句子成分分析法(一个公式看懂英语句子)

句子是由词和短语构成的句子成分分析法,具有一定的语气、语调,能够独立表达完整意思的语言单位。书面上要求每个句子的末尾用句号或问号或叹号。

一、句子的成分/八年级(上)第85页

句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的,主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。前三种为基本成分,后三种为附加成分。

(一)基本成分句子成分分析法:主语、谓语、宾语,分别用“==”、“—”、“﹏”标示。

(1)主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“谁”或者“什么”。常作主语的是名词、代词、数量词或名词短语;句子一般都具备主语和谓语。(“‖”前边划线词语为主语,发表在头条的文章不能划双横线,下同)

①邓稼先‖是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

②早在13世纪,卢沟桥‖就闻名世界。

③他‖非常喜欢好看的衣服。

④整个游泳场‖都沸腾了。

⑤母亲和宏儿‖都睡着了。

⑥我最不能忘记的‖是他的背影。

(2)谓语:是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。常作谓语的是动词、形容词、动词短语、形容词短语;在一定条件下,名词短语、主谓短语也可以作谓语。一般主语在前,谓语在后。谓语用“—”“标示。

①我国的石拱桥‖有悠久的历史。

②驿路梨花处处‖开。

③她‖一定是梨花。

天气‖那么暖和,那么晴朗句子成分分析法

⑤我们‖开始烧火做饭。

⑥年轻人‖精力充沛。

(3)宾语;在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,用来回答“谁”或“什么”。宾语通常由名词、代词或短语充当;宾语和谓语共同陈述主语;宾语一般在谓语后面。(宾语无法用“﹏”标示,只好在作宾语的词语下划单横线。)

①她‖从来不打骂我们。

②我‖赞美白杨树。

③母亲‖又给我一个强健的身体。

④苏州园林里‖都有假山和池沼。

⑤生活‖是轻松愉快的。

⑥勤劳的家庭‖是有规律有组织的。

⑦他‖相信他自己是无须害怕的。

⑧我‖也曾送 他一两次东西。(双宾语:他、东西)

(二)附加成分:定语、状语、补语,分别用“()”、“[ ]”、“< >”标示。

(4)定语:是名词前的附加成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物的性状、数量、所属等。常作定语的是名词、形容词、代词、数量词及动词短语;定语一般在主语或宾语前边;“的”是定语的重要标志。

①(一点点)(黄晕的)光‖,烘托出(一片)(安静而和平的)夜。

②(我国)(石拱桥的)设计施工‖有(优良)传统。

③(母亲)(那种)(宽厚仁慈的)态度‖,至今还在我心中留有(深刻的)印象。

④(深蓝的)天空中‖挂着(一轮)(金黄的)圆月。

⑤在我们面前,(天边)(远处)(仿佛有)(一片)(紫色的)阴影‖从海里钻出来。

(5)状语:是动词或形容词的附加成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作、行为的状态、方式、时间、处所、程度、目的等;常作状语的是形容词或形容词短语、副词、表时间、处所的名词和介宾短语;状语常在谓语前,有时也在主语前;“地”是状语的重要标志。

①[在朝鲜的每一天],我‖[都][被一些东西]感动着。

②画眉‖[在树林边][婉转地]唱歌。

③人们‖[忘情地][与飞行员][紧紧]拥抱。

④我‖[不久][就]离开了母亲。

⑤他们‖[正][在空织布机上][忙碌地]工作。

⑥两岸的青山‖[在黄昏中],[都]装成了深黛颜色。

(5)补语:是动词或形容词后的附加成分,用来补充说明动作行为的情况、结果、趋向、数量、时间、处所、状态或性质的程度等;常作补语的是形容词、动词、副词、数量词或介宾短语;补语一般都在谓语后面;“得”是补语的重要标志

①飞船‖晃荡得<很厉害 >。

②小草‖也青得< 逼你的眼 >。

③忽然教堂的钟‖敲了< 十二下 >。

④草原‖笼罩< 在蒙蒙的小雨中 >。

⑤永定河上的卢沟桥‖,修建<于公元1189年到1192年间 >。

⑥当我返回地球观看这段录像时,我‖激动得< 说不出话来 >。

⑦我的心‖禁不住悲凉<起来>了。

(三)句子成分位置图示 :

[ 状语 ]+(定语)+主语中心语‖ [ 状语 ]+谓语中心语+< 补语>+(定语)+宾语中心语

(四)划分句子成分五步法

第一步:用“‖”把句子分为两部分,“‖”前面为主语部分,其后为谓语部分;

第二步:找出句子的主语中心语、谓语中心语、宾语中心语;

第三步:看主语中心语前是否有定语、状语;

第四步:看谓语中心语前是否有状语,其后是否有补语。

第五步:看宾语中心语前是否有定语。

1、石拱桥‖[在世界桥梁史上]出现得<比较早>。

2、(住在山中的)(一位)老人‖[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。

3、[这时候],(我的)脑里‖[忽然]闪<出>(一幅)(神异的)图画<来>。

4、[今天],(我国疫苗的)研发‖[也]得到了(社会的)(广泛)认可和(全面)推广。

说明:1-4句中的“石拱桥”“老人“脑里”“研发”是主语;

2-3句中的“泉水”“图画”“认可和推广”是宾语。

(五)划分句子成分的歌诀

主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;

基本成分主谓宾,附加成分定状补;

定语必居主宾前,谓前为状谓后补;

记住标志的地得,帮助分清定状补。

练习一

试用符号标示出下面的句子的主要成分:

1、早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。

2、忽然教堂的钟敲了十二下 。

3、人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

4、、互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。

练习二·会考、中考试题

1、用横线划出下面句子的主语和谓语,并用文字注明。(1986 四川会考)

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

2、用文字在括号中标明句子中画横线部分是该句的什么成分。(1987 四川会考)

(1)建设有中国特色的社会主义的 路线、方针和基本政策,经受了时间的检验。

( ) ( )

(2)广大科技工作者满腔热情地贯彻执行面向经济建设的方针。

( ) ( )

3、分析句子成分(1989年、1990年四川)

(1)草拟一个准备捷克斯洛伐克解放后改进学校教育的计划。

画线部分作句子的( )成分,是( )词组(短语)

(2)今年四月,我到广东从化温泉小住了几天。(用横线画出句子的状语)

(3)佃农家庭的生活自然是艰苦的

画线部分作句子的 ( ) 成分,是( )词组(短语)

(4)每个共产党员和革命分子,应该拿起这个武器。(在谓语下画上横线)

4、下面四个单句,只有一个有主语和谓语,把他选出来()(1992 四川)

A.这个姑娘细高条儿。 B.为什么想起这幅对联呢?

C.多可爱的小生灵啊! D.好像出乱子了。

5、选出对下面主语判断正确的一项()(1993 四川)

母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

A 、.母亲 B.、我

C.、心中 D、.态度

6、下面句子划线的部分是什么成分?从后面备选的答案中选出正确的,将序号填在括号里。(1989 四川中考

(1)他在十六世纪初年,就认为天动学说不能成立。( )

(2)母亲这样地 整日劳碌着。( )

(3)你们要养成谨严和忍耐的习惯。( )

(4)我们母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。( )

(5)穿制服的看守在过道里粗暴地嚷起来了。( )

供选择答案:①状语 ②主语 ③宾语 ④定语 ⑤谓语 ⑥补语

7、下边句子的主语是什么?选出正确的一项。()(1992 四川)

每个共产党员和革命分子,应该拿起这个武器。

A、共产党员 B、共产党员和革命分子

C、每个 D、革命分子

8、(2019、2020湖北黄冈中考)下列关于语法知识的表述,有误的一项是()

A.“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧,兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。

B.“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不同。

C.“经历了四次冲顶失败,69岁高龄且身患疾病的夏伯渝,终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。

D.“中国速度”“打赢硬仗”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不同。

9、请提取下列句子的主语部分(2021 陕西)

中华文明的沃土滋养了中国特色社会主义。

练习一参考答案(“‖”前边画上单横线的是主语中心语,后边划单横线的是谓语中心语)

1、[早在13世纪],卢沟桥‖[就]闻名<世界>。

2、[忽然](教堂的)钟‖敲了<十二下 >。

3、(人民)解放军‖[正][以自己的英雄式的战斗],[坚决地]执行(毛主席朱总司令的)命令。

主语:解放军;谓语:执行;宾语:命令。

4、[互联网时代],(电子)阅读‖[已经]成为(阅读的)(一种)(常见)方式。

主语:阅读·;谓语:成为;宾语:方式。

练习二·会考、中考试题参考答案

1、主语:石拱桥 谓语:出现(划对一处并用文字注明的,记1分;只用横线划出而未用文字注明,则整个题不记分;把整个谓语部分划作谓语或把补语也划作谓语的,则谓语不计分)

2、(1)定语 主语 (2)状语 谓语

3、(1)定语 动宾词组或:动词短语

(2)今年四月 到广东从化温泉 小

(3)主语 偏正词组(短语)

(4)拿起(画上“应该”不扣分)

4、A

5、D

6、(1)③ (2)① (3)④ (4)② (5)⑥

7、B

8、D

“中国速度”和“直播空间”,都是偏正短语,类型一致;“打赢硬仗”是动宾短语;

“远见卓识”是并列短语。

“阳光明媚”是主谓短语;“差得很远”是补充短语;“除恶扫黑”是并列短语;“敬畏生命”是动宾短语。四个短语的类型均不相同,正确。

9、中华文明的沃土

句子成分分析法

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