启示的作用句子 实用94句

1. 态度的维度

2. 成熟的好处是以前得不到的现在不想要了。

3. 失败是常有的，成功是偶然的，付出是应该的，得到是暂时的。

4. 使接收者主动反击说服信息

5. 我们是有意的还是无意的犯错误、粉饰自己，内隐认知是什么？

6. 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

7. 政治社会化自然人政治人

8. 信息传达者的特点

9. 生活从来都不会辜负谁，觉得丧的时候就要让自己忙起来，世界没有变小，我们一定要让自己越来越可爱的活下去，不要消耗生命，而是享受生活。

10. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

11. 印象管理与情境一致性

12. 哄骗被试的问题

13. 参照群体引导

14. 再社会化（成年期）

15. 真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。

16. 有时候，这个世界像一场电影，你不在其中，你只是个摄影师罢了。

17. 如果想要人生中的坎坷变少，那么就放平自我的心态吧。人生的际遇，并不是能预料到的。

18. 强化理论溯源

19. 总有一天会面目全非。时光没有教会我任何东西。却教会了我不要轻易相信神话。

20. 我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。

21. 不出现，不打扰，是我最后爱你的。

22. 自我价值感

23. 人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥排毒，才会轻轻松松地走以后的路。

24. 调查法访谈、问卷、测验

25. 自我类化理论——完成群体的高认同和高凝聚力

26. 心中长存善解、包容、感恩、知足、惜福。

27. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

28. 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的.离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

29. 我们都太容易让一首歌带自己对号入座，听见一首歌的时候，好像自己就行走在歌词里。

30. 面对说服信息，如何有效地抵制其对态度的影响？请结合实例说明。

31. 影响社会知觉的因素

32. 回忆里的人，是不能去见的，去见了，回忆里的他就没了。

33. 如果一个男人真的爱你，永远不会丢下你不管情形有多难。

34. 试举例说明哄骗在社会心理学研究中的应用及其可能产生的问题

35. 告知接收者要面临攻击

36. 了解社会，开阔视野

37. 关系解释研究

38. 类化的作用——加强效应

39. 评述态度改变的理论

40. 关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。

41. 态度的社会性

42. 印象管理的策略

43. 了解社会心理学的五种具体研究方法在社会心理学研究中的应用与优缺点

44. 大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。

45. 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

46. 社会类化

47. 社会化有那些途径？试举例说明这些途径得以实现的因素有那些？

48. 我国社会心理学现状与趋势

49. 人生的路上，总不会一帆风顺，生活的途中，总不能一蹴而就。总有风雨，总有霜雪，挫折失败，总会不期而遇，艰难险阻，总会不约而至。关键是看你怎么面对，如何处理，如果有一个平常的心态，淡然于名利，看淡了金钱，失败也就并不可怕，挫折也就并不可惧。人生也就变得温馨，生活也就安顺。

50. 皮亚杰的“儿童认知发展”四阶段

51. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分)

52. 跌到不算是失败，爬不起来才算是失败;行走不算是成功，只有坚持不懈才算是胜利。

53. 处理方法——活跃的扮演角色

54. 概念界定

55. 有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。

56. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

57. 能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。

58. 学校

59. 等与不等，我都等了。在与不在乎，我都已经在乎了。

60. 态度的本质

61. 偏见与歧视

62. 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

63. S.P应该也确实有一个基本的研究领域；

64. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。

65. 自陈量表

66. 向个人传递本群体、本民族的行为价值准则；

67. Petty&Cacioppo的精加工似然模型

68. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

69. 笼统拒绝

70. 很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。

71. 态度的具体指向性

72. 人生，就像一杯美酒，品不出其中的味道;人生，就像一朵鲜花，嗅不出其中的芳香;人生，就像一滴泪水，看不出其中的寓意。

73. 理解认知导向的几种理论，并对其比较

74. 被试可能遭受实质伤害的问题

75. 性别：不同性别态度改变的差异是与各自的专业分工有关

76. 迅速发展期

77. 我天真的以为不念不想不听不见不看就是遗。

78. 回忆不过是孟婆素手熬制的一碗汤，那穿肠而过的新痕旧伤，可曾痛断了谁人的肝肠？

79. 态度形成的阶段(Kelman,1958,1961)

80. 自我类化理论(Tajfel, Turner, 1982)

81. 自我价值定向和自我价值状况决定个人的行为

82. 拒绝态度改变的措施

83. 基因与遗传

84. 什么是社会心理学？

85. 朋友就是那些你敢在他们面前做自己的人。

86. 社会心理学研究中涉及到的伦理道德问题有那些

87. 态度的稳定性和持续性

88. 你也许已走出我的视线，但从未走出我的思念。

89. 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

90. 逃避不一定躲得过，面对不一定难受。转身不一定最软弱。

91. 我相信时间就是解药总有一天我会忘了你做回我自己。

92. 什么是社会化？

93. 生命全程观

94. 请结合材料谈谈怎样才能更好地推行审美教育。(4分)

启示的作用句子 实用108句

1. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

2. 侵犯隐私的问题

3. 认知倾向——观念系统，图式

4. 以行为为基础的态度

5. 在该领域可以找到人类行为的普遍特征；

6. 不同学科对社会化的研究偏向

7. 生活，就是一首歌谣，用舒缓的旋律，低吟忧伤与温馨，生活，就是一首诗词，用精彩的文字，谱写快乐与悲伤，生活，就是零星琐碎生活，就是点滴温暖，生活，就是有一些小悲伤，人生，也会有许多小幸福。

8. 影响态度形成的因素

9. 如果感情是强求我宁愿一辈子孑然一身。

10. 无论对待权贵，还是乞丐，都要尊敬。

11. 社会知觉偏差—首因效应

12. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( 3分)

13. 心理动力学——知觉者的动机投射

14. 预期社会化（大学期）

15. 撕心裂肺的哭，比不上没心没肺的笑。

16. 态度的自我防卫及其策略

17. 社会文化倾向——社会环境与文化传承

18. 太过美好的东西从来都不适合经历，若失去便无法忘记。

19. 人生在世，短短数寸光阴，有时忽如一梦，醒来才发现几十年的光阴已走到了尽头，但梦是否有一个完善的尽头，恐怕只有自己知道。

20. 据说，你太爱一个人了，那个人就不会爱你了。

21. 贬损来源

22. 社会交换理论

23. 认知需要：个体参与认知活动的愿望

24. 火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个 淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半 呢，则犹如平静的`大海荡漾着微微的涟漪。

25. 有时我沉默。不是不快。只是想把心净空。

26. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

27. 行为的本质合理行为理论与计划行为理论

28. 如果有人用钞票扔你，跪下来，一张张拾起，不要紧，与你温饱有关的时候，一点点自尊不算什么。

29. 西方社会心理学现状与趋势

30. 我明知道结果、但还是输给你我的不甘心。

31. 值与不值，纯是当事人的感觉。

32. 强化理论的核心概念：联结强化模仿

33. 为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

34. 哭，并不是因为脆弱，而是因为坚强得太久。

35. 现象揭示研究

36. 社会化的过程都存在那些观点，试对你所赞成的观点进行分析

37. 永远太过遥远，我不奢求你永远的承诺，我只希望你能和我一起度过仅剩的人生。

38. 社会认知

39. 社会知觉偏差—自我中心偏差

40. 原来世上并无美满婚姻，只看当事人可以容忍到什么地步。

41. 性别角色社会化

42. 基本观点

43. 实证研究是否是获得真理的必要途径值得怀疑。

44.

45. 收集资料深入理解社会心理学的发展趋势

46. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(6分)

47. 基本概念

48. 决定某一信息成功的主要因素为是否它会导致接收者产生普遍积极的、支持性的想法（称为“有利论证”）或者普遍负性的、批判性的想法（称为“相反论证”）。

49. 人生路漫长，指不顶谁疯狂，指不定谁辉煌。

50. 态度防卫的回避正面论证与反面论证相结合

51. 通过文化传承，了解前人的生活经验；

52. 刻板印象的形成

53. 永远不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。

54. 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。

55. 以情感为基础的态度

56. 自我价值支持

57. 社会化是一种整体发展

58. 哪怕这个世界一直乌云笼罩，也总会有一米阳光冲破阴霾，照进你的心房。

59. 双加工模型

60. 我们如何利用这种偏差，让自己看起来更好，如何看清别人的本质？

61. 快乐，是纯粹自然的产物，是自己百分百支持自己、肯定自己的礼物。没有了自我，一切的快乐都是虚伪的假象。

62. 社会影响

63. 有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。

64. 每个人都想要改变世界，却没人想过要改变自己。

65. 社会学习理论：注意保持复制动作再现

66. 态度的特点

67. 爱默生说过：偏见常常扼杀很有希望的幼苗。为了避免自己被扼杀，只要看准了，就要充满自信，敢于坚持走自己的路。

68. 下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是( 3分)

69. 改变不协调中的一种

70. 生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，还在于不断提升人生的目标。

71. 自我价值

72. 类化

73. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

74. 席勒说：“只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。”请结合材料谈谈你对这句话的理解。(4分)

75. 失调认知数目与协调认知数目的比例

76. 明知是场戏，还要陪你演下去。

77. 如果你走之前回一下头。就会不舍我满脸绝望的空洞。

78. 荣格的“人的后半生”

79. 生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。

80. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

81. 档案法

82. 价值表达功能

83. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

84. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

85. 都不是来自于对问题的理性检验

86. 我们对生活的态度决定了生活对我们的态度。我们的态度决定了我们的人生有多成功。

87. 爱恨是玻璃板上的两滴水，有时混在一起，分不出彼此，有时经过时间的蒸发，全不见了。

88. 对周围世界的认识只是在特定的社会常规中运作的结果；

89. 不是所有人都有资格做你的朋友，只有少数人，爱他们，他们会在你最需要的时候，拉你一把。

90. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

91. 人生，写满伤痛，只是快乐之人不为痛苦左右，幸福之心不被忧愁绕缠。

92. 人需要解释自己

93. 即使再甜的糖，也有苦的一天。人生艰难，但是如果你有笑对人生的能力，你就有享受人生的能力。

94. 弗洛伊德的“心理性欲发展”

95. 法律社会化自然人法律意识的人

96. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

97. 人寻求自我价值

98. 人生的旋律是在狂风暴雨里拼搏的绚烂，人生的旋律是在惊涛骇浪中奋进的高昂。梦想是种子，我们便可挥舞着犀利的羽翼在人生这片沃土上播种着春天的希望。

99. 印象管理的识别

100. 成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

101. 爱不是恨可我偏偏对你又爱又恨。

102. 自我保护功能-自我防御机制

103. 印象形成中的信息选择

104. 媒体

105. 合理化作用及其他防御措施

106. 不要是总为过去的事后悔，那你会很难继续前行。不要沉溺于往事。活在当下，看向未来。

107. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

108. 我们的烦恼都是由无尽的欲望引起的，所求的越多，越会烦恼;当我们无欲无求的时候，快乐会围绕在我们的身边。

启示的作用句子 实用60句

1. 实用功能

2. 拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。

3. 态度与行为的一致性研究

4. 乌鸦因为激情就变成火中的凤凰;人因为有激情，才会绽放生命的火花。

5. 产生阶段（19世纪中叶——20世纪20年代）3个重要事件，4位重要人物

6. 基本观点：

7. 易出现人际交往障碍

8. 过度理由效应（overjustification effect）

9. 态度的主观经验性

10. 最可靠的方法是实证法；

11. 人们也只有经历过无数次地磨砺，才能够真正地品读出人生的真实价值所在，才能够真正地领略出人生的真实内涵。

12. 儿童的理解力和价值观未成熟，易错误理解和模仿

13. 我会坚强起来。坚强到你们都害怕。

14. 人生的旅途如同落叶一般，有辉煌，有暗然，有高潮，有低谷，有欢歌笑语，有悲伤离愁。

15. 自我价值定向

16. 越是熟悉你的人，越知道捅哪里会让你痛。

17. 举例说明如何诱导他人的态度发生改变。

18. 社会心理学与人类文化学

19. 歪曲事实

20. 一个人越成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈。你要学会一笑置之，超然待之，要学会将之转化为势能。智者懂得隐忍，在宽容中壮大。

21. 走着走着，一首洪亮的牧歌传入我的耳中，那歌优雅自然，在小树林中久久的回荡着，令我神清目爽。是谁在唱歌？我在心中默默的问着自己，于是便 加快脚下的步伐。。朝着声音的源头走了一会儿，一个牧童便映入我的眼帘。这小牧童可真悠闲自在，头上带着小草帽，草帽上插着一棵狗尾巴草。身上穿着一件粗 布衣裳，两只光脚丫摇摆着，最有趣的是，他还舒舒服服的我卧在牛背上，真像个小张力老！

22. 人需要解释世界

23. 什么叫浪费?什么叫值得?什么是真什么是假?只要当事人觉得满意，谁管得了?

24. 自我价值是个人的意义定义体系

25. 发展社会化(继续社会化)（青年期）

26. 总有一个人，一直住在心底，却告别在生活里。

27. 在现实中当你试图说服他人时，他人是否有防御倾向？请根据本章所学分析他人的各种防御策略并找出消除其防御倾向的方法。

28. 人生就是，需要的人得不到，得到的人又不需要。

29. 人生，总有一些忧愁不快融入我们心中，总有一些伤感惆怅有我们一份。

30. 享受每一刻，珍爱每一天，因为时光总是在你意识到之前就已经悄无声息地流走了。

31. 主要概念

32. 获得了社会事件的一般知识，不同社会角色的职责

33. 刻板印象的概念

34. 人生的路上，也许我们不惧伤身，但我们害怕伤心，也许我们不怕问题，但我们害怕丧失信心。夜来临，影响我们情绪的不是黑暗，而是孤独；寒风吹来，摧残我们意志的不是冰冷，而是心灵。只要心有所属，生活自有奇迹，人生活得就是一种心情，一种精神。

35. 属于我的，会一直记着，不属于我的，我只能学着若无其事。

36. 人生是一匹马，轻快而健壮的马。人，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。

37. 角色理论的来源

38. 利用角色理论分析自身的角色及曾遭遇的角色冲突，提出可能的解决途径

39. 分析三种研究的方法学路径各自使用的具体研究方法

40. 人的成就有多大，看他如何去做?是为自己着想，还是为别人着想，把自己往后放?

41. 恐惧唤醒高恐惧唤醒导致态度改变？

42. 放弃并不需要花费多大的力气，你真正需要的是把事情看通透了。

43. 从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。

44. 实验室研究

45. 社会化的基本目标和类型

46. 感悟人生的经典句子，人生没有彩排，每天都是精彩的比赛，所以，再苦，也要学会坚持，再累，也要爱自己；再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再痛，也要学会忘记！

47. 无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

48. 失调理论的相关研究

49. 认识功能

50. 以认知经验为基础的态度

51. 态度改变的方向遵循最小费力的原则

52. 现场实验

53. 偏见与歧视的成因（影响因素）

54. 新旧经验的矛盾

55. 每天我这样数着日子，直到我们再次相见。

56. 四个拥有：无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。

57. 态度与行为分离的研究

58. 我看见你，象那半醒的婴孩在黎明的微光里看见他的母亲，于是微笑而又睡去了。

59. 我在时光里享受温暖。我在流年里忘记花开。

60. 平衡理论(Heider，1946，1958)

启示的作用句子 实用38句

1. 行为改变的态度改变

2. 运用自我价值定向理论解释个人的一些社会行为。

3. 信息的特点

4. 人在每一个年龄段都会放下一些东西，这样的放下，与输赢无关，而是对自我需要更加具有自知之明。

5. 好心情：为了维持好心情而避免艰难的思考

6. 婚姻当然可以成为某些人一跃龙门的“跳板”，不过，也许这些人永远搞不明白的是：他本来想跳上天堂，怎么却落进了地狱？

7. 自我价值保护

8. 写作(60分)

9. 坚强的女人会哭，但不会认输。

10. 在形成印象过程中，不可能完全正确，会出现什么偏差？

11. 简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。(4分)

12. 一个人太久都带着假面生活，会渐渐忘了自己本来的样子。

13. 我是你生命中的过客，而你是我这辈子永恒的定格。

14. 我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任。就算全世界都说你有错。只要你否认。我就相信。

15. 态度的功能

16. 无法在研究领域里找到普遍性规律；

17. 使用

18. 态度的构成

19. 鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

20. 男人!当你要求一个女人像女人的时候，问问你自己有几成像男人!

21. 社会同一性理论(Tajfel, et al., 1982, 1987)

22. 不管是晴天还是阴天，一定要记住给自己一个美好的笑容。

23. 人生不必求全责备，有道是：自古人生最忌满，半贫半富半自安！半命半天半机遇，半取半舍半行善！半聋半哑半糊涂，半智半愚半圣贤！半人半我半自在，半醒半醉半神仙！半亲半爱半苦乐，半俗半禅半随缘！人生一半在于我，另外一半听自然！

24. 我们都有能力去解决别人的问题，却没有自信面对自己的困难。

25. 因果联系实证研究

26. 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

27. 爱和爱过。多了一个字，却隔了一个曾经。

28. 人生如落叶，顺应自然，随遇而安，一切均需随时，随地，随便，更需随缘。不为外界的干扰而自寻烦恼，不为外力的侵蚀而自弃，应像落叶一样，用自己的一生闪现出四季不同的色彩。

29. 结合文段所给语境，下列句子中的加点词，意义和用法相同的一组是(3分)

30. 文化价值冲突；

31. 态度的复杂性与简单性

32. 思想的混乱

33. 认知失调理论(Festinger,1957)

34. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影。

35. 被试的偏向

36. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

37. 困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

38. 可不可以不要不理我躲避我，尽管我爱你而你不爱我。

启示的作用句子 实用138句

1. 善良的人，往往可以逢凶化吉;觉慧的人，常常可以化险为夷。

2. 变量

3. 家庭

4. 态度与行为测量的兼容性：

5. 天下没有廉价的成功。

6. 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

7. 失望太多的时候，不能停留，只有带着希望大胆的朝前走。

8. 可以建立一套可靠而中立的真理

9. 教学节目更有利于学习

10. 回首看人生，如果伤感就选择抬抬头，岁月悠悠如流水，浮萍人生，问天下谁能免了烦忧?转眼荣枯皆成梦，世间温柔莫过杨柳，拿不起就放下，人生何尝不是另一种洒脱。

11. 研究的控制与误差

12. 每个人都难免要受一些委屈，谁也不可能永远高昂着头。人生的路不好走，该低头时要低头，该让步时需让步。

13. 我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近的人。

14. 民族社会化自然人民族意识的人

15. 人生，就没有永远的愁绪，别为难自己，学会放开，放下，看开想开，明天依旧阳光灿烂！

16. 主动，是因为在乎。不联系，是因为觉得自己多余。

17. 时光是湍急的流水，一点一点侵蚀掉昨天的堤岸;时光是奔驰的列车，载着今天掠过窗外一站又一站;时光是沙漏中不断掉落的沙，攥着明天的衣角一起悄悄溜走。

18. 爱情就是一场冒险，赢了，厮守一生；输了，那个比朋友更近的人，连朋友都不是了。

19. 正当叶落纷纷，她的柳条开始变黄了，而且发黄了就会落个精光。近看上去，仿佛脱掉了她身上的衣服。有时太阳出来了，总向太阳哀个求。不过太阳 不肯露面，她就发个牢骚。暗暗的黑云吞掉了整个太阳光，最后还掩饰整个天空，似乎曾经发生过一场硝烟的战争。云朵一直往下压，另我惊讶的是竟然触及她的上 端。秋雨纷纷而下。雨水淅沥地飘洒，从柳条的上端滴落到柳条的下一端。秋雨整夜不停，所有的柳条被秋雨淋湿，一切都变得很滋润。只是，当柳树在这个季节将 她的美真实而直白地呈现给世人的时候，人们往往因为她的色彩的暗淡因为她的韶华渐逝而变得漫不经心，从而漠视了她令人肃然的风骨，只看到她已然沧桑的容 颜。你看到有诗人咏夏柳秋柳的吗？人啊，总是轻易地被事物华丽的表象吸引所迷惑，而忘记探究她本真的美好。

20. 使个人能够顺利与他人及群体建立社会联系。

21. 重复

22. 心上的纠葛，解的开，是结，解不开，是劫。

23. 信息接收者的特点

24. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

25. 感悟人生的经典句子，人们会孤单是因为人们总是习惯了在心里铸造城墙，而不是架桥。

26. 有些疼之所以疼是因为还爱我不是木头人我有感情。

27. 社会化的内涵

28. 下列选项最不能体现材料一中“文学艺术的审美体验”的一项是(3分)

29. 你没有必要那么累，因为你没有呢么多观众。

30. 道德社会化自然人道德意识的人

31. 假设：意识到认知间的不协调是令人很不舒服或讨厌的；因此人们产生了减少失调感的动机

32. 没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。

33. 新的交往渠道与平台

34. 回首人生，最痛的，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。

35. 你不尝试着做些能力之外的事情，就永远无法成长。

36. 艾里克森与“心理社会发展”八阶段

37. 认知反应路径(Bohner &Wanke, 2002)

38. 经常与人们的价值观相关联，不易改变

39. 暴力镜头的增多与青少年犯罪的关系

40. 不要憎恨过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。一个人成熟的标志，是学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。

41. 影响态度改变的因素主要有哪些？

42. 社会知觉的概念

43. 心理不安的问题——弱点的发现

44. 摆渡者反反复复选择彼岸，结果徘徊了一生。

45. 大量的信息收集

46. 人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。

47. 欣赏生活，是一种豁达，是在不如意的时候为自己找到快乐的出口。东晋著名诗人陶渊明在官朝的种种专制压迫，社会官职给自己带来了巨大压力的情况下毅然决定辞官隐居，从而不再感受世道之乱。他来到了农家田园，从而开始了另一种惬意的生活，他发现了生活的亮点，体验到了官位所不能带给他的快乐。于是后来有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句，为世人所传诵。

48. 就算是放弃也要带着傲气。

49. 世界就是这个样子，我们无须螳臂挡车，看开些看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多。

50. 请分析与评价劝导与态度改变过程模型

51. 社会互动

52. 饥饿，能保持清醒头脑。寂寞，能复原人性缺失。担当，能解决一切问题。时间，能给出一切答案。

53. 社会知觉偏差－自我实现预言效应（皮格马力翁效应）

54. 印象管理的利用

55. 在社会中，我们如何认识人和事，受什么因素影响？

56. 操作

57. 我们每时每刻都会对人、物、事形成印象，印象如何形成，有什么规律？

58. 并不是你面对了，任何事情都能改变。但是，如果你不肯面对，那什么也变不了。

59. 结合案例分析社会心理学与社会学、个性心理学和文化人类学的异同

60. 平衡存在强弱区分：

61. 发展意味着变化

62. 使用原则

63. 社会化的基本途径

64. 论点辩驳

65. 史前思想积累阶段（19世纪上半叶）

66. 第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你!

67. 明天怎样，没人知晓，生活本是一次疯狂的旅程，没什么是确定无疑的。

68. 面对生活，我们应该勇敢。不要被生活中的挫折，困难打败。面临困难，我们要勇敢向前走，不畏艰巨，因为希望在前面！狭路相逢勇者胜，只有战胜了困难，才能到达成功的顶峰。

69. 人的一生何其短暂，人生在世，是要做点事情的，不然你就可惜了，所以人生就有了理想，有了拼搏，有了奋斗，有了追求，但同时也就有了彷徨，有了失落，有了孤寂，也有了遗憾！

70. 举例说明社会心理学研究的范畴

71. 某一信息的有效性是由接收者在对说服信息进行预期、接收或反应时产生的想法或者认知反应决定的。

72. 对于生活，对于人生，我们谁都有许多想法，但由于迟迟没有付诸行动，结果多少光阴过去，却只能停留在计划中。如果有朝一日忽然发现，我们因为缺乏当机立断的决心，已经错过了生活，那会让人多么难受与悲伤。

73. 研究者的偏向——期望效应(对结果、对被试)

74. 没有过不去的事情，只有过不去的心情。人生就像一场梦，梦里有一阵风不停的吹送。

75. 谈一场恋爱，学会了忍耐，总有些意外，会让人受伤害。

76. 人生，总有一些事情需要我们自己去处理。不论有没有人帮助，不管有没有人帮忙，属于自己的，再苦也得撑下去，再痛也得扛下去。

77. 早期社会化（青少年期）

78. 投射法

79. 想念一人个人的时候，也许自己都不知道想念他的什么。

80. 你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

81. 请结合本词的下片分析作者是如何表达丰富情感的。(6分)

82. 原来，只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

83. 印象及其定向作用

84. 不受逻辑支配

85. 作者为什么没有在林予老师病情加重的时候去医院探望?请谈谈你的理解。(6分)

86. 言语社会化自然人社会人

87. 了解社会心理学的发展历程

88. 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

89. 在超越自我的同时，也就是在不断地完善自我，从而让自己的人生更精彩。

90. 与某一认知的重要性成正比

91. 人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱，所以我们能做的就是去珍惜。

92. 承诺

93. 同辈群体

94. 给予轻度攻击

95. 社会化的启示有那些？

96. 反向社会化——文化反哺(成年期)

97. 认知因素间的三种关系：相互无关，一致的认知，不一致的认知

98. 对个体和团体的知觉

99. 感悟人生的经典句子，人生的道路是何其地漫长，在这漫长的.人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。

100. 做一个女人要做得像一幅画，不要做一件衣裳，被男人试完了又试，却没人买，试残了旧了，五折抛售还有困难。

101. 逻辑的违背；

102. 我不会对谁都善良，人心换人心，是人都懂得道理。

103. 社会知觉偏差—积极性偏差

104. 文化

105. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

106. 世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。

107. 真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。

108. 生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

109. 所谓的缘分无非只有善恶两种，珍惜善的，也不要绝对排斥恶的，相信擦肩而过也是缘吧。全世界近60亿人口，碰上谁也不容易，所以遇到恶缘，也要试着宽容，给对方一次机会，不可以上来就全盘否定。

110. Hovland的劝导模型

111. 明天太虚幻，今天太现实，昨天太坎坷，人生太无奈!

112. 什么山盟海誓，什么天长地久，如果得不到鼓励，谁又会免费爱谁一辈子?

113. 概念辨析

114. 历史上著名的“贞观之治”的开创者唐太宗不仅有着卓越的政绩，还十分重视子女教育，请你简要概括文中他在教育后代尊敬师傅方面做了哪些事。(3分)

115. 突然觉得这句话挺霸道的：有谁喜欢我，告诉我，我追你。

116. 观念层次冲突；

117. 补写出下列句子中的空缺部分。

118. 两种研究倾向

119. 什么是态度

120. 研究工具有时会成为误导人思维的工具；

121. 先相信自己，然后别人才会相信你，先尊重别人，然后别人才会尊重你。

122. 人的一生很短，人各有所爱，人各有所求，人各有所志，人各有各的生活小天地和各有各的生命轨道。无论为名、为利、为官，还是为事业。各人都必须付出各自的代价，付出毕生精力。

123. 本文借“挂雪的树枝”来表达对林予老师的缅怀之情，请你结合文本说说这种表达方式有什么好处。(6分)

124. 如果你失去了什么，就告诉你自己，你从未拥有过。

125. 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

126. 让儿童拥有童年

127. 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。只有经过无数的坎坷，我们才能真正的成长。

128. 不是每个梦都会实现，不是每个人都永远不变。

129. 社会心理发展

130. 从一粒沙子看到一个世界，从一朵野花看到一个天堂。

131. 当初之所以笑的天真，是因为要的不多；小时候，幸福很简单，长大后，简单才是幸福。

132. 色情、暴力等信息的泛滥

133. 世界上许多困难的事情都是由那些自信心十足的人完成的。如果你有了强大的自信，成功离你就近了。

134. 科尔伯格与“儿童道德发展”

135. 人人都说我傻只是她们不知道我不是傻只是习惯了沉默与付出。

136. 人生如同一杯茶，只有漫漫地品味才能品出它的味道来；人生如同一首诗，只有反复地咀嚼才能读出它的意韵来；人生如同一首歌，只有静下心来才能听出它的律动来。

137. 举例说明社会学习理论和社会交换理论的基本观点

138. 生命，是一场孤独的跋涉，一个人走，一个人跑，一个人流浪;一个人哭，一个人笑，一个人坚强。一场磨难，是一场洗礼;一场伤痛，是一场觉醒。走过，累过，哭过，才会成长;痛苦过，悲伤过，寂寞过，才会飞翔。

启示的作用句子 实用5句

1. 信息影响力的提升

2. 如果我们不了解生命，那么，生命对于我们将是一种惩罚。

3. 眼睛是最不会骗人的东西，他揭示了时光留给我们的信与不信。

4. 增加协调认知

5. 不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。