1、缩短后句子只剩主谓宾；

2、“**的；**地；**得”等词删去；

3、“**着；**了；**过”不能删；

4、检查句子是否缩到最简；主语是否选对；检查句子是否通顺。

1、深红的太阳发出夺目的亮光。

2、奇妙的电波送来激动人心的消息。

3、街上的人都匆匆忙忙赶着家。

4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。

5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

1、删去“难道  吗”或“怎  呢”；

2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；

3、问号改为句号；

4、检查句子是否通顺。

1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

1、加上“难道  吗”或“怎  呢”；

2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；

3、句号改为问号；

4、检查句子是否通顺。

1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

3、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

4、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

5、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

1、“我、你、我们、你们”改为“他、她、它、他们”；

2、“你、你们”改为“我、我们”；

3、把双引号删去，冒号改为逗号；

4、检查句子是否通顺。

1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

（不得不、不能不、非  不可）

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、信赖，往往创造出美好的世界。

4、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

5、星期天,我们必须去看排球赛。

（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

3、他经常回想起过去的往事。

4 、我们要运用和理解学过的词语。

4、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

5、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

6、火药是我国古代的四大发明。

8、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。  

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。 

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。  

（补充：修辞手法还有——对偶、反复、顶针）

（一）判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（       ）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（        ）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（        ）

4、旧上海是冒险家的乐园。（        ）

5、她长得很像我邻居的小妹妹。（        ）

（二）分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（            ）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（          ）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（           ）

4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（          ）

5、这件事怎能不是你的错呢？（          ）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。（           ）

7、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（         ）

8、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（          ）

9、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（         ）

10、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（            ）

1、并列关系：既…又…；不是…而是…；一方面…一方面…  

2、因果关系：因为…所以…；既然…就…；因此…之所以；…是因为… 

3、条件关系：只要…就…；只有…才…；无论…都…；不管…总… 

4、转折关系：虽然…但是…；尽管…还是  

5、假设关系：如果…就…；即使…也…；要是…就… 

6、选择关系：不是…就是…；是…还是…

7、取舍关系：与其…不如…；宁可…也不…8、递进关系；不但…而且…；不仅…还…

一、填上合适的关联词语，在句子中。

⑴、我们（        ）把轮船停在港口，（         ）冒着狂风暴雨前进。

⑵、（         ）从小学好本领，（        ）更好地为国家建设出力。

⑶、小王的学习（        ）有进步，是（        ）老师和同学的帮助。

⑷、 妈妈（        ）工作，（        ）参加业务培训。

⑸、 鲁迅（        ）是伟大的文学家，（         ）是伟大的思想家和革命家。

⑹、（         ）明天下雨，我们（        ）要去探望李老师。

⑺、（         ）长城是那样雄伟壮丽，（         ）吸引了很多游客。

⑻、一滴水（        ）很小很小，（         ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。