描写抓蝈蝈的作文 第一篇

童年是快乐的，童年是幸福的，童年是有趣的。童年在外婆家屋后那片草地上捉蝈蝈的趣事，让我最难忘。

记的有一次在草地上玩，我听到蝈蝈叫就寻声找去，我用脚轻轻拨动草尖，突然一只大蝈蝈受了惊，蹦了出来，跑了。那只大蝈蝈它穿着绿色的衣服，露着白色的肚皮，鼓鼓的，是个“大个头”。我向它着落的地方悄悄靠近，终于在草丛发现了它。我一高兴，急急忙忙就伸手去扣，不但没有捉到它，还把它给惊动了，它一蹦老远，又逃了。我泄气地想：哎呀！怎么让它给跑了呀！我盯着它跑掉了的地方，不甘心的耐心地等待……

又过了好久，蝈蝈发出鸣叫，我寻声靠近，终于又看见了它。这次我长了经验，慢慢向下蹲，小手向前伸，变成小碗向下状，我大气都不敢喘，一点一点向下，好像时间凝固了。近了！近了！更近了！我心里像揣着小兔子砰砰直跳，我抓住机会猛地一扣，终于捉到了。我把手慢慢露出个小缝，看了看这只绿色的“大将军”，心里别提有多高兴了。我回去让爷爷给我的“大将军”编了个长方形的小笼，笼底还有个小门。我打开小门放了一些香草，又把蝈蝈放了进去了，我心里美滋滋的。

我还捉过蚯蚓、蛐蛐、螳螂……童年真是充满欢乐呀！现在我长大了，很少捉蝈蝈了，有时候想起童年捉蝈蝈的情形就会偷偷地笑了。

描写抓蝈蝈的作文 第二篇

一个周末，我闲着没事干，便想起可以玩游戏打发时间，于是召集了小伙伴们玩起了“老鹰捉小鸡”。

规则不必多说，每一轮按抽签决定老鹰、母鸡、小鸡三个身份。

第一轮抽签开始了。我抽到了小鸡，而且排最后一个，我不免感到有点幸运，但没高兴五秒，就听到了跑得最快的那个伙伴说：“我是老鹰耶！”一听这话，让我瞬间晴转乌云。这队伍也不长，他随便抓几个都轻轻松松，更别说我这个位置了，恐怕几分钟游戏就结束了。可我们的“母鸡”偏不信这个邪，执意要试一试，唉，我抱着必败之心叹了口气，硬着头皮上了。

游戏开始！我摆好架势抓好前面小鸡的衣服，果然，老鹰盯着我抓，还好我灵活，我一个闪身就躲过了他的攻击，还顺势跳了几下，表示对他的挑衅。老鹰见抓不到我，便把怒火往其他小鸡身上撒去，可谁也不知道，母鸡突然一个漂移，把我们甩得晕头转向。眼看我们就要甩飞出去，我急中生智，抓稳伙伴的身体，双脚紧紧踏地，把力量全聚集在手和脚。终于，在我耗尽力量的情况下停了下来，但鞋底已经被磨*了。时间也刚好结束，老鹰居然一只小鸡也没抓到，我们欢呼着胜利。

这次游戏让我记忆深刻，可真刺激！

描写抓蝈蝈的作文 第三篇

十一黄金周，我们一家回奶奶家。听爸爸说，奶奶家山上的蝈蝈多得很呢，我心痒了一路。一到奶奶家，我就迫不及待地拉着爸爸妈妈去爬山。到了山下，我望着高高的山顶，想：山那么高，蝈蝈会在哪儿呢？爸爸似乎看透了我的心思，说：“上面会有蝈蝈的。”这下，我心里有底了。

我们奋力地向上爬，边爬边细细寻找，生怕让哪个蝈蝈给逃了。走到半山腰，我听见“口瞿口瞿”的声音，原来是一只吃草的蝈蝈在欢快叫着。我蹑手蹑脚地走到蝈蝈旁边，“嚓”，一不小心我踩到了一片枯叶上，把那只蝈蝈吓惊了，它两条腿一蹬，跳到草丛里，不见了。我非常沮丧。爸爸说：“没关系，山上还会有的。”这句话给了我很大的安慰。我们向上爬，一路上却没有看到一只蝈蝈，只听到满山遍野的蝈蝈叫。到了山顶，我们疲惫地坐下来休息。突然，在我们休息地旁边的草丛上，我发现一只大蝈蝈。我想：这次可不能再让它逃了。

我和爸爸开始商量逮捕行动。爸爸站在草的后方，我在草的前方，爸爸小声地说“一、二、三”，我和爸爸的手同时扣在一起，从手露出的一点缝看，我们成功了！我小心地把蝈蝈放到笼子里，心中充满了胜利的喜悦。

描写抓蝈蝈的作文 第四篇

记得小时候，说起蜻蜓来我可没少捕捉它们，可是那时候还很小根本不知道它们是益虫。每当到了夏季最热的时候，我都会和几个小伙伴儿在烈日炎炎之下一起到河边捉蜻蜓。

首先用扫帚追逐着拍打着它们，那时候还很小，能拍到一只是多么的不容易啊！凑巧拍到了一只来，我们几个小伙伴儿都会欢呼雀跃起来，因为接下来在捉蜻蜓就是很容易的事情了。马上我们把准本好的小木棍，上面拴好绳子，再把拍到的蜻蜓栓到上面去招引蜻蜓。吸引蜻蜓在这里面也是很有学问的。这个小秘密我告诉大家吧！由于河边雄蜻蜓占大多数，呵呵就是用来招引蜻蜓的蜻蜓一定要是雌的才最好，不过呢？如果碰到的是雄的也不打紧的。我们用湿泥巴糊在蜻蜓尾巴的最前端，把它那艳丽的蓝色挡起来，看着就很像雌蜻蜓尾部的棕色了。哈哈！别说是蜻蜓了，就是我们也分辨不出的。真的可以以假乱真蒙混过关。

一切准备就绪，我们几个再次来到河边，蜻蜓喜欢在水边用尾巴点水然后飞起来飞，好像是在吃蚊子吧！我们就把拴好绳子的蜻蜓放在水边来回的摇动着，在水边飞舞着的蜻蜓看到了，马上会飞过来凑到跟前，不一会就黏到一起了。在这时候小伙伴就用扫帚拍下来，就这样一对蜻蜓就被我们捉到了。嘿嘿！顾不得满头大汗，我们还会继续着……就这样嬉笑着、玩闹着……

童年的欢声笑语，那种天真、那种稚气、那种无邪、这些都是心里油然而生的……在如今却是无从寻找了！

描写抓蝈蝈的作文 第五篇

一、导入：

1、谈话：今天老师从童话王国里请来了两个小动物瞧，蚂蚁小小的我们叫它小蚂蚁，蝈蝈呢！绿绿的我们叫它绿蝈蝈！这两个小家伙之间会发生什么好听的故事呢？

2、播放课文动画。

3、好听吗？想不想自己读一读这个故事，好，今天我们就来学习课文《蚂蚁和蝈蝈》（齐读）下面请打开书让我们快点进入这两个小家伙的童话世界吧！

二、初读：

1、请同学们借助拼音自由朗读课文。生字下面做记号，并多读几次，把字音读准，把句子读通顺，不添字，不漏字。

2、来当小老师，和学习伙伴你读一段，我读一段，互相帮助，互相指正。

一起学习真好，和学习伙伴共同读读课文吧！

3、看大家读得这么起劲，课文中的生字宝宝也想凑凑热闹了，瞧，他们急急忙忙赶来做客都忘了戴拼音帽子了，没有拼音要想准确叫出他们可不容易，你愿意试一试吗？（指名领读生字）

三、精读

学习一自然段

过渡：生字读好了，我们可以来读这个有趣的故事了。

1、刚才大家读得那么起劲，老师听着都心痒痒了我先来，，范读：（闭眼边听边想象）提问：在你的脑海里出现了什么画面？

2、蚂蚁是怎样来搬粮食的呢？

3、这几只蚂蚁只是开路先锋，走在最前面，蚂蚁大部队还在后面呢！请大家开动脑筋想想除了背和拉以外，后边的蚂蚁还会怎么搬粮食呢？你能用“有的……有的……个个……”来说吗？。

4、表演：这些小蚂蚁可真能干，你们愿意当一回勤劳的小蚂蚁吗？现在我们来玩一个蚂蚁搬粮食的游戏，好吗？请起立，现在你们是谁呀？

那小蚂蚁们我们出发了一定要用力搬，可不能偷懒哟。

小蚂蚁们，感觉怎样？有感觉的小蚂蚁请举手，采访：你搬着粮食感觉怎样？你现在对蚂蚁搬粮食有了体会，你能读好这段话吗？

5、你喜欢这些蚂蚁吗?喜欢他们什么？

学习第二自然段

过渡：这些蚂蚁在烈日下搬粮食，看了真让人心疼，这一切蝈蝈也看在眼里，他们是怎么说的又是怎么做的呢？

1、（出示句子）自由自在什么意思？蝈蝈在自由自在地干什么？这些蝈蝈的日子过得怎样？

2、和蚂蚁比起来，这些蝈蝈很会享受，请大家再看看这幅图，看看这几只蝈蝈的表情，展开想象：蝈蝈会怎么笑话这群辛辛苦苦运粮食的蚂蚁呢？

3、你能把这种感觉读出来吗？

l学习三自然段

1、过渡：这些蝈蝈自由自在地，又是睡觉，又是弹琴多开心呀！日子过得很快，转眼间冬天来了，听！（课件播放风声）读句子（……）

2、这么冷的天，我真有点担心它们，他们住在哪儿？吃什么呀？我们先去看看蝈蝈（出示插图句子），课文是怎么说的？

3、指导观察，想象

瞧这只蝈蝈——在哭呢，它为什么哭呀？听，他一边哭一边还在说话呢！你听到了吗？

再看这两只蝈蝈有气无力地趴在地上，他怎么啦？

4、蝈蝈又冷又饿，过着可怜的日子，蚂蚁呢？是不是也一样，我们到蚂蚁家去看一看，请你读读描写蚂蚁的句子，你觉得小蚂蚁冬天的日子过得怎么样？你从哪里看出来的？

5、这群蚂蚁在做什么？课文补白：蚂蚁有的……有的……

6、同样是昆虫，同样是在冬天，蚂蚁和蝈蝈的心情一样吗？请你来读读第三自然段，读出蚂蚁和蝈蝈不同的心情不同的命运。

四、总结

1、蚂蚁围着火炉有吃有喝，过着幸福生活，那些蝈蝈怎么就饿死了呢？老师真是想不明白。蚂蚁幸福的生活是靠什么得来的？

2、蚂蚁不怕吃苦顶着炎炎夏日为冬天做准备，才有了冬天幸福的生活，那我们呢要想将来过幸福的生活，现在就要怎样？

3、写字（机动）

4、只有辛勤劳动，才有幸福生活。老师相信你们都能像勤劳的小蚂蚁一样，勤奋学习，去创造你们美好的未来！一首好听的歌曲送给你们《劳动最光荣》

捉蝈蝈作文5篇（扩展6）

——捉蜻蜓作文400字5篇

描写抓蝈蝈的作文 第六篇

老师布置下一个课题，要我们自己去捉蜗牛。放学后，我和爸爸去院了子里的草坪上捉蜗牛。东瞧瞧西望望，我怎么也找不着。哎，这蜗牛去哪里去了？我有点儿失望了，肯定是没有的，找也是白找了，我准备放弃了。

可是爸爸说：“不能放弃，不然的话不是全功尽弃了吗？”我听了这话又充满了力量，接着再去找蜗牛。我突然想到在科学书上说的蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方，于是我便跑到一个比较又阴又潮的地方，果然在那里发现了一只小蜗牛。我高兴极了，我的'家庭作业终于可以完成了。小朋友们，你们也捉过蜗牛吗？是不是和我一样也曾有过想放弃的念头？你们千万不要放弃，多想想书上说的知识，可能会派上大用场的。如果你们也有相同的经历，不妨在这里交流一下你们捉蜗牛的经验和体会。

捉蝈蝈作文5篇（扩展8）

——老鹰捉小鸡话题作文5篇

描写抓蝈蝈的作文 第七篇

现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的'歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。

描写抓蝈蝈的作文 第八篇

暑假的某一天，我和父母来到外婆家。

晚上在我洗衣服的外婆家后面发现了一只漂亮的蜻蜓。它的身体是蓝色的，翅膀是透明的，头是黑色的，长着两只又大又圆的眼睛很可爱。我很想抓住它，天天看，但是现在快开饭了，所以第二天又要去抓这只蜻蜓。

第二天下午，妈妈在那里洗衣服，我看到蜻蜓停在池塘边。我拿着一根竹竿，绕到蜻蜓附近的地方，把竹竿伸过来，对着它喊：“大蜻蜓，过来！”蜻蜓好像听懂了我的话，就飞过去停在竹竿头上。我慢慢把竹竿移到妈妈身边。在我移动它之前，蜻蜓飞走了。我很失望。它飞来飞去，又飞回来。

就这样，我和这只蜻蜓打了很多次架，最后一次它没有飞回来。妈妈说这只蜻蜓只是为了好玩。希望下次回外婆家它能陪我玩。

描写抓蝈蝈的作文 第九篇

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝中顽强生长的小苗，绝境中求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面，无一不展示着他们对生命的热爱。

我漫步在秋天的田野里，寻找着那些生命中的爱。野花开得正旺，一朵朵，一簇簇，红的、黄的、紫的……在凉爽的秋风里轻轻摇摆，表达着他们对秋天的热爱和留恋。小草枯萎了，树叶变黄了，它们的生命苏护已经走到了尽头，可是他们却把更多的营养留给了根，让根来年发出更绿的叶，焕发出勃勃生机，这是生命的延续，更是爱的延续。

忽然，一只蝈蝈从草丛里蹦跳出来，正好落在我的脚下。长长的触角警觉地一摇一摆，我用极快的速度双手一捂，可是它的反应比我更快，前腿一跳，后腿一蹬，一下子逃出了我的双手。我并不放弃，紧追不放，东一扑 西一扑，和它展开了追捕大战，终于，我捉住了它，把它装进了矿泉水瓶里。开始，它在瓶子里上串下跳，先拼命逃走，经历一次次失败后，它筋疲力尽绝望地落在瓶底……

望着失去自由的蝈蝈，我心中涌起了怜悯之情。是啊，谁都有生活的权利，我为什么要剥夺蝈蝈在秋天讴歌的权利?于是，我打开了瓶盖。蝈蝈欢蹦乱跳地离开了我，不会儿，草丛里又传出了蝈蝈的欢唱声。我手拿空瓶子，脸上浮出了会心的笑……

描写抓蝈蝈的作文 第十篇

她买了一把匕首，很亮的刀片，她看着刀，想象着杀了他的样子，忽然觉得心酸，她真的舍得下手吗?每到考试压力会更重，担心考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。8级地震，那些房子都倒了，现在房子已经变成了废墟。我怕球会被树枝卡住?”妈妈抬头一笑，说：“是啊，小猫的确比我们家的两位男士干净。

玻璃有什么好看的。我又试着包了两个饺子，爸爸、妈妈手把手教我，当那热乎乎的饺子端上来时，我心情无比高兴，自己包的饺子就是香，没想到小小的饺子包起来竞有这么不容易!

文章短小精炼，寓意深刻。4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。”“这篇读书笔记怎么写?可第二天，这个人把梨MM装进包里，要带到自己的办公室。

Hi，我是可爱美丽的牵牛花仙子。说学生很快乐！水可以阻断，但阻断不了内地同胞和香港同胞的同胞之情。这个任务让我听着就头晕，因为我最怕的就是和陌生人打交道了，可谁让我是记者呢，只能硬着头皮去送了。我们扶着栏杆又来到了一个青石筑成的六角亭，六根粗大的石柱上雕刻着对联！

少年富，则国富。我想一定不多吧。一个下着大雪的傍晚，我给江峰去送刚炖的鸡汤；

义卖活动结束了，吴老师数了数钱，总共收入208元。

描写抓蝈蝈的作文 第十一篇

每当到了夏天，我都会回老家，最有趣的就是去田地里捉蝈蝈。今年也不例外，我迎着热风骑着自行车来到了田里。

唧唧唧唧唧唧草丛里，传出一串欢快动听的歌声，蝈蝈！欣喜若狂的我轻手轻脚的埋伏在草丛中不动。果然，一只全身翠绿的蝈蝈，毫无戒备的一路歌唱而来，如果不是听到它的`歌声，很难在草丛中分辨出那是绿草还是蝈蝈，所以想要抓住它，可不是简单的事儿。

我的眼一直死死的盯着它，看它朝我跳来，我开始紧张起来，手指头紧紧地并拢在一起，弯曲着呈勺状，慢慢的抬起胳膊，深吸一口气。刚想动手，突然草丛里又奔出一只棕色老将，我的心跳漏了一拍之后又窃喜起来，哈哈，这是给我来了个一箭双雕的机会呀！两只蝈蝈好像嗅到了危险，用头上的两条触角互相碰撞了一下，两支强劲有力的后腿一蹬，立刻弹跳开来，就像孙悟空一样，翻了一个十万八千里的跟斗，同时歪头看看我藏身的地方，好像在说：大傻瓜，抓不到我吧。好狡猾的家伙，看你怎么逃出我如来佛的手掌心？看我的杀手锏我迅速地脱下外套，往它们身上迅速一扑，这两只得意洋洋的蝈蝈，瞬间就变成了我的囊中之物。我激动万分，一蹦三尺高，哈哈！小样儿看你还嘚瑟！这回傻了吧？不好，两只蝈蝈趁此机会从衣服缝里逃之夭夭了。

唉！竟让那两个小家伙逃跑了，真是大意失荆州啊。真是行百里者半九十！不过，这种心跳的感觉，非田野中不能有呀！

描写抓蝈蝈的作文 第十二篇

今天，好朋友任骏翔送给我一只蝈蝈，我高兴极了，决定回家好好观察它一下。

这只肥蝈蝈很大，有一寸半长，它的翅膀是落叶一般的黄色，背部是深绿色的，而它的腹部则是嫩绿色的。小家伙头上有硬壳，长着两根又长又细的触须和六根强而有力的腿。它下颌向前突出，有两颗翠绿的弯向中间的大牙。

可能是跟任骏翔混熟了吧，它并不怕我，见我一直都盯着它，很不爽快，于是便摆摆两颗大牙，好像在说：“小子，我才是这个家的主人，再盯着我看，我可就不客气了！”嘿，小小一个蝈蝈，还敢与主人较劲！真乃胆大包天，目无王法！为了惩罚它，我用手指弹了它一下，它马上跳到竹笼边沿，触须不停地摇摆着，之前神气活现的眼睛一下子就变得可怜巴巴，好像在哀求我放过它，真令我哭笑不得。

蝈蝈并不挑食，各种蔬菜、水果甚至是小昆虫它都吃。晚上，我喂给它一小块苹果和一只小蚱蜢。蝈蝈见有两道大餐，并不激动，它缓缓地走到苹果前，咬了一小口，觉得味道还不错，便大口大口地吃了起来，很快苹果就吃光了。

蝈蝈吃完了苹果，还是没吃饱，两颗眼睛闪着贪婪凶狠的目光，大牙也不停摆动，轻轻一跳，便到了蚱蜢的身旁，小蚱蜢可能感到了一股杀气，害怕得不得了，几条纤细的小腿不停地瑟瑟发抖，它企图逃走，可空隙太小，它根本爬不出来，蚱蜢简直快晕倒了，但它还使出吃奶的力气拼命想爬出洞，可已经来不及了。蝈蝈猛地一扑，死死咬住了蚱蜢的脑袋。蚱蜢紧蹬后腿拼命挣扎，蝈蝈一口咬住，死不松口。蚱蜢终于断了气。蝈蝈先咬下蚱蜢的头，大口大口地吃着，再吃蚱蜢的胸部、腹部，不一会儿整只蚱蜢都进到它肚子里了，连一小片翅膀都没留下。

*时，我只知道昆虫中有螳螂、蜘蛛等才会吃别的昆虫，想不到蝈蝈也会，这真令我大开眼界。小小一只蝈蝈，就有许多秘密，其实，发现一个秘密并不难，只要敢于尝试，就一定能知道许多原本不知道的事情！

描写抓蝈蝈的作文 第十三篇

今天，我和老爸去湖滨公园捉蜗牛。

刚到园口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蜗牛：“怎么找不到蜗牛呢？到底这些蜗牛都躲在哪里呢？”这时我想起了老师在课堂上说的话：“蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。”于是我在公园里寻找最潮湿的地方，可以是转了一圈都不见蜗牛影子，于是就去询问公园里谈天说地的老爷爷们，“爷爷、公园里哪里有蜗牛呢？”爷爷们说：“那边草地的石头下面一定有蜗牛。”我跑到潮湿的草地边上翻开一个石头，居然真的有活生生的蜗牛躺在那休息。这时老爸发现了一只似乎比蚂蚁还小的.蜗牛，我们两个顿时哈哈大笑起来。我们继续向前走，又发现无数个“小不点”，这些“小不点”爬来爬去。仔细一看原来是勤劳的蚂蚁啊！我们有翻了不计其数的石头，功夫不负有心人，最终让我找到了好几只会“飞檐走壁”的蜗牛。我们兴奋不已，立刻把它们放进饲养盒里。

回到家妈妈见了，高兴地说：“你们真是太厉害了，捉了这么大的蜗牛，你真是抓蜗牛高手。”

描写抓蝈蝈的作文 第十四篇

童年是快乐的，童年是幸福的，童年是有趣的。童年在外婆家屋后那片草地上捉蝈蝈的趣事，让我最难忘。

记的`有一次在草地上玩，我听到蝈蝈叫就寻声找去，我用脚轻轻拨动草尖，突然一只大蝈蝈受了惊，蹦了出来，跑了。那只大蝈蝈它穿着绿色的衣服，露着白色的肚皮，鼓鼓的，是个“大个头”。我向它着落的地方悄悄靠近，终于在草丛发现了它。我一高兴，急急忙忙就伸手去扣，不但没有捉到它，还把它给惊动了，它一蹦老远，又逃了。我泄气地想：哎呀！怎么让它给跑了呀！我盯着它跑掉了的地方，不甘心的耐心地等待……

又过了好久，蝈蝈发出鸣叫，我寻声靠近，终于又看见了它。这次我长了经验，慢慢向下蹲，小手向前伸，变成小碗向下状，我大气都不敢喘，一点一点向下，好像时间凝固了。近了！近了！更近了！我心里像揣着小兔子砰砰直跳，我抓住机会猛地一扣，终于捉到了。我把手慢慢露出个小缝，看了看这只绿色的“大将军”，心里别提有多高兴了。我回去让爷爷给我的“大将军”编了个长方形的小笼，笼底还有个小门。我打开小门放了一些香草，又把蝈蝈放了进去了，我心里美滋滋的。

我还捉过蚯蚓、蛐蛐、螳螂……童年真是充满欢乐呀！现在我长大了，很少捉蝈蝈了，有时候想起童年捉蝈蝈的情形就会偷偷地笑了。

描写抓蝈蝈的作文 第十五篇

爹爹娘亲返来了。开门声外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫声传了过往，我注重到爹爹娘亲手上各自提个装着蝈蝈的小竹笼子。

“终于有蝈蝈了！”我感慨到。要晓得我多么想要只蝈蝈，前几天爹爹娘亲不晓得找了多久都没找到呢。现在它就出现在我的刻下，我如何能不欢快呢。

“给，你和弟弟一人一只。”我接过爹爹娘亲手里的蝈蝈，一只放在桌子上，另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏惧，不敢拿，于是我向他注释说：“这是蝈蝈，它很心爱的。你看它的腹部，那颜色是浅浅的绿色，象不象穿了件浅绿色的衬衫？另有它背上两侧的浅灰色，好象便是套了件马甲。你在看看它头上的触角。象不象齐天大圣孙悟空？”听我这么一比方，弟弟开始有点喜好它了，但照旧有点畏惧，于是我就鼓励他给蝈蝈喂东西，弟弟壮胆把一颗毛豆塞到笼子中。

我细致考察起我自己的那只蝈蝈了，它和弟弟的那只千篇一律，几乎便是双胞胎，但我照旧发明了他们的分歧点，我的蝈蝈穿的是浅灰色的“衬衫”，没穿“马甲”。我从盘子了拿了几颗毛豆喂它，可蝈蝈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢？于是我就把毛豆剥开，先把外面的肉给它吃，接着，再将表面的“毛皮”一点一点扯开喂它，果然不出我所料，小蝈蝈真的一口一口地吃了出来。我赶快往通知弟弟这个好办法，弟弟学着我做了起来，嘿，还真灵，他的那只蝈蝈也吃了。

自从家里有了两只小蝈蝈，天天早晚，乃至下战书，都能听到它“蛐蛐蛐蛐”的欢叫声，这声响给我们家增加了良多的生机。但好景不长，有一天早上我往窗台喂它的时候，发明它们连笼子一同流失的无影无踪了。听爹爹申明说，小蝈蝈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落，我真缅怀这两只心爱的小蝈蝈。

描写抓蝈蝈的作文 第十六篇

今天。老师说“我们玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”我们大家高兴极了。老师选了凶猛、狡猾的黄星雷当“老鹰”，选有责任心的雯琦当“母鸡”，其余的同学都当小鸡。

游戏马上开始了，黄星雷迅速跑到了后头，雯琦急忙地跟着他。由于速度太快，我和李姐分开了，这时，“老鹰”朝我们这儿跑来，我和定博 提心吊胆的，我连忙跑上去拉住李姐的衣角。“矣！这次总算得救了”，“老鹰” 累的汗流浃背也没抓住一只小鸡。“老鹰”怒起冲天，突然眼前一亮，何不来个调虎离山之计呢？于是，他急中生智了好几圈，“母鸡”、“小鸡”被弄的眼花缭乱、眼冒金星。老鹰见他们分寸已乱，暗自高兴。这时，他猛的一身像离弦的箭似的飞向最后头的小鸡——定智，定智还不知道怎么回事就被“吃”了后来“小鸡”一个个都被老鹰“吃”了，我也被“吃”了，“母鸡”只好投降。

“老鹰”胜利了，他蹦来跳去，心里多么欢畅啊！我真想再玩一次！

描写抓蝈蝈的作文 第十七篇

在去练琴的路上，我买了一只蝈蝈，并取名为“琴路奇缘”。

它有又小又黑的眼睛，又细又长的六条腿，翅膀和腹部的侧面都有绿色的条纹，嘴里有坚硬的牙齿，嘴外有胡须似的口器。这不，它的牙齿惹祸了。

一天妈妈帮蝈蝈洗笼子，把它先放在了纸盒里，让我看着。不一会儿，妈妈洗好笼子回来了，她一把抓起蝈蝈，想把它塞回进笼子里，不料蝈蝈回过头来就是两口，吓得妈妈一下把它扔在地上。蝈蝈一个鲤鱼打挺跳上我的肩膀，我也吓得一把把它丢在了地上。幸好妈妈及时把它抓了起来，使劲塞进了笼子里。

妈妈来到水龙头前，用水冲了一下，有两个大包，而且还在流血。兔子逼急了会反咬一口，想不到蝈蝈也很凶猛啊！

蝈蝈有一个爱好：喜欢在我弹琴、听歌或者洗衣机发出轰鸣声时一个劲得叫，看来蝈蝈还很爱凑热闹！

如果你觉得它是用嘴发出声音的，那你就错了，因为它是用翅膀摩擦发出声音的。

真是太奇妙了！看来生活中还有许多未知数等着我们去发现呢！

描写抓蝈蝈的作文 第十八篇

闲来无事，我和二舅一起爬上那绿油油的大青山捉蝈蝈。

上山要经过一条弯弯曲曲的小路，路边野生的枣树密密麻麻，从它们身边经过，尖刺不时会扎一下扎一下，我们只好左躲右闪，小心翼翼地走。终于，到了山顶，荒凉的山顶，只有几棵小树在随风摇曳。我绝望了，连一只蝈蝈的影儿都看不见！我抱怨地说道：“二舅，哪有蝈蝈呀？啥也没有啊。”二舅双手一摊说：“那，下山吧！”我的个天，这就结束了，说好了，我的蝈蝈呢？

我垂头丧气地往山下走去，眼睛却使劲儿地搜寻。突然，一只蝈蝈，一只绿蝈蝈，从我眼前闪过，正要扑上去，它却跳进草丛里没了踪影。我生气地踢了踢草丛说：“真狡猾！下次，别让我再看见你，我会用吸尘器把你吸出来的！”

虽满头大汗，一无所获。但我仍然觉得很有意思，小蝈蝈，你就舒舒服服得在山上生活吧！

描写抓蝈蝈的作文 第十九篇

教学目标

1.有感情的朗读课文，背诵课文。

2.学会本课两个生字“冷”“冬”，理解由生字组成的词语。

3.懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

教学重点难点：

教学过程：

一、导入，复习生字词：

1.小朋友，今天我们继续来学习二十课《蚂蚁和蝈蝈》。让我们一起来复习一下这些生字词。

（粮食、满头大汗、自由自在、过冬、呼呼、洞里、又冷又饿、乘凉、刮风、躺在、装满、神气）

2.齐读生字词

3.指词抽读

4.开火车抽读

二、把生字词带入课文中读。（要求把课文读通顺，做到不添字，不掉字）

三、精读课文

1师：小朋友，夏天给你什么样的感觉？

生：很热，太阳很大，夏天可以游泳……

师：（出示句子“夏天真热。”）你会读这句话吗？（指名读）

生：夏天真热！

师：你觉得他读得怎么样？好在哪里？

生：他把“真”字读重了，把夏天的热读出来了。

师：你来读一读，

生：夏天真热

师：真热，全班一起来。

生：夏天真热

2师：是啊，在这么热的天气里，课文里的小主人蚂蚁们在干什么呀？请小朋友自读第一自然段，把蚂蚁怎样搬粮食的句子画出来。老师请一个小朋友把他画的句子读一读。

生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

师：读得真棒，多用力啊。谁能加上动作来读这句话？四人小组演一演，等一下请小朋友展示。

生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。（展示两个孩子的对比表演）

师：他们两个谁表演得好一些？为什么？

生：×××表演得好，因为他气喘嘘嘘的，很累。

师：来，我们向这只勤劳的蚂蚁学习，一起来搬粮食。预备，读。（带动作）小蚂蚁，小蚂蚁，天气这么热，快停下来休息一下吧。（走到“蚂蚁”面前，让“蚂蚁”休息）

生：不行，不行，我们要搬粮食，要不冬天会挨饿的。……

师：（指着学生）这只蚂蚁满头大汗，那只蚂蚁也满头大汗，所以书上说个个满头大汗。你们真是一群勤劳的蚂蚁，老师被你们的勤劳感动了，老师要跟你们一块搬粮食。（读第一自然段）

师生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

3师：小朋友看图，蝈蝈们看到蚂蚁在劳动，他们是怎么想怎么做的？自己想象一下，你就是一只蝈蝈，你会想些什么，会做些什么？（同桌讨论）

生：如果我是一只蝈蝈，我会说这么热的天气，小蚂蚁不要搬了，快来乘凉吧……

师：我们来看看课文是什么说的，请小朋友们来读一读第二自然段。

生：齐读第二自然段

师：同学闷都明白这段话的意思了吗？老师想考你们，什么是自由自在？

师：蝈蝈们想唱歌就唱歌，想睡觉就睡觉，想干什么就干什么，这就叫自由自在。来，一起把蝈蝈自由自在的样子读出来。

生：齐读第二自然段

4师：时间过得真快啊，转眼间，寒冷的冬天到了。冬字是今天要学习的生字，和我们学过的寒字比一比，有什么相同的地方？（都有两点，这两点都表示冰），真能干，折文旁呢？（表示脚趾），对呀，脚踩在冰上当然是冬天来了。谁能给冬字组个词？（冬天，冬季，……）小朋友看老师写冬字，上下结构折文旁，撇捺要写得舒展，就像小朋友伸开双手深呼吸一样，很舒服。描红。

师：冬天到了，听着呼呼的北风，你想到了那些词语？

生：寒冷、冰天雪地、……

师：是啊，这样冷的冬天，你能把这句话读好吗？西北风呼呼地刮起来，这么冷的冬天蚂蚁和蝈蝈是怎样度过的呢？自由读第三自然段。

生：齐读

师：课文第一第二段用“有的……有的……个个……”把夏天里的蚂蚁和蝈蝈写得多形象，多生动呀。小朋友看图，我们也用这样的句子来说说冬天里的蚂蚁和蝈蝈吧。

生：冬天到了，蚂蚁们有的……，有的……，个个……。……（说得多好啊，会把句子说完整，说具体了。）

师：对呀，蚂蚁在躺在装满粮食的洞里过得多舒服啊，洞里到处堆满了粮食，可温暖了请你舒舒服服的读给大家听。

生：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。冬天到了，蝈蝈们有的……有的……个个……。

师：对呀，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。“又冷又饿”是什么意思？，（不仅冷，而且饿）是啊，冷得直哆嗦，我们一起来把这样的感受读出来。

生：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。

师：冷字是我们今天要学习的新生字，小朋友看看和刚才学的冬字有什么共同特点？

生：都有两点，表示冰，以前学的寒字也有两点。

师：真棒，分析一下冷字是什么结构什么旁的（左右结构，两点水，右边是个命令的令字）谁来给冷字组个词语（寒冷，冰冷……）真棒，认识的词语真多！来看老师写冷字，左右结构写得左窄右宽，同样的，撇捺要舒展一些。描红。

师：像又冷又饿这样的词语在我们的生活中还常常见到，比如说老鹰的爪子不仅尖，而且很利，怎么说？（又尖有利）这块蛋糕不仅香而且甜，怎么说？（又香又甜），下面老师不举例子了，你自己能想出这样的词语吗？

生：他又高又大，西瓜又大又圆……

师：真棒，能说出这么多词语，说明大家在生活；中也注意积累词语了。

师：蝈蝈真可怜，又冷又饿，让我们带着表情来把最后一个自然段再读一次，把蚂蚁舒服的过冬、蝈蝈又冷又饿的感受读出来。（一边读一边想这是怎样的一群蚂蚁，怎样的一群蝈蝈）

生，懒惰，勤劳

师：蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。是啊，只有辛勤劳动才能换来幸福生活。多么有趣的故事啊，让我们把课文读熟，把动作想好，一起来把课文演一演。

生：表

师：是啊，蝈蝈在这件事情上受到了深刻的教育，我们非常想知道第二年的夏天，蚂蚁和蝈蝈之间还会发生什么，想一想，下一节课我们一起讨论。

描写抓蝈蝈的作文 第二十篇

“蝈蝈——蝈蝈——”，我家的蝈蝈欢快地叫着。这是爸爸从花鸟鱼虫市场买回来的两只小生命，它已经在我家生活了两个多月了。

蝈蝈养在竹笼里，它的脸是浅蓝色长圆形的，上面还点缀着一些绿色，它的眼又小又圆，像两个亮晶晶的玻璃珠。它的触须长长的，像两根直愣愣的长胡须。它的肚子鼓鼓的，上面规则地排列着一些气孔，不要小看这些气孔，没有它们，蝈蝈就无法呼吸。

蝈蝈最爱吃的是胡萝卜、苹果和花生，每次爸爸喂它们的时候，蝈蝈就会张开钳子似的小嘴，嘎吱咬下一口，津津有味地吃起来，看着都那么有趣。

蝈蝈还不怕人，只要屋里暖和，有事没事就叫着。

有一次，我准备打卡背诵课文，但是蝈蝈叫地正欢，于是妈妈对爸爸说：“赶紧把蝈蝈拿走，要不它叫的声音都超过孩子背课文的声音了。”爸爸笑着说：“那怎么了，有蝈蝈的叫声做伴奏，课文背诵得才会更动听。”后来尽管爸爸把蝈蝈拿远了一些，但是我背诵的时候它还是叫了起来。不知道老师和同学们听了会不会怀疑这是哪儿来的声音。

这就是我家的蝈蝈。

听！它们又叫了起来“蝈蝈——蝈蝈——”

描写抓蝈蝈的作文 第二十一篇

每当到了夏天，我都会回老家，最有趣的就是去田地里捉蝈蝈。今年也不例外，我迎着热风骑着自行车来到了田里。

“唧唧唧唧唧唧——”草丛里，传出一串欢快动听的歌声，“蝈蝈！”欣喜若狂的我轻手轻脚的埋伏在草丛中不动。果然，一只全身翠绿的蝈蝈，毫无戒备的一路歌唱而来，如果不是听到它的歌声，很难在草丛中分辨出那是绿草还是蝈蝈，所以想要抓住它，可不是简单的事儿。

我的眼一直死死的盯着它，看它朝我跳来，我开始紧张起来，手指头紧紧地并拢在一起，弯曲着呈勺状，慢慢的抬起胳膊，深吸一口气。刚想动手，突然草丛里又奔出一只棕色老将，我的心跳漏了一拍之后又窃喜起来，哈哈，这是给我来了个一箭双雕的机会呀！两只蝈蝈好像嗅到了危险，用头上的两条触角互相碰撞了一下，两支强劲有力的后腿一蹬，立刻弹跳开来，就像孙悟空一样，翻了一个十万八千里的跟斗，同时歪头看看我藏身的地方，好像在说：“大傻瓜，抓不到我吧。”好狡猾的家伙，看你怎么逃出我如来佛的手掌心？看我的杀手锏——我迅速地脱下外套，往它们身上迅速一扑，这两只得意洋洋的蝈蝈，瞬间就变成了我的囊中之物。我激动万分，一蹦三尺高，“哈哈！小样儿看你还嘚瑟！这回傻了吧？”不好，两只蝈蝈趁此机会从衣服缝里逃之夭夭了。

唉！竟让那两个小家伙逃跑了，真是大意失荆州啊。真是行百里者半九十！不过，这种心跳的感觉，非田野中不能有呀！

描写抓蝈蝈的作文 第二十二篇

那是一个美好的星期六，我在我家旁边的草丛里发现了一只蝈蝈，感觉甚是好玩。于是我准备把这只蝈蝈给抓住，作为我的新宠物。

开始抓蝈蝈了，我拿着瓶子风风火火的向蝈蝈扑去。可是蝈蝈左闪右闪，害得我摔了个狗啃泥。我气得火冒三丈，决定去找个同伴来帮忙。

我和小伙伴准备好了第一套方案。我看着蝈蝈逃跑的方向，让小伙伴去前面堵住蝈蝈的去路，我从后面抓。看准时机我轻手轻脚地走向蝈蝈，我用手一抓 ，本以为万无一失的，可偏偏就失了手。原来是蝈蝈在我抓之前，从我脚下溜走了。

这时蝈蝈跑到了一堆砖头上面，我猛扑过去，蝈蝈居然钻到了砖头里面。就在这时，我们第二套方案产生了。我叫小伙伴用一根草去拨它，我就在砖缝的出口处等待它。可是不管小伙伴怎么弄它，它就是不出来，真是气死我们了。

接着小伙伴告诉我，用水浇一下，就这样方案三即将开始了。小伙伴去用瓶子装了水，倒进了砖头堆的缝隙里，蝈蝈没有了藏身之地，只好爬了出来，因为翅膀被水给弄湿了，所以就没以前那么敏捷了。我用手一抓，就把它给抓住了。我把它放进了瓶子里，我们大声地说：“我们胜利啦！”

我以后还要玩抓蝈蝈的游戏，因为抓蝈蝈这个游戏实在是太好玩了。