，从而使每次挫折都能深深打击他追求胜利的勇气;成功者则在一次又一次挫折面前，总是对自己说：“跌倒了，就再爬起来!”一个暂时失利的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不算是真正的失败，相反，如果，他失去了再次战斗的勇气，那就是真的输了!