教育分会工作总结(优选45篇)

山崖发表网工作总结2023-02-03 11:26:0883

教育分会工作总结 第1篇

本学期的教育教学工作已接近尾声,作为教学工作的中心工作也在上级组织和本校行政的正确领导下,全体教师的大力配合下圆满结束了。本学期的教育科研工作通过全体教师和领导的努力下,取得了优异的成绩。通过业务学习提升了教师的专业水*、转变了教师的教学理念;通过校本教研培养了一批经验型、研究型教师。

一、具体工作措施及效果

1、完善了学校教研机构,特别是教研组的建立,使之有其人、有其位、有其职、有其事、存其规。本学期设立了四个教研组,各教研组拟订好了教研计划,确定工作的核心。组织教研组成员开展教研活动。

2、加强了业务学习。本期来通过多种形式地学习了“新大纲、新课标、新教材”。组织全体教师学习了区教委下发的“课堂达标晋级标准”,对三种课型标准进行了深入细致的学习。使教师掌握了学科教学的理论为教学实践提供了可靠的保证。

3、并组织了中教师进行学标、练标的“四学四练”活动,采取学练结合,个人学与小组学相结合,课中练与课外练相结合。提高了教师的课堂教学能力,并组织了小学教师的二级达标的验收,我校共10人(初中10人)顺利通过珍溪镇“课堂教学达标晋级”领导小组的考核验收。

4、加强了校本教研活动。本期校本教研设了一个主题:“如何作好教学反思”、以课堂教学达标晋级活动为载体开展了“说、讲、评”教研活动。以教研组为单位用近1个学月的时间开展了“说、讲、评”教研活动,通过此项活动提升了教师的专业素质,为课堂达标晋级活动的顺利进行提供了有力的保证。

5、组织教师参加了各级举办的各种教研活动。组织了本校的两次竞赛活动:教学设计竞赛、教学反思竞赛;选送了小学语文教师参加了珍溪镇的小学语文优质课赛课活动,并获二等奖;小学语文教学设计获区级二等奖;小学美术论文获区级一等奖选送了三篇教学论文参加了重庆市评比并获三等奖;组织学生参加了“今日教育杯”作文竞赛活动,并获一等奖一篇、二等奖三篇、三等奖若干。

6、组织教师参加了区上、镇上的毕业复习研讨会和观摩课,指导全体教师搞好了期末综合复习工作。

7、每学月以教研组为单位开展了集体备课活动,发挥集体智慧,取得了良好的效果。

8、加大教师相互听课活动,本期教师相互听课都达到相应的标准,教师之间的相互交流学习的`力度加大了,形成了良好的氛围。

9、落实教学常规,加强了教师教学教研的过程管理。

二、存在的不足

1、在教研活动中的时间没有得到充分的保障,多是利用周前会或政治学习一并进行。时间没保障导致效果不好,开展的活动没有达到预期的目的。

2、对教研组开展的集体备课活动指导、督导力度不够,对教研组活动的组织、管理、考核力度有待加大。

3、对教师业务能力、授课艺术的提高及业务的进修还做的不够,应加大对教师的培训力度。

4、对非毕业班的管理有待加强。对于本期取得的经验、成果,在来期的教研工作中继续推广,对工作中存在的问题加以改进。力争把我校教师培养成为经验型、科研型教师而努力,真正发挥教育科研的作用。

5、部分学科由于师资水*有限,教育科研活动开展起来有难度,教育科研氛围不浓。比如说英语学科的教研活动,有点形式化,布置的任务没办法落实,论文撰写、集体备课没有取得良好的效果。

教育分会工作总结 第2篇

青岛李沧区教育学会自成立以来,在省、市教育学会的具体指导下,致力于繁荣全区广大教师的群众性学术研究活动,积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术交流活动,搭建多种平台,为广大教师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践,为李沧区教育教学改革和发展做出了积极贡献,被评为山东省教育学会先进单位。

一、课题带动,全区教科研工作蓬勃开展

xx期间,李沧区教育学会共承担4项省课题,60项市课题,77项区级课题的管理工作。采取重点课题带动战略,为基层学校和教师搭建科研发展平台。

其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》、《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究》等课题作为研究的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广大会员参与各级课题研究,全区40余所中小学30多所幼儿园,校校有课题,教育科学研究蔚然成风,科研成果显著。

在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中,我区课题成果荣获二等奖。在山东省创造教育研究二十周年纪念大会上,区教体局获得“全省创造教育工作优秀组织特别奖”,实验小学和青岛东川路小学获“全省创造教育优秀成果”一等奖;青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省创造教育工作优秀组织奖”;8人获“全省创造教育工作先进个人”,1人获成果评选特别奖;78篇文章获优秀科研成果奖;50篇论文入选《创造教育:理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题研究,由山东美术出版社出版了专著,获省教育学会成果二等奖。学会还承担了20xx年5月,中央教科所的“教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践研究’开题大会”在我区召开,我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价,我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区,我区经验在《有效教研》杂志上刊登。

20xx年4月,青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理(教育科研)先进集体;青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理(教育科研)先进个人;青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》等4个课题在青岛市教育科学课题研究优秀成果评选中分获二、三等奖。

学会每年都在全区会员、教师中进行学术论文评选活动,进行学术交流。近两年来,会员们共撰写了近300篇学术论文,其中150余篇在不同刊物发表或获奖。xx期,全区老师平均每年共撰写1500余篇论文,其中获奖率高达80%以上。

二、教改实验,提高区域教育教学质量

学会经过大量调研发现课堂教学的问题主要集中于三个方面:“教师指导的有效性”、“学习参与的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若教师能把握好教学的目标,教学组织、教学活动的有效性就会加强;倘若目标当堂能达成的话,那么学生在课后的负担就会减少,学生就会有更多的时间都入到实践活动中,就会有更多的自主空间。还有我区特殊的区情、校情、教情、学情都促使我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作,区教育学会在区教体局《在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式实验的意见》的指导下,依托学科攻坚基地学校,组织重点实验教师队伍,开展了课堂教学改革的探索。

(一)学科建模

各学科首先围绕如何将课程标准与每节课教学目标相结合,研究如何把课程标准中的大目标细化成教研组、教师可操作的小目标,建立了基于课程标准基本要求的基本目标,同时下发每个学科的《学业水平评价标准》,作为学校教学管理、教师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上,各学科教研员结合不同课型、不同教学内容、不同年段进行了学科建模研究,真正引领各学科教师走上了在教学论指引下的课堂教学改革之路。如小学语文,针对“低中高”三个不同年级段,建立了三种不同操作策略。截止目前,各学科均建立自己的操作模式,有的学科建立了3—5种适应于不同教学内容的模式,初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。

(二)制度备课

为保证实验的推广,我们从有效教学的角度实施了制度化备课,把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求,即,集备要做到“三定”:定课时、定教学目标,定测标题;“三统一”:统一教学进度、统一单元达标计划、统一教学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合,提倡“一课三研”的备课方式。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制定教学案,该教学案既可以是教师的“教案”也可以是学生的“学案”,具有双重功能。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分,坚持以学定教的原则,先设计学习活动,对主要学习活动环节应注明活动意图,提高教师课堂教学预设的目的性;强调写课后自我评价反思。

(三)有效评价

课堂教学评价是影响课堂教学质量的瓶颈问题,我区重视集中力量加强了这一方面的研究,完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系,修订了《李沧区课堂教学评价方案》,制定了《李沧区课堂教学评价标准》,汇编了《课堂教学评价与纪实手册》,并在全区进行推广。该标准采用“3+1”的模式设列。即“教师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求:①各学科教师根据课程标准,自觉对照《李沧区课堂教学评价标准》备课上课,对每节课及时进行课后反思。②学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂,使用《课堂教学评价与纪实》手册记录教师的课堂教学,课后根据《李沧区课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价,并提出教学建议。③各学科教研员和相关科室人员要依据《李沧区课堂教学评价标准》加强对教师日常课堂教学的指导,年末区教体局组成评审小组,按一定的比例对学校教师的课堂教学情况进行抽查。

(四)骨干带动

各学科从确立重点实验教师开始,开展教学模式改革实验,近几年涌现出大批骨干教师,总结了“目标导学”有效教学策略,带动了全区教师的专业发展。几年来,李沧区已经涌现出18位全国、省、市优秀教师,4位省级特级教师,实现了特级教师零的突破。XX年来,8位教师获省级教学能手,71位市级教学能手,先后有8位教师获得全国学科优质课比赛一等奖,迄今为止,在当前新课程所开设的所有学科的省级比赛一等奖中,都有我区的教师,举行过市级以上公开课349节,3000多篇论文在市级比赛中获奖,教师的专业化成长取得了可喜的成绩。

三、经典诵读,创新教师专业发展提高之路

围绕承担《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》省级重点课题,启动了李沧区千册教师教育图书漂流活动,开展了教师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查,组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动,提高教师的人文素养。

(一)每周一读

以青岛市教科所编写教师阅读刊物《每周一读》为主要蓝本,组织全区教师进行阅读和学习。各校积极响应,做到了全区教师人手一本,成立了各种读书组织,比如各校的青年教师读书会、骨干教师读书会、领导干部读书会,有学校甚至把《每周一读》列为学校行政办公会和全校教师会的必学内容。以此为基础,开展了丰富多彩的读书展示活动:每年在全区中小学教师中开展教师《每周一读》读书演讲比赛活动,全区所有学校都积极推荐教师参加,形成了学校有演讲,区片有比赛,全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议,都会安排优秀教师做读书演讲展示。区教育学活积极推进“xx”读书实践活动的开展,各项工作有序展开。

(二)图书漂流

XX年以来,积极开展青岛市教科所倡导的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会,各校发展2—3名会员,每个会员捐赠1—2本精品教育图书,区教研室、教育学会也捐赠一部分,共计300册,再把这些图书在各校流转,以各校的读书会员为引领,结合学校的学习型组织,开展团队研读,撰写读后感。每所学校都组织了多个教师研读团队,跟教师的读书演讲一同,多次进行团队研读比赛,全区共有30余个团队共近300名教师参与了团队研读活动。每年的教育学会年会,都有教师个人演讲展示、团队研读展示,大大推动了我区老师的读书热情。

(三)共话教育

教育分会工作总结 第3篇

陕西省卫生计生委今天(26日)召开全省健康教育工作暨健康中国行活动推进会,旨在进一步贯彻预防为主的卫生工作方针,全面加强陕西省健康教育与健康促进工作,提高群众健康素养水平,助力健康陕西建设,同时做好健康中国行主题宣传和《百姓健康》系列栏目宣传推广活动。

推进会上,陕西政府副秘书长、省卫生及省委委党组书记、主任戴征社从全省经济社会发展和全面推进健康陕西建设的高度,阐述了加强健康教育工作的重要性和紧迫性。从大健康、大卫生、大医学的高度,强调以人的健康为中心,实施健康融入所有政策策略,通过综合性的政策举措来实现健康发展目标。

陕西省卫生计生副主任陈昭从六个方面,回顾总结了 期间陕西省健康教育与健康促进工作的主要成效和基本经验,深刻分析了当前陕西省健康教育工作存在的困难和问题,提出了“十三五”期间工作的总体思路、工作目标和主要任务。同时对20xx年全省健康教育与健康促进重点工作任务从五个方面进行了全面部署。

同时,陕西省健康促进与教育协会等八家单位的代表从不同的工作角度介绍了工作经验和做法,就健康教育的开展和大家进行了工作交流。来自全省各地市、委直委管单位以及《百姓健康》栏目专家库的400余人参加了会议。

教育分会工作总结 第4篇

20xx年我会在县科协、教育局的领导下,在市教育学会和县民政局的具体帮助和各学校领导和全体会员的大力支持,认真贯彻上级教育部门的精神,扎实开展工作。根据学会20xx年工作计划,学会以积极推进我县的新课程实验,重点提高会员的科研能力,配合我县的强师工程,在会员中培养一批名师、强师、骨干教师为主要工作。积极开展群众性的教育科研培训和学术研讨活动,举办骨干教师培训班,邀请特级教师、专家来善讲学,推动基础教育改革实验与教科研工作的不断深化。加强县级教育科研基地的建设,积极做好教育思想和教育信息的传播与交流工作,为促进我县的教育科研工作和教育发展,为教育行部门的决策作出了应有的贡献,取得一定的成效。圆满完成了上级学会和本学会的工作,取得一定的成绩,现将20xx年所做的主要工作总结如下:

一、发挥学会作用,开展群众性学术研讨活动

1、充分发挥行业学会的作用,参与教师专业资格评审和骨干教师的考核工作,为教育行政部门培养学科名师提供专业支撑。20xx年我会协助教育局职改办组织会员中的学科专家,负责我县中小学、幼儿园申报高级职称教师的鉴定论文汇总上报工作,并与海盐县教育学会联合,对晋升中级教师专业职称的论文开展相互交流鉴定工作。

2、学会副会长、县教育局吴重秋副局长多次到省内外作“生态德育”专题讲座。

3、组织会员参加省、市教育行政部门和学会组织的各项培训研讨以及县科协组织的学术活动,为会员提供各种专业学习的机会,不断提高会员的教育理论科研水平和科研能力。

(1)4月组织嘉兴市教科研地单位教科室主任,参加嘉兴市教育学会组织的研修班学习。

(2)组织会员积极参加各级学会组织的科研成果评选活动,选送22篇论文参加嘉兴市教育学会“扎实开展课改实践,努力提高教育质量”专题研讨,并选送一项优秀成果送市学会参加嘉兴市第13届社会科学优秀成果评奖。

(3)选送35篇优秀学术论文参加县科协、县人事局举行的“嘉善县第十一届优秀学术论文评选”活动,共有16篇优秀学术论文获奖,

4、为适应教育改革和教育发展的需求,学会与县教研室联合举行多次专题论坛和研讨会。

(1)为了更好地总结学校教学业务工作,相互借鉴学校之间的先进经验和科学方法,探讨后10%或7%学生各的转化。11月8日,学会与县教研室在西塘镇下甸庙小学,组织举办主题为“教学管理和教学质量——论后10%或7%的转化”第二届小学教导主任教务工作论坛。

(2)为了提升我县“校本教研”的整体水平,使各校的“校本教研”真正起到提升教师素质、提高课堂教学效率为目的,5月27日在魏塘镇中心,11月24日在魏塘二小两次开展了“校本教研”的研讨观摩活动。

(3)12月5日在大舜小学组织小学业务校长举行“改进课堂教学,提高教学效率”专题研讨交流研讨会,交流研讨如何改进课堂教学方法,以提高课堂教学的效率,使教学质量能有稳定的提升。

5、学会和教研室联合举行我县“中小学、幼儿园基础教育改革”和“学科教学”优秀专题论文评比活动,并积极组织会员参加省、市优秀论文评比。

(1)在浙江省教科院举行的优秀论文评比中,我县有9篇论文获奖,其中杜鹃幼儿园董雪峰老师的《肢体语言在托班教育中的运用研究》获一等奖。

(2)在嘉兴市“三项教学评比”中,共有296篇优秀论文获奖,其中28篇获一等奖。

(3)在县学会、教研室组织的专题优秀论文评比工作中,共收到优秀论文1665篇,经学科评审组严格认真的评审和学会终评组的审核,评出优秀论文1353余篇。

二、做好会员和教师的业务培训,为他们的专业成长搭建平台

为了使新的教育思想和教育观念真正的落实到课堂教学中,落实到教与学的各个层面上,提升中小学、幼儿园老师的教育理论、业务素质和教学水平,县教育学会与教研部门联合邀请省内外特级教师、专家来我县作讲座,帮助老师提高教育理论和业务素质。

1、组织会员积极参加各级教研部门举行的新课程教学实践的培训。

(1)20xx年学会与教研室联合先后举行4次初中、小学各学科新教材培训活动,各学科结合新教材的特点进行了教学实践的培训,实现从理念到行为的跟进,参加培训的共有5000多人次。

(2)组织高中学科老师参加省、市举行的高中新课程培训活动,共有900人次参加了各级学科培训。

2、为解决新课程实验中的一些难点问题,邀请专家来善举行各类专题讲座。

(1)为强化中小学体育教师的新课程的理念,提升教师在新形势下的课堂教学意识。5月28日,特邀请浙江省特级教师董玉泉和浙江省教育厅教研室体育教研员余立峰老师,为。我全县中小学100多名体育教师作《体育课堂教学问题研究和教学思考》专题讲座。

(2)9月23日,浙江省特级教师钱金明先生来我县,为小学科学教师把脉引路,共同研讨“课堂活动细节”,我县小学科学骨干教师60多人聆听了专家的讲座。

(3)9月22日,应嘉兴市教科基地学校泗洲中学邀请,中科院院士高登义为泗洲中学师生作题为“知天知己,其乐无穷”专题科普报告,让聆听报告的师生在思考问题的过程中,共同感受了“知天知人”的乐趣。

(4)我县小学语文现代诗歌教学研讨活动,11月5日在县实验小学举行,来自全县各小学的280余名教师观摩了本次活动,教育局副局长、县教育学会副会长吴重秋参加了上午的活动。国家级学科带头人、特级教师、杭州市拱宸桥小学校长王崧舟携名师工作室成员一行12人应邀赴嘉善参加活动并作报告。

三、以市、县教科基地为科研骨干,推动学校教科研工作的开展

科研基地是我县教科研工作的骨干学校,课题研究是体现“以科研促教育”的具体表现。加强对科研基地学校的科研工作研讨和经验交流,提升我县课题研究的质量和水平,是学会开展群众性科研活动的主要工作之一,也是提高我县教育科研工作,促进学校特色发展的重要工作。

1、加强教科基地的队伍建设,为吸收更多的学校参与科研基地的队伍中来,我会与教科规划办联合对申报县教科基地学校进行考核,批准了7所中小学、幼儿园为嘉善县第六轮教科基地学校,目前我县有嘉兴市级教科基地学校13所,县级教科基地学校22所。

2、为提高学校教科室主任的工作能力,5月21日举行主题为“论学校教科室的职能”———嘉善县市级教科研基地教科室主任论坛,来自全县各中小学、幼儿园的教科室主任60余人参加此次活动。

3、与教科规划办联合组织开展课题研讨和教科骨干培训。为了提高全县广大教师的课题研究水平,6月3日,由嘉善县教科规划办组织的20xx嘉善县教科研立项课题组长培训活动在魏塘中学举行,来自全县中小学、幼儿园的159位课题组长参加了培训。

4、我会与县教研室9月23日,举办了“个人教学问题”专项课题知识培训。本次培训邀请了嘉兴教育学院专门负责教科研管理的王羽左老师来我县作专题报告。来自全县各中小学、幼儿园的教务处主任、教科室主任、教研室全体人员共125人参加了培训。

5、协助教科规划办做好各级各类教科研课题的申报、评审,成果的申报、评审工作。20xx年共有10项省级立项课题,其中7项为浙江省教育科学规划课题,3项省教育厅教研室教研立项课题。40项嘉兴市级立项课题,其中25项课题为嘉兴市级规划课题,15项课题为嘉兴市个人教学专项课题。有160项课题被立为嘉善县20xx年规划课题,有二项课题成果获浙江省基础教育优秀科研成果三等奖,有58项课题成果获“嘉善县第八届教育科学研究成果奖”。

教育分会工作总结 第5篇

两年来,我院学生会在院团委的指导下,把握机遇迎接一个又一个新的挑战,取得累累硕果。学生会工作在大家的关注与支持下稳步发展,学生活动工作开展的有声有色,工作始终围绕者“以营造积极向上的校园文化为主导,培养学生的全面发展为目标”开展各项教育活动。对待每一项教育活动都力求精益求精,注重活动的每一个细节,注重活动的深层内涵和参与面,充分重视良好校园文化的营造。下面把活动中比较有特点的工作做一个简单汇报。

一、以营造健康校园文化为主体,以各项文体活动呈现校园整体精神面貌、文化内涵。

众所周知,环境对人思想的成长与进步有着潜移默化的影响,良好的校园文化对学生的成长成材有着积极的促进作用,丰富多彩的文体活动为学生提供了锻炼本领、施展才艺的广阔空间。重视挖掘活动背后蕴涵的深层内涵,倡导文明新风,鼓励志愿服务,注重在文化体育活动中调动学生发展和培养特长的积极性。

(一)志愿者在行动

(1)我院学生会在新生及函授生入学前,招募学生迎新志愿者,帮助学校进行咨询、接待、帮助、登记等服务,加上外地学生沉重的行李,还有突发性的事件,接待工作任务十分艰巨,但我们作好了充分的心理准备,之前准备了一些固定的文明用语,比如:家长同志您好,请让您孩子独立完成;来,这行李我们一块搬运等等。同学按照工作内容和区域分成了几个小组,每天抽时间大家都做一次总结,大家都相互鼓励打气,交流彼此是心得体会,一天的辛苦在队友的谈天交流中减轻了许多。志愿者服务在家长和新生中引起了巨大的反映,很多第一天报道的新生纷纷加入志愿服务行列,帮助迎接新同学,迎新生志愿活动为校园营造了极好的志愿服务氛围。

(2)青年志愿者分会积极开展校内外志愿服务。每逢周末,在我院教学区内,大家常常看到青年志愿者服务队,他们无偿地进行电脑及小电器地维修,在过去的几年时间,福州市福利院、万春巷老人福利院也经常有我院青年志愿者的大旗在飘扬,还有义务卖报支持希望工程,还有……,通过青年志愿者的活动,贯彻落实公民道德实施纲要,践行社会主义荣辱观,加强对我院同学的思想道德建设。

(3)学生会干部求真务实,塌实奉献。我院学生所住的先农公寓因为住着几个单位的学生,公共场所竟成为都不管的卫生死角,垃圾的泛烂成为影响同学身体健康的重要因素,我院青年志愿者队伍没让这种现象继续蔓延,他们提出:“给生活一片洁净的天空!行动起来,美化自己的家园,还家一片净土!”在他们的行动下,公寓的公共卫生得了彻底的改变。学生会真正体现了为学生服务的意义所在,广大同学对学生会能够解决他们生活中的大问题深表感激,我们也为能够培养出这样有责任感的学生而感到欣慰。

(二)校园文化艺术活动

学院的学生职业技能大赛及文明礼仪月活动是团委学生会工作的一个亮点和传统,我院学生会结合我院学生的特点,又开展了素质拓展活动。从 1997 起始终保持着开展职业技能大赛的传统,从20xx年起有增加文明礼仪月活动,并与校文明办联合起来看展全校性的文明礼仪宣传活动,内容安排丰富多彩,从开幕到闭幕仪式历时两个月,整体活动具有规模大、思想性强、参与面广等特点。

(1)职业技能大赛。至今为止,我院已经成功举办了八届的职业技能大赛,我院的学生情况与本科统招生有着许多的不同点,学生在学期间基本只有两年时间,学习形式有成考有自考,在这么一种情况之下,加强对同学的职业技能的培养尤为重要,通过职业技能大赛提高同学的.实践操作能力,加强理论学习与实践的结合,为学生的就业奠定基础。

(2)文明礼仪月活动。在市场经济的冲击下,人们的思想观念呈现多元化,在感叹道德水*滑坡的情况下,如何加强大学生的思想道德建设是我院学生会工作面临的一个现实问题,通过文明礼仪月的文明礼仪知识讲座、大学生消费观调查、我心目中最佳(男女)生形象及最差(男女)生形象调查等活动,让我院的学生活动更有针对性及实效性。

(3)从1994年来,每年元旦,我院团委学生会都举办元旦文艺晚会,通过此活动,锻炼选拔一批优秀的文艺人才,既丰富同学的课余文化生活,又培养锻炼一批人。

(4)除此这外,我们还举行“十佳歌手赛”、“主持人大赛”、“CS竞技大赛”、“计算机竞技大赛”、“舞蹈大比拼”,“水果拼盘”、“海报创意”、“变废为宝设计赛”、开展“摄影展”、等活动,丰富课余生活的同时,发挥同学的特长,提高艺术修养,激发创新精神。

二、积极参加学术比赛和校外活动;

(一)学术方面

同学具有创新、创业的意识和探索未知领域的兴趣、能力是我们所期待的,我院学生会对各项科技学术比赛都进行全面动员宣传,前几年也曾经取得过成绩,但是参加比赛的是少部分同学,活动影响面很小。学院领导十分重视“挑战杯”等学术比赛,加大了宣传组织力度,积极宣传比赛活动,每个班级发放了一份比赛资料,充分动员学生参加学术比赛活动,使得同学们对科技比赛活动有全面了解,并通过组织讲解培训讨论等形式引发同学产生兴趣,为同学创造良好比赛环境和提供基本保障,激发了同学的参与热情和创造热情,通过学校组织的几项学术比赛活动的参与,在学院范围内已经营造出一定的学术气氛。

(二)院系交流

我院学生会工作与学校及兄弟院系紧密配合,积极参与校内各项大型比赛活动。通过积极参与活动,争取产生良好的对外影响。通过参加学校工作例会和学生工作研讨会带回的活动信息,积极组织参与跨校际活动。在参加学校新生文艺会演中,多次获奖,20xx年我院刘晓洁的独舞《春江花月夜》荣获会演一等奖;在学校篮球联赛中,多次进入前三。通过参加学校活动开阔学生视野、为学院赢得赞誉,扩大学院影响。

三、构建积极向上的教室宿舍文化,开展丰富多彩的教室宿舍活动。

在宿舍文化建设中,学生宿舍楼管理委员会(简称楼管会)发挥着积极作用,引导和督促广大同学严格遵守学校各项规章管理制度,维护校园稳定,及时为辅导员老师提供学生宿舍楼各项信息。以宿舍区为主要宣传和活动阵地,通过周末及放假期间的活动,努力丰富宿舍文化生活,提高学生的自我教育,自我管理和自我服务的能力。力求思想政治工作进宿舍做到位!楼管会负责周末学生活动和宿舍区的宣传和活动,所组织的活动及所做的宣传,目的就是服务同学,丰富宿舍文化生活,让同学们能够健康全面的茁壮成长!

(1)特色教室布置评比使得同学们身处日常学习的教室就能够感受到浓浓的教育氛围和良好的育人环境。特色教室的布置主要以实用型的板块为主,辅助以精美的设计和独特的理念,栏目有活动通知、专业学习广角、班训、光荣榜、党团旗下、青春宣言、家长寄语、格言警句等,今年除强调《时事政治》栏目外,还新增加《班级干部个人岗位目标责任制》栏目。20xx年以来,我院开始进行特色教室评比活动,宣传中心协助做好各教室墙报更新检查后,每年10月初专门举办了新生“教室环境布置”为主题的培训班,对新生班级进行培训。从班训条幅、*、班徽到专栏设置等作了统一指导。从检查评比结果看,比过去又有新的改观,往年检查要公布最好的和最差的,但今年大家充分重视,水*都很高,只评选出了最好的。评比一个月后的检查发现版面维护和内容更新都很好。通过布置特色教室,不仅锻炼了学生的动手能力,又能增强了班集体的凝聚力,同学们自己为自己营造了很好的学习环境和氛围,对良好学风的形成起到了潜移默化的影响,营造了一种引领学生团结向上的文化氛围,有效地为校园文化建设增添了新的景色。

(2)楼宿男女生舍友情互访,男女生文艺交流互演,我们通过这些活动,给那些在卫生,纪律,学习等各方面表现好的宿舍提供了展现的舞台,通过树立优秀文明宿舍,男女生互访,让男生楼中卫生做得不够好得宿舍的同学感到有压力,通过学生之间得交流,用舆论这种无形的压力使得他们尽快做出改进,以此来发挥榜样的力量!通过这些活动,给那些喜欢表现自我才华的同学提供一个*台,将自己推广出去,学会与人交往,学会沟通,学会将自己美好的一面展现出来,同时也加深了同学们之间的感情,构建和谐人际关系,从而使校园更加和谐而又充满生机和活力!

(3)宿舍楼积极开展学期寝室文化节活动,并评选了宿舍楼文明宿舍、优秀个人给予表彰奖励。宿舍文化建设一直以来是校园文化建设的重要组成部分,良好的积极向上的宿舍文化对学生良好生活习惯的养成有着重要的推动作用。寝室文化节旨在丰富宿舍文化生活,美化生活环境,创造良好的育人环境,营造一个温馨、舒适、高雅的学习气氛,通过争创 “创意宿舍”和“优秀文明宿舍”一系列丰富多彩的活动,激发了同学们参与的热情,不仅给同学们展示自我,,锻炼自我提供了舞台,而且培养了同学们团队协作的精神。

(4)为构建和谐校园,创造“节约型”校园,我院学生会多次在校内举办二次商品交流会,目的是为了提高同学们的环保意识,提倡拥有节约型社会,充分利用二次商品,创造二次物品更大的价值。

(5)20xx年9月17日中秋节期间,举办了一场中秋联谊会,参加了联谊会的同学有300多名,表演的节目也丰富多彩,有舞蹈,有歌唱,外地同学在一起度过了一个快乐得中秋佳节!

(6)近几年来,在“十一”长假期间,为使同学能够参加有组织的活动,避免学生在校无事外出带来的安全隐患,确保学生的假日安全,我们多次组织同学去革命历史博物馆参观,并组织召开了“座谈会”。并在校区内举办了羽毛球,乒乓球比赛,卡拉OK比赛,通过一系列国庆的活动,既使同学们忘却了乡愁,又让同学们增长了见识,丰富了校园生活!

教室宿舍区开展的各项活动,不仅开拓了同学们的艺术思维,也更好的发挥了教室宿舍育人基地的作用,让思想政治教育进宿舍得到进一步的体现,在提升同学们的宿舍文化品味,陶冶情操,优化育人环境的同时,也营造出一个“团结,友爱,文明,健康”的温馨家园,力求营造一个健康、文明、求是、创新的宿舍文化环境。

四、普及知识,提高认识,加强和推进心理咨询工作健康发展。

随着现代社会竞争的日益激烈,心理问题已成为影响大学生健康成长的重要问题。近年来,我院学生会始终把心理健康教育和咨询工作当作学生工作的一件大事来抓,围绕心理辅导三层次介入的工作目标,积极开展发展性心理辅导、预防性心理辅导和治疗性心理辅导工作,积极拓展心理健康教育的内容和渠道。通过多种渠道,全面普及心理健康知识。在学生中全面普及心理健康知识。在“增强*意识主题教育活动”中,在开展主题团日活动中,很多班级进行了美化校园、服务校园活动,清理课桌文化和进行公益宣传,广大团员积极拓展思路,拓展服务范围,用实际行动在实践着团员的模范作用。20xx年来,我们还在每个班级设立了班级“心理健康咨询员委员”,并对这些“咨询员”进行了集中培训,为大学生提供了经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

五、坚持深入学生思想实际、掌握学生思想动态,调查研究,及时把握学生的思想脉搏,认真做好学生稳定的基础性工作。

深入学生,及时了解学生的思想动态,是做好学生工作的基本要求,我们除了在寒暑假学生返校后,要召开多个学生座谈会,了解学生思想政治状况外,在*时的工作中,在敏感和突发事件时期,能够经常深入学生,及时疏通信息渠道。20xx年来,我院学生会先后召开了 10多次学生代表座谈会,及时掌握学生思想动态,并将学生反映的问题向老师和领导反映,学生会的意见与建议均引起了学院有关领导的高度重视,为维护学院安定团结的局面贡献我们的力量。

六、高度重视,健全体系,努力做好大学生就业指导和服务工作

我们在做好毕业生文明离校和就业等常规工作的同时,重点做了以下几个方面的工作:

1、举办大型校内就业市场。

20xx年5月17日, 30余家用人单位走进校园,参加了在我院教学区举办的20xx届毕业生就业市场。有140多名毕业生现场与用人单位签定了就业协议,还有近200名毕业生与用人单位达成了就业意向。

2、强化就业指导,帮助毕业生树立正确的就业观念。

面对日益严峻的就业形式,我院学生会组织了有较高水*的教师队伍开设就业指导课,编印就业简报,每星期开展现场咨询。我们与用人单位联系人事主管到学院为毕业生开就业知识讲座,为毕业生搭建了更完善的服务*台。

如上总结,我们既得到了很好的锻炼,又积累了宝贵的经验教训。就团委学生会而言,团队协作精神是非常重要的。如果缺乏团队协作精神,常规工作无法很好的完成,在活动中无法参与,且活动中较难联系到相关人员。身为两委一员更应有一定的组织性、积极性、自觉性、主动性,为院广大学生树立良好的形象,使我们这个组织从管理型转换为服务型、学习型的组织,并为我院同学提供更好的服务。

回顾过去,我们倍受鼓舞,展望未来,我们信心百倍,20xx年是第“十一五”的第一年,我们将在新的一年里一如既往,与时俱进,勤奋工作,为学生工作更上一层楼而努力奋斗!

教育分会工作总结 第6篇

武安市教育学会在各级主管部门的领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高工作实效性为重点,坚定不移地实施市委、市*提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略,积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用,创新工作机制,提升教师素质,加强科学研究,推进校本革命,创建高效课堂,完成了本年度的各项工作目标和任务,现总结汇报如下:

一、实施综合改革实验项目研究

今年,市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目,我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口,全面启动了 “教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目,同时,根据我市实际,又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校,组建了研究团队,实施了全程管理,现已制定了48个研究方案,举办实验启动论证会,开展了武安市实验区教育教学现状调查研究,为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础,取得了一定的阶段性成果。

二、扎实推进基础教育课程改革

开展了新课程改革培训,组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座;开展了国家课程计划的执行现状研究,了解了学校对国家课程执行情况,找出了问题症结,研究了相关政策,确保了国家课程开齐、开足和开好。同时,加强了校本课程的研究,重点开发《太极拳》、《书法》、《国学》等校本课程,开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料,先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会,分别召开初中、小学校长论坛,推进了课程改革向纵深发展。

三、强化了高效课堂教学的指导

针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题,深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”,组织会员深入学校,倾听教学意见,展开教学对话,举办专题讲座,随堂听课评课,开展专题培训活动,及时发现、解决课堂教学的新问题,做好指导工作。先后编写“通案”3万余节,制作优质课堂教学录像120节,同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动,组织教师观摩名优教师课堂教学实录,通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程,广泛开展反思和评议,与名师的课堂教学找差距,收到征文560多篇,促进了教师更新教学理念,初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状,提高了课堂教学水*。

四、加强各级教育科研课题研究

加强了“十一五”立项课题的过程管理,对承担的河北省教育学会10项科研规划课题,进行了阶段总结,听取了课题负责人情况汇报,观摩实验教师专题研究课,查看课题研究档案资料,并在研究方法上给予帮助和指导。同时优化成果管理。认真总结研究成果,今年,有四项教育科研成果获河北省第五届教学成果奖,三项科研成果获邯郸市教学成果奖。同时,通过办好学会内刊《武安教育》,开展报告会、展示会、观摩课、研讨会等方式,促进了科研成果的转化,提高了研究的效益。

教育分会工作总结 第7篇

受会长托,我代表xxxx教育学会作xxxx年工作总结,敬请各位理事审议和指正:

一年来,xxxx教育学会的各项工作得到了区教的热情关心和力支持,特别是得到了挂靠单位房山进校的精心呵护,得到了各教学研究会的积极配合和基层学校领导和广会员的力支持和密切配合。让我们以热烈的掌声向关心支持学会工作的领导、各研究会的同志,以及所有为学会工作做出努力和贡献的同志表示衷心的感谢!

由于年龄关系,副会长赵金成同志,秘书长金守振同志将从学会的领导岗位上退下来了,两位老同志多年来为学会的工作殚精竭虑,任劳任怨,做了许多卓有成效的建设性的工作,让我们以热烈的掌声向他们表示衷心的感谢并祝他们以后的生活更加充实、更加幸福,同时也希望他们一如既往的关心学会的工作!

xxxx教育学会以“*”重要思想为指导,认真学习和落实区教“1123”工作思路,围绕区教年度工作重点,广泛开展教育科学研究、教育实验、教育科学普及和教育学术交流活动,在为区教决策服务,为课程服务,为教师发展服务,为繁荣教育科研服务方面发挥了积极的作用。

一、组织建设

xxxx年1月15日,xxxx教育学会在良乡召开了第四届理事会第二次全体理事会。新任会长顾成强同志重申了教育学会办会宗旨、任务及作用,秘书长金守振同志汇报了05年的主要工作及06年工作要点。

为了整合人力物力,xxxx年9月秋季开学后,xxxx教育学会和区教科所合作办公,学会的职能作用进一步得到增强。

截止到12月底,已经有17个学科研究会完成了换届工作,有三个学科研究会也准备在近期完成换届工作。另有一个心理研究会已经做好成立筹备工作,请本届理事会审议批准。

xxxx年区教育学会新发展会员300余名,现共有会员1600余名,是区教育学会拥有会员总数最多的时期。

二、主要学术活动

2、今年是“十一五”开局之年。以教育学会的名义,全区一次性有8项市级学会课题被批准立项。在课题申报、立项和开题论证过程中,区教育学会做了量的工作。3、4月份,组织有关学校参加了市教育学会课题培训和辅导,5、6月份分别在良乡中心校、韩村河中学、良乡四中、良乡附中召开了小型的研讨会,就如何撰写课题申请书及修改变更课题名称等问题进行了研讨。910月份,区教育学会分别在良乡附中、良乡二小、韩村河中学、良乡二小、良乡中心校、良乡中心校、房山进校召开立项课题开题论证会。先后聘请裴娣娜、雷励、朱懋勋、闵乐夫、杨文荣、陶礼光、沈一民等专家来我区进行指导。专家们对我区学会课题给予了很高的评价,一致认为选题有价值,针对性和可操作性强,开题论证报告论证充分、概念界定准确,报告撰写规范。专家还从不同侧面提出了建设性的意见。

教育分会工作总结 第8篇

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

在这个秋高气爽,桃李金黄的九月,我们全体教师欢聚一堂,共同庆祝第xx个教师节。在此,我谨代表全体教师向给与我们亲切关怀的领导们,表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!并向全镇教师们致以最美好的节日祝福。

十年前,怀着对教师职业的无限崇敬,我满腔热情的走上了三尺讲台。教育,是我从事的神圣的事业;教师,是我选择的崇高职业;育人,是我承载的终身使命。作为人民教师,我将全心全意地投入到教书育人的工作之中,履行教的全部职责与义务,努力钻研,不断改善我的教育教学实践,使学生在我的教导下不断进步,无论我的学生来自何处,无论我的学生贫穷与否,无论我的学生学习如何,我都会一视同仁,付出我的真爱,为学生的全面发展奠基,托起孩子们幸福的一生。相信今天在座的教师同仁们,们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起,就无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌,沿着近十年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们温暖,是同事们的微笑给了我们鼓励,是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

作为一名教师这份职业是平凡、艰辛、清苦的,但我们既然选择了教育,就应该静下心来,心无旁骛。为了下一代,我们无怨无悔,就像夜空中微弱的群星,始终在自己的轨道上运行。在我的身边,许多教师始终坚守着自己的课堂,静心守护着自己的每一个学生。许多老师因为家庭经济拮据一筹莫展,但当学生出现困难时,他们毫不犹豫,慷慨解襄。这一切的一切,使我更深的体会到了,尽管外面的世界很精彩,很灿烂,但教育的空气更纯更净,教育的意义更重大更神圣,从事这样的职业我无怨无悔,我甚至感到庆幸!在过去的日子里,我用自己的良心、责任来实践自己的诺言,那就是:为人师表,爱岗敬业,努力成为一名好教师。

是啊,耕耘与收获是并存的,凭着自己对教育事业的热爱与执著,换回了许多期待、信任和尊敬。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”,来自远方的一封封学生书信,读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重,如同一股股暖流融进心田,我强烈地体会到教师这份职业带给我的快乐和幸福,体会到自己当教师是非常幸运的,自豪的。教师职业平凡而又伟大,人们把老师比做蜡烛,春蚕……这样的赞誉数不胜数,但我们不能陶醉和沾沾自喜。面对新形势下的教育改革,我们任重而道远。站在三尺讲台上,一枝粉笔,一块黑板,一本教材,已经远远不适应教育的发展。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在全面推进课程改革的今天,教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教育教学的领域,我们捕捉到新的时尚与流行。于是,教育改革,成为一种新的生活方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、自主创新”的教育教学模式而奉献自己的力量。

作为一名人民教师,我们必须加强师德修养,保持开放的心态,树立终身学习的思想,不断学习和掌握现代教育技术,不断对自己的教育教学进行总结反思,不断学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途径,才能不断充实自己,改进自己的课堂教学,提高自己的教育教学水平。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。今年“暑期农村教师远程课堂培训”就使我们获得一次非常宝贵的学习平台。“捧着一颗心来,不带半根草去”我们应以身立教,育人育心,为托起明天的太阳,为谱写××镇教育的新篇章,让我们大家携手努力,共创辉煌。最后,祝各位领导、老师们节日快乐,工作顺利,身体健康,阖家幸福。

谢谢大家。

教育分会工作总结 第9篇

台州市现代远程教育学会在马列主义、*思想、*理论和*同志“*”重要思想的指导下,坚持理论联系实际和“百花齐放,百家争鸣”的方针,积极开展现代远程教育科学的研究,探索具有*特色的现代远程教育规律,为台州市现代远程开放教育的改革和发展作出了一定的贡献。学会的工作主要围绕以下几方面展开:

一、组织建设

台州市现代远程教育学会在XX年12月根据实际情况进行理事会人事调整之后,XX年没有人事变动,机构健全,制度完善,理事会在工作中发挥了很好的组织作用。在保证常规工作开展的同时,也为全市远程开放教育提供了很好的交流和发展的*台。本学会配有会计和出纳,财务管理明晰。整个学会机构的运转非常正常。

XX年,学会对所有会员的档案进行了重新登记整理,为127位会员颁发了会员证,明确会员的权利和义务;同时,本年度发展了三位新会员。在新老会员的共同努力下,台州市现代远程教育学会在台州电大系统内,尤其在远程教育领域中发挥着越来越重要的作用。

二、业务工作

本学会致力于研究和探索广播电视教育、远程开放教育的发展规律,为广播电视教育、远程开放教育工作的改革和发展提供理论指导,针对我市广播电视教育、远程开放教育工作的新情况和新问题,组织进行调查研究,并提出改革和发展广播电视教育、远程开放教育的建议和报告。XX年是台州电大的学风建设年,也是台州电大远程开放教育面临考验的一年。在切实搞好教学,提高教育质量,抓好学风建设的基础上,我们注重将经验上升为理论,以求为远程开放教育的可持续发展提供指导。

1、发表论文

在教学活动过程中,学会的每一个成员牢固树立“科研兴教”的信念,一方面在实践中作出各种积极、有益的尝试和探索,另一方面,更注重总结经验,成果不断。XX年,学会会员在各级刊物上公开发表论文二十多篇,在远程开放教育理论创新和实践尝试以及各门学科的建设方面都作出了许多有益的探索。

2、课题研究

3、科研制度

为促进台州电大系统科研工作的进一步发展,激励更多的教师投身科研领域,由台州市现代远程教育学会理事提议,于XX年底起草了《台州广播电视大科研工作奖励办法(讨论稿)》、《台州广播电视大学科研工作考核办法(讨论稿)》和《台州广播电视大学科研经费使用办法暂行规定》等一系列文件,为提高这些制度的可行性,我们没有马上发文,而是充分发挥民主集中制的原则,让每一位教师参与制度的讨论和修改过程,目前,这些制度正在进一步完善等待出台中。

4、科普宣传活动

XX年9月20日上午,台州市暨椒江区首届科普节开幕仪式在椒江开元广场隆重召开,台州市现代远程教育学会应邀参加此次开幕活动,并当场开展科普咨询。在与群众面对面的接触、交流过程中,我们发放宣传资料近六百份,为大家详细介绍了现代远程教育的涵义、现代远程教育学生与传统教育学生的区别、国际现代远程教育的发展历史和趋势、*现代远程教育的发展以及台州大地上的远程教育机构等各个方面的情况,使大家对现代远程教育的认识更加全面、到位,在一定程度上达到了让更多的人了解现代远程教育的目的,为发展现代远程教育,构建终身学习体系理念的深入民心起了一定的宣传作用。

5、加强省学会和市学会的联系

为加强与省学会的交流,学习省学会的先进经验,完善市学会的各项职能,台州市现代远程教育学会发挥了很好的联系省学会和市学会的桥梁作用。一方面,市学会的秘书长作为省学会的联络员,经常参加由省学会组织的各项业务学习和交流活动,为市学会的发展带回来很多新的思路;另一方面,市学会也会发挥很好的建议咨询的职能,为省学会的发展提供一些想法,在互通有无的过程中充分实现了资源的共享。

三、问题和设想

XX年,台州市现代远程教育学会虽然做了不少事,也出了一定的成果,但是从总体来看,学会的工作还存在一些问题:教科研成果虽然丰富,但普及面不广,只有部分地区的部分人在重视科研、从事科研工作,还不能形成一种强大的推动力,带动全体人都动起来;其次,对教科研的工作理解还不到位,尽管大多数人都是因为在实践中遇到问题,然后通过思考、通过教科研活动来解决问题,以求更好地为教学服务,但也不否认还有一部分人把教科研活动当成晋级、评优的工具,功利性比较强;再次,学会会员除了少数几次比较大的会议外,*时的互相交流比较少,尤其是不同地区的会员之间交流就

教育分会工作总结 第10篇

在学习党的群众路线教育实践活动热潮声中,本学期工作带着丰腴的硕果已经圆满落幕,回首一学期的工作,感慨颇深,工作中,我们同心戮力,取得了点滴的成绩,但是仍有一丝遗憾需要我们在今后的工作中去填补、完善。值此学期工作圆满落幕的时候,我们认真总结本学期的工作,把我们不成熟的做法向大家汇报一下,希望大家批评指正。

本学期我们重点做了以下几方面工作:

一、进一步加强学会自身建设,提高工作水平和管理水平

1、学期初,我们建立了规范的学会工作机制。加强了各分会组织机构建设,建立了以《社会团体登记管理条例》和学会章程为依据的内部管理制度,加强了学会组织的标准化建设。促进更多的分会进入标兵学会的行列。

3、加强研究,积极探索新形势下学会工作的新功能。学会在工作中积极获得教育行政部门的支持,充分发挥学会的社会化服务功能,信息化功能。把握学习、交流机遇,使学会获得新的发展空间和成长发展的平台。

二、深入开展了群众性教育科研活动,普及教育理论知识

1、做好“十二五”省级课题的实施结题工作。

本学期,根据省教育学会精神,省级“十二五”课题开始结题,我县有六家基层分会参与了课题研讨工作,除大虎山中学外,其他五家单位均以上交了结题材料。

2、组织分会对“十二五”市级课题的阶段性工作做了小结,四家课题单位认真开展活动,为课题向纵深发展提供了详细的材料。

3、组织省市课题单位参加市学会结题培训工作。

本学期5月18号,我们根据市学会的工作要求,我们组织了白厂门等6家单位参加了市课题结题培训会议,各单位课题主持人悉数到场参加了本次培训。

三、组织丰富多彩的学术活动,努力营造学术氛围

1、下乡检查课题材料准备情况。

本学期,为了使课题结题顺利,我们对育才幼儿园等4家市级课题单位进行了下乡检查,各单位对工作比较重视,材料准备充分,各项活动都有文字记载,教师上课紧紧围绕课题展开工作。

2、做好省、市级论文、著述档案管理工作。

本学期,我们继续为广大中小学教师提供学术研讨活动搭建平台,组织教师积极参与学术研讨活动,有12名教师的作品分别在《现代中小学教育》和《城市建设》上发表学术论文。对去年的优秀教育教学成果证书做好管理发放工作,各项活动材料均及时存档。

四、整合学会工作,拓宽学会工作领域

1、本学期,我们密切了与上级业务相关单位的联系,主动接受指导,积极寻找合作机会与平台;积极参与各项活动,积极推荐教师的优秀成果,为全县广大教师提供学术交流、发展的空间;增强了工作的主动性,建立与兄弟学会、基层组织的合作共赢的合作关系。

2、完成学会常规工作,取得分会支持,征收20xx年度学会团体会费

本续期,我们开始了会费征收工作,通过我们的努力和基层学校的大力配合,截止到4月底,收缴会费工作圆满结束。

成绩的取得,是校领导的鼎力支持,是全体会员努力的结果,工作中还有许多不足,在以后的工作中会会扬长避短,取得更大的成绩。

教育分会工作总结 第11篇

艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分,对开发弱智儿童智力潜能,陶冶弱智儿童情操具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。

我校一贯重视艺术教育工作,建校至今,我校根据市教委提出的办学思路,认真分析学校现状,并以此为原则,面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,努力提高学生的审美和艺术修养,取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下:

一、加强领导,建立机制,健全队伍

1、开展好艺术教育,领导是关键。学校成立了由校长、教导和艺术总辅导员等相关老师组成的艺术教育领导小组,健全艺术教育管理体系 各项具体要求落实责任到人。依靠一线班主任、艺术教师,做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与,确保艺术教育工作贯彻落实。

2、为了确保艺教质量,学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水*和教学能力,在学校中发挥了骨干带头作用。

二、注重管理,严格规范,潜心教研

1、制度管理,有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水*,确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。

2、计划管理,目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理,严格规范

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动。学校开设舞蹈队、儿童绘画班、电脑绘画等兴趣小组。每位教师认真制订活动计划,每周定时定点开展活动。学校在开展艺术教育中,同时非常注重创造美的校园环境,注重走廊文化建设,在每个楼层通过剪纸、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满独特的艺术气息。

三、发展特色,不断创出艺教新成绩

美术艺术教育是我校多年来逐步形成的特色教育,取得了令人瞩目的成绩。为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学年一开始,儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动,兴趣组又吸收了几名新队员。 在美术活动中,唐老师注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。每周组织兴趣小组的学生在美工教室训练二次,分别进行儿童画和国画的训练。由于学生具有一定的美术兴趣,有部分学生还具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水*和制作水*都有了进一步的提高。今年我校“儿童画”再次被评为宝山区艺术特色项目。

四、丰富活动,活跃校园,硕果累累

20xx年3月,为了在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中能够取得好成绩,舞蹈张老师和学生们一起创编了舞蹈“HPPY,20xx”。 舞蹈张老师在教学过程中给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。帮助学生理解动作的含义,头、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY,20xx”不但在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中夺得金牌,还参加了宝山区学生艺术节(表演舞)综合比赛;在学校庆“六一”演出活动中受到全校师生好评。

今年4月下旬至5月底,我校举行了一年一次的学校艺术月活动。为了有组织有计划地开展活动,学校专门成立了领导小组,认真制定了艺术月的活动方案,围绕活动主题“迎世博,展才艺,争做世博小荧星”,组织开展了形式多样的艺术活动。我们利用*下讲话的时间举行了简短的开幕式,向学生作了活动的介绍和动员,随后艺术月活动按文艺和美术两大板块分头进行。

学生在美术唐老师的指导下,充分利用各种方式进行书画作品展示,让学生在“迎世博,争做欢乐小使者”的活动中展现了自己的世博情怀和绘画本领,并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛,本学期就参加了市“真彩杯”、“普陀子长杯”””“心连心、手拉手”、“爱满天下杯”等书画赛,让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。

6月1日下午,宝山区培智学校“迎世博,展才艺,争做世博小荧星”庆六一主题*在少年宫举行。在舞蹈《happy20xx》明快的音乐声中,庆“六一”主题活动拉开了序幕,校舞蹈队的小演员们身着节日的盛装,舞动着欢快的旋律,台下小观众们个个兴高采烈,合着音乐节奏,挥舞着手中的旗帜,整个剧场成了欢乐的海洋。随之各班奉献上一个个精心准备的节目,孩子们精彩的才艺展示让在场的嘉宾们赞不绝口,家长们更是为孩子出色的表现激动不已,“感谢培智学校的老师们,真的不容易啊!我的孩子也上舞台了!”七年级小黄的父亲抑制不住欣喜的泪水。*上,各班涌现的“世博小明星”受到了表彰,区少年宫潘主任同培智学校张校长为“小明星”们颁发了证书。区少年宫、区电信局、长江口商场、宝山海关、区财政局等单位向孩子们赠送了礼品,送上了一份份社会的关爱。区少年宫的小朋友们也特地赶来助兴,他们表演的舞蹈和笛子演奏给孩子们带了艺术的享受。

20xx年12月,手语舞蹈《感谢你》与宝林三小的师生参加了区“青春艺华”团拜会的演出。学生用手语表达着从心底流淌出的感谢之情。孩子们的演出也得到了领导和观众的好评。

20xx年,在全体师生的共同努力下,我校在艺术教育上取得了优异的成绩,获得了丰硕的成果:

美术方面:

刘莉获区第十二届小学生交通安全书画赛二等奖。

丁肖荣获第十二届小学生交通安全书画赛三等奖。

曹儿琪获区第十三届小学生交通安全书画赛二等奖。

教育分会工作总结 第12篇

20xx年学校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》,《甘肃省学校艺术教育发展规划》以及《学校艺术教育工作规程》文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径,通过艺术教育活动,来培养和提高学生审美情趣,及享受美、欣赏美、创造美的能力,艺术教育在“以美育人”,实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切实可行的发展目标

保持学校艺术课程开课率达到100%。加强培训,建设一支能基本满足学校艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水*的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动,并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入,普及现代化的艺术教育技术手段,使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。

二、明确了艺术教育的主要任务

以全面推进素质教育为目标,以深化课程改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时,注重培养爱国主义精神和集体主义精神,培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面和谐发展。

(一)课程与教学

1、学校艺术教育课程改革的主要任务是:实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主,按照国家课程计划和课程标准的要求进行。

2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材;其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点,创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。

3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度,倡导参与性学习,培养学生对艺术的兴趣,发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高艺术文化素养,塑造健全人格,陶冶高尚情操。

4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源,重视现代化教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。

5、加强艺术类课程教学评价。另外,对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。

(二)课外艺术活动

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上,考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点,面向我校学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与。在普及的基础上,尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动,做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜,充分利用一切有利条件,普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动,例:书法兴趣小组、美术兴趣小组、合唱团、器乐、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛,例如:书画展、歌咏比赛、合唱比赛、文艺汇演等活动,通过各种形式来培养学生的欣赏水*,来张扬学生的个性,展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动,使得学生欣赏、创造美的能力提高。

(三)教师队伍建设

建设了一支以专职教师为主,数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍,是提高艺术教育教学质量的关键。20xx年学校结合教师艺术素质结构具体情况,在课程的实施过程中,特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系,将德育和美育渗透到文化和专业教学中,加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。

(四)教育科研

科学研究是不断提高艺术教育教学质量的重要条件,也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时,更要在应用研究上下工夫。

三、建立了艺术教育的管理与保障机制。

建立健全了艺术教育管理机构,不断提高学校艺术教育的管理水*,确保学校艺术教育政策、法规的落实,加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备,保证了学校艺术教育快速、健康发展

1、专门机构管理学校艺术教育,并配有专人负责学校艺术教育的管理工作。

2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理,逐步完善审查推荐制度。

四、艺术教育成果显著

教育分会工作总结 第13篇

xx年3月2日,“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”的代表一行80余人,在教育部艺术教育委员会xx副主任,省教育厅xx副厅长的带领下,由xx县教育局xx局长和xx校长的陪同,摩观了我校“大家唱、大家跳”活动。这是对我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的充分肯定,这也将成为我校发展史上新的里程碑。

一、宣传发动,营造氛围,让活动深入人心。

二、制定方案,分步实施,确保活动顺利开展 。

为了确保活动有条不紊地开展,我校在充分调查研究的基础上,制定了切实可行、行之有效的《xx县xx镇中学“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础,以班级为单位,用一年的时间,达到“人人会唱十首歌,一曲xx戏,个个能跳校园集体舞,会舞流星球”的总体目标,确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容,成立以校长为组长的领导小组,形成政教主管、教学辅助、后勤协作,专任教师是指导者,班主任是组织者,科任教师是辅导者的工作模式,把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容,纳入教师工作考核,并计工作量。整个活动分四个阶段,分步实施。

第一阶段:宣传发动。通过大力宣传,提高认识。营造氛围,让活动深入人心。

第二阶段培训骨干。培训期间,每天晚上,学生食堂灯火辉煌,歌声悠扬,那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训;每天课外活动时间,大会议室里,校“合唱团”引吭高歌,校舞蹈队激情澎湃,那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。

第三阶段推广普及。在这一阶段,实行“三包”“四定”即校级领导包年级、中层领导包班级、专任教师包项目,定时间、定场地、定人员、定项目,做到“班班有活动,人人有项目,个个都参与”,达到人人能唱歌,个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。

第四阶段总结提高。总结经验,反思不足,努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量,达到人人会唱、个个会跳,不断促进活动健康持续地发展。

三、精心设计,认真组织,使活动喜闻乐见

1、精心设计内容。

活动之初,在内容设计上,我们坚持按照“时代特征,校园特色,学生特点”的原则,避免教育活动“*化倾向”,让活动内容尽量遵循时代特征,贴近校园生活特色,符合学生心理特点,从湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中,挑选出学生喜爱的《大海啊,故乡》等30首歌曲,并结合我县xx戏进校园的工作要求,选一些xx戏名段,作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目,深受学生的喜爱,我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。

2、精心设计过程。

活动之中,我们始终坚持“三结合”。一是坚持课内与课外相结合。开齐、开足、开好“两课”(音乐课和体育课),充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用,认真抓好“合唱”和“集体舞”的教学;充分利用大课间、早操、集合等课外活动,对学生进行“合唱”和“集体舞”的训练。如每周一升旗时,全校师生肃立齐唱《*》;每天早操前,全校师生迎着朝阳,大声齐唱上周学习的歌曲;每天上下午第一节课前10分钟,要求各班最少唱两首歌曲;学校*,会前年级间,班级间进行拉歌和赛歌;每天上午下午第二节课,《踏浪》和《*龙》那高亢悠扬的乐曲响彻xx中学细岭山头,全校师生纷纷走出教室,走进操场,走到阳光下,大声地唱、尽情的跳、开心地舞,顿时,校园内、操场上成了歌的江河、舞的海洋。二是坚持校内与校外相结合。在活动过程中,我们深感本校师资的不足,于是我们充分挖掘校外的资源优势,聘请了xx县音乐协会王楠和付建雅两位专家,xx县第二高级中学李文博老师和xx县八角亭中学李英老师以及xx县第五小学熊长乐老师,进行业务辅导和专业培训,提高了我校“合唱”“集体舞”的质量。三是坚持普及与提高相结合。为了推广活动的开展,我们首先从各班级抽选音乐舞蹈素质好的学生组成校合唱团和校舞蹈队,对他们进行化训练,展示“大家唱、大家跳”艺术教育活动的魅力,激发学生们的兴趣和微情,然后让他们回到各自的班级,进行“手把手”的指导和训练,有效地推动了活动的普及。为了提高了活动的质量,我们在声音的和谐、旋律的把握、队形的变换、动作的美感方面严格要求,让学生真正体验到“合唱”和“集体舞”的魅力所在。

四、举行比赛,总结评比,注重活动取得实效。

1、在整个活动过程中,我们认真实施“四个一”。一是每天一检查,每天值日领导和教师,对“大家唱、大家跳”艺术教育活动情况作详细记载,并汇报政教处。二是每周一通报,政教处将本周每天的记载进行统计,在下周一*下讲话时进行通报。三是一月一总结,一月结束,政教处将对好的班级和个人进行表彰,对不良的形象提出批评,并指出后段改进的措施。四是一学期一展演,在每学期期末,学校举行“大家唱、大家跳”艺术教育展演,通过展演检阅后活动情况,检验活动实效。

2、为了满足学生求胜心切,喜欢表现的心理,在整个活动过程中,我们举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年华诞,我们举行红歌大家唱比赛,要求除演唱规定的《*》和《校歌》外,从学校推荐的30首红歌中自选二首歌曲;在校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给予物质和精神奖励,并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文化艺术节则是对“大家唱、大家跳”活动的大检阅。

五、效果明显,成绩显著,促进活动健康持续发展。

1、成绩显著。自开展活动以来,我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动,在全县的检查评比中多次获一等奖,校合唱团和舞蹈队展示出我校“‘大家唱、大家跳’艺术教育活动”的风采,去年代表xx县参加“黄冈市第三届大家唱、大家跳艺术教育活动展演”,我校选送的两个节目均获中学组第一名,并荣获总分第一名。xx年3月“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”在我县召开,我校为会议晚会献演了大家唱《大海,故乡》,并为大会提供了“大家唱,大家跳”艺术教育活动展示现场

2、效果明显。“大家唱、大家跳”艺术教育活动开展以来,学校硬件得到改善,因为装备了音乐室,改建了体育器材室,添置了很多体育器材,维修了运动场地;学校蓬勃生机,充满了活力,因为有了朗朗的书声,悠扬的歌声,优美的舞步,教师们高兴了,因为学生的行为变得文明了。

“大家唱、大家跳”活动艺术教育让广大师生加深了对生活的理解和热爱,提高了师生的艺术修养和审美情感,增强了集体荣誉感;增进了学生彼此之间的亲和力,促进他们之间的交流协作,既提高了师生的合作能力,又加深了情感的发展,从而培养了师生的感受美,签赏美、创造美的能力。

盘点昨天,我们感动,感动那些曾经涌现过、发生过的难忘的人和感人的事,感动那些曾经出现过的精彩场面;经营今天,我们感悟,感悟我们的工作虽然取得了些许成绩,但还存在着不足,如师资力量有待加强,教师业务能力有待提高,硬件设施有待改善等;企划明天,我们感知,感知促进“大家唱、大家跳”艺术教育活动健康持续地开展,任重而道远。我们将树立“经营”理念,抓落实、抓过程,把工作做细、做精、做到极致,让“大家唱、大家跳”艺术教育之花,在xx中学细岭山头常开。

教育分会工作总结 第14篇

各位领导,各位朋友,大家好!

今天,我为大家带来了一张卡片,这是我校首届毕业生马一宣同学在离校两年后邮寄给我的,上面有一段非常感人的话语,我很想和诸位在这个特殊的场合进行分享,听了它,您一定会明白我今天所要讲述的我的新教育之梦到底是什么?

20__年9月,接手建校第一年唯一一个毕业班后,我用崭新的理念和思路规划和经营孩子们每一天的学习生活。生动有趣的小老师教古诗活动、人人参与的小记者外出采访活动、形式多样的走进高新区综合实践活动、充满诗意的语林共话习作交流活动、精彩绝伦的幻灯片制作展示活动,用丰富多彩的活动记录着孩子们花样的童年生活。至今都不能忘记,首届毕业生典礼上和孩子们相拥而泣的场面,他们离开学校时痛哭流涕的依恋。四年以后的今天,那些曾经被我用心爱过的孩子来我家做客时依然深情款款地告诉我:闫老师,我老梦见我们六一班,梦见我们一起朗诵古诗,一起在高尔夫看外国友人打球的场面,那场温馨的毕业典礼我一辈子都忘不了。我想,这大概就是学校教育的真谛,教孩子用一生的时间去体味大爱,去实现感恩,我传播给孩子们的启迪和影响就是这样如种子的梦一般孕育而成长。

如果说第一届毕业生教会我如何做一个激情而有爱心的老师,那么第二届毕业生则教会了我如何做一个智慧而有责任的老师。为了营造温馨和谐的班级氛围,我引导他们民主推荐德才兼备的班委成员,鼓励他们用自己的智慧召开每日晨会和每周班会,用特色鲜明的主题中队会和常规班会凝聚力量,用丰富多彩的综合实践活动开阔视野。骄阳似火的七月,我和孩子们一起见证着教室墙壁上十七张奖状的传奇,也分享着一个团结和谐的集体带给每个人的温暖。已经成为中学生的大队委商思琪在前段时间我们的师生聚会中流泪说道:闫老师,我多么想让咱六(4)班的同学再坐在一个教室里学习,我好怀念我们在一起的每一天,我一定要让每一个同学将我们的班级精神永远刻在心底。每每此刻,我深感欣慰,可以让孩子们如此珍惜一份强大而有力的团队力量——善良、友爱、协作、奉献,并想着将这份精神一直发扬延续,这难道不是我一直努力播种在孩子们心中的新教育梦想么?

经历了这么多年的教师工作,每一年都会有新的启迪和收获,是这些可爱的孩子们圆了我置身宝鸡高新教育的第一个梦——目中有人、心中有情的教育。我也由此顿悟,一个教师的职业幸福不是满分的考卷,第一的排名,而是孩子们回馈给你的无限信任与热爱。东方情怀,国际视野,我视他们为种子,我深信每一个孩子都会成为一朵朵绽放的花儿。

今年八月份,我来宝鸡任教就满四年了。短短四年的新教育经历,似乎每一年的结束都会成为一个新的开始,从追逐理想学校到追逐理想课堂,从追逐幸福职业到追逐理想教育,一小的办学之梦在逐渐放大,我的教育之梦也在快乐升腾。中国台湾作家张晓风在她写的《我交给你们一个孩子》中这样说:学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?在面向未来的日子里,相信我们一定会看到孩子们越来越多的笑脸,也会感受到他们越来越幸福的童年,我深知,这是宝鸡基础教育散发的袅袅醇香,也是我们一小人潜心追梦的奋斗方向。

教育分会工作总结 第15篇

在这培训过程中,我学习到了优秀教师好的教学方法,以及新的教育理念,获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每一天在线学习感觉有些累,但与收获知识无法比拟。业务水*有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束。

一、转变教育理念,实施差异教育。学生是学习的主人,是发展的主体。教师应对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。所以教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以理解和引导,我们眼中就会没有差生,仅有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、以身示范,情感育人。搞教育不能搞*,这是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好教师受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是总能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。仅仅有职责心是不够的,变单纯的“职责”为丰富的“情感”,去应对学生之间出现的各种状况。

三、定位班主任的主角,以前就明白班主任就应是班级的组织者和管理者,但却只是停留在明白有这么个说法,而从没去思考过如何去把这一主角在自我身上转换或者定位,更不明白该转换定位到哪个方向上。如今透过这次的培训,使我深深的意识到班主任就应做到:

(一)由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不要只喜欢那些学习成绩好的优等生,而就应透过教育和培养,使每个学生都能成才、成功。

(二)由”x型”走向”民主*等型”、。传统好处上的师生关系是一种不*等的,教师是绝对的,学生对教师务必服从的,这种培养出来的学生固然守纪、顺从,但缺乏主动性、创造性,更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主*等的师生关系,班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级,要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都就应多听听学生的意见,进行广泛的民主选举。

(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中,班主任要主动了解学生所想、所做,要真诚地走进学生的内心世界,要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的前,不要武断地下结论,班主任的言行要时刻思考学生的心理特征和行为水*,思考学生的想法和感受,在班级管理中要多表扬、少训斥,在鼓励与指导中培养学生的自我意识,增强学生的自信心。

(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,仅有在实践中锻炼,学生才会成长。

教育分会工作总结 第16篇

“稳定压倒一切,责任重于泰山”,学校及周边环境治安综合治理工作是一项长期的重大政治任务,是学校教育教学工作顺利进行的根本保证。根据上级的有关工作要求和文件精神,结合我校的实际,加大工作力度,强化工作措施,通过努力,顺利完成了综治维稳工作任务,取得了好的工作效果。现将相关工作总结如下。<

一综治维稳工作领导小组,明确工作职责,分工协作,统筹做好全校的综治维稳工作。工作领导小组由田宗流校长任组长,刘志刚任副组长,成员有龙战胜、刘卫东、龙文臣、吴建华、石成爱和石化虎等,负责统筹全校的综治维稳工作。具体工作由田宗流校长负总责,刘志刚负责督促检查工作落实情况,龙战胜和刘卫东负责开展普法教育活动及学校周边环境治安综合治理工作;龙文臣和吴建华负责学生思想工作,指导班主任做好班级管理工作;刘志刚负责学校德育工作;石成爱和石化虎负责学校保卫安全工作、组织巡逻和会议记录等到工作。

二、制定详细的工作实施方案,并印发给各位老师,使全体教师明确综治维稳工作的任务和工作措施。学校综治维稳工作领导小组通过集中讨论,在20xx年2月5日完成了工作实施方案的印发工作。在方案中,确立了'维护学校稳定,学生德育工作,普法教育'等工作目标,明确了工作任务,责任到人,把加大宣传力度,组织相关主题报告会,加强与有关方面的联系和协调,实行工作目标量化考核,依据工作成绩进行奖罚等作为主要的工作举措。

四、保证必要的经费投入,加强校内治安巡逻检查。在实行'一费制',经费紧张的情况下,学校把综治维稳工作所需的开支列入预算。一年来,学校先后投入资金元用于教师值日补助,购买32把充电电筒和学生活动奖励等。同时把加强校内校内治安巡逻检查列为综治维稳工作的重点之一。由于我校地处209国道旁,少部分学生走读,加上学校围墙没有打完,综治维稳工作的难度较大。为了做好学校综治维稳工作,学校成立了由32名青年教师组成的巡逻队,每天由一名学校行政成员组织5人值日巡逻,制止校外青年进入校园,维持学生就餐秩序,检查学生就寝情况,处理突发问题,把影响综治维稳工作的矛盾处理在荫芽状态之中。由于工作到位,近一年来,我校没有出现影响较大的总是,有力地维护了师生的人身和财产安全。

五、结合宣传,加强同有关方面的协调和联系,积极创造条件,抓好学校周边环境综合治理工作。学校周边环境综合治理工作,牵涉面大,难度高,单凭学校是无法把这项工作做好的。在抓这项工作时,我们在利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传,取得广大家长和周边群众的理解和支持的同时,主要是加强同有关方面的协调和联系,为学校周边环境的综合治理工作创造条件。一是积极争取麻栗场镇党委和政府的支持,协同做好学校周边环境的综合治理。在工作中,及时向镇党委和政府汇报情况,取得支持。

教育分会工作总结 第17篇

20xx市教育学会在各级主管部门的领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高工作实效性为重点,坚定不移地实施市委、市政府提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略,积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用,创新工作机制,提升教师素质,加强科学研究,推进校本革命,创建高效课堂,完成了本年度的各项工作目标和任务,现总结汇报如下:

一、实施综合改革实验项目研究

今年,市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目,我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口,全面启动了“教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目,同时,根据我市实际,又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校,组建了研究团队,实施了全程管理,现已制定了48个研究方案,举办实验启动论证会,开展了xx市实验区教育教学现状调查研究,为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础,取得了一定的阶段性成果。

二、扎实推进基础教育课程改革

开展了新课程改革培训,组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座;开展了国家课程计划的执行现状研究,了解了学校对国家课程执行情况,找出了问题症结,研究了相关政策,确保了国家课程开齐、开足和开好。同时,加强了校本课程的研究,重点开发《太极拳》、《书法》、《国学》等校本课程,开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料,先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会,分别召开初中、小学校长论坛,推进了课程改革向纵深发展。

三、强化了高效课堂教学的指导

针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题,深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”,组织会员深入学校,倾听教学意见,展开教学对话,举办专题讲座,随堂听课评课,开展专题培训活动,及时发现、解决课堂教学的新问题,做好指导工作。先后编写“通案”3万余节,制作优质课堂教学录像120节,同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动,组织教师观摩名优教师课堂教学实录,通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程,广泛开展反思和评议,与名师的课堂教学找差距,收到征文560多篇,促进了教师更新教学理念,初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状,提高了课堂教学水平。

四、加强各级教育科研课题研究

加强了“xx”立项课题的过程管理,对承担的河北省教育学会10项科研规划课题,进行了阶段总结,听取了课题负责人情况汇报,观摩实验教师专题研究课,查看课题研究档案资料,并在研究方法上给予帮助和指导。同时优化成果管理。认真总结研究成果,今年,有四项教育科研成果获河北省第五届教学成果奖,三项科研成果获邯郸市教学成果奖。同时,通过办好学会内刊《xx教育》,开展报告会、展示会、观摩课、研讨会等方式,促进了科研成果的转化,提高了研究的效益。

教育分会工作总结 第18篇

青岛李沧区教育学会自成立以来,在省、市教育学会的具体指导下,致力于繁荣全区广大教师的群众性学术研究活动,积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术交流活动,搭建多种*台,为广大教师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践,为李沧区教育教学改革和发展做出了积极贡献,被评为山东省教育学会先进单位。

一、课题带动,全区教科研工作蓬勃开展

xx期间,李沧区教育学会共承担4项省课题,60项市课题,77项区级课题的管理工作。采取重点课题带动战略,为基层学校和教师搭建科研发展*台。

其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》、《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究》等课题作为研究的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广大会员参与各级课题研究,全区40余所中小学30多所幼儿园,校校有课题,教育科学研究蔚然成风,科研成果显著。

在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中,我区课题成果荣获二等奖。在山东省创造教育研究二十周年纪念大会上,区教体局获得“全省创造教育工作优秀组织特别奖”,实验小学和青岛东川路小学获“全省创造教育优秀成果”一等奖;青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省创造教育工作优秀组织奖”;8人获“全省创造教育工作先进个人”,1人获成果评选特别奖;78篇文章获优秀科研成果奖;50篇论文入选《创造教育:理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题研究,由山东美术出版社出版了专著,获省教育学会成果二等奖。学会还承担了20xx年5月,中央教科所的“教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践研究’开题大会”在我区召开,我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价,我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区,我区经验在《有效教研》杂志上刊登。

20xx年4月,青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理(教育科研)先进集体;青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理(教育科研)先进个人;青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》等4个课题在青岛市教育科学课题研究优秀成果评选中分获二、三等奖。

学会每年都在全区会员、教师中进行学术论文评选活动,进行学术交流。近两年来,会员们共撰写了近300篇学术论文,其中150余篇在不同刊物发表或获奖。xx期,全区老师*均每年共撰写1500余篇论文,其中获奖率高达80%以上。

二、教改实验,提高区域教育教学质量

学会经过大量调研发现课堂教学的问题主要集中于三个方面:“教师指导的有效性”、“学习参与的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若教师能把握好教学的目标,教学组织、教学活动的有效性就会加强;倘若目标当堂能达成的话,那么学生在课后的负担就会减少,学生就会有更多的时间都入到实践活动中,就会有更多的自主空间。还有我区特殊的区情、校情、教情、学情都促使我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作,区教育学会在区教体局《在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式实验的意见》的指导下,依托学科攻坚基地学校,组织重点实验教师队伍,开展了课堂教学改革的探索。

(一)学科建模

各学科首先围绕如何将课程标准与每节课教学目标相结合,研究如何把课程标准中的大目标细化成教研组、教师可操作的小目标,建立了基于课程标准基本要求的基本目标,同时下发每个学科的《学业水*评价标准》,作为学校教学管理、教师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上,各学科教研员结合不同课型、不同教学内容、不同年段进行了学科建模研究,真正引领各学科教师走上了在教学论指引下的课堂教学改革之路。如小学语文,针对“低中高”三个不同年级段,建立了三种不同操作策略。截止目前,各学科均建立自己的操作模式,有的学科建立了3—5种适应于不同教学内容的模式,初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。

(二)制度备课

为保证实验的推广,我们从有效教学的角度实施了制度化备课,把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求,即,集备要做到“三定”:定课时、定教学目标,定测标题;“三统一”:*学进度、统一单元达标计划、*学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合,提倡“一课三研”的备课方式。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制定教学案,该教学案既可以是教师的“教案”也可以是学生的“学案”,具有双重功能。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分,坚持以学定教的原则,先设计学习活动,对主要学习活动环节应注明活动意图,提高教师课堂教学预设的目的性;强调写课后自我评价反思。

(三)有效评价

课堂教学评价是影响课堂教学质量的瓶颈问题,我区重视集中力量加强了这一方面的研究,完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系,修订了《李沧区课堂教学评价方案》,制定了《李沧区课堂教学评价标准》,汇编了《课堂教学评价与纪实手册》,并在全区进行推广。该标准采用“3+1”的模式设列。即“教师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求:①各学科教师根据课程标准,自觉对照《李沧区课堂教学评价标准》备课上课,对每节课及时进行课后反思。②学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂,使用《课堂教学评价与纪实》手册记录教师的课堂教学,课后根据《李沧区课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价,并提出教学建议。③各学科教研员和相关科室人员要依据《李沧区课堂教学评价标准》加强对教师日常课堂教学的指导,年末区教体局组成评审小组,按一定的比例对学校教师的课堂教学情况进行抽查。

(四)骨干带动

各学科从确立重点实验教师开始,开展教学模式改革实验,近几年涌现出大批骨干教师,总结了“目标导学”有效教学策略,带动了全区教师的专业发展。几年来,李沧区已经涌现出18位全国、省、市优秀教师,4位省级特级教师,实现了特级教师零的突破。XX年来,8位教师获省级教学能手,71位市级教学能手,先后有8位教师获得全国学科优质课比赛一等奖,迄今为止,在当前新课程所开设的所有学科的省级比赛一等奖中,都有我区的教师,举行过市级以上公开课349节,3000多篇论文在市级比赛中获奖,教师的专业化成长取得了可喜的成绩。

三、经典诵读,创新教师专业发展提高之路

围绕承担《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》省级重点课题,启动了李沧区千册教师教育图书漂流活动,开展了教师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查,组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动,提高教师的人文素养。

(一)每周一读

以青岛市教科所编写教师阅读刊物《每周一读》为主要蓝本,组织全区教师进行阅读和学习。各校积极响应,做到了全区教师人手一本,成立了各种读书组织,比如各校的青年教师读书会、骨干教师读书会、领导干部读书会,有学校甚至把《每周一读》列为学校行政办公会和全校教师会的必学内容。以此为基础,开展了丰富多彩的读书展示活动:每年在全区中小学教师中开展教师《每周一读》读书演讲比赛活动,全区所有学校都积极推荐教师参加,形成了学校有演讲,区片有比赛,全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议,都会安排优秀教师做读书演讲展示。区教育学活积极推进“xx”读书实践活动的开展,各项工作有序展开。

(二)图书漂流

XX年以来,积极开展青岛市教科所倡导的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会,各校发展2—3名会员,每个会员捐赠1—2本精品教育图书,区教研室、教育学会也捐赠一部分,共计300册,再把这些图书在各校流转,以各校的读书会员为引领,结合学校的学习型组织,开展团队研读,撰写读后感。每所学校都组织了多个教师研读团队,跟教师的读书演讲一同,多次进行团队研读比赛,全区共有30余个团队共近300名教师参与了团队研读活动。每年的教育学会年会,都有教师个人演讲展示、团队研读展示,大大推动了我区老师的读书热情。

(三)共话教育

教育分会工作总结 第19篇

20xx年我会在县科协、教育局的领导下,在市教育学会和县民政局的具体帮助和各学校领导和全体会员的大力支持,认真贯彻上级教育部门的精神,扎实开展工作。根据学会20xx年工作计划,学会以积极推进我县的新课程实验,重点提高会员的科研能力,配合我县的强师工程,在会员中培养一批名师、强师、骨干教师为主要工作。积极开展群众性的教育科研培训和学术研讨活动,举办骨干教师培训班,邀请特级教师、专家来善讲学,推动基础教育改革实验与教科研工作的不断深化。加强县级教育科研基地的建设,积极做好教育思想和教育信息的传播与交流工作,为促进我县的教育科研工作和教育发展,为教育行部门的决策作出了应有的贡献,取得一定的成效。圆满完成了上级学会和本学会的工作,取得一定的成绩,现将20xx年所做的`主要工作总结如下:

一、发挥学会作用,开展群众性学术研讨活动

1、充分发挥行业学会的作用,参与教师专业资格评审和骨干教师的考核工作,为教育行政部门培养学科名师提供专业支撑。20xx年我会协助教育局职改办组织会员中的学科专家,负责我县中小学、幼儿园申报高级职称教师的鉴定论文汇总上报工作,并与海盐县教育学会联合,对晋升中级教师专业职称的论文开展相互交流鉴定工作。

2、学会副会长、县教育局吴重秋副局长多次到省内外作“生态德育”专题讲座。

3、组织会员参加省、市教育行政部门和学会组织的各项培训研讨以及县科协组织的学术活动,为会员提供各种专业学习的机会,不断提高会员的教育理论科研水*和科研能力。

(1)4月组织嘉兴市教科研地单位教科室主任,参加嘉兴市教育学会组织的研修班学习。

(2)组织会员积极参加各级学会组织的科研成果评选活动,选送22篇论文参加嘉兴市教育学会“扎实开展课改实践,努力提高教育质量”专题研讨,并选送一项优秀成果送市学会参加嘉兴市第13届社会科学优秀成果评奖。

(3)选送35篇优秀学术论文参加县科协、县人事局举行的“嘉善县第十一届优秀学术论文评选”活动,共有16篇优秀学术论文获奖,

4、为适应教育改革和教育发展的需求,学会与县教研室联合举行多次专题论坛和研讨会。

(1)为了更好地总结学校教学业务工作,相互借鉴学校之间的先进经验和科学方法,探讨后10%或7%学生各的转化。11月8日,学会与县教研室在西塘镇下甸庙小学,组织举办主题为“教学管理和教学质量——论后10%或7%的转化”第二届小学教导主任教务工作论坛。

(2)为了提升我县“校本教研”的整体水*,使各校的“校本教研”真正起到提升教师素质、提高课堂教学效率为目的,5月27日在魏塘镇中心,11月24日在魏塘二小两次开展了“校本教研”的研讨观摩活动。

(3)12月5日在大舜小学组织小学业务校长举行“改进课堂教学,提高教学效率”专题研讨交流研讨会,交流研讨如何改进课堂教学方法,以提高课堂教学的效率,使教学质量能有稳定的提升。

5、学会和教研室联合举行我县“中小学、幼儿园基础教育改革”和“学科教学”优秀专题论文评比活动,并积极组织会员参加省、市优秀论文评比。

(1)在浙江省教科院举行的优秀论文评比中,我县有9篇论文获奖,其中杜鹃幼儿园董雪峰老师的《肢体语言在托班教育中的运用研究》获一等奖。

(2)在嘉兴市“三项教学评比”中,共有296篇优秀论文获奖,其中28篇获一等奖。

(3)在县学会、教研室组织的专题优秀论文评比工作中,共收到优秀论文1665篇,经学科评审组严格认真的评审和学会终评组的审核,评出优秀论文1353余篇。

二、做好会员和教师的业务培训,为他们的专业成长搭建*台

为了使新的教育思想和教育观念真正的落实到课堂教学中,落实到教与学的各个层面上,提升中小学、幼儿园老师的教育理论、业务素质和教学水*,县教育学会与教研部门联合邀请省内外特级教师、专家来我县作讲座,帮助老师提高教育理论和业务素质。

1、组织会员积极参加各级教研部门举行的新课程教学实践的培训。

(1)20xx年学会与教研室联合先后举行4次初中、小学各学科新教材培训活动,各学科结合新教材的特点进行了教学实践的培训,实现从理念到行为的跟进,参加培训的共有5000多人次。

(2)组织高中学科老师参加省、市举行的高中新课程培训活动,共有900人次参加了各级学科培训。

2、为解决新课程实验中的一些难点问题,邀请专家来善举行各类专题讲座。

(1)为强化中小学体育教师的新课程的理念,提升教师在新形势下的课堂教学意识。5月28日,特邀请浙江省特级教师董玉泉和浙江省教育厅教研室体育教研员余立峰老师,为。我全县中小学100多名体育教师作《体育课堂教学问题研究和教学思考》专题讲座。

(2)9月23日,浙江省特级教师钱金明先生来我县,为小学科学教师把脉引路,共同研讨“课堂活动细节”,我县小学科学骨干教师60多人聆听了专家的讲座。

(3)9月22日,应嘉兴市教科基地学校泗洲中学邀请,中科院院士高登义为泗洲中学师生作题为“知天知己,其乐无穷”专题科普报告,让聆听报告的师生在思考问题的过程中,共同感受了“知天知人”的乐趣。

(4)我县小学语文现代诗歌教学研讨活动,11月5日在县实验小学举行,来自全县各小学的280余名教师观摩了本次活动,教育局副局长、县教育学会副会长吴重秋参加了上午的活动。国家级学科带头人、特级教师、杭州市拱宸桥小学校长王崧舟携名师工作室成员一行12人应邀赴嘉善参加活动并作报告。

三、以市、县教科基地为科研骨干,推动学校教科研工作的开展

科研基地是我县教科研工作的骨干学校,课题研究是体现“以科研促教育”的具体表现。加强对科研基地学校的科研工作研讨和经验交流,提升我县课题研究的质量和水*,是学会开展群众性科研活动的主要工作之一,也是提高我县教育科研工作,促进学校特色发展的重要工作。

1、加强教科基地的队伍建设,为吸收更多的学校参与科研基地的队伍中来,我会与教科规划办联合对申报县教科基地学校进行考核,批准了7所中小学、幼儿园为嘉善县第六轮教科基地学校,目前我县有嘉兴市级教科基地学校13所,县级教科基地学校22所。

2、为提高学校教科室主任的工作能力,5月21日举行主题为“论学校教科室的职能”———嘉善县市级教科研基地教科室主任论坛,来自全县各中小学、幼儿园的教科室主任60余人参加此次活动。

3、与教科规划办联合组织开展课题研讨和教科骨干培训。为了提高全县广大教师的课题研究水*,6月3日,由嘉善县教科规划办组织的20xx嘉善县教科研立项课题组长培训活动在魏塘中学举行,来自全县中小学、幼儿园的159位课题组长参加了培训。

4、我会与县教研室9月23日,举办了“个人教学问题”专项课题知识培训。本次培训邀请了嘉兴教育学院专门负责教科研管理的王羽左老师来我县作专题报告。来自全县各中小学、幼儿园的教务处主任、教科室主任、教研室全体人员共125人参加了培训。

5、协助教科规划办做好各级各类教科研课题的申报、评审,成果的申报、评审工作。20xx年共有10项省级立项课题,其中7项为浙江省教育科学规划课题,3项省教育厅教研室教研立项课题。40项嘉兴市级立项课题,其中25项课题为嘉兴市级规划课题,15项课题为嘉兴市个人教学专项课题。有160项课题被立为嘉善县20xx年规划课题,有二项课题成果获浙江省基础教育优秀科研成果三等奖,有58项课题成果获“嘉善县第八届教育科学研究成果奖”。

教育分会工作总结 第20篇

又进入期未复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼,或许正为即将到来的期末考试而紧张,怎样才能使自己的头脑更聪明呢?

据说有一个叫小机灵的小朋友,遇见了一个智慧大师,问:“大师,怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?

大师说:

一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动,来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动,大脑就会得到锻炼和发展。所以,我们要上好每一节课,因为有些课能使我们的左脑更聪明,有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课,学好每个知识,就会使我们变得更聪明。

二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必须注意身体成长所需要的营养,给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,因为每样食物等能给我们提供不同的营养。

三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。散步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。

四要手脑并用。我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打-倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告诉我们,每个人都应该学会手脑并用。

如果你想明天更聪明,一定不要忘记给大脑充电,不要忘记运动、营养、休息。

童年时代,我最敬佩的人是老师。他们是人类灵魂的工程师――用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、这份执著给了我无穷的力量,使我人生的信念更加坚定。于是,在人生的十字路口,我毅然选择了教师这一职业,从此踏进了教育这方热土,而且还是一块特殊的教育天地——工读教育。一转眼,我在工读学校已经度过了18个春秋,虽然人已中年,但我没有后悔,相反我为我的选择而骄傲。

我们全体师生正在新一届领导班子的带领下,披荆斩棘进行着艰苦的第二次创业,虽然路途坎坷,但我们有着坚定的信念和不竭的动力,我们正脚踏实地的一步一步的向着更美好的未来走去!

作为一名教师,我为我的选择而骄傲,我为我校的这些教师而骄傲,更为自己是工读学校的一员而骄傲!因为我相信:锦州市工读学校的明天一定会更美好!

最后,再次祝老师们、同志们——节日快乐 !身体健康!合家幸福!祝同学们学习进步!

教育分会工作总结 第21篇

一、加强学会内部管理

(一)加强学习,科学发展。认真学习党的路线、方针、政策,学习社团业务,加强法制观念,树立改革意识、群众意识和自律意识,全面提高素质;加强民主集中制建设,严格按照公开、公平、公正原则办事,自觉接受主管部门及各方面的监督和检查;实施目标管理,每年都制定学会年度工作计划,定期研究工作计划的落实情况和学会发展的重大问题,切实做到了有计划、有实施、有总结。

认真贯彻省教育厅厅务会(10)号纪要精神,做到依法办会,规范办会。

(二)遵章守法,规范发展。按照国家社团管理规章及学会章程,准备相关资料,接受并通过财务审计和省教育厅、民政厅的社团年审。

(三)严格按照学会制定的各项制度(公文管理制度、印章使用登记制度、经费收支管理制度、例会制度等)有序地开展日常工作。

(四)接受并通过省教育厅、省治理“小金库”领导小组的“小金库”检查。根据《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况报告表》,自查自纠并向业务主管单位上报自查自纠总结报告,汇总填写《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况统计表》。

(五)根据江苏省教育厅有关切实加强对各类学会、协会规范管理和指导的精神,按照学会章程的有关规定,经常务理事会批准,增补了教育厅基础教育处副处长顾春明同志担任学会副秘书长;增补了苏州市教育局副局长皇甫志新、泰州市教育局副局长董健、省教育厅基教处副处长顾春明3位常务理事。

二、加强学会组织建设

(一)本着积极、稳妥、持续滚动发展的原则发展会员。20xx年仍以发展团体会员为主。经常务理事会通过后公布了第三批32个团体会员单位和49个个人会员名单,并对会员资料进行登记、整理、

归档。迄今为止,学会共有336个团体会员单位和528个个人会员。

(二)收缴及催缴会费、核对到帐情况、开具发票等。

教育分会工作总结 第22篇

3月23日上午,省委常委、省委组织部部长张广智到省党员干部现代远程教育办公室调研,强调要深化思想认识,创新思路举措,提升工作水平,为助推全省追赶超越营造良好氛围。

张广智首先来到省远程办演播室,听取课件录制的情况介绍,勉励大家要精心策划、多出精品。在审片室,他观看了专题片、微电影、讲党课等节目,对省远程办取得的成绩给予肯定。他指出,远程教育是中央和省委加强基层党员教育的重要平台,是传递党的声音的重要渠道,是教育党员干部、提高能力素质的重要阵地。要在增强工作信心上下功夫,深入开展调研,广泛听取意见,多方谋划用力,推动工作创新,把远程教育阵地巩固好、发展好。

要在提升节目制播水平上下功夫,积极适应党员群众的阅读习惯和实际需求,注重内容、形式、机制创新,增强实用性、趣味性和针对性。要在加强融合结合上下功夫,把远程教育纳入党建工作大格局中整体谋划、协同推进。

要在狠抓落实上下功夫,突出问题导向,盯住薄弱环节,扎实开展学用工作提升年活动,让远程教育在加强基层组织建设、提升党员能力素质上发挥更大作用。

教育分会工作总结 第23篇

各位领导大家好!

站在这里我感觉很惭愧,因为我没有什么好的教学方法,更谈不上什么教学经验。

下面我把平时教学中特别注重的一点做法向老师们汇报,有不当之处,敬请各位老师批评指证。我要说的是:抓好新授课的教学设计。

数学中的新课一般都包括:复习铺垫,教学新知、运用新知解决问题等几大环节。每个环节的处理都是非常重要的,而在教学中我尤其重视新授课的教学设计。因为一节课的新授部分往往就是这节课的重点,甚至是难点。这个环节处理的好坏直接影响课堂的教学质量。为此每当讲授新课之前,我首先把它与前面的知识

相比,看一看这节课的知识学生能否自己解决,如果能行我不会再讲,指名让学生讲,或者同桌交流,也可以让学生独立完成,我只负责走到学生中间去搜集那些错误的思想或解答方法,拿出来集体讨论纠正,以此来加深学生对新知识的理解。

比如:在讲《小数四则混合运算》一课中,虽然四则运算混合在一起进行计算是新知识,也是这节课的重点,但在此之前学生们已经接触过很多含有两级运算的两步计算,对于先算乘法或除法,再算加或减这一基本运算顺序很清楚。就凭这一点知识基础,四则混合运算完全可以让他们自己解决,所以课一开始,没有任何讲解,我也把例1—例5五道题全部写在黑板上,首先请同学们找五道题的不同之处:即有的只含一级运算,有的含两级运算。找完后教师说:“这些题都是计算题,每道题都有自己的特点,你们会吗?教师可有点担心你们会做错……”。在激发了学生们的求胜的心理后,让他们独立完成,再集体订正结果,然后请出错的同学说出自己的运算顺序,让同学们在讨论他出错的原因中,归纳出:小学四则混合运算的运算顺序,先算乘除,后算加减,有括号的,先算括号里的。像这样学生能自己解决的完全放给学生们自己去解决。其效果比我们一个例题接一个例题的讲解效果更好。

可在我们新授课中有些新知识是相当抽象的,学生理解起来很难。每当这时我同样不去就例教例,就题讲题。为什么呢?数学老师们可能都曾有过这样的体会,每到教学重难点的地方,我们怕学生听不懂,于是把教材中的例题讲了再讲,教师讲的很清楚,学生当时听的也很明白,可等到让他们独立解答练习题的时候,正确率却很低,出错的现象非常严重,于是我们就会纳闷:怎么讲的那么明白学生就是不会呢?他们真是奔死了。其实这并不能简单的归结到学生的奔上,原因很可能就是在于学生只知表面而不明白其中蕴含的数学道理。那怎样才能帮学生克服新授知识中的学习困难呢?在教学中我特别注重利用学生身边的教学资源,把难点问题形象化。我在上课的时候,除了板书的时候站在讲台上,其余时间都是走到学生中间去,这样便于我随时以我们师生49人为素材编创恰当的小事例来承载本堂课的教学重难点。

比如:《相遇应用题》一向是学生学习的难点。所以在教学这一课时我沿江牛农对泣教材中的安排,先教例1用速度和相遇时间来求总路程,再教学例2—用路程速度和来求相遇时间再教例3……而是我们师生表演相向而行,相背而行先行再行,同向而行等种.种情况,让学生首先了解相遇问题中有哪些行程方式。然后再在表演中分析基本式的产生,也就是为什么:路程速度相遇时间,速度和相遇时间为什么等于总路程,等学生真正理解了这些基本关系式,老师再以表演者为素材开始编各种类型的相遇问题,让学生在解答,这样不但完成了教学目的,也为以后学习更复杂的行程问题打下了坚实的基础。

再如:为了给“求长方体,正方体表面积做铺垫,我以教室讲台桌面文具盒等学生周围熟知的物体为教具,说出它们的长、宽、高,并比赛说出各用长宽高中的哪两个量相乘能求出上下决后左右六个面中的哪个方面的面积。为求表面积,打下了很好的基础,当再去教学长方体正方体表面积的时候,我只向学生说明长方体或正方体六个面的总面积,就叫它们的表面积,然后再把所有的例题互相关的练习题共六道大题请同学直接在课堂作业本上解答,全班只有5名同学出错,正确率比较高我还经常以校园家庭社会社会为素材,编一些学生喜闻乐见的生活小例子,一来是结合学生的生活经给验,把数学问题生活化形象化,并降低了难度,同时不能给学生提供广阔数学空间,让学生感觉到我们身边处处有数学,以此来培养学生学习数学的兴趣,一举两得,老师们不妨试试。

教育分会工作总结 第24篇

20xx市教育学会在各级主管部门的领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高工作实效性为重点,坚定不移地实施市委、市*提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略,积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用,创新工作机制,提升教师素质,加强科学研究,推进校本革命,创建高效课堂,完成了本年度的各项工作目标和任务,现总结汇报如下:

一、实施综合改革实验项目研究

今年,市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目,我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口,全面启动了“教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目,同时,根据我市实际,又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校,组建了研究团队,实施了全程管理,现已制定了48个研究方案,举办实验启动论证会,开展了xx市实验区教育教学现状调查研究,为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础,取得了一定的阶段性成果。

二、扎实推进基础教育课程改革

开展了新课程改革培训,组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座;开展了国家课程计划的执行现状研究,了解了学校对国家课程执行情况,找出了问题症结,研究了相关政策,确保了国家课程开齐、开足和开好。同时,加强了校本课程的研究,重点开发《太极拳》、《书法》、《国学》等校本课程,开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料,先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会,分别召开初中、小学校长论坛,推进了课程改革向纵深发展。

三、强化了高效课堂教学的指导

针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题,深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”,组织会员深入学校,倾听教学意见,展开教学对话,举办专题讲座,随堂听课评课,开展专题培训活动,及时发现、解决课堂教学的新问题,做好指导工作。先后编写“通案”3万余节,制作优质课堂教学录像120节,同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动,组织教师观摩名优教师课堂教学实录,通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程,广泛开展反思和评议,与名师的课堂教学找差距,收到征文560多篇,促进了教师更新教学理念,初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状,提高了课堂教学水*。

四、加强各级教育科研课题研究

加强了“xx”立项课题的过程管理,对承担的河北省教育学会10项科研规划课题,进行了阶段总结,听取了课题负责人情况汇报,观摩实验教师专题研究课,查看课题研究档案资料,并在研究方法上给予帮助和指导。同时优化成果管理。认真总结研究成果,今年,有四项教育科研成果获河北省第五届教学成果奖,三项科研成果获邯郸市教学成果奖。同时,通过办好学会内刊《xx教育》,开展报告会、展示会、观摩课、研讨会等方式,促进了科研成果的转化,提高了研究的效益。

教育学会工作总结(扩展3)

——教育学会工作计划

教育分会工作总结 第25篇

4月5日,西昌市教科知局召开学校安全与心理健康教育工作会,局机关相关股室、全市高中、高完中、初中、九年一贯制学校负责人共计60余人参会,市教科知局班子在家成员出席会议。

会议指出,中学生本期面临中、高考,心理压力大,各校要高度重视安全管理和针对学生的心理健康教育,将《心理健康教育》和《生命安全教育》课程纳入常规教学计划,做到计划、课时、教材、教师、作业、评价“六落实”;要将心理健康教育贯穿于学生学习成长的各环节,近期要约请专业的心理医生或教师对学生进行心理健康辅导,并收集好档案资料备查。

除抓好防震减灾、护林防火、防溺水知识宣传和避险演练外,一定要加强安全隐患排查工作,从消防、食品采购及食堂管理、校车使用、教学活动组织、学生宿舍管理等方面排查安全隐患,严禁学生携带易燃易爆物、管制刀具、仿真枪、烟酒等违禁物品。各校要制定切实可行的安全工作责任制度,严格执行“一岗双责”、“党政同责”,党政一把手、副职、中层、一般教师都要明确界定安全工作责任,并有章可查。

会议要求,各校要及时在广大教职工中传达本次会议精神;要落实人员、明确责任,及时开展校园安全和学生心理健康教育的自查、整改工作;要将贯彻本次会议精神的文字、图片资料及时报送到市教科知局安全科。

教育分会工作总结 第26篇

12月16日,由北京心理卫生协会学校心理卫生委员会、北京市教育学会教育心理学研究会主办的第九届北京市心理健康教育学术年会在东直门中学召开。东城区教委副主任孔庆亮出席,来自全市80余所中小学及内蒙、新疆、天津、辽宁、河北等地学校的领导、心理教师共计350余人参加年会。

年会设东直门中学和史家实验学校2个分论坛。在东直门中学分论坛,宏志中学、汇文中学、11中、166中介绍学校心理健康教育开展情况;来自文汇中学等3位心理教师展示心理市级示范课;在史家实验学校分论坛,来自石景山古城二小、东城区东交民巷小学和史家实验学校共计5位教师展示5节心理课;和平里第一小学、花市小学、前门小学汇报学校心理健康教育特色成果。

教育分会工作总结 第27篇

一、加强学会内部管理

(一)加强学习,科学发展。认真学习党的路线、方针、政策,学习社团业务,加强法制观念,树立改革意识、群众意识和自律意识,全面提高素质;加强民主集中制建设,严格按照公开、公*、公正原则办事,自觉接受主管部门及各方面的监督和检查;实施目标管理,每年都制定学会年度工作计划,定期研究工作计划的落实情况和学会发展的重大问题,切实做到了有计划、有实施、有总结。

认真贯彻省教育厅厅务会(10)号纪要精神,做到依法办会,规范办会。

(二)遵章守法,规范发展。按照国家社团管理规章及学会章程,准备相关资料,接受并通过财务审计和省教育厅、民政厅的社团年审。

(三)严格按照学会制定的各项制度(公文管理制度、印章使用登记制度、经费收支管理制度、例会制度等)有序地开展日常工作。

(四)接受并通过省教育厅、省治理“小金库”领导小组的“小金库”检查。根据《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况报告表》,自查自纠并向业务主管单位上报自查自纠总结报告,汇总填写《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况统计表》。

(五)根据江苏省教育厅有关切实加强对各类学会、协会规范管理和指导的精神,按照学会章程的有关规定,经常务理事会批准,增补了教育厅基础教育处副处长顾春明同志担任学会副秘书长;增补了苏州市教育局副局长皇甫志新、泰州市教育局副局长董健、省教育厅基教处副处长顾春明3位常务理事。

二、加强学会组织建设

(一)本着积极、稳妥、持续滚动发展的原则发展会员。20xx年仍以发展团体会员为主。经常务理事会通过后公布了第三批32个团体会员单位和49个个人会员名单,并对会员资料进行登记、整理、

(四)发挥理事单位作用。今年11月9日邀请理事单位参加在常州召开的“江苏省科学特色联盟幼儿园科学教育研讨会”,共同商议有关工作。

三、积极开展学术研究

(一)加强对立项研究课题的管理和指导。对原教育学会幼教专业委员会课题结题鉴定的有关问题,专门发了苏学前会(20xx)10号文作出明确规定。对20个*学前教育研究会的“十一五”规划立项课题进行了评审上报,有3个获*学前教育研究会一等奖,5个获二等奖,4个获三等奖,其余获优秀奖,有3个单位在颁奖大会上发了言。

教育分会工作总结 第28篇

为全面总结20xx年健康教育工作,部署20xx年全市健康教育重点任务,探讨新形势下健康教育工作所面临的挑战和机遇,4月11日烟台市疾病预防控制中心在三楼会议室召开了全市健康教育工作会议,各县市区分管主任、健康教育科科长、业务骨干等41人参加,烟台市疾控中心纪委书记刘伟德出席会议并讲话。

刘书记对20xx年烟台市健康教育工作取得的成绩给予了充分肯定,过去的一年,全市上下团结一致,紧紧围绕省、市健康教育工作重点,转变观念,务实创新,积极推进全市健康教育与健康促进工作实现转型升级,取得了阶段性成果。

本次会议的顺利召开,有助于全市上下认清形势、统一思想,为推动全市健康教育与健康促进工作实现转型升级,实现新的跨越奠定坚实的基础。

教育分会工作总结 第29篇

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作,素质教育才能得到全面落实。近年来,我区全面贯彻党的教育方针,严格执行《全国学校艺术教育发展规划》,认真贯彻落实新课程方案,着力加强艺体教育,全面提升学校体育艺术工作整体水*,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,切实推动素质教育深入发展。

一、构建艺术教育工作管理机制

我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一,以增强学生体质,培养审美能力,促进学生健康成长为目标,加强艺术教育工作。

一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组,主管副局长任组长,基教股股长任副组长,基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组,主管副校长任组长,教务处或艺体处主任任副组长,负责组织开展各校的艺术教育工作。

二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》,严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求,开齐开足体音美课程,通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养,为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

三是教体局在开学工作检查和*时工作督查时,把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一,督查指导中小学开齐开足体音美课程,促进艺术教育工作。

四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》,各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题,组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年,开展“体育艺术2+1项目”试点工作,全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2+1项目”。

中小学重视艺体教育工作,有的学校还成立了艺术教育教研组,开展艺术教育教学研究,促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

二、严格执行艺术课程标准,加强体育艺术教学工作

课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程,加强体育艺术教学工作,把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查,定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查,并把检查结果与评优评先挂钩。

领导深入课堂听课,了解艺术教师的授课情况,给予具体指导,加强艺术教学工作管理,做到“六有”:有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结,保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训,开展科组互听互评课,做到“四有”:有时间、有地点、有主题、有中心发言人,取长补短,共同提高。

三、加强体育艺术师资队伍建设

学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑,他们的教育思想、教学艺术水*以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视,主要体现为以下方面:

一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”,在组建、训练过程中,做到了“六个落实”,即:队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实,训练时间落实,保证专业训练按计划扎扎实实进行。

二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习,并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛,提高艺术教师的专业水*和业务素养。

三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时,拿出一定的指标,招聘选用艺术教育教师,选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作,以推进全区中小学艺术教育工作。

四是筹建全区教师乐队,组建陈仓区少儿艺术合唱团,做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。

五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动,通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口,引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念,帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法,促使他们自加压力,投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。

通过这些措施,既规范了体音美课堂教学,提升了教育教学整体水*,又培养了一批青年艺术教学骨干,其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。

四、丰富艺术教育活动

1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。

2、开展了“我的*梦”系列教育活动。全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”,成为整台晚会的一大亮点,受到广泛好评。

3、组织了第四届优秀童谣征集活动。组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选20xx年陕西省优秀童谣名录。

4、举行节日艺术体育展演。5月份举办校园文化艺术节,9月份庆祝教师节文艺汇演,还有围绕节日开展的各项活动,“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动,这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的*台,丰富了他们的文娱生活,陶冶了情操。

五、加强艺术教育师资及设施建设

我区现有音乐、美术教师359人,其中音乐教师185人,缺额26人;其中美术教师174人,缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节,初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所,有专用美术教室84所。

区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造,先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣,舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外,青少年艺术培训中心项目建设即将完成。

我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够,课程没有开足;有些学校没有专业教师,有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中,我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动,促进体育艺术教育向更高层次更高水*迈进。

一是抓好体育艺术常规教学工作,开足开齐开好课程,保证课堂质量。

二是抓好体育艺术教育师资队伍建设。

三是继续抓好“体育艺术2+1项目”,抓好体音美特长生培养。

四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度。

五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。

教育分会工作总结 第30篇

20xx年度继续教育学院在校党委、校长室的领导下,在学校有关部门的大力支持和配合下,齐心协力,努力开拓,较好地完成了学校交给学院的各项任务。

一、20xx年工作开展情况

(一)努力提高管理和服务水*

为满足和方便学员接受继续教育,培训项目大多安排在双休日和节假日,学院老师放弃绝大多数的休息时间,整年忙忙碌碌,大家做到了不怕吃苦、任劳任怨,做好培训的管理和服务工作,确保了各项培训任务的圆满完成。

(二)巩固完善已有培训项目

1、稳定了与东南大学合作培养在职研究生项目

面对招生市场的分化和竞争激烈程度的加剧,研究生学位报考政策的调整,招生难度的加大,学院把研究生招生工作作为头等大事来抓。为做好招生工作,精心策划招生方案,积极拓展招生渠道,今年三月份一开学,研究生招生宣传工作就紧张有序地开展,经过四个月的努力,20xx年在学院全体热人员的共同努力下,研究生进修班招收了169名新学员,与20xx年相比基本持*,稳定了招生规模,达到预期目标。

在做好硕士研究生招生工作的同时,我院还积极做好硕士研究生班、博士研究生班的教学与管理工作,取得了丰硕的成果,20xx年考取了学历硕士研究生32名、考取专业学位硕士(包括工程硕士和MPA)66名,考取了博士研究生7名。

08年我校被宁波市委组织部、宁波市人事局、宁波市财政局确定为选送优秀中青年人才攻读硕士、博士学位在职硕士研究生宁波教学点。

2、推进了与保监局、保险协会合作的保险代理人资格考试和培训项目

面对慈溪保险代理人考点设立,竞争的加剧,慈溪及周边生源减少的现状,我院全体人员勤奋努力,周到服务,今年的保险代理人资格考试工作开展非常顺利,截至10月份,共有15508人次参加了考试,参考人数比去年增长了40%。在做好“保险代理人资格考试”工作的同时,今年举办了“保险从业人员继续教育”培训班二期,累计人数1310人,近期将开展“保险中介人员”二期培训班,将为宁波市培训近300名保险从业精英。

教育分会工作总结 第31篇

20xx年第四片区艺术教育工作在局领导、艺术科教研员及各理事的悉心指导和关怀下,在本片区所属学校的有关领导及艺术科教师的大力支持与配合下,我片区认真贯彻20xx年x市学校艺术教育工作会议精神,认真开展片区各项活动,片区各校始终把艺术教育作为推进学校素质教育的强有力抓手,切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺修身的各项工作,让艺术渗透到教育的各个环节,取得了一定的成绩,现将一年来的工作总结如下:

一、有关领导对艺术教育在学校教育的地位与作用的认识,比以往认识更加全面,更加深刻,表现在各级领导对艺术教育高度重视。

1、思想认识有所提高。片区各校领导对培养目标的认识更加清晰,对素质教育的内涵认识更加深刻,对艺术教育在素质教育的地位与作用的认识也更加全面。大家充分认识到艺术教育是学校教育的重要组成部分,没有艺术教育的教育是不完全的教育;艺术教育有着其他教育不可取代的独特作用,它是学校全面实施与推进素质教育的有效途径,是学校创建特色校,加强精神文明建设,促进校园文化建设、社区文化建设、全面育人,发展学生个性的好载体与好抓手。

2、行动上积极支持。有关领导不仅思想重视,而且身体力行。20xx年的片区艺术教育工作会议上,x开发区管委会主任x亲临大会发言,x、x中、x一中校长亲自与会,各校分管校长基本到会,x开发区分管教育领导还经常深入学校关心艺术教育工作,多次亲自参加由东道主学校x中学举办的第四片区艺术项目赛事,并帮助解决东道主学校x中学承办片区各项活动的补缺经费。在本年度片区艺术项目比赛中,有x中心学等一些学校校长亲自带队参赛,本片区学校一把手重视艺术教育已蔚然成风。

二、把艺术教育作为校园文化建设的重要载体。

艺术教育是美育的最主要的组成部分,也是全面提高学生文化素质,促进校园精神文明和校园文化建设的重要组成部分。片区各校始终抓住艺术教育的独特功能,积极开展形式多样的艺术活动:x中心小学举行了“校园在我心中”的全校性大合唱比赛;x中心小学举行“创建和谐校园”学生卡拉OK比赛及“六一”书画作品展;x一小、二小、x中心小学、x中均举办每年度一次的“校园文化艺术节”;x七中举行“创建*安校园”书法、绘画现场赛;x中举行“激情广场”演唱会及“创建*安秦屿”文艺踩街活动。此外,x中心小学、x一小、二小、x中、x中、x中学、x中心小学、x中心小学等校设有音乐、美术、舞蹈队、鼓号队等社团的定期活动,积极营造了健康、高雅的文化艺术氛围,使学生们在参与和享受中既张扬了个性,又提高了审美情趣,从而提升了学校文化的内涵,丰富了校园文化的形式。同时片区各校始终坚持普及与提高相结合、活动与育人相结合的工作原则,创造各方面的条件,营造环境,形成氛围,为满足学生艺术活动的兴趣爱好提供机会和保障,使学生在长期持久的校园艺术活动氛围中接受熏陶,展现自我,磨练意志,全面进步。

三、艺术教育成绩较为突出。

20xx年本片区学生在福鼎市中小学生“爱祖国、爱家乡”歌手决赛中,x老师指导的x中x、x两位同学分别获初中组

一、二等奖;x老师指导的x小学x、xX两位同学获村完小组二等奖;x老师指导的x中心小学x同学获中心校组二等奖;x一小x、x初中x、X中x三位同学分别获中心校组、初中组和高中组三等奖。片区学生在参加x市中小学生“爱祖国、爱家乡”系列活动“美好家园”全市中小学生现场绘画决赛中,x老师指导的x中学x、x两位同学分别获初中组

一、二等奖;x老师指导的x二小x、x两位同学分别获中心校低段组、高段组二等奖;x老师指导的X中x同学获高中组二等奖;x小学x、x小学x两位同学获村完小组三等奖;x中心小学x、x一小x获中心校低段组三等奖;x中心小学陈x、x一小x、x二小x两位同学获中心校高段组三等奖。书法决赛中,x老师指导的x小学蔡英英同学获村完小组二等奖;x老师指导的X中x同学获初中组二等奖;x小学x同学获村完小组三等奖;x小学x、x一小x、x获中心校低段组三等奖;x中心小学x、x一小x、x二小x获中心校高段组三等奖;xx、x中x获初中组三等奖;X中x、X中x获高中组三等奖。x中心小学x老师的论文《音乐课堂的德育渗透》获20xx年x市优秀艺术教育论文一等奖;x中心小学x老师的论文《用音乐塑造美,创造美的世界》获二等奖;x中心小学x老师的论文《浅谈良好的音乐环境对学习的影响》获三等奖。以上成绩的取得与各校领导的重视支持、与各指导教师的辛勤付出是分不开的。

四、问题和建议:

艺术是高雅的精神活动,艺术的发展离不开其适宜生长的土壤。尽管片区多数学校花费了较大的人力和财力,积极营造健康美好的艺术氛围,但由于片区各校都处于乡镇农村地区,周边可利用的社区艺术资源相对匮乏,缺乏可资凭借的艺术教育资源,使学校艺术教育的进一步发展从某种程度上受到了制约。第二个方面,不少学校校舍紧张的问题,使我们的艺术教育缺乏了开展的空间。很多学校没有象样的音乐室、美术室,更谈不上练功房、排练厅。这一切也大大地阻碍了学校艺术教育的发展。第三是很多学校目前尚缺少美术和音乐的专任教师,致使学校无法正常开展艺术科教学。第四,片区艺术教育活动缺乏交流,特别与当年东道主学校的联系不够密切。

以上总结,简单描述了本片区20xx年开展艺术教育的概况,虽取得了一定的成绩,但离我们理想中的目标还有较大距离。提出了学校艺术教育发展所面临的问题。但无论如何,学校对艺术教育工作的重视绝不能因条件差而停滞不前,相信今后的东道主学校会一如既往地带领片区所属各校更加重视艺术教育工作,扎扎实实,富有创造性地开展好艺术教育,力争创出属于本片区自己的艺术特色。

教育分会工作总结 第32篇

近年来,成人高等学历教育招生竞争异常激烈,加之大环境下的经济发展缓慢,在职人士拥有高等学历的比例越来越大,咨询学员的报读意向有逐年降低倾向。但xx教学点在xx农业大学继续教育学院领导的关怀下,经过全体员工的积极努力,招生和教务、教学等方面还是取得了一定的成绩。

20xx年,开设专科:工商企业管理专业,本科:工商管理专业;

20xx年,开设专科:工商企业管理、会计,共2个专业,本科:工商管理、会计学、土木工程共3个专业;

20xx年,经过努力录取人数较去年增长了54%,保持了生源数量的稳定增长。

可以说,三年以来,我们是一步一个脚印,一年一个台阶,每年保持一定的增长,每年多开一个专业的方向迈进。

1、围绕教学质量,严格规范办学

在和xx农业大学合作办学的过程中,我们按照成人教育管理规律、严格按照华农的管理要求、绝对不忽悠、不欺骗、不仅仅是给学生灌输基本知识、基本理论和基本方法,更重要的是教会学生如何做人、做事,给学生提供优质的服务。

我们坚持,学生报名时,必须讲清楚实际情况,向学生介绍高校的办学特色,教学流程,管理要求,使学生心中有数,同时也降低入学后的管理难度。

我们现在做的主业是成人高等学历教育,我觉得就能体现我们特点,首先是教育,教育就必须有授课,学习,考试的过程;其次是高等,我们不可能用行为规范去约束学员,但可以用大学的治学之道去熏陶学生,用我们的专业工作态度感染学生,用我们积极的人生观去影响学生;再次是成人,学员都有工作,我们就要做好服务,对教学、对教务的安排,有提前量,要学员对整个三年内的学习流程了解,每个学期的教学,考试安排清晰,对个人的特殊问题尽量解决。

教育分会工作总结 第33篇

28日,20xx年广西职业教育工作会议在柳铁职院举办。教育厅副厅长黄雄彪,柳州市委常委、宣传部部长、副市长焦耀光出席会议。会议强调,要贯彻落实20xx年全国、全区教育工作会议精神,回顾总结近年来广西职业教育改革发展情况,分析研判当前职业教育面临形势,研究部署20xx年和今后一段时期广西职业教育工作,重点强调要推动四个升级。

教育厅各处室、各地市教育局、广西中高职院校、广西人力资源社会保障厅、工信委、农业厅负责人200余人参加会议。

黄雄彪在会上分析广西当前职业教育发展情况。他指出,经过20年的努力,我区建成了全国少数民族地区最大规模的职业教育体系,走出了一条富有中国民族地区、后发展地区特色的职业教育发展道路,职业教育总体发展水平进入全国中等行列。我区职业教育已成为与经济社会深度融合的教育,成为我区产业转型升级和社会进步的重要支撑,为优化我区教育结构做出重要贡献。职业教育从“参照做”走向了“专门干”,实现了横向融通、纵向贯通,优化了整体人才培养结构。

黄雄彪强调,要撸起袖子打造我区职业教育升级版,要快马扬鞭,奋发有为,加快打造“条件好、结构优、水平高、能力强”的职业教育升级版,重点推动四个升级。黄雄彪强调,要撸起袖子、甩开膀子、迈开步子,在不忘初心中披荆斩棘、奋勇前进,努力打造我区职业教育升级版,为营造“三大生态”,实现“两个建成”作出新的更大贡献。

焦耀光在会上简要介绍柳州市职业教育发展情况。他指出,长期以来,柳州市委、柳州市人民政府把发展职业教育放到与工业经济发展相匹配的重要地位,提出抓职业教育就是抓工业经济的指导思想。职业教育得到长足发展,形成了规模适宜、布局合理、特色鲜明的大职教发展新格局。职业教育发展,成为全市产业转型升级的催化剂、原区建设的服务剂和三农发展的加速剂。柳州职教品牌日益彰显,两次荣获全国职业教育先进单位殊荣,是20xx年全国职业教育工作会议上唯一做经验介绍的地级市,20xx年成为全国首批、广西唯一一个现代区域试点城市。

焦耀光表示,自治区教育厅与柳州市人民政府签订共建现代职业教育改革发展示范区协议。通过厅市合作,到20xx年将柳州率先打造成为全国职业教育改革示范城市、职业教育化国际试点城市和区域性职业教育中心,这充分说明自治区教育厅对柳州职教寄予厚望。柳州市职业教育将大胆改革,先行先试,积极探索和破解职教难题,争取交出一份满意答卷。

会上,黄雄彪和焦耀光分别代表教育厅与柳州市人民政府签署共建现代职业教育改革发展示范区协议。柳州市教育局、广西农业行业职业教育教学指导委员会、南宁职业技术学院、河池市职业教育中心学校、广西机电技师学院院长等5个单位代表在会上作经验交流发言。

黄雄彪副厅长带领部分与会嘉宾参观了柳铁职院室外轨道交通综合实训基地、运输管理学院、汽车技术学院实训室。

教育分会工作总结 第34篇

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等,而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。

历年来,我校一贯重视艺术教育工作,每学期根据市教委的有关精神,认真分析学校现状,确定以艺术教育为切入点,以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口,以争创沈阳市艺术教育特色学校为目标。面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,努力提高学生的审美和艺术修养,取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育如下:

一、加强领导,建立机制,健全队伍

1、开展好艺术教育,领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组,健全艺术教育管理体系,发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实,责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师,做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与,确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2、为了确保艺教质量,学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水*和教学能力,在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师7人,其中市学科带头人2名,市教学能手3人,5人为本科学历,2人为大专学历,2人为中师学历。学校多次承办市、片级教学观摩活动,参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动,均取得良好成绩。学校被命名为新民艺术教育先进单位,沈阳市舞蹈家协会舞蹈美育基地,在社会上有较高的声誉!

二、加大投入,完善设施,确保落实

我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求,对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室,并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来,学校积极参加各级各类的比赛及表演活动,投入重金添置服装、道具等,累计投入资金2万多元,同时,保证每年每生的艺术经费投入达5-6元,学校的艺教设施不断完善,确保了艺教活动的顺利开展。

三、注重管理,严格规范,潜心教研

1、制度管理,有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水*,确保艺术教育工作正常有序进行。

学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。

2、计划管理,目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理,规范落实

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及与提高相结合,坚持群体提高与个体特长发挥相结合,坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课,提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围,开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,全面提升学生的艺术鉴赏水*、艺术表现水*及艺术创新能力,使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此,学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法活动小组、儿童绘画组、电脑绘画等兴趣小组,学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组,做到班班有特色,生生有特长。每位教师认真制订活动计划,每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展,丰富了学生课余文化生活,同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中,经常与街道、社区开展艺术联谊活动,同时非常注重创造美的校园环境,注重走廊文化建设,在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满独特的艺术气息。

4、教学管理,规范有效

我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。

艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节,我校艺术教研组注重教学研究,认真抓好教学常规管理工作。

①认真学习《新课程标准》,不断更新教育观念,充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。

② 积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动(在周三或周五下午进行),做到活动常规化。

③严格执行教学工作“六认真”,做到一学期进行二到三次备课检查、互查,发现问题及时讨论解决,坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

④结合课改,努力钻研教材,精心设计教案,定期开展集体备课教研活动,以不断提高艺术教师的整体素质。

⑤每学期都要开展三年内新上岗教师过关课、青年教师推门课、骨干教师示范课等系列活动,通过活动让每位教师在教学能力、教学水*上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。

5、课题管理,深入开展

随着新课程的实施,教育教学改革不断深入,通过教育科研,提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。艺术教研组全体教师积极参与学校各级课题研究,并申报了沈阳市级课题“小学音乐‘情境启导法’课堂教学模式的研究”已结题。

在课题研究的带动下,扎实开展教研工作,深入领会新课程理念,全体艺术教师明确了教研工作的重要性,每周开展一次有目的地讨论研究,并在市教研室的引领下,定期开展联谊校(沈阳市宁山路小学;新民市兴隆堡、罗家房、周驼子、曹家)艺术教研集体活动,加强校际交流,实现共同提高。在校内经常开展相互听课,评课活动,努力学习教育理论,青年教师都要做好理论学习笔记,撰写教育教学随笔,三十五周岁以下及骨干教师每月撰写至少两篇教学案例反思,定期进行检查评比。每学期每位教师至少交一篇较高质量的论文;积极鼓励和妥善安排艺术教师的进修、观摩、培训、科研活动。

教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率,还促进了教师的成长发展。学校多次承办市、片艺术课改展示活动,并接受各级领导来校进行现场观摩。艺术教师扎根教科研,在各级各类活动中经历了锻炼,茁长成长。刘艳老师和刘元元老师被命名为新民市学科带头人,赵晓娜老师和常馨元老师被命名为市学科教学能手。刘艳、刘元元、赵晓娜、常馨元、苗晶晶、赵一歌等老师撰写的论文、教学故事、案例设计多次在沈阳市、新民市艺术教学评比中获奖。

教育分会工作总结 第35篇

记得还是在师大念大学的时候,天天听着、看着师大校训 学高为师,身正为范 ,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。

然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。 人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭 。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于 粉笔生涯 的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云: 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人 ,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师 这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!

教育分会工作总结 第36篇

学校自然状况

沙河口区玉华小学座落在风景秀丽的马栏河畔。学校始建于1950年,现有22个教学班,685名学生,61名教职工。学校确立了“让师生们快乐,在快乐中成长”的办学理念,班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风,引领教师铸就了“敬业、文明、和谐、创新、卓越”的校风。在各级领导的正确引领与指导下,学校一直在改革中求发展,学生综合素质评价制度改革经验全国领先。学校先后被评为全国群体工作先进单位、全国学校体育卫生工作先进单位、全国大课间操示范校、省和谐校园、省文明单位、省科研工作先进单位、省科研百强校、省校园环境艺术化建设先进单位、大连市校本研修示范校、大连市首批特色项目目录学校。

体育艺术教育工作的基本情况与特色

一、提高认识,科学管理,营造良好的工作氛围

我们的认识:

1、体育艺术学科是培养学生综合素质的重要途径。

在各年级,艺术体育学科的课时量均占40%左右,这些科目在孩子一生的成长中发挥着至关重要的作用,能很好地健全学生人格,发展学生个性。因此,我们不仅仅停留在开齐学科、开足课时的层面上,更主要的是以课堂教学为主渠道,提升学生的综合素养。

2、体育艺术学科是减负的重要途径。

课改十年,“减负”的呼声从没有停歇过。诚然,造成小学生课业负担过重的原因是多方面的,很多问题并不需要我们去“埋单”。但是,我们必须承认,在片面质量观的影响下,我们的诸多错误行为也有着不可推卸的责任。所以,作为教育学生的主阵地,学校、校长、教师都有责任和义务在减负的道路上争取主动权。我们一直在思考:如果中考、高考、外部环境、政策没有改变的话,日常的工作有没有改进的地方?

我们以考评制度改革为突破口减轻学生过重负担。上好相关学科的课也是减负的重要手段。体育艺术学科穿插于语数外的学习,能让学生劳逸结合,释放压力。

3、体育艺术学科是促进学校和谐发展的重要阵地。

在我们的多次问卷中,孩子喜欢的老师,放在首位的往往是综合学科的,他们孩子的好朋友,走进了孩子的内心世界。学校各种各样的节日活动为孩子们提供了展示的*台。

多年来我们一直探索“艺术启迪智慧,体育鼓舞斗志,健康快乐成长”的办学思路,形成了以艺术、体育为主表特征的办学特色,涵养了玉华人“阳光、亲和、凝神”的气质。

学校建立了完善的组织管理机构,分工明确。十位领导班子中有三位曾是体育艺术类教师。在玉华,体育艺术教育的有效落实不需要制度约束,已经成为一种文化弥漫在校园里。我们不仅严格执行各级相关文件,规范办学,而且创造性的开展体育艺术工作。以评价制度改革为突破口,全面实施素质教育。1995年开始的校园体育节、艺术节坚持至今,这两大节日就如同*人的春节一样重要,不仅全校师生参加,家长也全部参加,把体育艺术教育的重要性及实效性辐射到家庭。深入推进体育艺术“2+1”工程,每位学生均会玩篮球,会跳健美操,会演奏一种民族乐器,让孩子的童年过得有滋有味。

二、立足课堂,关注目标,全面提升教学质量

严格执行国家课程计划,开齐开足体育艺术课程。在玉华,音体美与语数外有着同等重要的位置,一直到期末都不停课,学校每年制定音体美的期末考核方案,有基础知识与基本技能的考核评价。我们深入研究“自主探究式”的教学模式,音体美学科均经过本土化的研究总结出我校的特色六步教学法:

音乐学科:创设情境导入新课――感知旋律体验模仿――探索发现学习新知――表现歌曲实践创造――拓展延伸――课堂小结探索发现。在最重要的第三个环节中,又研究了六个具体的实施步骤,即:范唱歌曲――教读歌词――学唱简谱――学唱歌曲――攻破难点――熟练歌曲。

美术、书法学科:

我们实践创新了美术、书法课堂教学模式,即“观察欣赏激发兴趣、探究交流解决重点、讲解示范点拨难点、实践创新完成目标、展示评价相互提高、拓展延伸促进发展。”实践证明运用这六环节进行教学,是美术课堂教学比较理想的模式。

体育学科:

小组探究合作学习模式,即导入激趣――抛出问题――小组探讨――小组合作――成果展示――评价总结。

教学模式仅仅是一种教学优化,不是对老师的束缚,我们提倡老师有基础的创造。每位教师上课也都凸显出了自身的教学特点,绝不出现一节“放羊课”。

我校的音体美教学质量可圈可点,从个人到团队均取得优异成绩。除新岗教师外,所有成员均荣获区级以上优质课。体育组荣获辽宁省优秀教研组,音体美三组均荣获大连市、沙河口区优秀教研组。

三、关注个性,发展特长,促进艺体特色建设

我校因地制宜开展体育艺术特色学校创建活动,音体美教师是学校艺体特色建设的主力军,所有的任课教师均有自己的课外活动特色队,培养学生的个性特长,满足学生个性发展的需要。

体育组全体教师坚持把普及群众性的体育工作放在首位,严格抓好大课间操和业余训练及体育比赛工作。每年开学初,我们都会坐在一起讨论大课间操的组织形式,力求形式多样化,富有实效,让师生乐于参与。目前,我们的课间操集广播操、健美操、校园集体舞、篮球技能展示为一体,师生激情投入,体育与艺术的完美结合让校园充满生机与活力。

在体育训练中,我们坚持“从小培养,打好基础”的方针,在领导的重视和班主任的大力支持下,坚持常年训练。每天上下午两次训练,操场上活跃着运动队同学的身影,无论严寒,还是酷暑,都坚持每天早训一小时,下午训练两小时,双休日也坚持训练。我们用求真务实的工作换来沉甸甸的奖杯,不管对手如何,都能抛开私心杂念,捍卫内心的真实与豪迈。学校的田径队连续多年蝉联区冠军,健美操队20xx年荣获大连市冠军,男足女足在区域内名列前三名。每次校队参加区级以上体育比赛,学校都要举行出征仪式和赛后的庆功会,班主任老师、家长为运动员带上大红花,学校专门为班主任设立体育突出贡献奖。

结合学校的传统体育项目,每学期开展春秋两季运动会,班级男女足球赛、篮球赛、排球赛、健美操、校园集体舞、“迎春”长跑接力赛和“一二、九”长跑比赛、踢毽子及跳绳比赛等。在各项比赛中,做到有计划、有评价,严格计划、严格组织、严肃结果,使各项活动都做到井井有条。

我们采取普及与提高相结合的思路,开展了健美操和篮球特色体育运动。健美操现已被沙河口区教育局认定为学校体育特色项目,一直在我区名列前茅,也是大连市冠军。我们又精心策划,以教工篮球赛、师生篮球赛和班级篮球赛来推广篮球运动。现在学生人手一个篮球,近700人的篮球操在全区课间操评比中脱颖而出。每年为高一级学校输送30多名优质的运动队员。

玉华音乐教师德艺双馨,不仅教学一流,而且是学校精神文化的主力军。学校以民乐培养为特色,目前76%的学生至少掌握一项乐器。在音乐组,指导好学生活动队是工作的一个重头戏,音乐组成员根据自己的专长,承担一项艺术特色活动,坚持日常“细水长流式”的训练。政教主任兼音乐组组长曲*负责民乐队的训练。玉华小学的民乐特色,已有长期的文化积淀。少儿民族乐团成立于1997年,不断发展壮大。目前,学校有200多*方米的高档民乐排练厅,乐器20多种200余件。从1997年的20多人民乐队逐渐完善成为器乐完备、人才济济、编制齐全、具有一定演奏水准的80多人学生民族乐团。教育局高度重视,为学校配备专业指导教师负责各声部的排练,由大连市音乐家协会副*、沙区中小学艺术总监――杜明统筹规划,并聘请原大连爱乐乐团的团长孙德福亲临指导排练。乐队的二胡、大提琴、琵琶、扬琴、笛子等声部的指导教师都是在市音乐界享有很高知明度的专家。

多年来,玉华小学坚持走“普及与提高”的发展思路实施民乐特色。以“面向全体学生,全面提高学生的艺术修养”为宗旨,根据学校自身的特点,结合内部优势以及地域文化氛围,开展了以民族器乐活动为突破口的艺术教育。学生在低年级时根据自己的爱好自愿选择一种乐器,学校聘请专业人士任教,每个月投入近三万元用于孩子学习乐器。学校组成了古筝、琵琶、小阮、二胡、竹笛、扬琴、大提前、笙等校本课程,让学生不花一分钱发展自己的艺体特长。

艺术特色队多次参加辽宁省、大连市艺术三队两组活动评比获一等奖,在沙河口区的艺术节各项比赛中始终荣获团体特等奖,被评为“大连市少儿民乐特色校”。玉华小学民乐特色富有“高山流水”般的激情,充满“彩云追月”的气息,彰显“二泉映月”的和谐,多次参加区*、区教育局、区文化局的文艺汇演表演,是沙河口区艺术教育特色的一张靓丽名片。民乐队曾应日本北九州教育委员会的邀请,赴日本进行为期一周的文化交流。在校园内,民乐的普及又是加强和改进未成年人思想道德教育的切入点。电视台设有“特长展示”栏目,午间广播设有民乐欣赏栏目,为孩子提供展示特长的舞台,也通过经典民乐的赏析涵养孩子美好的心灵,传承中华传统美德。很多同学到了初中、高中、大学,以此特长为骄傲,活跃在校园的艺术舞台上。

美术组的教师一直默默无闻的辅导学生绘画、书法、摄影、动漫设计。她们倡导用孩子的作品装扮美丽的校园,坚持给孩子办个人画展,为孩子提供展示的舞台。以艺体特长培养为路径,将优质教育惠及到千家万户,深受家长好评。

四、理念先行,持续发展,打造敬业专业乐业的教师队伍

高质量的体育艺术教育需要有一支勤勉务实,敬业、专业又乐业的教师队伍。我校的音体美教师数量充足,是沙区新任教师孵化式培养基地。多年来,我们依托校本研修,用先进的理念影响教师,用优秀的组织文化浸润老师,多种途径促进教师专业提升,让老师享有归属感、成就感。艺体教师勤奋工作,享受团队合作取得的荣耀,同时全校师生在艺体荣誉的感染下,各项工作稳步推进,全面开花。

教育分会工作总结 第37篇

在学习党的群众路线教育实践活动热潮声中,本学期工作带着丰腴的硕果已经圆满落幕,回首一学期的工作,感慨颇深,工作中,我们同心戮力,取得了点滴的成绩,但是仍有一丝遗憾需要我们在今后的工作中去填补、完善。值此学期工作圆满落幕的时候,我们认真总结本学期的工作,把我们不成熟的做法向大家汇报一下,希望大家批评指正。

本学期我们重点做了以下几方面工作:

一、进一步加强学会自身建设,提高工作水*和管理水*

1、学期初,我们建立了规范的学会工作机制。加强了各分会组织机构建设,建立了以《社会团体登记管理条例》和学会章程为依据的内部管理制度,加强了学会组织的标准化建设。促进更多的分会进入标兵学会的行列。

3、加强研究,积极探索新形势下学会工作的新功能。学会在工作中积极获得教育行政部门的支持,充分发挥学会的社会化服务功能,信息化功能。把握学习、交流机遇,使学会获得新的发展空间和成长发展的*台。

二、深入开展了群众性教育科研活动,普及教育理论知识

1、做好“十二五”省级课题的实施结题工作。

本学期,根据省教育学会精神,省级“十二五”课题开始结题,我县有六家基层分会参与了课题研讨工作,除大虎山中学外,其他五家单位均以上交了结题材料。

2、组织分会对“十二五”市级课题的阶段性工作做了小结,四家课题单位认真开展活动,为课题向纵深发展提供了详细的材料。

3、组织省市课题单位参加市学会结题培训工作。

本学期5月18号,我们根据市学会的工作要求,我们组织了白厂门等6家单位参加了市课题结题培训会议,各单位课题主持人悉数到场参加了本次培训。

三、组织丰富多彩的学术活动,努力营造学术氛围

1、下乡检查课题材料准备情况。

本学期,为了使课题结题顺利,我们对育才幼儿园等4家市级课题单位进行了下乡检查,各单位对工作比较重视,材料准备充分,各项活动都有文字记载,教师上课紧紧围绕课题展开工作。

2、做好省、市级论文、著述档案管理工作。

本学期,我们继续为广大中小学教师提供学术研讨活动搭建*台,组织教师积极参与学术研讨活动,有12名教师的作品分别在《现代中小学教育》和《城市建设》上发表学术论文。对去年的优秀教育教学成果证书做好管理发放工作,各项活动材料均及时存档。

四、整合学会工作,拓宽学会工作领域

1、本学期,我们密切了与上级业务相关单位的联系,主动接受指导,积极寻找合作机会与*台;积极参与各项活动,积极推荐教师的优秀成果,为全县广大教师提供学术交流、发展的空间;增强了工作的主动性,建立与兄弟学会、基层组织的合作共赢的合作关系。

2、完成学会常规工作,取得分会支持,征收20xx年度学会团体会费

本续期,我们开始了会费征收工作,通过我们的努力和基层学校的大力配合,截止到4月底,收缴会费工作圆满结束。

成绩的取得,是校领导的鼎力支持,是全体会员努力的结果,工作中还有许多不足,在以后的工作中会会扬长避短,取得更大的成绩。

教育分会工作总结 第38篇

一、加强学会内部管理

(一)加强学习,科学发展。认真学习党的路线、方针、政策,学习社团业务,加强法制观念,树立改革意识、群众意识和自律意识,全面提高素质;加强民主集中制建设,严格按照公开、公平、公正原则办事,自觉接受主管部门及各方面的监督和检查;实施目标管理,每年都制定学会年度工作计划,定期研究工作计划的落实情况和学会发展的重大问题,切实做到了有计划、有实施、有总结。

认真贯彻省教育厅厅务会(10)号纪要精神,做到依法办会,规范办会。

(二)遵章守法,规范发展。按照国家社团管理规章及学会章程,准备相关资料,接受并通过财务审计和省教育厅、民政厅的社团年审。

(三)严格按照学会制定的各项制度(公文管理制度、印章使用登记制度、经费收支管理制度、例会制度等)有序地开展日常工作。

(四)接受并通过省教育厅、省治理“小金库”领导小组的“小金库”检查。根据《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况报告表》,自查自纠并向业务主管单位上报自查自纠总结报告,汇总填写《社会团体和公募基金会“小金库”自查自纠情况统计表》。

(五)根据江苏省教育厅有关切实加强对各类学会、协会规范管理和指导的精神,按照学会章程的有关规定,经常务理事会批准,增补了教育厅基础教育处副处长顾春明同志担任学会副秘书长;增补了苏州市教育局副局长皇甫志新、泰州市教育局副局长董健、省教育厅基教处副处长顾春明3位常务理事。

二、加强学会组织建设

(一)本着积极、稳妥、持续滚动发展的原则发展会员。20xx年仍以发展团体会员为主。经常务理事会通过后公布了第三批32个团体会员单位和49个个人会员名单,并对会员资料进行登记、整理、

(四)发挥理事单位作用。今年11月9日邀请理事单位参加在常州召开的“江苏省科学特色联盟幼儿园科学教育研讨会”,共同商议有关工作。

三、积极开展学术研究

(一)加强对立项研究课题的管理和指导。对原教育学会幼教专业委员会课题结题鉴定的有关问题,专门发了苏学前会(20xx)10号文作出明确规定。对20个中国学前教育研究会的“十一五”规划立项课题进行了评审上报,有3个获中国学前教育研究会一等奖,5个获二等奖,4个获三等奖,其余获优秀奖,有3个单位在颁奖大会上发了言。

教育分会工作总结 第39篇

会议学习了《浙江省党员干部现代远程教育终端站点建管学用工作办法》,要求乡镇(街道)要建立健全站点设备使用制度,严格教学资源在线播放、下载存储等操作程序。村(社区)站点要做到“五防一配套”(防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配备)。加强管理员队伍建设,站点管理员要严格实行AB岗,抓好站点管理员的培训和帮带。

基层党组主要结合规范“三会一课”和实行固定活动日制度,每月不少于1次利用远程教育平台组织党员开展集中学习。要坚持需求导向,紧紧围绕推进农村改革发展、城市社区和谐稳定,联合农业、科技、人事、教育等部门开展创业就业技能培训,联合卫生等部门开展健康知识讲座,远程医疗咨询等服务活动,联合司法、信访部门开展远程“法律服务进农家”等活动,因地制宜建好用好远教影院(广场),发挥宣传、学习和便民服务等功能。

教育分会工作总结 第40篇

20xx市教育学会在各级主管部门的领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高工作实效性为重点,坚定不移地实施市委、市*提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略,积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用,创新工作机制,提升教师素质,加强科学研究,推进校本革命,创建高效课堂,完成了本年度的各项工作目标和任务,现总结汇报如下:

一、实施综合改革实验项目研究

今年,市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目,我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口,全面启动了 “教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目,同时,根据我市实际,又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校,组建了研究团队,实施了全程管理,现已制定了48个研究方案,举办实验启动论证会,开展了**市实验区教育教学现状调查研究,为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础,取得了一定的阶段性成果。

二、扎实推进基础教育课程改革

开展了新课程改革培训,组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座;开展了国家课程计划的执行现状研究,了解了学校对国家课程执行情况,找出了问题症结,研究了相关政策,确保了国家课程开齐、开足和开好。同时,加强了校本课程的`研究,重点开发《太极拳》、《书法》、《国学》等校本课程,开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料,先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会,分别召开初中、小学校长论坛,推进了课程改革向纵深发展。

三、强化了高效课堂教学的指导

针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题,深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”,组织会员深入学校,倾听教学意见,展开教学对话,举办专题讲座,随堂听课评课,开展专题培训活动,及时发现、解决课堂教学的新问题,做好指导工作。先后编写“通案”3万余节,制作优质课堂教学录像120节,同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动,组织教师观摩名优教师课堂教学实录,通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程,广泛开展反思和评议,与名师的课堂教学找差距,收到征文560多篇,促进了教师更新教学理念,初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状,提高了课堂教学水*。

四、加强各级教育科研课题研究

加强了“xx”立项课题的过程管理,对承担的河北省教育学会10项科研规划课题,进行了阶段总结,听取了课题负责人情况汇报,观摩实验教师专题研究课,查看课题研究档案资料,并在研究方法上给予帮助和指导。同时优化成果管理。认真总结研究成果,今年,有四项教育科研成果获河北省第五届教学成果奖,三项科研成果获邯郸市教学成果奖。同时,通过办好学会内刊《**教育》,开展报告会、展示会、观摩课、研讨会等方式,促进了科研成果的转化,提高了研究的效益。

教育分会工作总结 第41篇

为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周,我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作,同时开始了星期六的文化培训班的上课工作,第三周又开始了晚自习的下班辅导工作,老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起,做到了相互理解和体谅,积极的配合,在排课不是很理想的情况下,老师们牺牲了自己的利益,以工作为重,使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。

初三年级教育教学工作开展得如何,直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。

这一个月来,做得好的地方,值得保持和发扬的是:

1.各备课组在集体备课中,更注重与同事间的讨论和交流,这对新教材和新课标下抓好教学质量是十分必要的。各备课组长在这方面起了很好的组织作用,希望继续保持和发扬。

2.许多科任老师不计报酬;不讲条件,加强了课后对学生的辅导,有不少班级的自习课都有任课老师下班对学生进行辅导,对老师来说这常常使原来一天的两节课变成3节课或4节课,况且现在许多老师身体条件都不好,可大家还是做了,我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。

3.班主任们是最辛苦的,这学期开始,面对初三年级学生浮躁动荡的表现,班主任们投入了更多的精力去做好学生的思想工作,更密切地与家长保持联系,使各班的课堂纪律得到保证。象1班、3班、8班、11班、14班都能做到认真通过主题班会激发学生的上进心和求知欲。岳玫玫老师是这个学期才开始接手3班的班主任工作的,她身体很不好,但为使3班有更大的进步,她花了很多心思,从开学至今她每周班会课都设计不同的主题,对学生进行前途,理想,责任以及行为规范的教育,3班的确有了较大的进步。在开始星期六的补课和晚自习后,给班主任的工作带来了更大的压力,但班主任们一如既往地做好各项耐心细致的工作,保证了各班晚自习和星期六都能有良好的课堂效果。许多班主任开学至今没有准时下过班,有的班主任晚自习没有下班任务时,也到班上来转转看看。如罗庆文、王文辉、尹芷华等。有的班主任常常是在晚自习开始后才离开学校回家。

4.学生的教育工作除了班主任在做之外,还有许多科任老师也加强了这方面的工作,象我所了解的黄辉莉,刘遂平,苏海珊,胡曼如等老师经常对上课存在问题的学生给予帮助教育甚至与家长联系,如果我们所有的科任老师都能象他们这样主动地配合班主任进行教育,那各班级的课堂教学效果会更好。

5.早读、晚自习安排下班的老师基本都能按时到位,充分利用早读和晚自习解决教学中的问题。大多数学生对晚自习的开设持积极的态度,来到学校也能很快进入学习状态。

存在问题:(我能观察到的)

1.这段时间各班学生不同程度出现浮躁动荡的表现,课间休息时男女同学互相吵闹、打闹的现象较多,如果不加以控制,就会影响到班级的班风学风,影响到课堂纪律及教学效果。

2.有的班级呈现出比较懒散的状态,从升旗仪式和课间操中反映比较明显,最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠,有的班级跳跃运动几乎无人跳起来。

3.迟到现象较为突出,个别班级一周被扣3分,有的班级也因迟到原因至今未得一面红旗;

4.仪容仪表还要抓紧,现在有的学生在晚自习和星期六上课不穿校服,奇装异服、拖鞋、披头散发的等等现象出现了,班主任还是要提出要求。晚上下班的老师对仪容仪表不符合要求的也要提出批评。

5.清洁卫生也要引起我们的重视,本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三年级负责,西面的四楼到三楼的楼梯由2班负责,因铺了地面,各负责班级要用拖把拖干净楼道。要执行值日生负责制,早上在早读前一定要打扫完毕。现在有的班级教室垃圾太多,一天只清理一次是不够的。

初三这不到一年的时间中,需要我们的精诚合作,共同努力。我们每一个老师要做到的是:

1.在学生浮躁的时期,更需要老师们在教育中讲究策略,尽量避免与学生发生冲突。

2.现在每班都有一个学生负责对老师下班或上课进行考勤,老师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名,但现在有些班级把考勤表领去后,没有认真考勤的,这样对统计下班老师的课时就有很大影响,希望班主任找一个认真负责的学生承担这项工作。

3.星期六上课及晚自习都每周都统计一次课时。以免弄错,希望老师们配合工作。

教育分会工作总结 第42篇

过去的一学期,我校始终坚持以^v^理论、“三个代表“重要思想为指导,以党的精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,在教育局、中心学校正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本“的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人“的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达50%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过“拜师“结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校“意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展“课内比教学“、“课外访万家“活动,我校现有10多名教师撰写了教研论文,分别获省、市级奖。在今年的“两课“活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,……为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了“校园卫生责任岗“,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校“的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山“的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零“事故。

教育分会工作总结 第43篇

武安市教育学会在各级主管部门的领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高工作实效性为重点,坚定不移地实施市委、市政府提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略,积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用,创新工作机制,提升教师素质,加强科学研究,推进校本革命,创建高效课堂,完成了本年度的各项工作目标和任务,现总结汇报如下:

一、实施综合改革实验项目研究

今年,市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目,我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口,全面启动了 “教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目,同时,根据我市实际,又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校,组建了研究团队,实施了全程管理,现已制定了48个研究方案,举办实验启动论证会,开展了武安市实验区教育教学现状调查研究,为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础,取得了一定的阶段性成果。

二、扎实推进基础教育课程改革

开展了新课程改革培训,组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座;开展了国家课程计划的执行现状研究,了解了学校对国家课程执行情况,找出了问题症结,研究了相关政策,确保了国家课程开齐、开足和开好。同时,加强了校本课程的研究,重点开发《太极拳》、《书法》、《国学》等校本课程,开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料,先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会,分别召开初中、小学校长论坛,推进了课程改革向纵深发展。

三、强化了高效课堂教学的指导

针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题,深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”,组织会员深入学校,倾听教学意见,展开教学对话,举办专题讲座,随堂听课评课,开展专题培训活动,及时发现、解决课堂教学的新问题,做好指导工作。先后编写“通案”3万余节,制作优质课堂教学录像120节,同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动,组织教师观摩名优教师课堂教学实录,通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程,广泛开展反思和评议,与名师的课堂教学找差距,收到征文560多篇,促进了教师更新教学理念,初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状,提高了课堂教学水平。

四、加强各级教育科研课题研究

加强了“十一五”立项课题的过程管理,对承担的河北省教育学会10项科研规划课题,进行了阶段总结,听取了课题负责人情况汇报,观摩实验教师专题研究课,查看课题研究档案资料,并在研究方法上给予帮助和指导。同时优化成果管理。认真总结研究成果,今年,有四项教育科研成果获河北省第五届教学成果奖,三项科研成果获邯郸市教学成果奖。同时,通过办好学会内刊《武安教育》,开展报告会、展示会、观摩课、研讨会等方式,促进了科研成果的转化,提高了研究的效益。

教育分会工作总结 第44篇

20xx年我会在县科协、教育局的领导下,在市教育学会和县民政局的具体帮助和各学校领导和全体会员的大力支持,认真贯彻上级教育部门的精神,扎实开展工作。根据学会20xx年工作计划,学会以积极推进我县的新课程实验,重点提高会员的科研能力,配合我县的强师工程,在会员中培养一批名师、强师、骨干教师为主要工作。积极开展群众性的教育科研培训和学术研讨活动,举办骨干教师培训班,邀请特级教师、专家来善讲学,推动基础教育改革实验与教科研工作的不断深化。加强县级教育科研基地的建设,积极做好教育思想和教育信息的传播与交流工作,为促进我县的教育科研工作和教育发展,为教育行部门的决策作出了应有的贡献,取得一定的成效。圆满完成了上级学会和本学会的工作,取得一定的成绩,现将20xx年所做的主要工作总结如下:

一、发挥学会作用,开展群众性学术研讨活动

1、充分发挥行业学会的作用,参与教师专业资格评审和骨干教师的考核工作,为教育行政部门培养学科名师提供专业支撑。20xx年我会协助教育局职改办组织会员中的学科专家,负责我县中小学、幼儿园申报高级职称教师的鉴定论文汇总上报工作,并与海盐县教育学会联合,对晋升中级教师专业职称的论文开展相互交流鉴定工作。

2、学会副会长、县教育局吴重秋副局长多次到省内外作“生态德育”专题讲座。

3、组织会员参加省、市教育行政部门和学会组织的各项培训研讨以及县科协组织的学术活动,为会员提供各种专业学习的机会,不断提高会员的教育理论科研水*和科研能力。

(1)4月组织嘉兴市教科研地单位教科室主任,参加嘉兴市教育学会组织的研修班学习。

(2)组织会员积极参加各级学会组织的科研成果评选活动,选送22篇论文参加嘉兴市教育学会“扎实开展课改实践,努力提高教育质量”专题研讨,并选送一项优秀成果送市学会参加嘉兴市第13届社会科学优秀成果评奖。

(3)选送35篇优秀学术论文参加县科协、县人事局举行的“嘉善县第十一届优秀学术论文评选”活动,共有16篇优秀学术论文获奖,

4、为适应教育改革和教育发展的需求,学会与县教研室联合举行多次专题论坛和研讨会。

(1)为了更好地总结学校教学业务工作,相互借鉴学校之间的先进经验和科学方法,探讨后10%或7%学生各的转化。11月8日,学会与县教研室在西塘镇下甸庙小学,组织举办主题为“教学管理和教学质量——论后10%或7%的转化”第二届小学教导主任教务工作论坛。

(2)为了提升我县“校本教研”的整体水*,使各校的“校本教研”真正起到提升教师素质、提高课堂教学效率为目的,5月27日在魏塘镇中心,11月24日在魏塘二小两次开展了“校本教研”的研讨观摩活动。

(3)12月5日在大舜小学组织小学业务校长举行“改进课堂教学,提高教学效率”专题研讨交流研讨会,交流研讨如何改进课堂教学方法,以提高课堂教学的效率,使教学质量能有稳定的提升。

5、学会和教研室联合举行我县“中小学、幼儿园基础教育改革”和“学科教学”优秀专题论文评比活动,并积极组织会员参加省、市优秀论文评比。

(1)在浙江省教科院举行的优秀论文评比中,我县有9篇论文获奖,其中杜鹃幼儿园董雪峰老师的《肢体语言在托班教育中的运用研究》获一等奖。

(2)在嘉兴市“三项教学评比”中,共有296篇优秀论文获奖,其中28篇获一等奖。

(3)在县学会、教研室组织的专题优秀论文评比工作中,共收到优秀论文1665篇,经学科评审组严格认真的评审和学会终评组的审核,评出优秀论文1353余篇。

二、做好会员和教师的业务培训,为他们的专业成长搭建*台

为了使新的教育思想和教育观念真正的落实到课堂教学中,落实到教与学的各个层面上,提升中小学、幼儿园老师的教育理论、业务素质和教学水*,县教育学会与教研部门联合邀请省内外特级教师、专家来我县作讲座,帮助老师提高教育理论和业务素质。

1、组织会员积极参加各级教研部门举行的新课程教学实践的培训。

(1)20xx年学会与教研室联合先后举行4次初中、小学各学科新教材培训活动,各学科结合新教材的特点进行了教学实践的培训,实现从理念到行为的跟进,参加培训的共有5000多人次。

(2)组织高中学科老师参加省、市举行的高中新课程培训活动,共有900人次参加了各级学科培训。

2、为解决新课程实验中的一些难点问题,邀请专家来善举行各类专题讲座。

(1)为强化中小学体育教师的新课程的理念,提升教师在新形势下的课堂教学意识。5月28日,特邀请浙江省特级教师董玉泉和浙江省教育厅教研室体育教研员余立峰老师,为。我全县中小学100多名体育教师作《体育课堂教学问题研究和教学思考》专题讲座。

(2)9月23日,浙江省特级教师钱金明先生来我县,为小学科学教师把脉引路,共同研讨“课堂活动细节”,我县小学科学骨干教师60多人聆听了专家的讲座。

(3)9月22日,应嘉兴市教科基地学校泗洲中学邀请,中科院院士高登义为泗洲中学师生作题为“知天知己,其乐无穷”专题科普报告,让聆听报告的师生在思考问题的过程中,共同感受了“知天知人”的乐趣。

(4)我县小学语文现代诗歌教学研讨活动,11月5日在县实验小学举行,来自全县各小学的280余名教师观摩了本次活动,教育局副局长、县教育学会副会长吴重秋参加了上午的活动。国家级学科带头人、特级教师、杭州市拱宸桥小学校长王崧舟携名师工作室成员一行12人应邀赴嘉善参加活动并作报告。

三、以市、县教科基地为科研骨干,推动学校教科研工作的开展

科研基地是我县教科研工作的骨干学校,课题研究是体现“以科研促教育”的具体表现。加强对科研基地学校的科研工作研讨和经验交流,提升我县课题研究的质量和水*,是学会开展群众性科研活动的主要工作之一,也是提高我县教育科研工作,促进学校特色发展的重要工作。

1、加强教科基地的队伍建设,为吸收更多的学校参与科研基地的队伍中来,我会与教科规划办联合对申报县教科基地学校进行考核,批准了7所中小学、幼儿园为嘉善县第六轮教科基地学校,目前我县有嘉兴市级教科基地学校13所,县级教科基地学校22所。

2、为提高学校教科室主任的工作能力,5月21日举行主题为“论学校教科室的职能”———嘉善县市级教科研基地教科室主任论坛,来自全县各中小学、幼儿园的教科室主任60余人参加此次活动。

3、与教科规划办联合组织开展课题研讨和教科骨干培训。为了提高全县广大教师的课题研究水*,6月3日,由嘉善县教科规划办组织的20xx嘉善县教科研立项课题组长培训活动在魏塘中学举行,来自全县中小学、幼儿园的159位课题组长参加了培训。

4、我会与县教研室9月23日,举办了“个人教学问题”专项课题知识培训。本次培训邀请了嘉兴教育学院专门负责教科研管理的王羽左老师来我县作专题报告。来自全县各中小学、幼儿园的教务处主任、教科室主任、教研室全体人员共125人参加了培训。

5、协助教科规划办做好各级各类教科研课题的申报、评审,成果的申报、评审工作。20xx年共有10项省级立项课题,其中7项为浙江省教育科学规划课题,3项省教育厅教研室教研立项课题。40项嘉兴市级立项课题,其中25项课题为嘉兴市级规划课题,15项课题为嘉兴市个人教学专项课题。有160项课题被立为嘉善县20xx年规划课题,有二项课题成果获浙江省基础教育优秀科研成果三等奖,有58项课题成果获“嘉善县第八届教育科学研究成果奖”。

教育分会工作总结 第45篇

4月7日,遵义市20xx年职业教育工作会在赤水市召开。会议由市教育局副局长贺承国主持,市政府教育督导室主任杨升平通报了20xx年市教育局对全市中职学校专业评估情况,市教育局党组书记、局长杜富川出席会议并作重要讲话。

会上,杜富川作了《以专业建设为引领推动职业教育内涵发展》的专题讲话。杜富川从“以评促建,抓好专业评估工作;以专业建设为抓手,提升学校办学内涵;抓好分类指导,推动职业院校专业建设再上新台阶”等3个方面阐释了开展专业评估的目的和意义以及如何开展专业评估工作,怎样推动专业建设。

杜富川指出,这次会议的目的就是要进一步统一思想,在全市中等职业学校持续开展专业评估,设定一个标尺,建立一个专业位置坐标系,精准衡量各校各专业在市内的位置。通过专业评估,引起各县(区、市)党委政府和教育主管部门对本区域中职教育的高度重视,进一步完善实施设备,建好实训基地,抓好专业建设,稳规模,强师资,提内涵;通过专业评估,从市级层面尽可能解决专业同质化问题,尽可能引领各地中职学校专业建设精准对接我市四大区域经济发展,服务地方经济,进一步督促各中职学校端正办学思想,转变办学理念,提高管理水平。

杜富川要求,从今年起,市教育局不仅要充分利用沪遵职教联盟平台,在师资队伍培训、专业建设、实习实训等方面引力发展、借力发展,而且还要组建职业教育教研室,建立遵义市职教专家库和专业指导委员会,统筹抓好全市职业教育教研教改工作,对各校的专业设置、专业教学方案、课程实施、实训设备采购、实训模式以及高职人才培养质量提升工程、中职内涵发展行动计划等进行针对性的指导,紧紧围绕大扶贫、大数据、大生态、大旅游、大健康“五大行动”,主动对接遵义经济社会发展战略,主动对接贵州省十三五战略性新兴产业,主动对接《遵义市千亿级现代服务业发展规划》等区域产业发展规划,抓好专业转型升级,做强主体专业,拓展新兴专业,提升传统专业,打造品牌专业。促进专业建设上档次、有特色、高水平。

就如何进一步做好专业评估和20xx年的职业教育工作,贺承国补充指出,一是要长期坚持职业教育“以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向”的办学思想;二是要苦练内功,促进内涵提升;三是要抓好市级、省级、国家级技能大赛。

市教育局副局长王本斌,市政府教育督导室正县级督学张道超,市教育局相关科室负责人及各县(市、区)政府,新蒲新区、南部新区管委会分管领导、教育局局长、各职业院校院(校)长及70余人参加了会议。

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