化学教研组工作计划通用8篇

山崖发表网工作计划2022-12-06 13:07:3970

化学教研组工作计划 第一篇

一、指导思想:

以宣传北财,服务学生;传递信息,介绍知识;学习理论,联系实际;专业实践,机会均等为指导,紧紧围绕学校教育的中心工作,深入贯彻北京财经专修学院各项宣传指示,在文法分院及校学生处社团联合会的领导下,积极开展形式多样的实习实践活动,有效提高报社成员的综合素质,中广新闻报社xx-xx学年第一学期工作计划。开拓创新、扎实工作,进一步增强我报社的吸引力、凝聚力和影响力,促进中广新闻报社的发展。

二、主要工作:

1.针对本报实际,充分发挥报社内部组织设定的重要作用,切实开展教与学、书本与实际操作相联系等形式丰富、内容新颖的报社活动,使社员在活动中体验,在体验中提升,成为具有过硬理论知识与丰富实践经验的生力军。

2.积极抓好报社内部的团结工作,规范报社的档案管理,办好每一期报纸、上好每一节实践课,增进报社的感染力,用特有的新闻传播文化来提高能力。

3.密切联系各个分院、各个科室,联手打造多方面、多角度、多层次的新闻报道方式,扩大我报社活动的运作空间,有力促进报社实践活动的全面开展。

4.社长要做好每位社员的思想工作,在平时工作中要注意总结,开好每次例会,通过平时的工作从不同角度去提高社员的工作能力,激发社员的工作热情,做一个合格xxx排头兵xxx。

5.做好形象工程建设,在平时的工作学习中尤其要主意自己的言行举止,真正做到我报的创刊宗旨xxx报者立中,广传新闻xxx。在全校面前树立良好的形象。

三、工作措施:

(一)每周一下午按时进行例会,全面总结一周以来的得与失,找出新一周的工作重点,在会上要毫不掩饰的指出每位社员及负责人的不足之处,要将错误扼杀在摇篮之中。例会结束后要按惯例进行点名,着力抓好报社制度的执行力。

(二)在平时的工作中,分工要明确,任务要落到个人,以免发生xxx踢皮球xxx现象,对于新社员,报社要求一对一的帮学办法,尽可能快的让新社员适应并融入到报社的日常工作学习中。

(三)在报社奖罚制度正式出台后,要明确奖罚措施,奖罚措施的实施仅仅是为了促进报社制度化的建设,只是手段,工作计划《中广新闻报社xx-xx学年第一学期工作计划》。在制度实施的过程中要深化报社成员的团结协作意识,促使报社不断向上发展。

(四)督促完成工作的同时还要督促社员专心于理论知识的积累,按时上课,按时完成学习任务,在不耽误学习的前提下完成新闻采编任务。

四、具体工作安排:

九月份:

主题:总结上学期的工作,并安排新学期的工作任务

化学教研组工作计划 第二篇

20xx~20xx学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面:

以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3+2方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平。

做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。

具体工作分述如下:

一、新课程试验

1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著。

评价方面,扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍,加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3.成立“高中化学课程标准学习组”,用多种形式定期组织学习活动,研究“高中化学新课程标准”。

4.2月底或3月初,组织化学教学研究人员等,参加省学会组织的新课程培训活动;4月份,对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。

二、常规工作

1.初三年级

(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。

(2)由初三年级“中心教研组”牵头,以“初中化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干,利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式,分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题,每月进行1~2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

2.高一年级

(1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。

(2)由高一年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题,开研究课2~3节。

(3)开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1~2次研讨活动。

3.高二年级

(1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高二化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。

(2)由高二年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“有机物”等为课题,开研究课2~3节。

(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。

4.高三年级

(1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。

(2)3月份,进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与研究,召开专题研讨会。

(3)4月份,在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”,对“一模”做仔细的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料。

(4)5月份,对“二模”进行专题研究。

(5)由高三年级“化学教研中心组”负责,针对各个阶段的主要研究任务,开研究课2~3节。

三、课题研究

化学教研组工作计划 第三篇

一、指导思想:

为进一步落实全市教育质量效益提升年会议精神和江苏省“五严”精神,根据学校“精细化管理”的总要求,积极开展教研组的各项工作,要求全组老师严格教学常规,优化教学过程,积极研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,注重教学训练的有效性,突出课堂效益的提高。加强听课互评活动,落实各项工作要求,促进教师个人业务素质的不断提升,提高本教研组整体教学效果,打造教学精英团队,为学校争创“五星”多作贡献。

二、工作目标:

1.落实教学常规,加强各年级备课组的建设,巩固州扬市“首届优秀教研组”成果。

2.积极开展竞赛培训工作,加强责任意识,制度好计划,争取多拿省竞赛一等奖。

3.以上学期教研室统测成绩为镜子,切实调整教学策略,认真分析存在问题,落实具体的整改措施,做到步调一致,工作做细、做实,争取在今年的学期统测中再创佳绩,勇当第一。

4.积极开展、组织参与校内外的各项教研活动,发挥示范带头作用。

三、具体措施:

1.1 强化常规教学管理,极力打造精英团队。

进一步加强教研组和备课组建设,使工作更加规范化、序列化,并落实在具体行动上,充分发挥好教研组在教学上的号召力、凝聚力和辐射力。

1.2 在强化集体备课上下功夫

每周集体备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度),在集体备课的基础上,每位教师都要认真进行二次备课,做到三个关注(自我、同行、学生)和两个思考支架(理念、行为)。

1.3 在研究课堂教学上下功夫

充分发挥好45分钟的作用,提高课堂教学效率。我们倡导:

①基础与能力并重,知识与方法并重,结果与过程并重;

②面向全体学生,关注个体差异,尊重学生的人格,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习;

③重视学生思维能力的培养,构建科学与人文相融合的学科教学模式。进一步推进听课、评课活动,形成全组关注课堂、研究课堂的氛围。我们要求:青年教师听课不少于25节,组长听课不少于20节,“老”教师不少于15节,相互交流教学经验和体会,及时开展听课、评课活动。

1.4 在研究有效训练上下功夫

进一步提高训练的科学性和有效性,强化作业的布置和批改,作业要做到“四要”“四必”,即“布置要精,质量要高,格式要严,批改要快”,“有发必收,有收必该,有该必评,有错必究”。坚持“课堂当堂巩固、课后及时巩固以及周练月考阶段巩固”三阶段相结合的训练机制;坚持月考、期中、期末考试的质量分析、反馈矫正制度。还要在训练的方法上不断优化,引进分层作业、纠错训练、限时训练、回归教材等多种训练方法。

备课组必须坚持每周活动一次,统一进度、深度、广度,落实优化教学案一体化的设计编写;认真做好月考的命题、审题及考试的质量分析工作。

1.5 在教研、考研上下功夫

教研组要发挥好发动、带动和组织作用,围绕教育教学的实际、围绕学校的课题开展研究工作,希望全组同志积极开展研究,及时撰写论文,并把科研成果应用于教学,以提高教学效益为着力点,增强教科研的应用性、实践性和实战性。

2.制订发展规划,设立教师展示平台,加大对青年教师的培养力度。

2.1 制订教研组发展规划

在每学期第一次教研组活动时,制订组内教师的工作计划、本组各层次教师及先进备课组的打造计划本组发展前景的规划等。

2.2 设立教师展示的平台

利用教研组活动时间不定期地开展说课、评课等活动。年轻教师上汇报课、中青年教师开研究课,骨干教师开示范课,本学期根据学校布置要求全员开课。进一步加强理论学习。如“青年教师如何听课”、“如何进行探究性学习的教学”、“如何进行教学情景的设计”等。通过学习进一步提高老师的理论修养和具体实施新课程教学的能力。

2.3 建立起一个协作机制,加大对青年教师的培养力度

青年教师遇事要向有经验的同志请教,缩短他们走向成熟的时间。继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用,特别由师傅把好徒弟平时的教学关。

3.落实各年级培尖帮困的具体措施。

培尖进一步落实学科竞赛年级组负责制度。对学科辅导的教练人员、辅导时间和地点进行了周密安排,要求各年级负责人加强管理,确保辅导有效、高质。

注意对“学困生”的帮扶,利用晚自习等时段开展答疑辅导工作,坚持引导教师“面向全体”;切实根据教务处印发“考试规范及试卷分析要求”命题。

四、总体要求:

1.优化教学案一体化的编写,积极开展各项教研活动,提高课堂教学的实效。

2.加强教研组的凝聚力和辐射力,营造浓郁的教研气氛,积极开展校本课程的开发,落实以“树人讲堂”的开设,组建本组信息库,资源共享,加强与兄弟学校的联系。

3.不断学习,努力实践,争当名师,推进教师的专业成长。

化学教研组工作计划 第四篇

一、工作思路:

以XX春学期xx市教研室、xx州xx区教师发展中心教研活动计划和学校教务处工作计划为工作指导思想,以深化教学质量效益的提升为工作核心,积极推进新课程改革,努力实施素质教育,以教师和学生的发展为根本,以教科研为手段,加强对课程与教材的研究,加强对课堂教学实际问题的研究,加强对考试命题质量的研究,严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。

二、工作重点:

、加强化学组全体成员的自我学习,积极参加各级各类的新课改的学习和培训;加强对《化学新课程标准》《化学高考考试说明》《化学学业水平考试说明》学习和研究,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革;加强对课堂教学有效性的研究与反思,努力创新教学方式和学习方式,提高课堂教学效率。

2、加强教研组、各年级备课组的建设,主要举措有:

①深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作。

②依据《课程标准》同备课组长制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务。

③备课组要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

④加强对学生个性和特长的培养。加强化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛或为竞赛准备化学辅导。(高一年级参加江苏省教育学会化学教学专业委员会组织的江苏省XX年化学活动周,高二年级的竞赛为江苏省奥林匹克竞赛预赛)

⑤继续开设好组内教学研讨课。加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师听课学习研究指导等活动。配合市教研室和学校教科室,开好对外交流课。

⑥加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。

⑦认真进行二次备课,完善已经使用的学案,使已有学案的内容和配套练习更加符合我校学生应用。

⑧以减负增效为最终目标,加强“作业”研究。开展“作业及练习布置与批阅”专项培训、主题研讨等活动。促进作业的规范化、优化、校本化建设。

3、加强对教师的培养,提高教师的业务水平,督促教师积极参加业务培训,学习现代教学理论,现代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比等活动,推动我校化学教师的专业成长。

4、加强对高考的研究,认清形势、把握方向,全体化学教师共同出谋划策,为高三的化学复习以及高二年级的学业水平考试保c争B冲A制定科学有效的备考策略,

5、其它工作安排参照学校工作安排。

三、具体工作措施:

1、认清形势

改革教学在当前的高考模式下,我校要求化学课的教学与练习尽量在课堂内完成。在这种形势下,我们必须要改革我们的课堂教学,否则难以完成教学任务。也就是要对我们原来的教学再进行精简,如何做到精简,最主要在集体备课。备内容,备教法。

2、完善学案编写工作

在教务处的组织下,高

一、高二两个年级已经利用时间完成了部分学案的修改工作。使用过程中要把原来第一次用过的学案再次按照课标要求进行精简,对部分练习进行更新后投入使用。其余部分在教学过程中,提前再进行修改、补充。

3、通过集体备课弥补学案不足

学案编制过程,时间紧任务重,质量不怎么高。每次的修改目前也是个人行为,要在课堂上更好的应用,集体备课的讨论是很有必要的,所以我们计划在每个星期的备课上,先总结修改一下已经过去一周用的学案,再讨论下一周的学案和课堂教学。并及时在电子搞上做出修改(由专人负责)。

4、探索适合我校的课堂教学

同样的内容,同样的学案,有的教师能游刃有余,效果良好。有的教师却时间紧张,效果欠佳。对此我们计划备课组内除了交流内容的删减问题外,我们还要多探讨一些课堂组织方式的变化,使我们的课堂教学更高效。

5、结合高考阅卷信息,做好平时化学教学

加强研究高二学业水平测试和高三等级考试的新特点、新要求,制定新对策。我们将在教研组活动的时间进行学习研讨,希望对我们平时的教学,特别是高三教学起到一定的示范作用。

6、加强对初、高中现行使用教材的研究,研究教材编写意图、栏目特点和功能,研究教材内容的呈现方式,研究使用教材面临的具体问题,从课程的高度注重对教材资源的开发与创生,以利于学生更好地进步和发展。

总之,化学教研组全体老师将精诚团结,齐心协力,努力把各项工作做好,为学校教育、教学工作的顺利开展作出贡献。

化学教研组工作计划 第五篇

一、工作指导思想

认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神,结合学校实际,体现“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念,为学生提供优质的教育服务。 在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

二、工作要点

1、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,了解教研信息,使“善学才能善研,善研才能善教”为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

2、确保每两周一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一,提高集体备课的质量。

4、教师要加强相互听课、上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后人证评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、县级、州级公开课、组织教师外出听课,以博采众长。

5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料,让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验,体现化学是一门以实验为基础的学科,培养学生探究问题、动手实验的能力。

6、重视抓好教科研工作。继续组织实施本组《关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题,利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

7、认真组织好初中化学的竞赛活动。

8、统一、完善化学作业,批、评及时有针对性。积极配合,努力提高教学质量,力争在化学教学质量上取得新的突破,努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题:提高课堂教学效果,争取较好教学质量。

三、教研组活动计划

1、学期初制定教研组工作计划,期终进行教研组工作总结。

2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动,并作好台帐记录。

3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。

4、组织好学生进行化竞赛。

5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷,认真进行考试质量分析,针对各班级可能出现的成绩落差,进行分析、研究对策。

化学教研组工作计划 第六篇

一、工作指导思想

根据我校实际,在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,找信息,学习经验,发挥优势,立足实际,进行校本生本课堂的研究和推进,改进以前的工作不足,聚集全组教师的工作实力和创造才能,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

二、工作要点

1、教研组各成员努力加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,学习有关课改精神,了解教研信息,使“善学才能善研,善研才能善教”成为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

2、确保每月进行一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。同时总结完善校本教研成果,把化学生本课堂推向高潮。

3、确保至少每两周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一,同案不同“法”,真正实现“教学有法,而无定法”使实验中学的化学课堂百花齐放。真正提高集体备课的质量和效率。

4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后有评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。争取先进教研个人和先进教研组。积极配合学校教科研开展公开课、优质课、观摩课等听评课活动,组织教师外出听课,以博采众长。

5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器使用、破损、维修、台帐资料管理、档案资料的准备工作,让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验,体现化学是一门以实验为基础的学科,培养学生探究问题、动手实验的能力。

化学教研组工作计划 第七篇

一、工作指导思想

认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神,结合学校实际,体现锐意进取,求真务实,争创名校教育理念,为学生提供优质的教育服务。

在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

二、工作要点

1、问渠哪得清如许,为有源头活水来,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,学习有关课改精神,了解教研信息,使善学才能善研,善研才能善教为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

2、确保每两周一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一,提高集体备课的质量。

4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后人证评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等,组织教师外出听课,以博采众长。

5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料,让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验,体现化学是一门以实验为基础的学科,培养学生探究问题、动手实验的能力。

6、重视抓好教科研工作。利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

7、认真组织好初中化学的竞赛活动。

8、统一、完善化学作业,广泛吸取好题,批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作,努力提高教学质量,力争在化学教学质量上取得新的突破,努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题:提高课堂教学效果,争取较好教学质量。本组学科成绩目标:优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。

三、教研组活动计划

1、学期初制定教研组工作计划,期终进行教研组工作总结。

2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动,并作好记录。

3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。

4、组织好学生进行化学竞赛。

5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷,认真进行考试质量分析,针对各班级可能出现的成绩落差,进行分析、研究对策。

化学教研组工作计划 第八篇

一、指导思想:

以学校和教务处工作计划为指导,紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标,结合初三学生的实际情况,开拓思路、积极创新、更新教学观念,积极投身新课改,充分调动学生的学习积极性,为20xx年的中考答下良好的基础。

二、工作目标:

1、团结协作,努力钻研,创新发展积极构建和谐教研组。

2、加强学习,提高教师自主发展力。

3、注重对教材的理解,加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作,使学生树立信心,努力拼搏,积极的投入到紧张的学习之中去。

4、做好资源的收集和整理工作,资源共享。

5、树立新理念,抓好常规教学:化学教学中,绝大部分时间是对学生进行课堂教学,而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得,所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课,根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课,科学的设计教法,锁定新的目标,使每一节课都成为成功课例。

三、工作要点及措施:

1、建立和谐师生关系,通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响,做到公正公平、率先垂范、有效沟通教师能够真正走进学生的内心世界,让学生尊敬爱戴老师,从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。

2、开展好备课组的各项活动:备课组是学校教学教研活动的基本单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,备课组要必须做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果。

3、我们将采取的一些具体做法:

⑴坚持讲学稿的使用,讲学稿能够充分地将零散的化学学科知识点包容在一起,让学生不必为那些零散的知识点而感到没有办法去记忆和理解。

⑵坚持学生动手实验操作,化学是一门以实验为基础的学科,实验可以培养学生学习化学的兴趣,要让学生自己去动手进行实验,让他们在化学知识的海洋中不断的提高自己各方面的能力。

⑶开展分层教学,在注重基础知识掌握的前提下,通过开展化学兴趣小组和竞赛辅导的形式来满足部分学生对化学知识更深一层次的渴求,让学生在学习中体验生活的快乐。

⑷把化学与生活和环境保护结合起来,化学和生活是紧密联系在一起的,在生活中能够发现化学知识,把学习到的化学知识应用到生活中去,使二者紧密的联系在一起,更有利于学生对化学知识的掌握。另外,针对当前比较热门的环境问题,让学生联系日常生活中的一些环境污染情况展开简单的研究,培养学生养成“保护环境,人人有责”的一种社会责任感。

⑸在平时通过一些如默写化学方程式等形式来提高学生学习化学的兴趣。

⑹稳中求升,力争10年中考再创新突破

以课堂教学为主线为突破口,教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心,将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律,切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究,抓好试题和学情的分析。

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