管理类联考作文真题范文 第1篇

艺术类学生写论文一直是难点，学生如此，教师亦然。

写论文的目的是大学生对自己4年的高等艺术专业本科学习进行一番梳理与总结，将艺术感性经验，以理性论证的方式写出来，供人供己以鉴真确，以存参考。然而，自上世纪80年代以来，艺术类学生写论文，常出现不是学生发愁，就是教师头疼的现象。究其原因，是学生能力较差，教师经验不足。故而，形成今日高等艺术教育中艺术论文写作的怪相。

笔者通过几年来的毕业论文辅导，以及与其他院校教师的交流，剖析艺术类本科学生论文存在的问题，总结自己的实践经验以提供一些有益的参考。

许慎《说文解字》说：论，思也、叙也、议也。文，错画也。其意是对事物进行整体把握、反复论证、交错描述，以求正解。因之，论文是一种特殊文体，是运用理性和逻辑方法提出和解决问题的一种文体。17世纪笛卡尔在方法论中提出理性主义，把如何有效地获取知识变为可能。笛卡尔强调人要正确地运用才智。他所说的才智就是判别真假是非的理性。自笛卡尔的方法论问世后，世界各大学均采用这种文体来分析和解决问题。目前，大学论文目的是检验学生通过4年本科的专业学习后，是否能熟练运用所学的专业知识分析和解决问题。论文并非要求学生有什么重大的科学发明和发现，而是通过论文写作教学环节，让学生学会和掌握一种比较思考、分析范式、逻辑推理、辨析结论的科学认知方法，为一生的人生实践打好基础。

然而，艺术类本科学生在论文最基本的选题、结构、内容、用词等方面存在一定的问题，分析如下。

首先是选题。很多学生写论文论题很大，论文喜欢冠以“中国”“社会”“西方”等大而不当的标题。以学生20多岁年龄，尚未步入社会的学识和经历而言，如此大的论题是难以驾驭的。由于论题过大，学生在写作时，常常出现跨出和超越专业知识边界的情况，降低其专业性。针对以上问题，探究原因，不外乎三方面：一是教师、二是学生、三是社会。从教师的层面来分析，可能是论文指导教师受知识结构所限，不能深入指导，未达到庄子所谓“尽精微，致广大”的治学境界，反而出现指导粗疏的情况。学生“跨出和超越专业知识边界”写作的现象，实质上是对自己专业内涵和定位认识是否清楚的问题。不同专业有不同的专业知识体系，如果说学生借用其他专业的知识来论证自己的论点尚可，但如果是专门研究一个新的专业领域就是严重的“跑题”。教师至少要起到“把关人”的作用，让学生在正确的道路上深入下去。也可能是教师在指导过程中没有把知识有效传达给学生，讲述方法不得当，学生未听明白；也有可能是“教不严，师之惰”，教师自身教学、科研、管理等诸事繁多，无暇顾及等。从学生方面来说，这和自身对论文写作的认识态度有关，有些学生写论文只是毕业需要和求职需要，并非兴趣所在，也并非要试着去研究一个问题。当然，也不乏有学生想认真写篇好论文，但苦于不知如何下手，对于这种情况，即使有教师的指导，但时间有限，对学生从头开始的论文写作训练也非短时间内能明显奏效。解决此问题，应从整个课程设置上全盘考虑，要提前安排与未来的毕业论文写作有关的课程，对学生进行提前训练，至少要先掌握写论文的方法。从学校环境小社会来讲，由于受到时下浮夸、躁动风气的浸染，与《大学》中所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的要求，多少已出现了背离。

其次是结构。大多数学生的毕业论文结构宏大，章节繁复。一般格式是绪论概述、案例分析、未来展望、结论教条的新八股论文模式。一篇几千字的论文可以拼装成5—10章10—20节的庞大结构。造成论文论题还未展开、论点还未摆出就草草结论，因而出现论证不够、字数拼凑的问题，形成章节与文字、章节与章节、章节与题目之间的脱节。

分析其原因，此类书籍章节似的论文写作，与大学之前的应试教育有关。学生习惯往现成的框架里填材料，根据框架结构去找资料，不是从收集材料到发现问题或有兴趣点的有感而发，很多学生是想当然地开始写论文，常有学生还没收集多少资料，题目和大纲已经完成，写到后面的结果只能是削足适履。章节之间的逻辑联系问题，则反映出艺术类学生理性思维能力薄弱的问题，对此问题，就得在教学过程中，教学内容按科学和理性的方法进行讲授，这早在上个世纪的德国包豪斯大学就已经进行了探索。如何激发和培养学生的理性认识能力，在教学上不妨好好研究和利用国外成功的培养模式以合理进行课程设置。此外，艺术类本科生论文写作依然要遵循文科生论文写作的要求，体系规范，逻辑严谨，非艺术感想和散文写作。最后，教师可以鼓励学生多阅读，也可有意去选修一些人文课程，比如哲学和理工科课程，完善知识结构，丰富认知。

论文写作要有感而发，发现问题，又有兴趣之后，就要用科学、理性的方法去研究和分析，不能停留在现象表面，要努力揭示现象背后的本质。无感而发或为论文而论文的写作，只能是凑字数，论证无力。

“读万卷书，行万里路”对于学习艺术的学生来说同样重要。社会生活是艺术创造取之不尽，用之不竭的源泉，“手中之竹”是建立在“眼中之竹”和“胸中之竹”的基础上的。北京高校的艺术类学生有着地方院校无法比拟的资源和信息优势，798艺术区、草场地艺术区、中国美术馆、今日美术馆、首都博物馆、故宫博物院、高校内部艺术馆等艺术类展览集中的地方，都是学生课本学习之外丰富学识、获取灵感的地方。虽不要求学生有一鸣惊人的创新研究，但至少要有感而发，通过论文写作学会和掌握一种理性分析和思考问题的科学认知方法。

最后是用词。论文语言表述要求准确无误。这里涉及语文的词汇运用问题。论文写作一般从解词入手，特别是关键词理解和使用尤为重要，而学生毕业论文中忽略对基本词义的准确理解，常常望文生义，似是而非，结果失之毫厘谬以千里。这是一个语文基础问题。主要是缘于学生语文基础知识的薄弱，以至于对遣词造句和语法没有很好地掌握。针对此类问题，主要是大量阅读经典范文，在老师的指导下根据兴趣和专业方向，有针对性地阅读一些治学严谨的大家、学者的专著或论文，在接受知识的同时，书中流畅、规范的用词造句自然会对学生起到潜移默化的影响作用。

如何有效、科学地解决以上问题，以提高国内艺术类本科生论文写作水平，笔者有以下三点认识。

一、转变认识

师生要对毕业论文写作有正确认识，不能只肤浅地认为毕业论文只是写一篇文章而已，关键是要认识到通过论文写作，使学生掌握一种科学的逻辑思维方式，即能用所学的专业知识来分析和解决问题。所谓“授人以鱼，三餐之需，授人以渔，终生之用”。

二、论文课程设置

艺术类学生论文写作能力的提高，需要在课程设置和教学内容上进行深入研究和分析。简单地讲，就是上什么课、怎么上的问题。比如，高校开设的大学语文课程，在教学内容上就不能仅仅局限在对经典名著的赏析上，还要让学生了解和掌握不同文体写作的规范模式，这对从高中到大学从未经过正规论文写作训练的学生来说很重要，这门课至少要做好这种衔接。艺术类专业理论课程在教学内容上就不能局限在艺术现象的解读上，更要透过现象发掘本质，而这个学习过程就是理性分析和研究的过程。艺术院系可以开设论文指导课程，提前了解和掌握专业学术论文写作的要求和方法，为日后的毕业论文写作奠定基础。

三、论文指导应由理论教师负责

很多学生为了自己方便，论文和毕业设计都选择了一位教师指导。专业老师既指导艺术创作，又指导论文写作。但论文写作毕竟是一个理论研究的过程，不管从资料的搜集和整理还是论点论证的把握，理论老师比专业教师经验可能更丰富些。因此，建议理论和专业教师各负其责，分别指导论文和毕业设计，这样责权明确，使每位教师对学生论文的指导更专业、更有效。

总之，学生论文写作能力的提高，需要院系领导、教师和学生的共同努力，首先在思想上重视，合理设置课程，然后在具体的教学环节有计划、有步骤地进行，来提高艺术类学生理性分析问题和解决问题的能力，从而培养真正有创新意识的学生。

管理类联考作文真题范文 第2篇

铭记历史，迎接挑战

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的xxx高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，必将铭记历史，迎接挑战。

铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年零九个月的抗美援朝战争中，xxx共毙、伤、俘敌数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神;英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神;不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神;为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神;以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。

铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态、上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土……革命先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例。战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论，这一场伟大战争的胜利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。

铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当前，新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延，保护主义、单边主义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处去?伟人指出，要深入学习宣传xxx的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展的一部分，更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真学习，才能把未来的路看得深，把得准。

“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态。

从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。

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管理类联考作文真题范文 第3篇

考试形式：

默写或照片写生（指根据命题提供的图片资料表现规定内容）180分钟

考试内容：

人物头像

素描历年真题

2020年：照片写生，四分之三侧女老年头像。

2019年：照片写生，正面女青年。

2018年：照片写生，四分之三侧中老年男子。

2017年：照片写生，四分之三侧男青年。

2016年：默写，青年正面素描头像，不得画上帽子、围巾、眼镜及任何饰品。

2015年：照片写生，男青年头像写生 模特免冠，不戴眼镜，坐于考场两头中间位置，面朝考生，两眼平视，面部受光稳定、充足，五官轮廓清晰。

2014年：写生，戴眼镜的男青年。

2013年：写生，扎着马尾辫的女青年头像。

2012年：写生，戴眼镜的女青年。

2011年：写生，男青年头像。

2010年：写生，男青年头像托腮

2009年：写生，男青年头像。

学长分析

安徽省的联考考题相对来说难度系数并不大，不管是女青年还是女老年都是大家日常训练中经常画到的角色和角度，所以只要把握住日常训练的成果，练好头像结构和面部体积的表达，基本上问题不大。

而且安徽省这几年的联考时间都非常早，留给安徽省美术生小伙伴的准备时间也非常有限，所以如果考题再偏难一点的话也没什么意义，可能拿高分的都是复读生了。

考题预测

从17年开始，安徽省的联考以画照片为主。而且呈现出了非常具有规律性的特点：男青年（17年）—男老年（18年）—女青年（19年）—女老年（20年）

而且去年学长也准确预测了安徽省联考内容的大致范围应该会集中在女青年或者女中（老）年之间，果不其然，最后考了个女老年。

那如果按照这个规律来的话，今年是不是轮到男青年了呢？

考虑到联考的不确定性和出题人的抽风程度，今年姑且再押一次男青年或者女青年。

你觉得2021届安徽省联考会考什么内容呢？

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管理类联考作文真题范文 第4篇

我国着名实业家穆藕初在《实业与教育之关系》中指出教育最重要之点在道德教育（如责任心和公共心之养、机械心之拔除）和科学教育（如观察力、推论力、判断力之养成）。完全受此两种教育，实业中坚者遂出之。

如下立意，都可以接受：

（1）人文精神和技术价值的关系

（2）注重人文精神的培养

（3）注重道德教育的培养

（4）道德教育和科学教育，两者兼备而行

（5）强调人文家园的固守 其他只要合理亦可，不要轻易地给自己判卷“跑题”。

【参考范文】

德智双育培养优秀实业人才

20世纪，穆藕初提出道德教育和科学教育对培养实业中坚人物具有重要意义，于今天看来也振聋发聩，卒子借鉴。

道德教育是根本。实业家的责任心与公德心的养成离不开道德教育。实业家的情怀熏陶与社会责任感的培养非常重要，否则学校培养出来的只能是精致的利己主义者，一个一味追求经济利益而不顾道德使命的实业家是社会的不幸也是社会的灾难。穆藕初和史量才等人在国破家亡之时支持抗日，怀抱“实业救国”的赤子之心，成为振兴民族经济的实业家。科学教育是基础。

科学教育为培育实业家提供了知识的积累和思想的奠基。实业是科学的应用过程，无一不需要掌握科学知识的专门人才来主持，机器的发明、制造以及使用无一不需要科学知识的支持。科学教育也是现代企业管理的核心，对于现在企业家个人观察力、判断力以及企业管理能力的形成都起到了至关重要的作用，不难发现如今许多优秀企业的管理者都有着优秀的专业知识背景。因此说，一定要格外注重科学教育，产学研结合是推动经济发展的重要力量，那些只会空谈而不懂实际操作的人是没法成为优秀实业家的。

科学教育与道德教育缺一不可，二者都是培育优秀实业人才的重要手段。缺少了道德教育，科学教育就会失去教育的灵魂；缺少了科学教育，道德教育便如同空中楼阁，摇摇欲坠。只有将科学教育与道德教育结合起来，才能造就实业中坚人物。

现代学校教育必须要将道德教育与科学教育有机结合，只有这样，才能培养出优秀的实业人才，真正实现教育兴盛、实业发达、国家富强，实现中华民族伟大复兴。

管理类联考作文真题范文 第5篇

【摘 要】本文在分析独立学院经管类专业毕业论文指导过程中存在的困难和问题基础上，结合多年实践经验，给出了如何加强对独立学院经管类专业毕业论文指导的针对性建议。

【关键词】独立学院；毕业论文；指导

开办独立学院既是对公办高等教育的重要补充，也是高校扩招的重要渠道。一方面，对提高本科教育入学率起到了积极的推动作用，另一方面，也面临独立学院的招生质量相对较低。

由于独立学院学生的学习基础相对较弱，给教学工作带来一定程度的困难，尤其在指导学生进行毕业论文写作过程中体现得更加突出。

目前，大多数独立学院的人才培养方案对经管类专业整个毕业实践环节（含毕业实习和毕业论文写作）都非常重视，一般规定了12至15个学分，因此，学生毕业论文质量的高低也在一定程度上体现了学院的教学质量。

本人根据多年指导独立学院经管类专业学生进行毕业论文写作的经验，对在论文指导过程中存在的困难和问题进行了一些梳理，并针对性地给出相应的建议，供同行参考和借鉴。

1 毕业论文指导过程中存在的困难和问题

学生写作基础普遍较差，独立完成毕业论文比较困难

独立学院的教学改革，重在减轻、减少纯理论的教学内容，突出应用技术型的特点，这也与独立学院的转型发展相适应，因此，在四年教学过程中，并未注重对学生进行学术论文写作的训练。加之，学生中学期间的语文底子原本就薄，使得大多数独立学院学生难以顺利进行毕业论文写作。

多数经管类专业学生不重视毕业实习环节，毕业论文写作缺乏实践基础

由于经管类专业的特点，使得学校难以组织经管类专业的学生集中进行毕业实习。现实情况是大多数学校的经管类学生都是以分散的形式或以个人为单位进行毕业实习。由于学生面临巨大的就业压力，在毕业实习期间多数学生忙于找工作，而并未深入企业进行毕业实习，使论文写作缺乏实践基础。

论文选题比较盲目，偏空偏大

毕业论文的选题是写好论文的重要基础，然而不少学生由于缺乏企业实习经历，难以捕捉具体写作目标。因而造成论文选题，或偏重经济理论研究、或题目过于宏观和抽象，最后造成论文写作不能深入展开，肤浅空洞，质量也就不高了。

写作思维狭窄，论文观点不能深入

由于缺乏经管类学术论文写作的训练，更重要的是学生除了所学课本知识外，少有涉猎课外专业知识，尤其缺乏对经管类专业学术文章的阅读，造成毕业论文写作过程中，思维狭窄，找不到论点，不少学生的毕业论文只能止步于2、3级标题，论文观点不能深入。

2 加强毕业论文指导工作的相关建议与措施

建议开设《毕业论文写作》课程，奠定学生写作基础

为打好毕业论文写作基础，建议在第6或第7学期对经管类专业学生开设《毕业论文指导》课程。学时不一定多，关键是通过此课程向学生系统介绍毕业论文写作的相关知识。如毕业论文的一般格式和规范、论文选题的注意事项、开题报告的撰写要求、文献检索的基本方法、毕业论文的基本规定等等。实践证明，在开设《毕业论文指导》课程之后，由于对论文写作的基本常识进行了统一辅导，在后期进行的论文指导过程中，既避免了各小组论文间的过大差异，又大大提高了论文指导老师的工作效率。

抓实对毕业实习环节的指导和检查，让学生在实践中发现问题

毕业实习是顺利完成毕业论文的非常重要的基础环节，即使是以个人为单位进行的分散实习，也丝毫不能打折扣。只有深入企业进行切身感受和体验，才能发现企业实际生产经营过程中存在的不足或缺陷。不论是先进经验还是失败教训，都是学生进行毕业论文写作的良好题材，而这些东西往往被学生忽略。

另一方面，指导学生正确处理就业和毕业论文写作的关系。只有先毕业，才能顺利就业，不能存在毕业论文蒙混过关的侥幸心理。

扎实的毕业实习将为今后的毕业论文写作奠定坚实的实践基础。

重视对论文选题的指导，使之符合学生自己的实际情况

毕业论文的课题类型通常包括真实课题、模拟课题和虚拟课题。根据独立学院学生的实际情况，笔者认为最好选择真实课题。一来，避免独立学院学生理论基础知识偏弱的短板，二来避免学生进行大量抄袭的可能性。

通过扎实的毕业实习，发现企业在生产经营过程中的热点问题，是独立学院学生进行毕业论文写作的最优题材。既能应用所学知识分析和解决企业现实经济管理问题，体现毕业论文的写作价值，又能提高学生写作兴趣和自信心。文章不在大小，关键立足实际，这也是对学生今后工作和做人的良好引导。

强调阅读学习的重要性，帮助学生拓宽视野和思维

独立学院学生的自主学习能力相对较弱，尤其是课外专业知识的学习缺乏。表现在平时不爱去图书馆学习，即使借阅图书，也较多借阅与自己业余兴趣相关的书籍，而撰写毕业论文又恰恰需要学生广泛涉猎相关学术论文。因此，在学生进行毕业论文写作过程中，指导老师应该特别强调学生进行相关学术论文的阅读。

在指导老师的指引下，通过阅读相同专业硕士论文或专业期刊文章，可以极大拓宽学生的视野，启迪写作思路，借鉴有益观点。一定程度的模仿和借鉴学习，是独立学院学生完成毕业论文写作的有效途径。通过消化和吸收，把别人有益的观点或创新的思维引入到你自己所要解决的问题之中，并对之进行改进或升华，变成你的观点或方法，正所谓“读书百遍，其义自现”。

严格论文和毕业论文答辩，杜绝浑水摸鱼和蒙混过关

一定程度的模仿和借鉴学习绝不是简单的抄袭和生搬硬套，而相当部分独立学院学生始终跳不出这个漩涡，说到底仍旧是一个学习态度问题。

要严把毕业论文质量关，就必须加强论文检查和论文答辩工作。

首先，要制定一套合适的管理办法。目前，虽然各个独立学院基本都有一套自己的管理办法，但基本都是由教务处统一组织工作，既不方便灵活，也难以符合众多学生的实际情况。可建议将权限下放到每一个论文指导老师手中，由论文指导老师根据每个学生的具体情况安排时间和次数，保证绝大多数学生的毕业论文顺利通过论文检查。

其次，严格毕业论文答辩。通过论文答辩，主要了解学生毕业论文的写作动机、写作过程，并以此判断毕业论文的真实性和现实可行性。同时，也让每一个独立学院学生对毕业环节有一个完整的经历。

总之，在教学改革的呼声下，不少独立学院甚至二本院校已逐步放松对本科毕业论文的要求，主要原因之一，也是本科生难以进行高质量的毕业论文写作。而笔者认为，只要正确定位和加强指导，即使是独立学院学生，也可以在老师指导下完成一篇具有实践基础的应用型学术文章。

管理类联考作文真题范文 第6篇

一、总体要求

(二)选考科目要求。考生要按照招生专业对选考科目的要求填报志愿，只有符合选考科目要求才能报考相应专业。

(三)普通类、艺术类、体育类在同一批次内不得兼报，考生只能从普通类常规批第1次志愿、体育类常规批第1次志愿、艺术类本科批第1次志愿中选择1类填报；艺术类考生也不得兼报艺术类本科批第1次志愿和普通类特殊类型批志愿。

二、普通类

(一)特殊类型批

1.在特殊类型招生控制线上且具有相关资格的考生，可填报教育部高校专项计划、高校高水平艺术团志愿。考生所报志愿必须与取得高校专项计划、高水平艺术团资格的高校一致。取得高校专项计划和高水平艺术团两类资格的考生可同时填报此两类志愿。首先进行高校专项计划投档录取，然后再进行高水平艺术团投档录取。

(二)常规批

1.常规批第1次填报志愿须达到或超过普通类一段线，实行以“专业(专业类)+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过96个。

地方农村专项计划志愿包含在96个志愿之内，具有相应资格的考生可在常规批第1次志愿填报时填报，若第1次志愿录取完成后仍有剩余计划，可在常规批后续志愿填报时继续填报。

2.非西藏生源定向西藏就业计划招收符合我省夏季高考报名资格的应届高中毕业生(不限民族)，边防军人子女预科班只招收边防军人子女，均在普通类常规批填报志愿及录取。非西藏生源定向西藏就业计划第1次志愿和第2次志愿在普通类一段线上、学校第1次志愿普通类专业最低投档线下40分内从高分到低分投档。边防军人子女预科班第1次志愿和第2次志愿在普通类一段线上从高分到低分投档。

3.少年班考生不得填报任何普通高校志愿，也不得报考香港、澳门在内地招生高校。

4.部分高校部分专业对性别、单科成绩、生源地等有要求，请考生填报之前一定要仔细阅读高校招生简章及《填报志愿指南》，以免错报。

三、艺术类

考生同时获得艺术类本科提前批和本科批高校专业合格成绩，可分别填报艺术类本科提前批和本科批。如考生获得某联考专业合格成绩，提前批亦有高校使用联考成绩，考生在报考时可分别填报本科提前批和本科批志愿。

(一)本科提前批

达到或超过我省艺术类各专业类别本科文化控制线(独立设置的本科艺术院校和参照执行的院校本科专业除外)的符合报考条件的考生可填报艺术类本科提前批志愿，同时要注意部分高校部分专业对单科成绩有要求。

省属公费师范生、市级委培师范生是定向就业招生，考生填报志愿不受生源地限制，美术类专业需要统考成绩合格，音乐类需要本校校考或联考成绩合格。报考市级委培师范生须于填报志愿前经过委托培养市有关部门面试，且面试结论为“通过”。

(二)本科批

艺术类本科批分为本科批统考、本科批联考和本科批校考。考生填报本科批志愿时，只能在统考、联考、校考中选择一类，不能同时填报，其中符合联考报考条件的考生，只能选择同一个联考平台内的高校进行填报，不同联考平台内的高校不能混在一起填报。

统考、联考专业(专业类)实行平行志愿，均实行以“专业(专业类)+学校”为单位的志愿模式，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿，考生每次志愿填报的数量不超过60个。

校考专业不实行平行志愿，实行以学校为单位的志愿模式，每次只能填报1个高校志愿和1个专业志愿。

部分高校及专业收费较高，请考生根据家庭经济状况慎重决定是否报考。

承认其他校考成绩的专业，考生所取得的合格证专业名称必须与所报考的专业名称完全一致。含招考方向的专业，是否要求招考方向也完全一致，由高校在招生章程(简章)中做出详细说明。

四、体育类常规批

志愿填报实行“专业(专业类)+学校”为单位的平行志愿，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过60个。

体育类常规批第1次志愿填报，考生须达到体育类一段线(综合成绩561分)。

五、春季高考

(一)本科提前批

(二)本科批

填报春季高考志愿时，考生填报的专业类别须与考试时的专业类别一致

六、其他提示

(一)考生须熟知平行志愿投档原则。平行志愿投档时按照“分数（位次）优先、遵循志愿”的原则，即在完成考生成绩的位次排序后，从位次最高的考生开始，每一个位次均依照该考生填报的专业志愿顺序进行检索投档。计算机从考生的第一个志愿开始，一旦检索到考生符合某所高校专业投档条件后，即被投档，即使考生成绩符合后面所有志愿的投档条件，计算机将不再检索其排序在后面的志愿，也就是说，每轮投档时，一个考生只能享受一次投档机会。

考生被投档到某个高校专业后，若因体检受限等原因被退档，则没有机会再投档到其他院校专业，符合条件考生只能参与下次志愿填报。

(二)《填报志愿指南》中专业代号用“0A、0B、0C、0D……”表示的，“0”为阿拉伯数字而不是英文字母，请考生填写专业代号时多加注意。

管理类联考作文真题范文 第7篇

教材：王诚《写作分册》、赵建辉《满分联考红皮书写作》

网课：赵建辉

4月底带我发现我“不会写”的就是王诚的《写作分册》啦。本校上岸学姐送我的旧书，一开始只是随便翻翻，不得不说，王诚老师的写作书，好看是真好看，不会写也是真不会写。

后来我用的是赵建辉的《满分联考红皮书写作》，我最喜欢这本写作书的一点是，无论是论证有效性分析，还是论说文，都是以历年真题作为例题给读者训练与解析的。大家要重视起真题，细细研究一篇真题，要胜过阅读好多奇奇怪怪的模拟题。

另外，这本书也注重“类型”，细致到谬误类型、阅读材料、行文结构都会分类整理，不同的类型又配合着大量的习题训练，个人觉得对需要入门的同学很实用。

网课部分呢，看过我其它经验贴的小可爱们应该都知道，我偏好风格轻松的老师，所以说，赵老师的幽默也让我立刻pickpickpick，虽然是适合基础入门，但不会枯燥无聊。找到适合自己节奏的老师，也就是说，能让自己“听进去”，才能提高学习效率，成果最大化，写作课也是这样。

再从内容上说，老赵的写作课是模块清晰的，他特别喜欢总结！会把逻辑谬误，甚至是阅读材料、审题立意的类型都帮你细细梳理出来，但又不叫你生搬硬套，而是注重分析思路。我听课的时候就经常被灵魂拷问“为什么”。赵老师本人也比较耐心负责，可以加到赵老师的微信亲自答疑，有什么课上听不懂的问题，课后秒解决嘿嘿....他们的强督学模式适合自制力不太强的学生，（ 就比如我>3< ），而且会认真检查出勤率，有一次我逃课（？）就收到了导学老师的好几条语音留言。

老赵还在考前精选了8篇经典的写作真题，加上无限次批改，当时我正值考前焦虑，每次批改意见发下来，内心都会安定一些，毕竟是领域内的专家，这些修改意见从质量上来说是有保证的。赵老师会定时在直播平台上一些公开课，干货满满，互动性很强，一听就爱上了！

大家可以点点下面卡片加到他们助教老师，蹲一蹲老赵的公开课~↓↓↓

另外，有很多同学纠结是否要报班这个问题，我觉得主要还是看自己的能力，因人而异。不可否认，自学天赋是少数人具备的，而对大部分同学来说，写作又比数学公式容易多少呢？

对写作部分的学习，让我渐渐懂得了，乐趣并不等于“精通”，所有纯熟的能力，都需要专业、系统的学习，大量的训练，否则只能是半吊子。

大家要吸取我的教训，不要轻视任何一门学科，特别是在考试中，你掉以轻心的部分或许早就被对手演练过无数次，祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。又或者，对一名研究生，对学术而言，这样的较真精神也是必不可少的。

Wait until the dust settles.

最后，学无止境，考研只是人生路上的一个节点，未来还有很多可奋进的理想。希望所有还在考研路上的学弟妹们，都能成为自己梦校的研究生，更进一步实现自己的人生理想！

再给大家分享一遍管理类联考的研友交流群，与你同行的人和你去往的方向一样重要，学累了进来聊天都可以

未来的研究生们，想要进群的点点下面卡片就可以啦~↓↓

管理类联考作文真题范文 第8篇

模拟考或各种大联考作文绝不会像高考出题那样谨小慎微、面面俱到

但也能够兼顾各种民族、文化、宗教信仰的学生同等表达

有时候触及一些敏感热点，高考总会选择性回避，模考联考就不必忌讳这些

这刚刚结束的天一大联考就选取了又新又敏感的“眯眯眼”“辱华”话题，我们来看一看原题，看怎么破题立论才是适切的！

但切记，千万不要一股脑极端民族主义做无脑喷子！

我们来看题，依然是关键词定位法：

四、写作(60分)

22.日读下面的材料根据要求写作。(60分)

针从以上的观点你有何感想和体会?请结合材料，写一篇文章。

求:选准角度确定立意明确文体自拟标题;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息:不少800字。

管理类联考作文真题范文 第9篇

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。无论是在生活中，还是在学习中，我们都离不开书籍，书是人们的精神食粮，是人类进步的阶梯，是我们一生的朋友。为此，我做了一个课外阅读情况报告，以此来统计同学们的课外阅读情况。

我把这次的调查报告绘制成一个统计表，通过表格我了解到同学们最喜欢的书有：科普类、漫画类、作文类、历史故事类、小说类，喜欢科普类的同学有5人，占全班人数的；喜欢漫画类的有11人，占全班人数的；喜欢作文类的有1人，占全班人数的；喜欢历史故事类的有8人，占全班人数的20%；

喜欢小说类的有15人，占全班人数的。通过这个数据，我们发现了，喜欢小说类的人数最多。我想，我们要阅读，就要读一些对我们学习有帮助，能够提高我们写作水平的小说，如：高尔基的长篇小说——《母亲》，莫泊桑的著作——《项链》等等。喜欢漫画书的同学也比较多，但我们最好不要整天沉迷在漫画书里；喜欢作文类的同学最少，我认为：同学们应该多看一些优秀作文，不仅能让我们学会很多写作方法、积累很多优美词句，还能提高我们的写作水平。

下面，我还调查了同学们每天的读书时间，每天能够坚持读书90分钟的有10人，能够坚持读书60分钟的有14人，能够坚持读书30分钟的有8人，能够坚持读书10分钟的有1人，干脆不读书的有4人。从这个数据中，我们发现：我们班有少数同学不爱读书，这是非常错误的做法，阅读能使人充实、让我们受益终生。

通过这次调查，我们有了很大的收获，我总结出了三点。

（一）根据我们不同的年龄段，应该多看一些适合我们这个年龄段的书；

（二）要读一些优秀的文学作品，提高我们的思想境界和写作能力；

（三）我们要扩大阅读面，以此来丰富我们的课外知识。

以后，我一定要多读书，读好书，经常开展一些读书活动，来增强同学们对读书的兴趣，使自己的眼界变得更加开阔，使自己的大脑变得更加充实，同学们，让我们一起行动起来吧！

管理类联考作文真题范文 第10篇

北外学士，北大硕士，14年教学经验，教你搞定考研写作

主讲：考研英语写作

例文：

Only Stricter Traffic Laws Can Prevent Accidents

Though the possibility of living a long and happy life is greater than ever before, every day we cites the incredible slaughter of men, women and children on the roads. Man versus the motor-car! It is a never-ending battle which man is losing. Thousands of people the world over are killed or horribly mutilated each year and we are quietly sitting back and letting it happen.

It has been rightly said that when a man is sitting behind a steering wheel, his car becomes the extension of his personality. There is no doubt that the motor-car often brings out a man's very worst qualities. People who are normally quiet and pleasant may become unrecognizable when they are behind a steering-wheel. They are ill-mannered and aggressive, willful as two-year olds and utterly selfish.

The surprising thing is that society smiles so benignly on the motorist and seems to condone his behavior. Everything is done for his convenience. Cities are allowed to become almost uninhabitable because of heavy traffic; the countryside is desecrated by road networks; and the mass annual slaughter becomes nothing more than a statistic, to be conveniently forgotten.

It is high time a world code were created to reduce this senseless waste of human life. With regard to driving, laws of some countries are notoriously lax and even the strictest are not strict enough. A code which was universally accepted could only have dramatically beneficial effect on the accident rate.

A. Title: Parents Are Too Permissive With Their Children Nowadays

B. Word Limit: about 200 words

C. Your composition should be based on the Outline given in Chinese below:

1. 孩子成为家庭的中心，父母日渐失去应有的权威。

2. 父母对孩子的溺爱和忽视导致青少年犯罪。

3. 孩子的生活过于安逸对他们日后的成长不利。

例文：

Parents Are Too Permissive With Their Children Nowadays

There are countless articles on child care in magazines and newspapers. With so much unsolicited advice flying about, mum and dad just don't know what to do any more. In the end, they do nothing at all. So, from early childhood, the kids are in charge and parents' lives are regulated according to the needs of their offspring. When the little dears develop into teenagers, they take complete control. Lax authority over the years makes adolescent rebellion against parents all the more violent. If the young people are going to have a party, for instance, parents are asked to leave the house. Their presence merely spoils the fun. What else can the poor parents do but obey?

Children are hardy creatures and most of them survive the harmful influence of extreme permissiveness which is the normal condition in the modern household. But a great many do not. The spread of juvenile delinquency in our own age is largely due to parental laxity. Mother, believing that little Johnny can look after himself, is not at home when he returns from school, so little Johnny roams the streets. The dividing-line between permissiveness and sheer negligence is very fine indeed.

The psychologists have much to answer for. They should keep their mouths shut and let parents get on with the job. And if children are knocked about a little bit in the process, it may not really matter too much. At least this will help them to develop vigorous views of their own and give them something positive to react against. Perhaps there's some truth in the idea that children who've had a surfeit of happiness in their childhood emerge like stodgy puddings and fail to make a success of life.

A. Title: People Should Be Rewarded According To Ability, Or To Age And Experien ce

B. Word Limit: about 200 words

C. Your composition should be based on the Outline given in Chinese below:

1. 年轻人进入社会要对论资排辈的现实。

2. 社会上种种要素阻碍年轻人发展。

3. 雇主应该正确看待一个人的能力，按其能力付给报酬。

例文：

People Should Be Rewarded According To Ability, Or To Age And Experience

Young men and women join the hierarchy and take their place in the queue. They go to the very end of the queue and stay there no matter how brilliant they are. What they know is much less important than whom they know and how old they are. What they know is much less important than whom they know and how old they are. If they are able, their abilities will be acknowledged and rewarded in due course - that is, after twenty or thirty years have passed.

There seems to be a gigantic conspiracy against young people. While on the one hand society provides them with better educational facilities, on the other it does its best to exclude them from the jobs that really matter. There are exceptions, of course. Some young people do manage to break through the barrier despite the restriction, but the great majority have to wait patiently for years before they can really give full rein to their abilities. This means that, in most fields, the views of young people are never heard because there is no one to represent them. President Kennedy was one of the notable exceptions. One of the most tragic aspects of his assassination is that mankind was deprived of a youthful leader.

Resentment is the cause of a great deal of bitterness. The young resent the old because they feel deprived of the good things life has to offer. The old resent the young because they are afraid of losing what they have. A man of fifty or so might say, 'Why should a young rascal straight out of school out of school earn more than I do? But if the young rascal is more able, more determined, harder-working than his middle-aged critic, why shouldn't he? Employers should recognize ability and reward it justly. This would remove one of the biggest causes of friction between old and young and ultimately it would lead to a better society.'

A. Write an essay of about 200 words.

B. Your essay should be based on the outline below:

1. 主题句：人们对大学合并持有不同的态度;

2. 发展句： a. 一些人认为大学合并是建设世界一流大学的重要举措。 b. 另一些人认为大学合并有一些潜在的问题，如管理问题。

3. 结论句：大学合并利大于弊，但应考虑到带来的问题。

例文：

University Merger

University merger, a hot topic both on and off campus, has received much public attention. People's attitudes towards it vary greatly.

Some people favor it as an important step that universities take towards the goal of first-rate world universities. They argue that, only through mergers can universities give full play to their own advantages and make up for their disadvantages. Take the merger between Tsinghua University and the Institute of Applied Arts as an example. The former's strengths in the field of high technology complement the latter's reputation for art. They also point out that university mergers will increase the competitive power of Chinese universities in the world. In spite of these arguments, there are those who see it as a hasty decision which has some potential problems. They claim, for instance, located far away from each other, the universities involved in a merger are usually faced with the tough problem of management.

In my opinion, university merger has more advantages than disadvantages, but universities should take into account the potential dangers resulting from mergers.

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管理类联考作文真题范文 第11篇

56. 论证有效性分析：分析下述论述中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等）

有人认为选择越多越快乐。其理由是：人的选择越多就越自由，其自主性就越高，就越感到幸福和满足，所以就越快乐。其实，选择越多可能会越痛苦。

常言道：“知足常乐。”一个人知足了才会感到快乐。世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。所谓：“选择越多越快乐”，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。而追求无穷的选择就是不知足，不知足者就不会感到快乐，那就只会感到痛苦。

再说，在作出每一选择时，首先需要我们对各个选项进行考察分析，然后再进行判断决策。选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的精力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。事实也正是如此。我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。

还有，选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于选择失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。有人因为飞机晚点而后悔没选坐高铁，就因为可选交通工具多样而造成的。如果没有高铁可选，就不会有这种后悔和痛苦。

退一步说，即使其选择没有绝对的对错之分，也肯定有优劣之分。人们作出某一选择后，可能会觉得自己的选择并非最优而产生懊悔。从这种意义上说，选择越多，懊悔的概率就越大，也就越痛苦。很多股民懊悔自己没有选好股票而未赚到更多的钱，从而痛苦不已，无疑是因为可选购的股票太多而造成的。

本题的难点

本题的论证比较罗嗦，有许多的重复，但是我们考生写文章时又不能重复，否则会扣分。

所以，本题写作的难点不是你不会批驳题干的每一组论证，而是怎么不重复地批驳题^v^较重复的论证。

题干结论：

选择越多可能会越痛苦。

题干论证1：

常言道：“知足常乐。”一个人知足了才会感到快乐。世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。所谓：“选择越多越快乐”，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。而追求无穷的选择就是不知足，不知足者就不会感到快乐，那就只会感到痛苦。

参考批驳1：

世界上的事物是无穷的，并不意味着现实的选择也是无穷的，因为许多事物也许跟我当下的选择无关。比如现在世界上有无数的笔，但此时此刻我写作文的笔的真正选择就只有这么3支。另外，不知足地追求更多的选择，也未必就意味着不快乐。我不知足当下的现状，所以我努力考研，但是我很充实、很快乐啊，尤其是想到考上自己理想的院校之后就更加快乐。

题干论证2：

再说，在作出每一选择时，首先需要我们对各个选项进行考察分析，然后再进行判断决策。选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的精力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。事实也正是如此。我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。

参考批驳2：

选择时付出更多的精力未必就会带来更多的烦恼和痛苦。我喜欢学习，我希望自己能考上自己理想的院校，所以我心甘情愿地付出更多精力备考，这其中似乎没有什么太多的烦恼和痛苦。至于我们考卷中的选择题，比如说数学和逻辑，当我们的水平达到一定程度时，认真研读题干就能推出正确答案，其他再多的选项都是错的，根本不构成我们的麻烦和痛苦。

题干论证3：

还有，选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于选择失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。有人因为飞机晚点而后悔没选坐高铁，就因为可选交通工具多样而造成的。如果没有高铁可选，就不会有这种后悔和痛苦。

参考批驳3：

一般来说，选择越多，所有选项里包含正确答案的概率自然也就越高，所以比选择少的失误的规律总体应该更低。至于飞机晚点有人后悔没有选坐高铁，更不能以偏概全地推出多一个高铁选项对所有人来说，反而带来更多的痛苦。因为多了一个高铁这个选项，更多的人，包括前面后悔的人，在订票时就可以根据天气情况选择合适的交通工具，无论是效率还是心情应该要比没有高铁选择好多了。

题干论证4：

退一步说，即使其选择没有绝对的对错之分，也肯定有优劣之分。人们作出某一选择后，可能会觉得自己的选择并非最优而产生懊悔。从这种意义上说，选择越多，懊悔的概率就越大，也就越痛苦。很多股民懊悔自己没有选好股票而未赚到更多的钱，从而痛苦不已，无疑是因为可选购的股票太多而造成的。

参考批驳4：

选择越多，是可能会增加懊悔的概率，但推不出选择多会总体上增加一个人的人生痛苦程度。以做股票为例。如果给你可选购的股票很少，而且都是严重亏损的股票，你整个人不是更痛苦吗？你亏钱的概率不是更高吗？还有，就算现在亏损，但一想到下次还有扳本的选择和机会时，你的心情难道不比没有下一次的选择更好吗？

57．论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

知识的真理性只有经过检验才能得到证明。论辩是纠正错误的途径之一，不同观点的冲突会暴露错误而发现真理。

参考提纲：

总论点：

论辩是真理之友。

分论点：

1.真理不是主观的宣称，必须经得起各方论辩的经验才是真正的真理。

2.论辩会倒逼论辩双方事先更好地完善自己的思想、从而更接近真理。

3.任何人都有自己的认识误区，论辩有助于暴露错误、从而发现真理。