工程案例范文(篇一)

想清楚再做

案例描述:

放学时郭X妈妈问我:“谁是涛涛呀?”我赶紧问:“怎么啦，他已经回家了，有什么事呀?”

郭X妈妈说:“他总是拿我女儿的铅笔不还。”我俯下身子问郭X:“有这么回事吗?”他想了想说:“是的，下午还看见他用的铅笔和我用的是一样的。”由于涛涛已经回家，而且我也没亲眼看到，只好说:“那好吧，明天我问一下，然后答复你。”第二天一早，涛涛上学来，我赶紧让涛涛打开文具盒，让郭X看看有没有他的铅笔，结果没有。我让郭X仔细想想是不是涛涛拿的，他想了想又说不是的，是自己猜疑的。我的心咯噔一下，语重心长的对郭X说:“你这样是不对的，平白无故冤枉小朋友会伤害你们之间的友谊，下次不可以这样，什么事情都要想清楚了再说，知道吗?”

案例分析:

涛涛是个比较调皮的一个孩子，会经常性地犯一些小错误，也会经常受到批评，孩子们就会不由自主的认为什么事情都有他的份，就出现了本案例的情景，其实他也不是什么都不好，也有自己的闪光点。

案例反思:

有些孩子是顽皮淘气，我们不能一味地指责批评他们，认为他们是公认的“皮孩子”。我们应该多发掘这些孩子的闪光点，及时地进行表扬，让其他孩子知道他们也很棒也很优秀。在处理此事时，我感到欣慰的是，我没有不问清楚事实，就武断地指责涛涛，在以后的工作中，我们遇事一定要冷静对待，给孩子一个公平的机会。

工程案例范文(篇二)

There are many methods for enterprise objective. First is long-term and short-term. Second is whole and part. Third is marketing, sale, finance, production, human resources and research and development. We focus on finance and marketing. So, we choose build brand and cost reduction. Building brand aims to encourage employees and promote the development of our company. Besides, we will coordinate the employees and keep moving by hands to make sure normal activities efficiently within the company. Finally, occupy the mind of consumer,Making brand famous, making much money as possible, enlarge market to the city of Dalian, and enlarge market to the Nationwide. Maybe In 1 year, we build a brand in Neusoft –students. In 3 years, we occupy domestic market. In 5 years, we extend more product series.

工程案例范文(篇三)

面对顽皮的孩子

引言：

《纲要》第三部分指出:教师尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

案例背景：

我们班的孩子们正处于中班时期，他们喜欢画画，已拥有一定的技能，但在绘画中缺少想象力、创造力。他们喜欢游戏，却难以控制自己的持久性。他们喜欢表达，却分不清场合。金无足赤，人无完人，每一个人身上都存在着这样或那样的缺点，不仅是大人，孩子们也不例外。在幼儿园里，我们不难发现集各种缺点为一身的孩子，他们不仅课下调皮、吃饭挑食、上课注意力不集中，不高兴了，甚至还会撒个小谎……，他们的存在有时会让整个班级秩序大乱，让我们这些老师备感无奈，甚至于束手无策，可是他们真得就这样病入膏肓、不可救药了吗?答案是

案例描述：

片段一：

姓名：越越在玩球游戏中，老师请小朋友在草地上拍球，提醒幼儿不要离开规定的区域，可越越却抱着皮球跑到走廊边的台阶上，让皮球沿着台阶下楼梯。其他小朋友看见了，觉得很好玩，纷纷效仿。 教师看见这么多小朋友违反

另一名教师看到这种情况，并没有马上制止，而是首先肯定了越越的玩法，然后带有启发性地对大家说：

片段二：

申申是班上公认的顽皮孩子，平时经常受到老师的批评，做事情不能按老师的要求去做，常常

教师在巡视时看到，非常严肃地对申申说：

案例分析反思：

分析，这两个孩子的行为如果从守纪律、规则的角度或许是出轨的，但是换一种角度去考虑，这也正是孩子创造力的最好显现。教师应正确处理好

在以上案例中，一位老师眼中的调皮蛋，需要严加管教。但在另一位老师眼中确是充满想象力，创造力，活泼聪明的小精灵。因而给予了欣赏、鼓励和引导。

然而，遗憾的是现实中顽皮儿童们在众多老师的训斥和高度控制下，其主动性和创造性受到严重束缚。长此以往，他们受到教师过多的干涉和限制，则有可能形成畏缩、胆怯、过分依赖的不良人格特征。 策略调整：

1、满足交往的需要如果教师能满足他们交往的需要，就不会出现那么多的

2、发现闪光点我们应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对

赞扬、鼓励和引导。不要用带色的眼睛去看待他们，要让他们感觉到教师的重视和关心。

每一个孩子都是一道独特的风景，只要我们停下来认真分析品味，一定都会有所收获的!幼教同行们，让我们一起去努力分享每一个孩子的快乐，用心去欣赏每一个孩子独特的美!相信你一定会成为一个有智慧的好老师!

工程案例范文(篇四)

Our products have the following series: soda, sports beverage, dairy drinks, juice, tea and coffee, juice will be our main product. In the initial stage, we price the wow at 2-3 yuan. As to the packing, we want to use the Chinese horoscope, because it meets the tradition of Chinese people and arouses the interest of foreigners.

工程案例范文(篇五)

We make our market focus on the second part which we talked in the part of target market describe. Fruit juice, carbonated beverage, dairy drinks, black tea, coffee and so on are our main products. These are suit for young people. Nutrition products are good for men and women who will get vitamin. Promotion is a way to affect the people related to purchasing power. Curiosity is unique in our company which will attract more people to know us.