衡阳单招语文作文范文 第一篇

盛夏的傍晚，太阳已经收敛锋芒，只是斜斜洒下些许橘黄色的暖光，偶尔还有微风拂过，并不会十分闷热。

吃了饭，月亮就升上来了，白白圆圆的，映在前面的柳枝变成了黑色的剪影，窗花似的。栀子花在一丛丛绿色枝叶中探出头，羞答答地只露出小半个脸庞，不注意去寻是看不到的，但是清幽的香气却似向导一样总能让人准确地寻到她。花瓣娇嫩，偶有露水，显得十分鲜灵可爱。外婆会在傍晚采下三四支栀子，摆在门前，桌上或床头，这样，一夜的梦也会浮在香气中，让人沉醉。

大人们有时会在饭后聚在村口的大柳树下谈天，小孩子就趁着月色在村中玩游戏，有时是打游击，有时捉迷藏。一群群穿着或白或灰或蓝的褂子的孩子在月色下奔跑，一路都洒落欢快似银铃的笑声。月亮是白的，洒下的月光也是白的，轻轻地，柔柔地撒落下来，静悄悄地为大地铺上银纱，让所有事物都在月光下散发着柔和的光芒。夏夜静谧，偶有鸟雀梦中低语喃呢，却更显得美丽。

荷塘在月色下总是最美的。一大片绿色的荷叶在面前铺开，中间夹杂着白的红的粉的荷花，幽幽暗香，清风十里。这样的场景，无论是任何一个人也要欣赏赞叹的。赞叹也并不过分夸赞，这样的美景，只需赏着，这份美好，记在心里即可，不必喧哗，自是风雅。走上荷塘上曲曲折折的栈桥，深入荷塘之中，周遭或许还会有夏夜特有的薄薄雾气，便觉得自己身在仙境一般，不由自主神入其中，直到栈桥跨过荷塘，步子已经走到另一边岸上了，心里却还想着荷塘仙境。好一会儿醒神了——咦?这是哪里?——竟不知道身在何处了。

衡阳单招语文作文范文 第二篇

三、写作

30.阅读下面的文字，按要求作文。

鲁迅在于藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前......

生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

要求：

（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

（2）不得抄袭，不得套作；

（3）书写工整，不少于600字；

（4）文中不出现真实的地名、校名、人名等。

衡阳单招语文作文范文 第三篇

人的一生，就像背着自己的包裹在爬楼梯，到达了一定的楼层，便为了减轻压力，卸去了那沉重的包裹。到达了终点，才意识到自己遗忘了一些东西——-钥匙，那个被遗忘在背包里的重要的东西。钥匙是什么，是我们的梦想和目标。它被我们遗忘在了那一个特定的楼层的背包里，被我们遗忘在高中三年的时光里。

大部分高中生依然不知道自己是为了什么而学习的，他们的学习往往是漫无目的的。他们也想学习，但他们没有学习的动力。没有坚持学习的毅力。因为他们没有属于自己的梦想，没有给自己定下一个小目标。就像大山老师讲的那样，在社会中，只有脖子以上的东西才是真正属于自己的，凭借着那些东西你才能在社会上有一席属于自己的地位。知识是你自己的，你学多少都是自己的，别人是抢不走的，只有知识才敢说是属于你自己的。每个人的一生都会有属于自己一扇成功的大门，要想走进它，就要用知识去接近它。要想打开成功的大门，就要有通向成功大门的道路和打开大门的钥匙。用知识给自己修建一条通向成功的大门，用梦想打开成功的大门！

仔细想想，自己到底是为了什么学习的，自己究竟是想报考什么样的大学，是想参加高考还是想参加单招。自己高中三年学习，到最后竟然连个高考都无法参加吗？我们为什么要上高中，不就是为了参加高考吗？到最后的我们只能参加单招，丢不丢人？自己学习真的是为了别人才学习的吗？你高考考不好，和老师有半毛钱关系吗？老师们恨不得把自己所有的知识都传授给你，可你学吗？你去不了你想去的大学，和你父母有关系吗？你父母供你上了小学，初中，高中。难道他们还要供你上大学吗？他们真的累了，大学是靠自己的。你的努力学习都是为了自己，当你这一生走到尽头时，你扭头看看曾经走过的路，没有留下任何属于自己的足迹。你甘心吗？为自己定一所理想的大学，把自己心中的目标大喊出来，尽自己所能把它变成现实。长得丑怎么了？霍金他长得好看吗？但他凭借自己的学识，风靡了整个物理界，让那么多人知道他，尊重他。知识才是硬道理，未来是科技世界。

抱怨没有用，一切靠自己。为了自己，为了父母，为了以后有能力照顾自己爱的人，努力学习吧。拾起那把被遗忘的钥匙，带着它，使用它，让它陪着你走完你这一生，让知识指引着你走向成功的大门，让钥匙为你打开成功的大门。自己并不比其他人差，自己只是少了一丝坚持，少了一丝努力。相信自己，自己可以的。人家拥有的，只要你想，你也可以拥有。学习不难，就看你想不想了。

衡阳单招语文作文范文 第四篇

我或许算是天生就是平凡的那种人，这辈子求得“知足”便好，没必要也不可能实现什么高大上的梦想，这是我之前16年的心得。

中考失利之后，我来到了这里。实话实说，我觉得这并不光彩，甚至是别人问我哪里读书时，我总是闪烁其词。但半个学期过去了，我喜欢上了这里，喜欢和这里的同学一起学习、嬉戏。我喜欢这里的老师，他们总是以爱之名在做教育，总能让我如沐春风。

在上中职之前，无论幼儿园、小学还是初中，我一直是最平庸的那个，学校衡量好生与差生的标准永远只有一个——成绩。但人天生都需要找到存在感的，我也不例外。

来到职中，我本以为我将在这里浑浑噩噩地度过三年，然后踏入社会做一个“劳动者”。但我还是选择和命运进行一些抗争，我主动要求进入了对口单招预备班，我希望我能在这里另辟蹊径，升入本科院校。

以前我也在班上做过一些班干部，但那些真的是个头衔而已，并且是个无足轻重的头衔。但这里不一样，这里有着非常丰富的校园文化，有很多可以发挥特长的实践活动，而我天生爱唱爱跳。慧眼识才的班主任决定让我担任文艺委员，从此不管是班级的主题班会还是学校的文艺汇演，我都成了最忙碌的那个人。但此时的我特别高兴，因为这些是我梦想的一部分，使自我价值的一种体现。

我很开心，我能这这样的环境中学习、生活，我很庆幸有这些奋发向上的、青春活泼的同学，我很感激有这样认真负责、用心育人的老师陪伴我成长。追逐梦想，放梦飞翔，我将从这里起航！

衡阳单招语文作文范文 第五篇

（一）语言知识和语言表达

能掌握、运用下列语言知识：

1.字音：正确识记常用汉字的字音。

2.汉字：正确识记常用汉字的字形。

3.词语：正确使用常用词语（包括关联词语）。

4.句子：辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）等。

5.修辞：辨析并正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语）。

（二）文学、文化常识和文学作品欣赏：能识记文学、文化和文体常识；初步掌握欣赏诗歌的方法。

（三）现代文阅读

阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

（四）文言文阅读

能阅读浅易的文言文。

1.理解词语和句式

（1）理解常见文言实词、虚词在文中的含义。

（2）理解教材内容中出现的通假字的含义。

（3） 理解文言文的词类活用现象（名词作状语、使动用法、意动用法）。

（4）理解文言特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）。

2.分析概括文章表达的思想内容。