1、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

2、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在吃零食，还有的同学在做游戏。

3、关于童年的句子8个少一点

4、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

5、现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。

6、那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。

7、具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

8、一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。

9、赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

10、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

11、动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去‘’‘’‘’当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。

12、男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。

13、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

14、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

15、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

16、仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。

17、动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。

18、描写山东的精美句子，少一点

19、开心的十分钟，快乐的十分钟！...2. 下课铃响了，同学们走出教室，参加自己喜爱的活动。

20、用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。

21、丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。

22、多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

23、校园的课间活动真是丰富多彩 有静 有动 静的同学在自己的座位上看书·写作业。

24、而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。

25、复句通常用一些关联词语来连接。

26、同学们个个玩得满头大汗，可是他们觉得很开心，有趣极了！5. 丰富多彩的大课间活动“丁零零……”课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。

27、描写环境优美的句子字少一点

28、笑意写在脸上、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。

29、下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。

30、这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。

31、说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类段落语句要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

32、旁边的女孩不禁笑了起来。

33、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

34、有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。

35、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

36、每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。

37、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

38、真是一副和谐的校园图啊！2. 操场上，同学们在尽情的挥洒着汗水。

39、今天上午的课间活动，同学们有的在激烈的打羽毛球，有的人在操场上追逐打闹，有的安静的躲在树木下乘凉，还有的则围着老师学习各种锻炼身体的方法。

40、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

41、我们校园的课间活动真是丰富多彩！

42、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

43、寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。

44、联欢会的时候，有的人唱歌，有的人跳舞，有的人讲故事，还有的人弹琴。

45、课外书写的好的句子的心得，3句，少一点的句子谢谢大家，有好评

46、联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。

47、男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。

48、没办法，只好让下一个同学踢了。

49、个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。

50、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

51、以“课间活动真是丰富多彩”为统领句写一段话

52、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的趴在桌子上休息。

53、融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强段落语句的感染力。

54、如何写好段落语句要牢记以下五点：（一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

55、那里有一群男孩正在打篮球。

56、课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。

57、关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

58、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

59、女生们也东一群，西一群的分布开来。

60、女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。

61、下课了，有的小朋友在休息，有的小朋友在写作业，有的小朋友在操场上嬉戏打闹，有的小朋友在做值日。

62、更多示例参见：仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体

63、校园的课间活动真是丰富多彩。

64、课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。

65、有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球，有的坐在看台上，就着温暖的阳光看着书。

66、当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。

67、课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。

68、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

69、可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。

70、描写同学在课间互相学习的句子

描写课间活动的句子(篇二)

1. 课间活动时，教室里好不热闹，大家三五成群的聚在一起谈笑风生，真希望上课铃不要太早响起，影响我们有趣的谈论。

2. 本周二下午3点，正是学校大课间活动时间，班主任方燕萍在讲台前说着分点心的事，后排几个小男生晃头晃脑，已经有点坐不住了。

3. 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。

4. 走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

5. 同学们聚集在操场上观看篮球比赛。

6. 一到课间，值日生忙着搞卫生，其他同学都到操场上做游戏。

7. 同学们在操场上欢蹦乱跳地做游戏。

8. 同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。

9. 军训的时候只要一吹口哨我们就会排山倒海的冲向操场。

10. 当同学在操场摔倒时，他大哭大叫（造 句 网），使我张皇失措。

11. 军训中，同学们在操场上精神抖擞，斗志昂扬，步调一致，喊声震天，全场观众以雷鸣般的掌声给予鼓励。

12. 清晨，早锻炼的同学在操场上比比皆是。

13. 早晨，各班同学陆续来到操场上准备做早操；瞧：我们班的队伍多整齐呀！

14. 一群小女孩在操场一角窃窃私语，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她们。

15. 操场虽有上万人，但却鸦雀无声，似乎连根针掉地上都听得清楚。

2. 课间活动的好词好句.10个好词5个好句.

“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了，操场上立刻沸腾起来，同学们有的在跳牛皮筋，有的在打篮球，有的在翻单杠，还有的在跳绳……瞧！一个女孩正在全神贯注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一个女孩正津津有味地数着，唉这个毽子终于落地了.现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了.旁边的女孩不禁笑了起来.没办法，只好让下一个同学踢了.那里有一群男孩正在打篮球.一个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐.可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球.看来“骄兵必败”.我们校园的课间活动真是丰富多彩。

3. 描写“大课间活动的场面”的句子有哪些

课间活动时，教室里好不热闹，大家三五成群的聚在一起谈笑风生，真希望上课铃不要太早响起，影响我们有趣的谈论。

本周二下午3点，正是学校大课间活动时间，班主任方燕萍在讲台前说着分点心的事，后排几个小男生晃头晃脑，已经有点坐不住了。清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。

走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。同学们聚集在操场上观看篮球比赛。

一到课间，值日生忙着搞卫生，其他同学都到操场上做游戏。同学们在操场上欢蹦乱跳地做游戏。

同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。军训的时候只要一吹口哨我们就会排山倒海的冲向操场。

当同学在操场摔倒时，他大哭大叫（造 句 网），使我张皇失措。军训中，同学们在操场上精神抖擞，斗志昂扬，步调一致，喊声震天，全场观众以雷鸣般的掌声给予鼓励。

清晨，早锻炼的同学在操场上比比皆是。早晨，各班同学陆续来到操场上准备做早操；瞧：我们班的队伍多整齐呀！一群小女孩在操场一角窃窃私语，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她们。

操场虽有上万人，但却鸦雀无声，似乎连根针掉地上都听得清楚。

4. 关于描写课间活动的短文

热闹的课间

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们一溜烟跑出了教室，出去玩他们自己喜欢玩的游戏。他们有的跳绳、有的踢足球、有的跑步，还有的扔沙包。

看，西边的大哥哥们正在打篮球呢！看，他们打的多精彩呀！只见一个大哥哥在那里准备投篮了，忽然对方过来抢球，大哥哥转了几圈，对方没有抢到，大哥哥又传给了另一个大哥哥，终于球飞进了篮框，围观的同学们在那里热烈鼓掌。

瞧，旗杆下的一群女生在干嘛呀？原来她们在跳绳，只见一个人在跳，其余的人在鼓掌，她们跳得多开心那！

听，谁在唱歌呢？原来是音乐老师在教小朋友们唱北京欢迎你这首歌。这歌声越飞越远，好像带着我们来到了北京。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们又一溜烟的跑进教室里，准备开始上课了。

5. 描写课间活动的段落200字

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响了起来，操场上立刻沸腾起来，一些学生跳牛皮筋，和一些人打篮球，有些转在单杠，还有人在跳绳。

瞧！一个女孩全神贯注地踢毽子，“1,2,3,4 。

”另一个女孩津津有味计数毽子终于落地。

现在，一个男孩踢，我看到他把毽子到空气中投掷，而不是在地板上。踢毽子的女孩笑了起来，没办法，只好让一个学生踢了。

其中一组的男生打篮球的男孩运球突破，投篮篮球，球在篮筐转了几圈，球落在落入了篮筐。其他的也不甘示弱，当他们沉迷于利用似乎进球的喜悦。

“骄兵必败。 我们的校园课间活动真是丰富多彩。

6. 描写课间活动的段落200字

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响了起来，操场上立刻沸腾起来，一些学生跳牛皮筋，和一些人打篮球，有些转在单杠，还有人在跳绳。。

瞧！一个女孩全神贯注地踢毽子，“1,2,3,4 。。”另一个女孩津津有味计数毽子终于落地。现在，一个男孩踢，我看到他把毽子到空气中投掷，而不是在地板上。踢毽子的女孩笑了起来，没办法，只好让一个学生踢了。其中一组的男生打篮球的男孩运球突破，投篮篮球，球在篮筐转了几圈，球落在落入了篮筐。其他的也不甘示弱，当他们沉迷于利用似乎进球的喜悦。“骄兵必败。

我们的校园课间活动真是丰富多彩！

7. 关于校园的优美句子,不要老套的

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。1、步入育新校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。

静心倾听，有百十只鸟婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。 2、不知不觉来到了静园。

这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。

原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。

3、“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”旦复旦兮，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。 4、春天，校园里的樟树开始换叶子了，虽然许多树都会在秋天换叶，但是香樟树可不同呢！随着春姑娘的脚步，樟树的叶子慢慢地变红，你可别以为叶子会掉光。

其实在旧叶子慢慢地要脱落的时候，新叶子也随之冒了出来。它们与那些红叶和未变红的叶子，结伴在一起，组成了一幅美妙的图画，好像樟树开了红花似的。

看着一旁的大树已经变得生机勃勃，小草们也探出了小脑袋，他们看见一派春意盎然的景象，在春风的吹拂下，高兴地跳起了舞。 5、冬天，难得一见的雪来到了我们的校园里，她拿起手中的大笔，在树上草上以及很多地方，为它们抹上了纯洁无瑕的白色。

绿瀑泉里的水结了冰，池里的乌龟早已在呼呼大睡了，真希望它们能做个好梦！特别令我们高兴的是，一下雪，老师就会让我们下楼玩一会儿，一下子，同学们就玩开了。而我呢！喜欢看着雪纷纷扬扬地飘落下来，它们就像一群白色的小精灵在校园里穿梭，尝一点，好像冰糖水一样，有点甜呢！ 6、教学楼前的那棵青松，仿佛一直都没变化过，永远都是那么挺拔，永远都让人觉得那么有傲气，仿佛对他来说，时间不是磨难，岁月不是煎熬，它只是接受光阴的洗礼，让它一天一天茁壮成长。

它是学校的守护神，有它在，我们就不会感到孤单，它一直都在关注着学生们的成长，每一年它都会微笑着送走生活在它的羽翼下的学生…… 7、跨入校园的大门，首先映入眼帘的是我们的升旗台，升旗台上有五星红旗在高高的飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。

8、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。

9、秋天，校园里的树木的叶子变黄了，可是，迎客松和香樟树却仍旧生机勃勃，它们好像在炫耀自己不怕严霜呢！不过，当它们看见枫树那满树的红叶时，也不禁暗暗佩服。是呀，那枫叶近看像一个个火红的小巴掌，好像在欢迎秋天，还不时在风儿的合作下鼓起掌来，真是逗人喜爱；远看则像一团燃烧的火焰，令人赞叹不已。

一阵秋风吹来，一片枫叶飘落在我手中，这是秋姐姐送给我的礼物！我小心翼翼地将它夹在书里，它成为了一个美好的记忆，留在了我的心中。 10、我们的学校坐落在髽髻山下，白河岸边，与林区集镇一桥相隔，周围峰峦连绵，田野密布，山清水秀，景色宜人。

作为山区学校，校园布局也颇具特色。坐北朝南三栋教学楼二、四、三层一字排开，活像一座巨大的冠亚季军领奖台，两端各有一溜平房，中间是宽阔的运动场和憩息园，正南面筑有两米多高近百米长的红砖围墙，中央处开一小门通往厕所、原野、小河，整个校园远看就像一把圈椅，还有点四合院的风味儿。

11、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育。

描写课间活动的句子(篇三)

1、男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。

2、下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。

3、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。

4、女生们也东一群，西一群的分布开来。

5、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。

6、复句通常用一些关联词语来连接。

7、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的趴在桌子上休息。

8、同学们个个玩得满头大汗，可是他们觉得很开心，有趣极了！5. 丰富多彩的大课间活动“丁零零……”课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。

9、以“课间活动真是丰富多彩”为统领句写一段话

10、关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

11、现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。

12、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

13、个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。

14、这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。

15、丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。

16、校园的课间活动真是丰富多彩 有静 有动 静的同学在自己的座位上看书·写作业。

17、动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。

18、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

19、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

20、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

21、男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。

22、当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。

23、有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球，有的坐在看台上，就着温暖的阳光看着书。

24、一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。

25、寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。

26、旁边的女孩不禁笑了起来。

27、有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。

28、动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去‘’‘’‘’当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。

29、描写山东的精美句子，少一点

30、那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。

31、可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。

32、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

33、每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。

34、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

35、没办法，只好让下一个同学踢了。

36、联欢会的时候，有的人唱歌，有的人跳舞，有的人讲故事，还有的人弹琴。

37、课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。

38、关于童年的句子8个少一点

39、描写同学在课间互相学习的句子

40、而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。

41、融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强段落语句的感染力。

42、我们校园的课间活动真是丰富多彩！

43、女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。

44、今天上午的课间活动，同学们有的在激烈的打羽毛球，有的人在操场上追逐打闹，有的安静的躲在树木下乘凉，还有的则围着老师学习各种锻炼身体的方法。

45、赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

46、课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。

47、联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。

48、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

49、用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。

50、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

51、那里有一群男孩正在打篮球。

52、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在吃零食，还有的同学在做游戏。