描写动作的句子~20字 汇总114句

1. 智慧也趁着酒劲，他们走到外面去看，果然，一个苍翠树上的老乌鸦窝。众人道：把梯子往上搬，也得耳根安静。李四方便道：我和你盘上，不要梯子。智者一相，走到树下，扔出了球，右手放下，身体倒置；他却拔出左手和腰来，连根拔起杨树。

2. 爷爷示意我安静，然后指了指水。一看到杆子下的鱼漂走了，我就紧张起来，一条鱼上钩了。这条鱼的力量太大了，它把我向前拉。我失去了重心，惊讶地哭了起来。

3. 感恩是发自内心的，我们平时无论一个问候，一个动作，一个眼神，都会影响父母的心情。当他们累了打自己的脊背，当他们渴了为他们奉上一杯热茶，在他们的节日里送一份温暖的礼物，他们的心里就会感到欣慰，觉得我们长大了。

4. 当咪咪快乐的时候，她会比任何人都温柔可亲。用你的身体摩擦你的腿，伸出你的脖子让你抓。如果他不高兴，他一句话也不说，甚至露出牙齿和爪子，不管说多少好话。

5. )他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

6. 我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

7. 她推开大门，卸下担子；他走上前去，拾起地上的草，用膝头把它压紧，弯下身子，用手把它握紧，举起来，扔到墙角里。

8. 刘奶奶来到荣福的前门旁边的石狮子，却看到门口全是马。刘奶奶不敢去，她刷了一下衣服，又教了她几句话。然后她悄悄走到屋角的门口，看见几个男人坐在门上，敞开着胸脯，缩着肚子。

9. )前天，我们玩游戏，看电影，爬山。

10. 小李闭上嘴，弓着腰，一步一步慢慢地爬过去。凑近了，凑近了，只见她悄悄地把右手伸向蝴蝶，两根手指张开在一起，捏住了蝴蝶的翅膀。小李高兴得跳了起来。

11. 想到一个信号属于你自己的行动，还是想吻你，因为我总是忍不住的心对你的爱，冬天来了让我爱你吗。

12. )晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

13. 只见他健步走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画起来。

14. 这个年轻人跑得很好，从一开始就以稳定的速度跑着。他像一匹小马驹似的奔跑着，步伐匀称，步伐紧凑，踢起腿来有力，腰肢松驰，动作优美而有弹性。

15. 一只狐狸紧紧地追赶着野兔，它红色的身体在绿色的山坡上像一个火球似的跳跃着。

16. 突然间，一声从辊的雷声，陶醉在雨中各种美丽的行动我吓醒了，我又抬头看了看天空，云在天空散开，蓝天为每个人再次出现，云漂浮在微风中，这是一幅多么美丽的画面。

17. 玲玲不是两岁和丰满。在那张红色的小脸上，有一副水汪汪的眼镜。小辫子儿翘了起来，粉红色的发带在头上一震一震，像两只飞舞的蝴蝶。特别让人高兴的是她那聪明的小嘴。

18. )老师推开门走进教室。

19. )我走进厨房，拿起水杯喝。

20. 让爷爷放那个暑假，看来我还是很小，小到能理解爷爷的难过。那是一个炎热的暑假，啊，空气中摇摆着热气流动的节奏，狗耷拉着脑袋，伸出舌头，一个50多岁的老人使劲摇了摇，看着孙女咬着西瓜露出灿烂的笑容。

21. 想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。

22. 他被自己的同谋激怒了，困惑地摇着头。

23. 在纪律上他从不放松对我们，虽然他的眼睛很小，也戴着镜子，但在课堂上，每个学生玩的小动作都逃不过他的眼睛。有一次，他在数学课上做小字作业时，被老师发现他正在把小字拿出来。老师看着他，但他没有感觉。老师盯着他，还是没有感觉。他还严厉地批评了他。从那时起，没有人敢在数学课上做其他事情。

24. 对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。

25. 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。

26. 我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。

27. )一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

28. 野蛮人喝完酒，听说自己得救了，精神一振，立刻坐了起来。但是当星期五听到他说话的时候，他望着他的脸，吻他，抱他，哭，笑，哭。然后他绞着双手，打自己的脸和脑袋，然后像个疯子似的又唱又跳。任何人见到他都会感动得流泪。

29. 中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

30. 小狗满月了，小眼睛又圆又亮，低垂着四周，望着世界，还不时地“汪汪”地叫几声，怕别人不注意它。在它的眼里，世界上的一切都是那么新鲜和陌生。它黑白相间的皮毛，好像白色的棉花不小心掉了几滴墨水，又像裹在牛皮大衣里，真漂亮！最有趣的计数是小狗摇摆的小尾巴。它的尾巴很独特，深褐色的，上面夹杂着一点白色的毛，经常来回摇动，像拨浪鼓，在阳光下，一闪一闪，好玩。

31. 并列平行式

32. 墙上的那只小蜗牛，全身贴着墙，吃力地爬起来，爬得那么慢，几乎看不见它，走到哪里，都留下一道白晃晃的痕迹。

33. 跑来跑去，交头接耳，喜气洋洋，拖着脚走路，举起手来，兴高采烈地行动着。

34. 你就像一根迅捷的横杆，一下子，整个大厅就像一声惊雷哄哄的欢呼声。

35. 鱼静静地把头伸出水面，吹了一个小泡泡。尽管它很聪明，但还是很难逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟把芦苇踢出去，像箭一样飞过去，嘴里衔着鱼，飞离了水面。只有芦苇在颤动，海浪在荡漾。

36. 当大象喝水时，它首先用鼻子吸走水面上的灰尘，然后把它吹到一边，等待水变干净，然后喝水。当他喝得够多的时候，他会尽其所能地把水从鼻子里喷出来，几乎就像一根橡皮管，这样他的头部和胸部就会被水覆盖，以保持身体凉爽。来到象屋，我们看到一头年轻强壮的象，象墙一样的鼻子，象柱一样的腿，象扇子一样的大耳朵，象白玉一样的大牙齿。大鼻子又粗又长，能伸，能滚，很有趣。

37. 听到这话，他闭上眼睛摇了摇头。

38. 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

39. 当咪咪高兴的时候，她会比任何人都温柔可亲。摩擦你的腿，伸出你的脖子，这样你就可以抓它了。如果它不高兴，谁也不能说什么好话，它就不会说一句话，甚至尖牙。

40. 在十字路口有一个老妇人，有点驼背，有点胖，打着伞在空荡荡的路上艰难地走着。风吹着，雨打在她的脸上，她用全身的力气向前弯着腰，拿着伞，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。他喝了几杯酒就转身走了。

41. 所谓顺承连接，就是几个动作之间具有承接相连的关系，是动作描写中最常见的一种形式。

42. 他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

43. 风吹着，雨打在她的脸上，她用全身的力气向前弯着腰，拿着伞，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。

44. 妈妈的小嘴巴里有丰富的表情：高兴的时候撅起嘴唇，做鬼脸；生气的时候，噘起的嘴唇可以挂在一个小油壶上。

45. 初中生活就像一支舞蹈，欣赏这支舞蹈，每一个动作都凝聚着一种感受。朋友之间，老师和同学之间，随着轻盈的步伐一起舞出一种别样的爱。

46. 所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，就局部来说，可以互换位置而不改变原意，是一种常用的动作描写手法。

47. 朋友是一种相互心灵感应，是一种心照不宣的感情。你的每一个动作，每一个闪烁和微笑，每一个字和行动，即使这是一个看，一个动作，一个图，一个回头，朋友会理解，不需要彼此的解释，不需要多说，不需要废话，不需要张扬，将心的心。那是一种最温柔、最惬意、最无忧无虑、最美妙的心情。

48. 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

49. 她蹑手蹑脚地走到蝴蝶身边，突然弯下腰，把蝴蝶从花里拿了出来。

50. )她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

51. 起初，我不知道如何钓鱼，甚至不知道如何钓鱼。爸爸指导我说：你拉动鱼线，鱼竿头一弯，就使劲往远处扔。然后他给了我一个示范，并给了我的鱼竿。

52. 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

53. 我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

54. 我把游泳圈扔了出去，扑通一声掉进了湘江的奔腾里，像一条小泥鳅游了上来。

55. )春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

56. 他如果方法将瓜子塞入口，网格地咬，但不咬它的方法，将唾液瓜子壳都湿透了，拿在手里当脱皮，滑滑，不知道从哪里开始，最后滑落在地上，没有找到。

57. 录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。

58. 他把西瓜切成小月饼，弯着脖子从一个角吃到另一个角。就像老鼠吃花生一样。

59. 对照比较式

60. 他咽了一口口水，又咬了一口。这一次他削皮的时候非常小心。他把压碎的种子放在舱里的桌子上，低下头，仔细地去皮，仿佛在修钟。

61. 大吵大嚷：制造出很大的噪音，如对某事大做文章。

62. 纵向：向后和向前的动作是合法的。

63. 她走进了书的汪洋大海，就像鱼儿走进了大海，忘记了时光的流逝。

64. 小红只是对着窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手把她的下巴，在她大大的眼睛明亮的眼睛慢慢地游，和她的丰满的下巴上去有点熟悉，爱的一名数学老师，她想出了一个巧妙的解决一个数学问题。

65. )她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

66. 我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

67. 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

68. 我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起来，拍掉她身上的泥土，擦掉她脸上的眼泪。

69. 这是一个三十岁的年轻人。他穿着军大衣和军靴。高，方脸，非常高。他的下巴上有颗痣，他的眼睛在黑暗中闪烁着勇敢而精明的光芒。

70. )我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。

71. 同情不是金钱的积累，也不是对名誉的施舍。同情可能只是一个抚慰的眼神，这可以通过一个简单的帮助来解释。但是有太多的人对哪怕是最小的行动都很吝啬。

72. 你像一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。

73. )士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

74. 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不易了。

75. 从谈话一开始，他就用手遮住右裙角。当他拿着手套去作证时，他的手掌已经很久没有离开过他的衣角了，已经出汗了。这是他的致命弱点！小剑波想，所以从谈话一开始，小剑波就没有看那家伙的眼睛，而是一直盯着他那僵硬、不正常的手。剑波看起来越小，这个家伙就越紧，有时甚至会有点摇晃。

76. 所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。呼应的内容，可以是情节方面的，也可以是心理方面的，还可以是人物特点方面的。这种方法的显著特点，就是具有强调性。

77. 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

78. 我们乘机在人群中捣蛋。有时他会钻到胯部，如果他缩回双腿，就会倒霉。这真是一幅滑稽的景象，头骨被卡住了，手脚乱晃，比翻倒的乌龟还别扭。

79. 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

80. 由于中午下雪，我不能回家吃晚饭。当我正要做作业的时候，突然一个美味的包子塞进了我的嘴里，我回头看到的是小明正在调皮地对我眨眼。

81. 小女孩一会儿用画笔抵着下巴想，一会儿又在嘴巴上画了几笔，真像一个小画家在创作意境。

82. 老师正在聚精会神地唱歌，她的歌声真好听，孩子们没有认真地听。

83. 我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

84. 那结实、粗壮、结实的身体像一辆滚动的坦克，顺着河岸往下流。

85. )他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

86. 我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。

87. ）小飞坐在座位上，沉浸在写作和写作中，钢笔似乎有一股稳定的水流出来，用不到一节课的时间，一篇作文都写完了。

88. 屋里静悄悄的，只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的一挥。“叭”的一声，拍在了桌子上，碗、盘子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

89. 翠儿在这里远近闻名的山区漂亮姑娘，天价雨淋日灼，被淋得不枯萎，晒不黑，脸盘白净，眉眼清亮。一个微笑，嘴巴里的花瓣像一个安静的月牙，说话的声音像一只鸣唱的蹄子。

90. 广场上有许多人在放风筝，有些人站着，有些人坐着，有些人在跑。他们都抬起头来，一只手拿着卷轴，另一只手拿着一根长长的线，眼睛盯着他们正在放的风筝。

91. 一个活泼的孩子的笑脸，就像春天里盛开的花朵。

92. 只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

93. 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

94. 有猴子在动物园的笼子里玩耍，谁能在最短的时间里爬到笼子最高的山峰；长颈鹿的长脖子，非常引人注目；斑马的颜色是黑白相间的，我真想骑在它的头上，好过得去，我好像自己是一匹马，昂着头，像一个士兵站在那里站岗，饿的时候吃一些食物，开始工作。动物园里有这么多动物……动物的奇怪动作使每个人都笑了起来。

95. 越走越近，组长终于来到了他的身边，就像他面前的一座大山，喊着：快交作业，快交作业！

96. 动作描写开头结尾的优美句子20字

97. 指说话时做的手势。比喻性的语言避开主题，漫无边际地说下去。

98. )她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

99. )小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

100. 我在池塘边坐下来，拿起竿子，把食物放在上面，然后扔向五颜六色的鱼。白色的食物隐约出现在浅滩上。一条小金鱼就在我的鱼食上-吃进去，又吐出来，我尽量让鱼贴着不动，让鱼觉得鱼食被吐了出来。不久，小金鱼拿起鱼饵吞了下去。我不慌不忙地举起了鱼竿。

101. 我拿起鱼竿，试着把它扔出去，它成功了。接下来是捕鱼阶段。我一直盯着水中的浮标。突然，浮标沉了，我立刻拿起鱼竿，但为时已晚，鱼跑了，鱼饵被鱼吃掉了。

102. )他用左手抓住门的把手，轻轻一拉，将车门打开，右腿微微抬起，右脚很熟练的伸进车里，放在了油门的位置。然后，低下头，屈腿，弯腰，身体向右倾斜，左腿也跟着进了车里。他稍微调整了一下身体，右手扶着方向盘，左手顺手把车门带上。

103. 青蛙喜欢吃昆虫，所以观察它们的猎物很有趣。一天，我静静地蹲在池塘边的一棵大树后面，仔细地观察着。一只青蛙蹲在地上，嘴巴张着，脸朝上，等待着什么。突然，一只小虫子飞了过来，看见青蛙突然向上一跳，舌头一勾，掉在了地上。虫子不见了，青蛙又回到老样子，耐心地等着。

104. 翠鸟静静地站着，望着潺潺的流水，等着鱼儿上来。

105. 顺承连接式

106. )他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

107. 三思而后行。这是因为草率的行动和言辞是吝啬的特点。

108. 妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。

109. 拓展资料：人物动作描写技巧

110. 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟了，我赶紧把鸡蛋放进锅里，只听到一声爆裂声，鸡蛋在锅里飞快地泛着光，它更像是女孩裙子上的花边。

111. 他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。

112. 中国使者从骆驼背上跳下来，右手拿着权杖，大步向前走去。

113. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）

114. 前呼后应式